五年級的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
昨天下午，是我讀小學(xué)以來參加的第一次文藝演出。
一大早，媽媽就給我準(zhǔn)備好了下午要表演的衣服鞋子，讓我?guī)У綄W(xué)校去。中午，化妝師給我們畫了美美的妝，看著全班同學(xué)都紅撲撲的臉，亮晶晶的眼眶，實(shí)在是太有意思了。同學(xué)們你看看我，我看看你，都忍不住要笑了�；脢y，吃午飯了，我們都是噘著嘴，小心翼翼地吃，生怕把美美的妝給弄花了。
吃完飯，時(shí)間就差不多了，在爸爸媽媽們的護(hù)送下，我們到了南校區(qū)的體藝館。此時(shí)，體藝館里已經(jīng)人山人海了，有小朋友，有老師，還有很多來幫忙的爸爸媽媽們。其他班級的小朋友也和我們一樣都是化了美美的妝，也都穿著表演服，真是花的海洋。我們很快找到了自己的位置，在老師的帶領(lǐng)下席地而坐。
今天的表演，是我們二年級小朋友的專場，節(jié)目開始了，我們都津津有味地看著臺上表演的節(jié)目。輪到我們表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。但我還是勇敢地走上了舞臺，用最響亮動(dòng)聽的聲音，為大家獻(xiàn)上我們精心排演的節(jié)目。我們班的其他小朋友也都表現(xiàn)地很棒。優(yōu)美的舞姿，悅耳動(dòng)聽的朗誦聲，嘹亮婉轉(zhuǎn)的歌聲，將整個(gè)舞臺都點(diǎn)亮了。表演結(jié)束，我們聽到了熱烈的.掌聲，這是對我們最好的表揚(yáng)�。〉任覀冏呦挛枧_的時(shí)候，媽媽們都夸贊我們演得很棒，比以往任何一次排練都要好。小朋友們聽了都很開心。接著，我們坐下來，繼續(xù)欣賞其它班的表演，看著看著，我被那些優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲和響亮的朗誦聲給深深地吸引住了。
演出結(jié)束后，我還代表我們班級去領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，我們得的是最佳編排獎(jiǎng)。
這場演出真有意義，它不僅鍛煉了我的膽量，也讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義，讓我知道只有付出才能收獲，我想以后我在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該努力認(rèn)真，這樣才能取得好的成績。
五年級的作文 篇2
在圖形的世界了，我們已經(jīng)認(rèn)識了許許多多的圖形，而今天我們學(xué)到了和其他圖形完全不一樣的圖形，梯形。
梯形和以往學(xué)的都不一樣，原來的面積公式記得嗎?是ah，而現(xiàn)在呢，可不這么簡單了，還需要?jiǎng)e的.圖形的幫助才能算出面積。
課前要準(zhǔn)備學(xué)具，我們從數(shù)學(xué)書后面剪圖形，我發(fā)現(xiàn)為什么兩個(gè)梯形一模一樣，我想：一個(gè)梯形就不夠用了嗎?為什么要兩個(gè)梯形?直到上課我才明白。
原來兩個(gè)同樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。我們知道平行四邊形的面積公式ah，于是在老師的幫助下我們順利算出了平行四邊形的面積，a平=a梯+b梯，h高=h梯，由此a+b×h就能算出這個(gè)平行四邊形的面積，但是，你以為就這么簡單嗎?NONONO這時(shí)平行四邊形的面積，但不是梯形的面積，一個(gè)平行四形就是兩個(gè)梯形，所以要÷2滴。
進(jìn)過一節(jié)課的面積推到，可以得出，梯形的面積=(a+b)h÷2‘。
以上就是梯形面積的方法啦，是不是很簡單，它就是目前我們學(xué)過圖形中最特殊的圖形，你覺得呢?
五年級的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，當(dāng)我遇到了困難時(shí)便常常會用：“世上無難事，只怕有心人�！边@句話來鼓勵(lì)自己并且安慰自己。久而久之，這句話便成為了我的座右銘。這句話的意思每個(gè)人都知道，可是又有幾個(gè)人是這樣做得呢？
記得小時(shí)候，我有個(gè)同班同學(xué)叫胡可欣，每次語文考試她都比我考得好。所以，別人都說她比我聰明。有一次，老師讓我們回家去寫一篇作文，第二天上語文課的時(shí)候，語文教師拿著她的作文在全班同學(xué)的面前拿著當(dāng)范文讀了起來。一下課，胡可欣就跑到我面前得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“翁千，怎么樣我就是比你聰明。每回老師讓我們回家寫作文我就會有一種自豪感，可你呢？不僅這樣，每年的作文比賽我都是年級組的第一。而且老師也會高興地把我摟在懷里。你跟我可差遠(yuǎn)了！”我紅著臉，低著頭，過了好一會兒，我才支支吾吾地說：“我相信只要我努力就一定會超過你�！庇谑俏野档乩锵露Q心一定要超過她。我開始堅(jiān)持每天寫一篇日記，每隔兩、三天寫一篇作文。寫完之后，我還會認(rèn)真地進(jìn)行修改，并拿給老師輔導(dǎo)。在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。
在一次作文比賽中我取得了年級組第一名的好成績，可她才取得了個(gè)第三名�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)世界上沒有什么難的`事情，主要看你用如何的態(tài)度去對待它，只要你付出了努力，就一定會取得回報(bào)。
五年級的作文 篇4
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。
奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下啦龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝�！�
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……
我曾看過一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹上啦，我想：她肯定會踩上樹，把風(fēng)箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的'那么簡單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取啦下來。那一暮讓我感動(dòng)啦。那是龍?jiān)跒樗膭?lì)！
我相信，以后的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會更加自信……
五年級的作文 篇5
你好！陽光姐姐，我是一名五年級的小學(xué)生，有些煩惱，想找你聊聊天。
我這個(gè)人一向馬虎，馬虎給我的數(shù)學(xué)帶來了嚴(yán)重的后果。我從一年級到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績不怎么理想，許多題目因?yàn)榇中牟佩e(cuò)。這兒少一位小數(shù)，那兒少添一個(gè)零，更嚴(yán)重的是題目數(shù)字也會寫錯(cuò)，比如25，抄成了52。媽媽氣的罵過、罰過、也打過，但這個(gè)毛病還是沒改掉。唉！我可不愿意砍刀媽媽大發(fā)脾氣呢！
丟三落四是一個(gè)壞習(xí)慣。我曾多次試改過，有一次，我用一張大紙用毛筆在上面寫“丟三落四”把它掛在書房門上。剛開始幾天我很遵守規(guī)則，過了一段日子，又開始丟三落四的生活。前天數(shù)學(xué)書沒帶，方老師扣了我們組一分，還罰我寫檢討。今天課文沒簽名，施老師罰我抄課文。唉！丟三落四的毛病真讓人心煩，媽媽說我屢教不改，老師說我：“江山易改，本性難移”。
不知怎么的，我的`脾氣也變的暴躁了。一到三年級，我是一名溫柔的小女孩兒，男孩兒欺負(fù)我，我就偷偷流眼淚，遇到不順心的事兒我會放在心里不表露出來。到了四、五年級我的性格變的十分暴躁。男孩子欺負(fù)我我不僅還手，而且雙倍。男孩子都怕我，叫我“母老虎”。有一次，我去辦公室交本子，我班男同學(xué)推了我一把，我摔倒在地上，他還在我面前做了個(gè)鬼臉，我氣急了，跑到他面前又踢又打，事后也覺得自己不對。
陽光姐姐，怎樣才能改掉這三大惡習(xí)呢？
五年級的作文 篇6
前天，我到人民醫(yī)院乒乓球室打乒乓球。
我打完乒乓球之后，就在旁邊的健身器玩耍。健身器真是太好玩了，玩的我不亦樂乎。
我發(fā)現(xiàn)健身器不能動(dòng)了，心想：應(yīng)該是壞了吧。我動(dòng)了動(dòng)健身器，突然健身器調(diào)力度的石磚掉了下來，一下子砸在我的手上。
“哎呀！”我立刻把手抽出來，驚叫一聲。手一下子腫了，慢慢的腫得像個(gè)包子一樣，我的淚水都快要流出來了，我實(shí)在忍不住，就大叫一聲：“哎呀，好痛�。 眿寢屃⒖瘫寂苓^來。
媽媽摸了摸我的手，左摸摸右摸摸，把每個(gè)小指頭都彎了彎，估計(jì)沒有骨折，才心痛的.對我說：“下次一定要小心，假如骨折了，那你就什么事情都做不成了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一定要注意安全，不能去危險(xiǎn)的地方玩。要不就像我一樣，差一點(diǎn)就把手給打斷了，真是好險(xiǎn)�。�
五年級的作文 篇7
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，書就像一位朋友，有時(shí)帶給我快樂，在我遇到困難時(shí)，它會及時(shí)為我提供幫助，有時(shí)它也會使我陷入困境之中。
一周前的一個(gè)晚上，正在"啃"書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進(jìn)書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應(yīng)了一句"等一下，看完這個(gè)故事，我再去吃飯。"由于我一再的拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)傷心、有時(shí)高興。前幾天我被一本驚險(xiǎn)的探案小說迷了，放學(xué)一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點(diǎn)，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說："真是太精彩了。"當(dāng)然，第二天，我的作業(yè)就"開天窗"了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲啫囔著："書，還真是個(gè)害死人不償命的家伙。"
當(dāng)然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時(shí)我總能文思如泉涌，寫出不錯(cuò)的作文，經(jīng)常得到老師的'夸獎(jiǎng)。一到作文課，我就好像得到了一個(gè)大展身手的好機(jī)會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)砹丝鞓贰鴮俏矣肋h(yuǎn)的朋友。
五年級的作文 篇8
爸爸媽媽！為什么你們總是吵架？為什么你們不顧我們孩子的感受，想離就離呢？我們只看到你們吵架，我們原來一直不知道爸爸私底下總打媽媽，爸爸，我恨您，我恨您拆散了這個(gè)家，更恨您打媽媽。爸爸，您本來在我心中的形象是那么的高大、那么的威嚴(yán)呀！本以為大人偶爾吵架是正常的，可你們竟把這個(gè)家給吵散了。
最近，我們學(xué)習(xí)了語文第六單元，這組中的每篇課文都是有關(guān)父愛和母愛，讀著課文，感受著每個(gè)作者享受到父母們不同的愛，我總幻想著成為書中的“我”，總是讀著讀著就流淚。爸爸，我們在外婆的家鄉(xiāng)讀書，媽媽卻在更遠(yuǎn)的地方工作，我們成了留守兒童，我多么思念以前的家呀！
有時(shí)候我去廣場，看到有些小朋友摔傷了，她們的父母在遠(yuǎn)處都會跑過去扶她們起來，可我呢？現(xiàn)在摔傷了也不覺肉痛，因?yàn)槲业腵肉已經(jīng)摔爛了。我更痛的是爸媽不在我身邊，無法得到溫暖的那顆心。
我總幻想有一天爸爸會舍不得我們，想念我們，然后來找我們。一家人又幸福地在一起�？墒俏易x三年級轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)等了兩年了。媽媽說她要去你那拿衣服，您竟還把鎖頭給換了，我真沒想到您會如此狠心，我多希望您快點(diǎn)醒悟過來，給我們一個(gè)圓滿的家。
我真的想要一個(gè)圓滿的家呀！
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