實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　二十年后，我將會(huì)身在異國他鄉(xiāng)的華人，聞到芒果的香味，就思念起家鄉(xiāng)——南京。

　　早餐過后，我踏上回鄉(xiāng)的路，回到了久別的家鄉(xiāng)，我眼前的景物令我驚嘆不已。我坐著飛船參觀著二十年后的景物，房子極其怪異，有蘑菇形的，有菠蘿形的，還有愛心的。這些房子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是防震系統(tǒng)，只要一有地震，紅色警報(bào)就會(huì)立馬響起，人們只要一按下“安全”按鈕，房子頂上就會(huì)伸出一個(gè)螺旋漿，帶著整個(gè)房子飛到天上，等地震停了后房子再降到地面。

　　我還發(fā)現(xiàn)的各家各戶的房子邊上都有一個(gè)車庫，我走近仔細(xì)看了看，原來是里面是架飛機(jī)，不過是迷你牌的，人們稱小型飛艇，它的體形跟一輛面包車差不多大，但速度可不比現(xiàn)在的飛機(jī)差，它的速度每秒可以飛行八百到九百米，最高的可達(dá)一千二百米以上，而且它還很輕便，可折疊，不需要機(jī)場和跑道，隨時(shí)隨地可起飛和降落，想去哪里都很方便。

　　最令我驚嘆的是一座吊橋，吊橋有三層，第一層是人行道，在橋的兩邊有兩個(gè)大大的`電視機(jī)，行人累了就可坐下來看電視或者欣賞風(fēng)景，放松下。第二層是汽車的天地，這里的汽車都是太陽能的，很環(huán)保。第三層是飛機(jī)場，我都有點(diǎn)不敢相信了，這座橋可以變大變小，最大可停五十架小型飛艇呢。 看到家鄉(xiāng)的變化，人們的生活富裕，過著小康的生活，內(nèi)心綻放著幸福的花，都是黨的富民政策讓人人都過上這么幸福的生活。

　　再過二十年后，我的家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢，我無法想象。不過，我相信會(huì)更加美好。我又帶著淚水地離開我美麗的家鄉(xiāng)了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我養(yǎng)了六條聰明、可愛的小金魚。 有兩條是紅色的，像兩位披著紅色飄帶的仙女；兩條黑色的，像兩團(tuán)黑色的綢緞；兩條花花的，像兩位貴婦人。它們在水中自由的游來游去。兩顆又黑又圓的小眼睛，在水里從來都不眨一下，尾巴像片楓葉一樣在水中擺來擺去，快活極了。 它們剛到我家時(shí)膽子非常的小，只要有人靠近它們，它們就立刻鉆進(jìn)水底，我給它們喂食它們也不吃，可是，當(dāng)我再回去看它們的.時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魚食全部都不見了。慢慢地我和小金魚成為了好朋友。每天早晨，只要我拿起那個(gè)裝滿紅綠兩色魚食的瓶子時(shí)，它們仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它們就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里，當(dāng)它們吃完了，就開始在水里嬉戲。每當(dāng)看見這個(gè)情景，我的心情就無比的快樂。

　　可是，有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有三條小魚浮在了水面上，我跑過去一看，那三條小魚已經(jīng)奄奄一息了，水也很渾濁，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，飛快的接了一盆清水，把它們放進(jìn)去，企圖救活它們，可是我的這些努力都無濟(jì)于事最終這三條小魚還是離我而去了。我含著眼淚把它們掩埋了。我問爸爸：“為什么小金魚會(huì)死呢？”爸爸告訴我：“魚缸里的水變渾濁了就說明水里沒有氧氣了，小魚自然就死了�！蓖ㄟ^查資料我知道了飼養(yǎng)金魚需要注意以下幾點(diǎn)：1，養(yǎng)金魚水要用困過七天的水。 2.金魚是冷血?jiǎng)游?水溫不能高。.3.金魚每天喂1次就可以，在固定時(shí)間喂。4.要經(jīng)常換水。

　　于是，我就按這4條精心地飼養(yǎng)我的小金魚。小金魚給我?guī)�來了許多歡樂，我非常的喜歡它們。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

遠(yuǎn)方的小朋友:

　　你好！

　　我叫何一帆，是一名小學(xué)生，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展“手拉手”的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中你能成為我的知心朋友嗎？我先來介紹一下我的'興趣愛好吧！

　　我在平常有很多愛好，但我最喜歡畫畫和看書，先說畫畫吧！水粉，素描 。我樣樣行，但有一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候太急躁。一下子就吧沒畫好的畫撕掉了。而且只要畫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)撕掉。但這個(gè)缺點(diǎn)我一定會(huì)改正的。再來說說看書吧！我在睡覺前必須看半小時(shí)的書。我覺得書是益友。你是不是也一樣？

　　對(duì)了，你的學(xué)習(xí)成績一定很好吧！我還行，只是有時(shí)粗心大意，媽媽總說我魯莽做什么事都不經(jīng)過大腦思考，但不過我覺得心直口快沒什么好，如果一個(gè)人把心里的話都憋在心里，那這樣就會(huì)憋壞，你是這樣嗎？

　　如果你愿意的話，我可以給你提幾個(gè)關(guān)于手拉手的活動(dòng)建議吧！

　　1、為了促進(jìn)我們的關(guān)系，我們可以經(jīng)常寫信，或打電話。

　　2、你也可以來我們這邊玩，我可以帶你去長沙好玩的地方，可用做介紹，做導(dǎo)游，也可以在我的小房里一起看書，畫會(huì)畫。

　　3、我可以去你呢里嗎？去感受一下你們的生活。

　　4、在節(jié)日里我們可以交換物品你也可以給我發(fā)一些照片，看看你們那邊的風(fēng)景。

　　都這些了。你還滿意嗎？你也可以提一些建議。記得要回信噢！

　　祝：

　　天天向上

　　你遠(yuǎn)方的朋友何一帆

　　20xx年3月12日

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　前幾天，林天武騎單車撞倒一個(gè)小男孩。當(dāng)天晚上，男孩的家長來找林天武，第二天又打電話給王老師講述，我們這才知道林天武闖下了大禍。

　　據(jù)王老師講述，那小男孩是四（2）班的'學(xué)生——魏俊斌，家庭貧寒，他十分懂事，成績十分優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)他和同學(xué)在單車禁進(jìn)的小路上玩沙包，林天武松開手騎著單車進(jìn)小路，還說：

　　“讓開！”那些小孩就往路旁讓，誰知林天武朝著孩子讓的方向去�！皳渫ā薄Ａ痔煳渥驳沽四莻�(gè)男孩，那個(gè)男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰送進(jìn)農(nóng)墾總局醫(yī)院，只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎，流了很多血。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，將撞斷的腎切除。住院前幾天，他插氧氣管，插輸血管，又插排尿管，還處于昏迷狀態(tài)。

　　知道這件事后，四（2）班和我們班都在為他捐款，一些父母拿出50或20元捐助他，而一些則捐一點(diǎn)，表達(dá)自己的心意。

　　我們于4月14日上午結(jié)束捐款，下午則帶著捐的500元錢與我們制做的賀卡前往醫(yī)院，將心意交給魏俊斌。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　2103年，我成為了一個(gè)舉世聞名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了各種實(shí)用的東西。今天，就讓我來拿我最得意的設(shè)計(jì)來說吧！

　　我在一次體育運(yùn)動(dòng)完后，感到非常口渴，便去買了一瓶水�？吹阶詭�水的人，都在那里抱怨：“早知道不帶水啦，帶飲料多好！”我望著自己的水發(fā)呆，想到，對(duì)呀！怎么裝進(jìn)去的是水，出來的還是水呢？出來的應(yīng)該就任人選擇了。于是，我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。

　　為了尋找做新型水壺的材料，我到處奔波，終于，我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過太陽的烘烤后，變得非常堅(jiān)硬、實(shí)用。于是，我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終，這種新型水壺誕生了。

　　它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的'：一個(gè)跟長方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石，還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅(jiān)固無比，還抗高溫。

　　這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮，還有許多功能。

　　最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦，“橙汁”啦等等，只要把水放進(jìn)去，按下你想喝的飲料的按鈕，再按確認(rèn)，瓶底的轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外，它還輕便，能根據(jù)氣溫來把水的溫度改變。

　　也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象，但我相信在未來，這個(gè)水壺一定會(huì)制成。

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