五年級(jí)作文匯總【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
那天是周三，是我練太極拳的日子，我為了向同學(xué)們炫耀新買的手表就帶去了訓(xùn)練館，沒想到噩運(yùn)卻悄悄降臨到了我的身上。
那天天氣晴朗，空氣十分清新，我?guī)е直淼靡庋笱蟮貋?lái)到了訓(xùn)練館。第一節(jié)課下課后，我把同學(xué)叫過(guò)來(lái)看我的手表功能，結(jié)果同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，我也興奮無(wú)比。教練的集合哨響起，我隨手把手表放到了水壺旁邊，就慌忙跑去集合了。
第二節(jié)課下課，口舌干燥的我如離弦的箭一樣，沖到了水壺旁，喝了一口水，就想拿表看時(shí)間，我伸手抓了許久，卻連根毛也沒有抓到。低頭一看，��！我的手表不見了，我焦急萬(wàn)分，額頭上也冒出來(lái)許多細(xì)小而又濃密的`汗珠。愣神之后，我趕緊向周邊的學(xué)員詢問，可大家的回答都一樣：“不知道，我沒有見過(guò)。”我聽了這些話就開始六神無(wú)主，心情變得沉重。教練又問了所有同學(xué)，同學(xué)都大聲回答不知道。這可真是要把我急哭了。
回家的路上，我的表情呆呆的，心中卻翻江倒海：手表丟了，回家怎么給媽媽交代？如果我給他說(shuō)手表丟了，媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)打我一頓？會(huì)不會(huì)批評(píng)我一頓？會(huì)不會(huì)……正當(dāng)我想得入迷的時(shí)候，姐姐發(fā)覺了我的表情不對(duì)，就說(shuō)：“楊光你怎么了？”我聽到姐姐的聲音，玩的思緒馬上從幻想中跳了出來(lái)，而且趕緊搪塞道：“我沒有事�！边�硬是擠出一絲生硬的笑容。姐姐覺得沒什么事就繼續(xù)騎車走了。
到了家，我鼓起勇氣向媽媽說(shuō)：“我的手表丟了�！苯Y(jié)果媽媽的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一連串的難聽話瞬間向我噴來(lái)。我低著頭，紅著臉，也不敢吭一聲。最后，媽媽說(shuō)的沒有氣啦，才停了下來(lái)。
小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。偷表的人�。∧愕玫降氖且粔K表，失去的是高尚的品德啊！希望你能回心轉(zhuǎn)意，下次去的時(shí)候把我的表還回來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)“母愛如水”，而忘了“父愛也如山”啊！
父親，一個(gè)充滿威嚴(yán)的稱謂，我忘不了您的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我的一句句安慰，忘不了您對(duì)我的信任，忘不了您對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，我忘不了，我忘不了，我忘不了。
記得那一次，我被老師冤枉了，我只想回家訴一下苦。我對(duì)您訴了苦，您只是淡淡地說(shuō)了一句：“如果你受不了冤枉，你受不了別人對(duì)你的質(zhì)疑，你還怎么能在這個(gè)社會(huì)立足呢？你要用自己的事例證明給別人看�！蹦愕倪@句話讓我明白了，要讓別人信任你，就必須要足夠強(qiáng)悍，你要受得了別人的冤枉，才能在社會(huì)上立足。我看見父親那信任和期待的目光，我明白了。
雖然您不會(huì)安慰我，只能教我堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！但我從來(lái)沒懷疑過(guò)您對(duì)我的愛。
那一次，我和您興高采烈地去報(bào)名參加游泳比賽。走在路上，一輛車碰到了我一下，您發(fā)現(xiàn)了，要去跟車主打架。您為了我，這樣做值得嗎？您為了我挑起雙方的爭(zhēng)執(zhí)，您這樣做，值得嗎？這只能說(shuō)明，父親，您太愛我了！
如果說(shuō)，您是父親，倒不如說(shuō)是兄長(zhǎng)！你知道嗎，您是一個(gè)幽默的人，您是一個(gè)愛開玩笑的人。我惹媽媽生氣時(shí)，您叫我去親媽媽一口，結(jié)果媽媽真的陰云轉(zhuǎn)晴，我也就化險(xiǎn)為夷了。您經(jīng)常問我誰(shuí)是我們家的老大。我會(huì)說(shuō)是媽媽。但是我卻知道我們家真正的老大是您，我們家一手持家的人也是您，我們家的'頂梁柱也是您，我們家只有您說(shuō)的話說(shuō)了算。
父親，您的臉上多了幾絲皺紋，您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也有了許多的滄桑，您的頭發(fā)花白了。
爸爸，我愛您！
五年級(jí)作文 篇3
爺爺年紀(jì)大了，常常鬧出一些令我哭笑不得的事，這不，又鬧笑話了。
那天天氣清朗，爺爺想約他的老友打打牌。爺爺剛出門，撥了個(gè)電話，咦？怎么沒人接？他們關(guān)機(jī)啦？不可能，不會(huì)連聲音都沒有的。爺爺定睛一看，完了，手機(jī)不見了，帶了個(gè)遙控器出來(lái)了。爺爺急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里還不停地念叨：“我的手機(jī)，我的手機(jī)……”回到家里，爺爺當(dāng)著全家大聲宣布：“誰(shuí)找到手機(jī)，大大有獎(jiǎng)！”大伙聽了馬上行動(dòng)起來(lái)，就連年邁的奶奶也參加了此次尋寶活動(dòng)。
別看奶奶之前像“只花了眼的`狐貍”找手機(jī)卻像“三天沒吃飯的鷹”瞪大眼睛在尋找美味的“小羊”。剛剛還在臥室，我們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就到了客廳。
爸爸也不甘示弱，把床單掀起，試圖找到手機(jī)，可是除了把灰塵高高揚(yáng)起外，什么也沒有。
這時(shí)，我的眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：“爺爺，手機(jī)是開著的，還是關(guān)著的？”爺爺不耐煩地說(shuō)：“是開著的。去去去，小孩子別啰嗦�！蔽覜]做聲只是狡猾地眨了眨眼睛，然后撥通了爺爺?shù)氖謾C(jī)，一個(gè)房間一個(gè)房間地找，可還是一無(wú)所獲。
這時(shí)，爺爺可能心煩想吃點(diǎn)東西打開了冰箱，一陣熟悉的鈴聲傳入了耳中，大家爭(zhēng)先恐后地奔向廚房，我以搶先一步的優(yōu)勢(shì)拿到了手機(jī)。
我問爺爺：“是你藏的吧？”爺爺想了一會(huì)說(shuō)：“哦，是我吃完早飯，把手機(jī)和剩下的食物一塊放到冰箱里了”。我滿懷期待地問：“爺爺，獎(jiǎng)勵(lì)什么呀？”爺爺一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“找到手機(jī)就是獎(jiǎng)勵(lì)呀！”“��？”眾人被騙得直嘆息。
五年級(jí)作文 篇4
掌聲是無(wú)處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮譽(yù)時(shí)；每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎(jiǎng)；能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。
下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！
就說(shuō)在三年級(jí)的時(shí)候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請(qǐng)我出來(lái)，讓我講講我是怎樣做的。天��！
后面這么多老師在聽課！
我還沒有出去，心情就緊張起來(lái)了。心“怦怦”地跳了起來(lái)，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來(lái)。老師見我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的'心中，我的心慢慢地平靜下來(lái)，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵(lì)下，也漸漸地不紅起來(lái)了。我淘淘不絕地講給師生們聽后，又迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲……
掌聲，陪伴著我們成長(zhǎng)。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵(lì)使者。
五年級(jí)作文 篇5
月亮升起來(lái)的時(shí)候貓頭鷹已經(jīng)早早的在樹枝等著呢。這是大家都知道的。
凌晨三點(diǎn)鐘的時(shí)候。從被子里突然醒過(guò)來(lái)。睜大眼睛看著房間里若有若無(wú)的光亮。搖曳著像波紋�？粗粗蝗幌氚炎约旱姆块g天花板涂成藍(lán)色的海底。就跟電視里家居裝修的節(jié)目里放的'一樣。晚上一關(guān)燈。那些熒光顏料在漆黑的房間里弱弱的螢著溫柔的光暈。一定很美對(duì)吧。不過(guò)很快就把這個(gè)想法否決了只有女孩子才喜歡那樣的房間呢。夜里涼涼的。像魚兒身上滑溜溜的感覺。一動(dòng)不動(dòng)的躺著。想起昨晚做的一個(gè)怪夢(mèng)。
是被嚇醒的。仔細(xì)在腦海里回憶所有認(rèn)識(shí)的人中只有一個(gè)人名字中間是一字。不過(guò)那個(gè)人是男生。一邊對(duì)自己說(shuō)這只是個(gè)夢(mèng)一邊為這個(gè)怪異的夢(mèng)驚嘆不已。心底還微微有些懷疑是不是真的。
炎熱夏天。這幾天好像要降溫了。傍晚的時(shí)候風(fēng)呼呼的吹著。吹著過(guò)往的行人。路旁的梧桐樹像整齊的騎士一樣。在風(fēng)中彎著腰 歡迎背著書包去圖書館自習(xí)。帶著耳機(jī)。耳機(jī)里放著卡農(nóng)。懶懶的音調(diào)。
突然想起遙遠(yuǎn)的藍(lán)布里。想起藍(lán)布里講的那個(gè)故事。那天下午在公園的長(zhǎng)椅子上。在整個(gè)百無(wú)聊賴的下午。藍(lán)布里絮絮叨叨說(shuō)了一個(gè)好像瀑布一樣長(zhǎng)的故事。本來(lái)一邊看著風(fēng)景一邊想著心事一邊聽她講故事。可是。聽著聽著慢慢的入迷了。側(cè)過(guò)臉盯著藍(lán)布里的眼睛。一幅很認(rèn)真的表情。時(shí)間悄然劃過(guò)樹梢的時(shí)候。黃昏來(lái)臨了。把藍(lán)布里的故事裝進(jìn)腦海里。和藍(lán)布里一起往回走。在鐵匠鋪門口的時(shí)候道了再見。然后像一路跑回家。
想著想著又睡過(guò)去了。在夢(mèng)里看見一個(gè)畫家坐在高高的塔上。蕩著雙腳。屋內(nèi)有風(fēng)吹過(guò)。緩慢的像是房子在呼吸一樣。終于沉沉的睡著了~
五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)“掌上明珠”，一直“住”在我房間里最顯眼的角落，它是我十歲生日時(shí)姐姐送給我的禮物——一個(gè)漂亮的水晶球。我十分珍愛它，把它當(dāng)寶貝一樣地珍藏著。
水晶球坐落在一個(gè)扁扁的、圓圓的底座上。球的表面光潔閃亮，摸上去特別舒服。球的里面分為三層，上、下兩層是棕色的，上面還散布著一顆顆小白點(diǎn)，就像冬天飛舞著的爛漫的'雪花，又像滿天閃閃的星星，那么美麗，那么令人憐惜。中間一層是金黃色的，上面鑲嵌著“雅皮狗”三個(gè)字，字的下面還裝飾著一串串小狗的腳印，仔細(xì)一數(shù)，一共有十三個(gè)，就像十三朵可愛的小梅花。
水晶球里住著兩只小狗，粗看沒什么兩樣，大大的頭，小小的身子，像一對(duì)雙胞胎，細(xì)看才知道各有千秋。一只眼睛瞇成了一條彎彎的線，像是睡著了；另一只眼睛圓圓的，仿佛正沖著我笑。它們一起趴在一塊石頭上，很是愜意。這不正像我和姐姐嗎？一起生活在這個(gè)溫暖的家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，那么相親相愛。
只要?jiǎng)邮謸u一搖水晶球，便會(huì)下起“鵝毛大雪”。這些亮晶晶的小紙片在樂園里自由自在地舞蹈：有的躲在某一個(gè)角落里獨(dú)舞，累了就在一旁安靜地歇息；有的像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，仿佛永遠(yuǎn)都停歇不下來(lái)；有的聚集在一起旋轉(zhuǎn)，像在跳集體舞呢！
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我會(huì)打開底下的音樂開關(guān)，頓時(shí)一首動(dòng)聽的音樂從水晶球里傳出來(lái)，它像一個(gè)心靈的輔導(dǎo)師，讓我瞬間忘記了煩惱，喚醒我埋藏在心靈深處的美好回憶，讓我變得神清氣爽。當(dāng)我開心時(shí)，我也會(huì)把水晶球捧在手心里，水晶球里的小星星就立即跳起了舞蹈，仿佛在和我一起分享快樂。
五年級(jí)作文 篇7
當(dāng)你漫步在郁郁蔥蔥的森林中，聆聽百鳥鳴囀時(shí)，你會(huì)沉迷于其中。這時(shí)，你精心揣度，鳥類或許會(huì)教你一些什么。
科學(xué)家們研究證實(shí)，鳥類紛繁復(fù)雜的鳴叫，實(shí)際上正如人類說(shuō)話唱歌一半，用以表達(dá)某種感情或溝通某些信息。比如呼朋引伴、母盼子歸、對(duì)歌擇偶，等等。有時(shí)候，鳥兒也會(huì)向勤勞的農(nóng)夫通報(bào)農(nóng)時(shí)，預(yù)測(cè)氣象，聰明的人類自然心領(lǐng)神會(huì)。
我國(guó)古代，有“鳥鳴知四時(shí)”的說(shuō)法。宋代詩(shī)人陸游的《鳥啼》詩(shī)云：“野人無(wú)時(shí)歷，鳥鳴知四時(shí)。二月聞子規(guī)，春耕不可遲。三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑。四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚厭草茂�！痹诮魇〉�'某些山區(qū)有一種鳥，每當(dāng)二月來(lái)臨時(shí)就呼喚：“春起來(lái)”。開始入夏時(shí)又叫道：“春去也。”在吉林省的長(zhǎng)白山地，谷雨前后，布谷鳥又提醒人們“割麥插禾”；更有一種奇妙的惜春鳥，其聲曰“莫摘花朵。”告誡人們毀壞花枝將無(wú)果實(shí)之獲。
為了進(jìn)一步了解農(nóng)事氣象與鳥的關(guān)系，我覺得能在農(nóng)民伯伯那里得到答案，因?yàn)樗麄兘?jīng)常根據(jù)候鳥去來(lái)等安排農(nóng)事。于是，我拿著紙筆，深入田間地頭去拜訪一些老農(nóng)。
“人們不太歡迎烏鴉，因?yàn)闉貘f高亢蒼勁的鳴叫，往往是大風(fēng)來(lái)臨的‘警笛’，烏鴉沙啞的叫，陰雨即將到來(lái)�！鞭r(nóng)人們?nèi)缡钦f(shuō)。
這些也都是流傳至今的民間諺語(yǔ)：喜鵲早登門，是天氣晴朗之兆；若是在枝丫間跳來(lái)跳去，低頭亂叫，往往一日之內(nèi)有陰雨天氣。麻雀也是“晴雨表”。晨曦中群雀嘰嘰喳喳，當(dāng)日多為晴天好天氣；若它們縮頭縮腦，吱吱長(zhǎng)叫，往往晴轉(zhuǎn)陰雨；傍晚提前進(jìn)窗，并在窗邊長(zhǎng)生緩叫，預(yù)示當(dāng)夜或來(lái)日有雨。喜鵲高筑巢，則將有大的水勢(shì)。這些在民間廣為流傳的諺語(yǔ)都是在田間勞動(dòng)數(shù)十年的老農(nóng)告訴給我的。現(xiàn)在已經(jīng)成為人們觀察農(nóng)事氣象的準(zhǔn)確“預(yù)報(bào)器”。
為了了解得更多，我?guī)е角笮轮目释蜷_了網(wǎng)絡(luò)的大門，尋找更多的信息。
海邊一些水鳥，在汛期到來(lái)之前，往往成群結(jié)隊(duì)的飛往村屯附近，并大鳴不止，但如果在空中不斷發(fā)出“唧唧”的叫聲時(shí)，則說(shuō)明近日晴好。
在印度，孔雀被奉為“神鳥”，不僅因其羽毛華麗，風(fēng)姿優(yōu)雅，而且還能給當(dāng)?shù)厝祟A(yù)測(cè)天氣。當(dāng)有雨時(shí)，孔雀的“咪——嗚”叫聲變成“明哧——奧”，似乎在說(shuō)：“雨快來(lái)啦！”雷雨和臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際，孔雀又將狂叫不止。
通過(guò)一系列的調(diào)查，使我得出了“農(nóng)事氣象鳥先知”這一結(jié)論，鳥類對(duì)天氣是很敏感的，他們不同的鳴叫聲常和氣象變化有著密切的關(guān)系。
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