五年級(jí)作文8篇（熱門(mén)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸到下鄉(xiāng)的`竹林里挖筍。由于，我爸爸精心培育了5年，所以毛竹已有15米長(zhǎng)了。
我跟著爸爸來(lái)到竹林，看到一根高達(dá)15米的毛竹不禁贊嘆道：啊！好高的竹子啊!爸爸說(shuō)：這種竹子叫‘毛竹’它們?cè)谶@每年只長(zhǎng)3厘米，這漫長(zhǎng)的時(shí)間一直追逐到第五年，在第五年里，它們以每天30厘米的速度迅速生長(zhǎng)，僅用了6周的時(shí)間就長(zhǎng)了15米。其實(shí)，它們?cè)谇八哪昵懊褚言谕寥览镅由藬?shù)百平方米。
我說(shuō)：難怪前幾次來(lái)看‘毛竹’它們才6厘米，原來(lái)它們那時(shí)還在把根延生。
說(shuō)完，我和爸爸就拿著竹筍回家了，晚上，媽媽給我們做了竹筍燉臘肉，在吃竹筍時(shí)我不禁想起爸爸向我說(shuō)的那些話，毛竹它們雖然長(zhǎng)得很慢，但長(zhǎng)大后對(duì)大家很有用途：掃帚、竹玩具、竹筒飯都要用到竹子，可以說(shuō)竹子最有用途了。
其實(shí)，做人做事也像毛竹一樣，不要擔(dān)心你付出就得不到回報(bào)，因?yàn)檫@是為了回報(bào)扎根。人生需要儲(chǔ)備。
五年級(jí)作文 篇2
從我小到現(xiàn)在，不管在什么地方，都看到過(guò)乞丐笑別人討錢(qián)的身影，所以見(jiàn)到過(guò)的乞丐不勝枚舉。有的乞丐被火燒得體無(wú)完膚，根本看不出來(lái)他們?cè)瓉?lái)的面貌�；蛘哌�有的是自己的親戚朋友得了什么疾病，急需用錢(qián)治病，不過(guò)我覺(jué)得這些乞丐大部分都是騙人錢(qián)的'。甚至還有的人手腳殘疾…。。我還見(jiàn)過(guò)一天“賺”兩三百的，自己還有一棟別墅的乞丐！
我最不忍心看到，也是最討厭看到的就是手腳健全家人又平安無(wú)事的乞丐。我為什么說(shuō)最不忍心，又說(shuō)最討厭呢？第一因?yàn)椋鹤约河心_有手，家人又平安無(wú)事，為什么不靠自己的雙手勞動(dòng)賺錢(qián)呢？只知道拿別人辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)。第二因?yàn)椋核麄冞B自己勞動(dòng)賺錢(qián)都不會(huì)，你們說(shuō)這樣的人可不可悲。這就是我為什么這樣說(shuō)的道理。
如果每個(gè)人連要自己勞動(dòng)賺錢(qián)這一點(diǎn)都不知道的話，那這個(gè)人就無(wú)藥可救了。因?yàn)槲覀兣c生俱來(lái)就應(yīng)該知道自己勞動(dòng)賺錢(qián)這一點(diǎn)。
我希望每個(gè)乞丐，包括每個(gè)人，都要學(xué)會(huì)靠自己的雙手勞動(dòng)賺錢(qián)，不要就只知道拿別人辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)。
五年級(jí)作文 篇3
“盲人”這個(gè)詞，想必大家都不陌生，到底發(fā)生什么事啦？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
那天我跟往常一樣，去上學(xué)，過(guò)馬路時(shí)，遇到一位身穿運(yùn)動(dòng)裝的老爺爺，樣子怪怪的。他戴著一副大大的墨鏡，拄著一個(gè)木質(zhì)的龍頭拐杖，走走停停，那拐杖在地上不停地小心翼翼地敲打著，好像在尋找什么似的。咦，這樣的人我似乎聽(tīng)媽媽講過(guò)，好像是什么人，什么人呢？“人……人……人……哦！想起來(lái)了，是商人！”可是我沒(méi)帶錢(qián)。于是我飛快的`從他身邊跑過(guò)，生怕被他叫到買(mǎi)東西，這樣一個(gè)沒(méi)零花錢(qián)的小孩多丟人，可令我意想不到的是，他竟然連看我都沒(méi)看我一眼。
放學(xué)了，我回到家里一字不差的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，那不是商人，是盲人。他們走路不方便，遇到他們要主動(dòng)扶他們過(guò)馬路，這叫助人為樂(lè)�！薄澳鞘裁词敲と税�？”瞪著兩個(gè)大眼睛追問(wèn)道。“盲人啊，就是……你還是親身體驗(yàn)一下吧！”媽媽一時(shí)也不知怎么回答，說(shuō)罷，便找了一條絲巾蒙在我的眼睛上，讓我在屋子里走一圈。開(kāi)始我還感覺(jué)特別好玩，像是在捉迷藏。我跌跌撞撞地來(lái)到客廳，可剛邁出第一步就莫名其妙地被絆了一腳，我想摘下絲巾來(lái)看看，可媽媽大聲喊：“不許摘�！睕](méi)辦法，只能連滾帶爬地站起身來(lái)，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞。剛爬起來(lái)，又撞著門(mén)框；“啪”玻璃杯碎了……原本熟悉的一切變得如此的陌生。摸不到沙發(fā)，找不到遙控器，更別提看電視了。
“我不當(dāng)盲人了！”我急了大聲喊著，順手扯下絲巾，狠狠地扔在地上，還狠狠的踹了兩腳呼呼地喘著粗氣。
“現(xiàn)在知道什么是盲人了吧！”媽媽靠在臥室門(mén)邊，笑瞇瞇地問(wèn)。
“嗯嗯！”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛是父母留給你的最好禮物，讓你欣賞這美麗的世界，所以我要保護(hù)好自己的眼睛，讓它永遠(yuǎn)清澈明亮。
五年級(jí)作文 篇4
我現(xiàn)在有一個(gè)古怪同桌，他叫蔣義棟，光看名字就覺(jué)得古怪，不過(guò)，他的人比他的名字還要古怪呢！不信？那你就看看我給他列的古怪清單吧！
古怪之一——樣子古怪。
剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)他時(shí)，我還以為他是一只小白鼠——白嫩嫩的皮膚，又矮又瘦，還帶著副眼鏡兒，不時(shí)去扶扶它，真像個(gè)老鼠博士呀！我是個(gè)藏不住心里話的`女孩，那一天，我終于忍不住了，說(shuō)出了我的想法。他扶了扶眼鏡，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行教育起來(lái)，像是父親教育女兒一樣：“罵人可是不對(duì)的呀，在我沒(méi)理你的情況下，你沒(méi)有理由罵我，所以，小姐，我也要回敬你一句，‘你是一只可惡的黑老鼠！”看到他那副模樣，我現(xiàn)在真的在懷疑，他是不是老鼠博士化身��！
古怪之二——搞怪大王。
和這個(gè)搞怪大王坐在一起，真的是倒了八輩子霉。要不就是在我回答完問(wèn)題后，讓我大摔一跤，引起全班哄堂大笑；要不就是賊眼里閃過(guò)一道賊光，隨即便說(shuō)，“你該死了，”第二天，我的文具袋就出現(xiàn)一些怪里怪氣的圖案......反正，和他同桌，必須做好心理準(zhǔn)備，不然，你可能會(huì)被他氣出心臟病。
古怪之三——笑得恐怖。
笑得恐怖是蔣義棟古怪中最顯著的特點(diǎn)。那天，我們真在聊著天，忽然，從我傳旁邊傳來(lái)了蔣義棟怪異的笑聲：“啊哈哈，喔喔喔，喔啊哈哈哈哈哈哈......”我們都詫異地看著他，不知道他到底在笑我什么。“喔啊哈哈喔哈哈喔啊哈......”他還在笑，而且還越笑越狂了，他先是趴在桌上的，后來(lái)干脆坐到了地上，拍著地板，哈哈大笑起來(lái)。我們幾個(gè)看了，也不禁啞然失笑。（當(dāng)然比他笑的矜持多了。）
怎么樣，我沒(méi)騙你吧，他這個(gè)人啊，就是這么古怪。有他，生活也很精彩。
五年級(jí)作文 篇5
我們有兩位“黑白臉”老師，因?yàn)樗齻z是串通一氣的。因?yàn)橹灰粋�(gè)人受到了批評(píng)，另一個(gè)老師就會(huì)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育。這兩位老師就是我們最最尊敬的周美蓮老師和潘嬌媚老師。
有一次，我考試成績(jī)不理想，周老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我一頓，突然潘老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“昊臻，你這回考得不理想了千萬(wàn)不要?dú)怵H，下次取得好成績(jī)就行了，老師相信你一定可以的�！崩蠋煹倪@番話令我的心靈溫暖了許久。果然，我?jiàn)^起向上成績(jī)一下子進(jìn)步了許多。
還有一次，數(shù)學(xué)課上我忘記帶量角器，于是，用手畫(huà)了上去，果然是逃不出老師的火眼金睛。潘老師對(duì)我訓(xùn)斥了。周老師卻神不知鬼不覺(jué)的，像從地底下冒出來(lái)似的站在我面前說(shuō)：“昊臻你語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步那么快，但是數(shù)學(xué)成績(jī)可不能落下哦！記住！以后一定要帶量角器，不能再用手畫(huà)了，知道嗎？”“哦，我知道了，我以后會(huì)多多長(zhǎng)記性�！蔽一卮鸬馈�
還有一次是我們班的淘氣鬼惹得。那一次，李天豪在老師上課的`時(shí)候，喝了一口水被老師發(fā)現(xiàn)了，周老師說(shuō)：“誰(shuí)允許你在課堂上喝水？”說(shuō)完老師把李天豪的水杯沒(méi)收了。下課了，潘老師走到了李天豪的位置旁對(duì)李天豪說(shuō)：“李天豪，你上課喝水是對(duì)老師的不尊重，你以后可別這樣了，只要你改正，潘老師會(huì)對(duì)周老師求情還你水杯的！”李天豪認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，我們的課代表給老師端作業(yè)本的時(shí)候無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)：“你當(dāng)壞人時(shí)，我就充當(dāng)好人這個(gè)計(jì)劃怎么樣，我們用這個(gè)方法合作的天衣無(wú)縫吧，許多同學(xué)都努力改正錯(cuò)誤了……�！闭n代表給完作業(yè)本，將這個(gè)事情告訴了我們。
耶！“黑白臉”老師萬(wàn)歲！居然想了這招讓我們大家共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步！不過(guò)，我們喜歡！
五年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)世界上，不敢說(shuō)只有我懂你，卻能說(shuō)，我懂你，不僅是現(xiàn)在，是永遠(yuǎn)。
——楔子·by you
我懂你，你是一個(gè)極其平凡的女生�？偸俏撵o地呆在那里，默不做聲。但待朋友，卻是那樣的友好、真誠(chéng)。都說(shuō)，你是“不鳴則已，一鳴驚人”的。站在世界的大舞臺(tái)上，你從不怯場(chǎng)，敢于大膽地展示自己，表現(xiàn)自我。
我懂你，你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女生。閑下來(lái)時(shí)就愛(ài)與書(shū)為伴。你在看書(shū)時(shí)，總是那樣入迷，每一次你都會(huì)走進(jìn)作者的世界里，甚至走進(jìn)作者的內(nèi)心。
我懂你，你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，凡事都追求完美。你是那樣渴望得到別人的意見(jiàn)，又是那樣喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)。
我懂你，熱愛(ài)春天的一片生機(jī)；熱愛(ài)夏天的爛漫山花；喜歡秋天瑟瑟的紅葉；喜歡冬天的銀裝素裹……你熱愛(ài)大自然，珍惜大自然所給予我們的一切。
我懂你，不愿看到鼓囊囊的書(shū)包，和那些堆成小山的作業(yè)。你更喜歡自由，更喜歡在外面撒歡兒地奔跑，你要擁抱藍(lán)天，擁抱世界……
我懂你，常常伏在書(shū)桌上靜靜地思考。喜歡用文字來(lái)抒發(fā)自己的感受，更愛(ài)輕敲鍵盤(pán)，記錄自己的`成長(zhǎng)。到后來(lái)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己走過(guò)的路竟有這么多趣味。
我懂你，當(dāng)月亮和星星初升時(shí)，你總要仰望星空。你認(rèn)為有那么一顆星，就代表你，代表你的那顆簡(jiǎn)單而又純潔的心。你相信那里真的有美麗的嫦娥，可愛(ài)的玉兔，那不是動(dòng)人的傳說(shuō)，而是美好的現(xiàn)實(shí)。你常常望著月亮，而漸漸打開(kāi)思緒，寫(xiě)下一篇又一篇自認(rèn)為非常不錯(cuò)的小文。那些，都是你曾經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。
你總是堅(jiān)信一句話：“堅(jiān)持不一定能成功，但成功在于堅(jiān)持�！弊咴谌松牡缆飞�，你也是在一點(diǎn)一點(diǎn)努力著、堅(jiān)持著。你始終相信，只要努力了，就會(huì)有收獲，或是一點(diǎn)成就，或是一點(diǎn)喜悅。
……
在激情飛揚(yáng)的操場(chǎng)上，總是能看到你矯健的身影。你不是在訓(xùn)練跑步，就是在跳繩；不是在與朋友們嬉戲玩耍，就是在認(rèn)真地進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉。
在“校訊通博客”里，總能見(jiàn)到你那快樂(lè)的身影。你穿梭在博客之間，像只勤勞的蜜蜂。我懂，你只為進(jìn)步，只為走向成功的每一小步。
你看似軟弱易摧，卻內(nèi)心倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。遇到挫折和困難時(shí)，你從未低下過(guò)頭，而是挺起胸膛，向前，向前，向前。相信你會(huì)把一件事做得更好，甚至最好，幾乎完美。
我懂你，你就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，愛(ài)自由，愛(ài)堅(jiān)持，愛(ài)幻想的女生。
……
——其實(shí)我懂你，只是因?yàn)槟愕纳詈?jiǎn)單而快樂(lè)，并非那樣繁瑣而枯燥。
——其實(shí)我懂你，只是因?yàn)槟闶俏ㄒ坏�，全世界�?dú)一無(wú)二的。
——其實(shí)我懂你，只是因?yàn)槲揖褪悄�，那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。
哦，其實(shí)我一直懂你，不僅現(xiàn)在，而為永遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)明媚的春天的早晨，李白正在桂林湖邊，為自己從小一起長(zhǎng)大的朋友餞行。
俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”。李白和友人在湖邊一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江山景色，都有意不去處觸動(dòng)在心底的依依惜別之情。
終于，李白舉起了酒杯，說(shuō)：“兄長(zhǎng)，我們從小一起長(zhǎng)大，一起騎馬，一起睡覺(jué)，一起看山水，一起讀書(shū)……，而每次我們都互相謙讓好東西，爭(zhēng)奪次品，可見(jiàn)我們的友誼是多么深厚�。】扇缃�，您就要去北方了，可我還在南方，您走了以后，我們不知何時(shí)才能相見(jiàn)，就請(qǐng)您飲滿(mǎn)此杯吧！”友人接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“弟弟，你不要太難過(guò)，我雖然走了，但是，你還有別的朋友，你可以和他們一起飲酒作詩(shī)，再說(shuō)，我們的友誼是永遠(yuǎn)在一起的，這里的湖水作證物！”
傍晚漸漸來(lái)臨，李白把友人含著眼淚送上了馬，李白也上了馬，此時(shí)的馬兒們，似乎明白了主人們的心事，也舍不得對(duì)方，可最終還是要走的，便向?qū)Ψ缴钋榈?叫了一聲，就想一只走散的馬兒正在尋找自己的群體一樣凄涼，友人越走越遠(yuǎn)，消失在李白的視野中。
李白按捺不住悲傷的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩(shī)——《送友人》：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手從茲去，蕭蕭班馬聲。
五年級(jí)作文 篇8
今天，爸爸帶我和媽媽去工地上，路途經(jīng)過(guò)滆湖的水產(chǎn)市場(chǎng)，我們下車(chē)準(zhǔn)備買(mǎi)條桂魚(yú)回去，買(mǎi)完后，爸媽準(zhǔn)備上車(chē)了，我無(wú)意中一瞥，發(fā)現(xiàn)許多可愛(ài)的小烏龜，我看著看著就走不動(dòng)路了——太好玩，太可愛(ài)了。媽媽看我喜歡便給我買(mǎi)了一只。
上了車(chē)我愛(ài)不釋手的把它放在我的手心里，仔細(xì)端詳它，只見(jiàn)它只有碗底那么大，隆起橢圓形像個(gè)“小坦克”樣的貝殼。它的殼很硬還有著許多十分精致的紋理，而且是那么有序，像魚(yú)鱗一樣沒(méi)有一絲雜亂，它偶爾伸出頭來(lái)，看我一眼，視乎在像我小主人問(wèn)好，又迅速地縮了回去，像似害羞的小姑娘一樣�；氐郊�，我把它放在一個(gè)透明的玻璃缸里倒了一點(diǎn)水，并告訴它這就是你的新家，我就是你的小主人了，小烏龜向我眨了眨眼像是很樂(lè)意接受我這個(gè)小主人，我趕緊找媽媽要了一塊肉放在小烏龜面前，并放到太陽(yáng)下給它曬太陽(yáng)。太陽(yáng)照在它身上看它伸出頭，望了望身旁的肉，四肢慢慢地劃動(dòng)朝肉游去，那種慢悠悠的.動(dòng)作竟給人一種懶洋洋感。它游到肉邊開(kāi)始食用起來(lái)，它把兩只腳趴在肉上，低下頭撕咬起肉來(lái)，很快，便把肉咬成若干小塊，然后，一小塊一小塊地吃起來(lái)。吃完后，它便把四肢、尾巴、頭縮進(jìn)殼子里，呼呼大睡起來(lái)。
晚上，我把它放在客廳的茶幾上，并把它晚餐放置好就去睡覺(jué)了。第二天早晨，我起床來(lái)到客廳一看，小烏龜不見(jiàn)了，肉也沒(méi)了，剛好爸媽喊我吃早飯，看著空蕩蕩的小烏龜缸，我哪有心思吃飯，并邀請(qǐng)爸媽一起幫我找小烏龜，找了半天也沒(méi)找到，小烏龜似乎在有意跟我捉迷藏，我坐在沙發(fā)上心想：小烏龜啊，小烏龜，你到底跑到哪去了?忽然我感到沙發(fā)下有響動(dòng)，我趕緊趴沙發(fā)下一看，哼··小烏龜原來(lái)你跑到沙發(fā)底下去了，當(dāng)老媽用衣架把它撈出來(lái)時(shí)，我們?nèi)铱粗扌Σ坏�。我說(shuō)小烏龜呀，小烏龜，你竟讓我們?nèi)胰绱舜髣?dòng)干戈，可見(jiàn)你在我們家中的重要地位呀，以后你可要老實(shí)呆著不準(zhǔn)再跑了。
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