[合集]五年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
”我能行!“這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說”我能行!“
”清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!“在今年的清明節(jié)中,我就遇到了困難。在祭祀祖先的路上要經(jīng)過一座十分陡峭的山,那時(shí)我們?cè)谵r(nóng)村,又剛下完雨,路面又是泥濘,又是水坑更不用說山上了,而我這個(gè)平生坐慣了車的”千金“小姐這么經(jīng)得起這般天翻地覆的.轉(zhuǎn)變,剛走一步,就踩到了水坑,一個(gè)趔趄摔倒在地,一會(huì)兒又腳底一滑,來了個(gè)四腳朝天,旁連的行人看到我的滑稽相,都忍不住哈哈大笑,搞得我臉上紅一陣,白一陣的,差點(diǎn)就要大喊:”笑什么,我要坐車,不要走路!這路是人走的嗎?“可是我又轉(zhuǎn)念一想:我的風(fēng)格是什么?退縮不像是我陳韻全的風(fēng)格呀!而且老師也和我們說過堅(jiān)持就是勝利呀!對(duì),決不能打退堂鼓,我在心里一遍又遍地說”我能行!堅(jiān)持就是勝利!我不管旁人對(duì)我的嘲笑,不管腿腳的疼痛,堅(jiān)強(qiáng)的站了起來,抹抹臉上的汗水,一步一步地向上走來,終于,通過自己的堅(jiān)強(qiáng),達(dá)到了目的地,我心里想:只要有成功的想法和愿望,再通過自己堅(jiān)持不懈的努力,我們就可以攀登上成功的高峰!我能行!“在困難時(shí)對(duì)自己大喊一聲吧!
我能行!這句話伴隨著我的一生,它是岔路口上的指導(dǎo)牌,是”困難“二字的橡皮擦,我相信,只要有這一句話,我一定能攀上成功的高峰,走到人生的至高點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇2
回到家,我看見桌上有一個(gè)化妝包,包里傳出一陣輕脆而稚嫩的叫聲。這化妝包里怎么會(huì)有叫聲呢?我拉開拉鏈,天啊,是兩只小小鳥!這兩個(gè)小家伙的眼睛還沒睜開,透明的眼瞼像一層膜似的。
這時(shí),媽媽從里屋走出來:“噢,你發(fā)現(xiàn)它們了,是小雛鸚,養(yǎng)鳥的鄭叔叔送給你的'。我們給它倆喂點(diǎn)東西吧!薄昂冒!”我立馬跑到廚房,抓來一把米。“不行不行,它們太小還吃不了米,你去拿一碗水!眿寢屪儜蚍ㄒ粯訌陌锬贸鲆会樄,把碗里的水吸進(jìn)又噴出,連續(xù)好幾次。我很好奇:“媽媽,您在干什么呢?”“清洗呀!”媽媽回答。然后,媽媽用針管去吸牛奶,左手輕輕捏住小雛鸚的頭,把針管放到小雛鸚透明的嘴上方,慢慢地把奶滴到小雛鸚的嘴里。小雛鸚的嘴迅速地張張合合,兩個(gè)小翅膀上下地扇動(dòng)著,兩只透明的小腳丫不停地蹬著,不一會(huì)它的肚子就鼓了些。另外一只早早地開著嘴巴,我也學(xué)著媽媽的樣子給它喂奶。兩只小雛鸚又閉上了眼睛,它們可真能睡啊。
媽媽去做飯了,我看著它們,守著它們,揚(yáng)起嘴角:它倆漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿,叫聲婉轉(zhuǎn),自在翱翔……
五年級(jí)作文 篇3
山東是一個(gè)充滿文化的地方。
我們山東有孔子的故鄉(xiāng)曲阜?鬃邮且粋(gè)教育家、思想家,也可算半個(gè)政治家,但他首先是一個(gè)品德高尚的知識(shí)份子。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社會(huì)。他的成功與失敗,無不與他的品格相關(guān)。他品格中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),幾千年來影響著中國人,特別是影響著中國的知識(shí)份子?鬃右院脤W(xué)著稱,對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣,因此他多才多藝,知識(shí)淵博,在當(dāng)時(shí)是出了名的,幾乎被當(dāng)成無所不知的圣人,但孔子自己不這樣認(rèn)為,孔子曰:“圣則吾不能,我學(xué)不厭,而教不倦也!笨鬃訉W(xué)無常師,誰有知識(shí),誰那里有他所不知道的東西,他就拜誰為師,因此說“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
山東有東岳之首泰山。泰山是黃河流域古代文化的發(fā)祥地之一。很早以前,泰山周圍就被我們祖先所開發(fā),泰山南麓的大汶口文化,北麓的龍山文化遺存,便是佐證。再早還有5萬年前的新泰人化石遺存和40萬年前的沂源人化石遺存。戰(zhàn)國時(shí)期,沿泰山山脈直達(dá)黃海邊修筑了長(zhǎng)約500千米的長(zhǎng)城,今遺址猶存。泰山與孔子活動(dòng)有關(guān)的景點(diǎn)有孔子登臨處坊、望吳圣跡坊、孔子小天下處、孔子廟、瞻魯臺(tái)、猛虎溝等。神山、文化寶庫泰山有“五岳之首”、“五岳獨(dú)尊”的稱譽(yù)。它是政權(quán)的象征,成為一座神圣的山。古代帝王登基之初,太平之歲,多來泰山舉行封禪大典,祭告天地。先秦時(shí)期有72代君主到泰山封禪;自秦漢至明清,歷代皇帝到泰山封禪27次;实鄣姆舛U活動(dòng)和雄偉多姿的壯麗景色,歷代文化名人紛至泰山進(jìn)行詩文著述,留下了數(shù)以干計(jì)的`詩文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司馬遷的《封禪書》、曹植的《飛龍篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》等詩文,成為中國的傳世名篇;天貺殿的宋代壁畫、靈巖寺的宋代彩塑羅漢像是稀世珍品;泰山的石刻、碑碣,集中國書法藝術(shù)之大成,真草隸篆各體俱全,顏柳歐趙各派畢至,是中國歷代書法及石刻藝術(shù)的博覽館。泰山文化遺產(chǎn)極為豐富,現(xiàn)存古遺址97處,古建筑群22處(表3),對(duì)研究中國古代建筑史提供了實(shí)物資料。
這只是山東文化的一部分,還有很多。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班,由于昨天晚上我睡得比較晚,所以今天差點(diǎn)遲到。以后我要早睡早起,這樣精神才能充沛,頭腦會(huì)更靈活,也不用急急忙忙的吃飯了,吃飯?zhí)煲膊缓门叮?/p>
我們的書法老師教的可生動(dòng)了,上課一般總感覺很乏味,可現(xiàn)在上的課可不一樣,陳老師給我們做示范,給我們打比喻講故事,可好玩了!我們還有作業(yè)呢?雖然作業(yè)量很大,但我也樂在其中。以前我最討厭的就是寫字了,但現(xiàn)在我覺得字好像一個(gè)個(gè)小精靈,它們從我的筆尖底下一個(gè)個(gè)的跳了出來。
媽媽告訴我,字是一個(gè)人的`臉面,你能寫的一手好字,不但考試能加分,而且長(zhǎng)大后還會(huì)給你增輝呢!那么從現(xiàn)在起小朋友們讓我們一起努力地寫字吧?讓我們共同加油!
五年級(jí)作文 篇5
學(xué)會(huì)懂得,才會(huì)成長(zhǎng),展現(xiàn)自我。
暮秋,天氣涼爽,風(fēng)攜著桂花的清香,隔三條馬路都能聞到,沁人心脾,宛若笛聲流過我的心田,也翻開了我童年的回憶。
舞蹈的匯報(bào)演出,整個(gè)藝術(shù)團(tuán)要跳個(gè)舞蹈。我提前找了老師,老師穿著一件薄薄的衣服,可能是因?yàn)槭翘Φ脑,渾身都是汗水,但最引人注目的還是她那濕漉漉的頭發(fā),像剛洗過一樣。我滿臉淚痕,妝花得像馬戲團(tuán)里的小丑,一屁股坐在了椅子上。手不安分的搓著舞裙,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說:“老師,我……我怕跳錯(cuò),我不上了吧。”
我不敢看著老師。而老師卻十分信任我,她摸了摸我的頭,“要有自信啊,不要被一點(diǎn)小事情打倒,相信自己!崩蠋熚⑿χ膭(lì)我。
那一刻,我懂得了要有自信,是會(huì)成功的。
上小學(xué)后,舞蹈升級(jí)了。難度之大,你把腦殼子打開都無法想象到……
那個(gè)老師的臉上沒有一絲笑容,宛若嚴(yán)冬的漠河地區(qū),樹上的`冰凌一樣的寒冷。我屏住呼吸,一只腳筆直地站著,再緩緩彎下腰,手是絕對(duì)不能碰地的,團(tuán)隊(duì)里有人緊緊地抓著我抬起的腳……那一刻,我什么都不能想,必須集中精力,放空思想,因?yàn)槿绻杂虚W失,說不定我就是下一個(gè)狗啃泥。
我倒吸了一口涼氣,心里有些許緊張,我閉了閉眼,完成了這個(gè)動(dòng)作。
那一刻,我懂得了要信任別人。
漫漫長(zhǎng)路,每個(gè)人都不知道下一秒也許會(huì)發(fā)生什么,但是,請(qǐng)記住,一定要懂道理,識(shí)大體。
五年級(jí)作文 篇6
愛是什么?是一句真誠的鼓勵(lì);是一句溫暖的問候;還是一個(gè)可親的擁抱……小時(shí)候的我并不懂愛是什么,直到那件事告訴我才知道愛,原來是這樣。
還記得那是一個(gè)星期天的早晨,心情舒暢的我正走在放學(xué)回家的路上。我一路哼著小曲,邁著輕快的步伐,蹦蹦跳跳地往家里趕。突然,天空烏云密布,一道閃電劃破了暗夜,緊接著雷聲大振,嚇得人們四處逃跑。雨水像斷了線的珍珠般傾盆而瀉,灑落在地面上和人們的身上。猝不及防的我被淋成了‘落湯雞’。我沒有任何擋雨工具,又找不道可以躲雨的地方,只好硬著頭皮向前跑。
這時(shí),我看到了我們樓下的保安,他手里握著一把巨大的傘,使他滴水未沾。他整齊的保安服,顯得精氣十足,我的心里充滿了羨慕。這時(shí),他似乎也看到了我,看到我狼狽的樣子,看到我羨慕的眼神,于是便伸手把傘給了我,我先是吃驚,心說:雖然我們并不熟,但他卻肯那么大方地把傘借給我?可是,借給我后他怎么辦呢?他似乎明白我的擔(dān)憂,露出了可愛的微笑,說道:“沒事,我還有一把傘呢!”聽后,我又轉(zhuǎn)念一想,既然他都那么大方的把傘借給我了,哪有不要的道理?于是,我便欣然接受了。我又走了好一會(huì)兒,終于到家了。
我在小區(qū)旁邊的'小賣部碰到了那個(gè)保安,卻發(fā)現(xiàn)他全身上下都是濕的,就連他那整齊的保安服也被淋了個(gè)透。我吃了一驚,有些呆呆地望了他。原來,他并沒有兩把傘,這一切都是他為了我而編的善意的謊言。
此刻,我的臉上淌滿了水,一半是雨水,一半是感動(dòng)的淚水。
我終于明白什么是愛,什么是真情。原來關(guān)愛就是一把傘,為你遮風(fēng)擋雨。
五年級(jí)作文 篇7
你們有討厭的人嗎?我就有,你們肯定不知道是誰?他就是我們班令人討厭的——李xx。
他有一頭烏黑的秀發(fā),一雙眼睛非常明亮,牙齒潔白整齊。
只要一有人惹怒他,他就會(huì)發(fā)脾氣,但平常跟我們相處得很好。
他有時(shí)侯很討厭。有一次中午回家的時(shí)候,我看見李卓恒躲在講臺(tái)后面,沒有排隊(duì)和我們一起放學(xué)。散隊(duì)后,我偷偷返回教室,想看一下他到底要干什么。但他已經(jīng)離開了。
我看到教室里書桌板凳亂七八糟的,跟被打劫了一樣。我猜這一定是李卓恒干的.,只好走過去把東西收拾好。下午一來到我就把這件事告訴老師,老師知道后,狠狠地批評(píng)了李卓恒。被教育了的他,臉紅的像蘋果一樣,灰溜溜跑到角落去了。
他也很勇敢。有一次課間,我們跟往常一樣玩游戲。突然我聽見一聲慘叫,我跑過去一看,原來是熊星和別的班的人在打架。李卓恒一見,立刻大步流星地走了過去,雙手伸開站在他倆中間,一臉嚴(yán)肅的對(duì)熊星說:“熊星,你不可以欺負(fù)別人。不然,我就告老師去了!”但熊星還是不聽,繼續(xù)跟那個(gè)人扭打在一起。
他看到這樣的情景,毫不猶豫地站在他們倆中間說:“你還打,你不要打了,要打的話就來打我吧!”熊星果然不聽,還走到李卓恒面前。一直打他的肚子,打得他哇哇大叫,其他同學(xué)都無動(dòng)于終地在看熱鬧。而那個(gè)之前被打的同學(xué),己經(jīng)寂然無聲地走了。
等老師來了,熊星才肯住手。老師教育完熊星后,就立刻來表揚(yáng)李卓恒,看到這樣的場(chǎng)面,我感覺有點(diǎn)矛盾,這是我認(rèn)識(shí)的討厭鬼嗎?真是一個(gè)“路見不平,拔刀相助”的俠義之士。
從此,我們對(duì)李卓恒刮目相看。看來,人總有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn)的,片面地評(píng)價(jià)一個(gè)人是不正確的。
五年級(jí)作文 篇8
春天似乎懂得了思念,遲遲不肯讓冬離去。四月份還飄雪的,稍顯出一絲別樣的生機(jī)。站在樓頂,望著不遠(yuǎn)處所在的地方,心中不免有些難過。四十多天的朝陽沒有送回爸爸的聲音;四十多天的夜暮沒有帶來爸爸的微笑。3000公里的距離,是我可望而不可及的。每每昂著頭向東方望去,就有一種說不出的歡娛。爸爸在睡覺吧!他知道嗎?他的女兒每天在盼著他回來呢?
在接機(jī)時(shí),我有些不知所措,匆匆的人流惟獨(dú)不見爸爸。當(dāng)我孤獨(dú)站在大廳中央時(shí),一個(gè)熟悉聲音傳入耳畔,那一刻是幸福的,是父女之間永遠(yuǎn)的親情。依然,我每天都去看朝陽,不同的是,旁邊多了個(gè)臉龐。他們的腦中都都雀躍著獨(dú)自的思想。惟獨(dú)自己明白,他們是親情的'對(duì)方。
平民的,讓我們都感到充實(shí)快樂。飯桌上的我和爸爸實(shí)在是一對(duì)可愛的大熊貓。你吃我搶,你說我爭(zhēng),歡樂和親情在桌上流動(dòng),幸福與美好在眼中穿梭。爸爸知道,他的女兒最愛什么?女兒知道,他的爸爸最想什么?家庭的歡樂讓父女在飯桌上留下了C調(diào)的插曲。
當(dāng)新年鐘聲敲響的時(shí)候,我和爸爸的臉是圓的,眼是彎的。喜悅在我們之間游動(dòng),這都出自于我們心底那分最真,最親,最美的親情!
3000公里不是距離,用幸福的鐘發(fā)出親情的聲音。響在父親和我的心底。
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