（優(yōu)）五年級的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
又是一個好天氣，又可以出去外拍了，我歡喜地想道，我高高興興地 握緊相機，生怕摔壞了它。它可是我的寶貝——我的第一臺單反機，我又連蹦帶跳地跑進教室。
“叮叮呤呤……”上課鈴禹了，只見一位身穿休閑裝，頭發(fā)有點卷卷的老師走進了教室。他手拿一臺全畫的貴重相機，連鞋子也是耐克的。他就是我們的攝影老師。他一進門就用十分安穩(wěn)的語調(diào)說：“今天外拍，記住上節(jié)課的'崆，要利用好�！蔽绎w奔到樓下，立馬拿起相機調(diào)好感受度、快門……對準在跑步的人，“咔嚓”，拍下了一張照片。我跑到老師的面前給老師看。老師搖搖頭說：“你要用心拍，不要想著拍出好照片，要用心感受事物在哪個角度，怎么拍才好！”我記住了老師的話，找了一棵樹來當參照物。我選發(fā)了角度，仔細看了看，“嗯——不好！”我又換了個角度，“這也不好，我仔細地思索著�！苯K于，我找到了一個可以用樹葉遮擋雜亂部分，又能襯托出在跑動的人的角度，有動也有靜，這真是完美無缺啊。經(jīng)過我的努力，我拍出了許多十分動人的照片。我深深地領悟到了老師教給我的道理。
我也懂得了一個方法，當我數(shù)學題不會時，可以換個角度去想想，或許就會“柳暗花明”；在寫作文里，可以換個修辭方法，或許文章更精彩生動；在寫英語里，可以換一個句型來表達，或許更恰當。其實，這個道理就如同人生，要尋找整理細節(jié)的美，要多角度地思考，不要一味地沉迷在一方面。
這就是難忘的一節(jié)課。
五年級的作文 篇2
每個人的家中都有一件心愛的珍品，雖不貴重，但卻往往蘊含著巨大的意義。
在生日那天，爸爸媽媽送給我的那個地球儀，我非常喜歡它，把它視為家中的珍品。
小地球儀十分精巧，一條金龍嘴咬著頭，尾如鍋蓋，支撐著整個球體，藍色的球上經(jīng)線、緯線一圈圈、一道道，縱橫交錯，像張網(wǎng)一樣覆蓋著整個球面，各個國家用不同的顏色來區(qū)分，顯得又清楚又漂亮。我雙手捧著地球儀，真是愛不釋手。
我把那個球體輕輕一撥，它立刻轉(zhuǎn)動起來，我又開始尋找我們偉大的社會主義國家——中國。啊，找到了，找到了。她像一只引吭高歌的雄雞，屹立在世界的東方！她昂首挺胸，在實現(xiàn)小康社會的大道上闊步前進！我的眼睛放出驚異的光芒，心里真是無比激動。
我又開始尋找雄雞的心臟——北京。啊，找到了，找到了，一顆鮮紅鮮紅的五星鑲嵌在雄雞的胸膛！她是中國的首都，她是舉辦奧運會的'地方，她是全國政治、文化、經(jīng)濟的中心，她是全國人民向往的地方。
我還找到了雄雞的兩條大動脈：蜿蜒千里的長江，濁浪滔天的黃河。他們像彩帶一樣連接了幾十個省，用他們那甘甜的乳汁，像母親一樣哺育著兩岸人民。他們是中華民族的搖籃，哺育了一代代英雄兒女，五千年的歷史就從他們這里開始。
啊，還有，那是什么？那是中華民族的驕傲，那是古代勞動人民勤勞智慧的結晶——長城。這條巨龍，橫臥在崇山峻嶺、重重山巒之間，連綿一萬兩千里，幾乎貫穿了整個中國。我的眼睛放出了驕傲的光芒，心里真是無比自豪。
我家的珍品雖不貴重，但卻意味著我們祖國將會越來越強大。
五年級的作文 篇3
我們班級有一個同學，他又矮又胖，還愛哭，因此許多同學都瞧不起他，欺負他。
他常常被孤立到一個角落，用一雙渴望的眼睛，怯怯地看著我們在那邊打打鬧鬧。
直到有一天，我改變了對他的看法。
那次運動會，他居然報了3000米賽跑。“就他那樣還報長跑？等著拿倒數(shù)第一吧！”同學們又嘲笑起來。隨著一聲槍響，比賽開始了。我遙遙領先，一邊跑著還一邊吹著口哨，回頭一看，他還在后面邁著小步跑呢，我笑了起來，跑得更快了。我已經(jīng)跑了五圈了，恍惚間又看見了他那矮小的身影，他的頭上布滿了汗水，“呼呼”地喘著氣——他竟然一直跟著我！我心頭一驚，腳步也越來越快，跑完10圈后，我又扭頭看他，他還在跑，他的全身都被汗水浸透了，不停的'咳嗽著，那堅定的目光令人生畏。之后的5圈他也一直堅持跑著。究竟是什么支撐著他，讓他一直沒有放棄？是毅力呀！他的毅力是多么堅強！剎那間，我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。
這件事后，我一直關注著他，我發(fā)現(xiàn)他在各種方面都有一種不服輸?shù)膭蓬^，他在期末考試中拿了前十名，借著這種勁頭，他在踢毽子比賽中拿了第三名。
——每個人都有缺點，但不能只看見別人的缺點而忘記他的優(yōu)點，只要你細心觀察、虛心學習，就會發(fā)現(xiàn)每個人都是學習的榜樣。
五年級的作文 篇4
從小到大我收到過很多禮物，有父母送的，有長輩給的，還有好伙伴贈的。但是在我心目中，有一件禮物是最珍貴的，它小小的身子卻飽含著大大的愛；它摸起來涼冰冰卻溫暖著我的心；它看似普通卻獨一無二。
這是一件非常特別的禮物。紅紅的絲線下系著一滴透明的“眼淚”。我常常想這眼淚里是不是藏著媽媽對我的愛？要不它怎么那么晶瑩剔透？透過“淚光”你可以看到一個可愛的寶寶：圓圓的腦袋下長著一雙澄澈明亮的像秋水一樣的眼睛，臉紅撲撲的，像個可愛的蘋果，眉毛像兩彎新月，小嘴翹翹的，好像在說我漂亮吧！那是誰？你猜到了嗎？照片下面就是我的頭發(fā)啦！媽媽告訴我只有剛出生寶寶的頭發(fā)才是那樣的纖細、柔軟，人的一生只有這么一次。謝謝你，媽媽！我好喜歡你送給我的胎毛墜。
隨著時間一天天過去，我也一天天長大。我的頭發(fā)已經(jīng)沒有以前那么柔軟，那么纖細了。但每當我看到它時，聽媽媽講我小時候故事的'時候，我就好像看到我小時侯的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無憂無慮；看到媽媽為了我的健康成長忙忙碌碌的身影。孟郊《游子吟》中有“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但表現(xiàn)了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這件胎毛墜有媽媽對我無私的愛，它寄托了媽媽對我的期望。是媽媽給了我生命，我要好好保存它，好好學習回報媽媽的愛。
五年級的作文 篇5
現(xiàn)在，我終于擁有了一家自己的小店，我非常喜歡我的小店，名叫“奶茶屋”。你們看了這個店名，就知道我是賣什么了的吧！沒錯，我賣的就是人見人愛的奶茶。
我的小店就開在學校的對面，有人問我為什么要建在學校附近？我就會告訴他們：“你不知道小學生都特別喜歡喝奶茶嗎？奶茶也就賣得火，當然要建在這里嘍！”
我的小店的面積大約有60平方米。小店的外形很特別，就像一個杯奶茶上插著一個吸管，看著就想進去買兩杯奶茶。小店里面的椅子是奶茶的樣子，（不是真的奶茶）桌子是白色的，服務員戴著奶茶樣子的帽子，這個小店仿佛就是一個可愛的奶茶世界。
小店的一樓買奶茶，二樓是個小巧的游樂園。同學們來到我的小店，不僅可以嘗到美味的奶茶，還可以享受無窮無盡的快樂。我的小店之所以如此熱鬧，還有一個原因，那就是店里的奶茶品種繁多，什么藍莓味、香草味、綠茶味、哈密瓜味……應有盡有，讓人一看就流口水。光喝奶茶怎么行��？還要有一些吃的，比如說烤腸、牛肉丸、餅干……
可在今天發(fā)生了一件事，一位同學在我店里拿了一杯奶茶竟然沒有付錢就跑了，我叫住了他，溫和的說：“小弟弟，你這樣做是不對的`，我們不能不勞而獲，而要腳踏實的做人，懂嗎？算了，這杯奶茶算是我送你的，趕快回家吧！”我拍著他的肩說。
開這個小店給我?guī)砹撕芏鄻啡�，我在小店里每天都能感受到快樂：看著自己店里的生意如火如荼，有錢賺，誰會跟錢有仇呢？哎，也有苦惱。我的苦惱還不少呢！有些人會在人多的時候，偷偷的拿走我店里的東西。
這就是我的奶茶小店。記住，有機會來光顧哦。
五年級的作文 篇6
聽，小鳥在樹上正為我們唱歌，"唧唧喳喳，唧唧喳喳”；看，小溪正在為我們打拍子，"叮叮咚咚，叮叮咚咚”。這些美好的景象，正是人類所需要的大自然和諧景！
清晨，我們少先隊員戴著鮮艷的紅領巾，去尋找大自然和諧景象的足跡。我們踏著泥濘的小路，聽著小溪和小鳥為我們合唱的歌曲去尋找大自然的和諧景象。
我們來到了小河旁邊，小河流水"嘩啦啦”地響，好像在唱著一首歡快的歌謠。河水清澈見底，連水底的小石頭都能看得見，水中的魚兒高興地吐著泡泡，悠閑地游來游去。
看著黃澄澄的稻子，他們臉上滿是收獲的喜悅。一陣風吹過，稻田里發(fā)出"沙沙”的響聲，好像在唱著一首豐收的贊歌。小河看見了豐收的景象，心里更是美滋滋的，唱得更加歡暢了。運糧食的汽車來來往往，汽車喇叭聲響成一片。稻田的歡聲，小河的.笑語，加上汽車的喇叭聲匯成了一支喜悅的交響曲，讓人一聽就精神振奮。
我們跟著稻田的歡笑聲和汽車的鳴笛聲來到了城市里。我們走進了商場里面，商場里面人來人往，買東西的，賣東西的，大家都在忙著干自己的事情。雖然繁忙，但又井然有序，一派和諧的景象。偶爾出現(xiàn)的不和諧因素也會在“對不起”“沒關系”等禮貌用語的幫助下化“干戈”為“玉帛”。
五年級的作文 篇7
今天，我和媽媽在做數(shù)學題。媽媽問我：“陽陽，你會算組合圖形的面積嗎？”我自以為是地說：“當然會了，這么簡單！”媽媽拿出8個完全相同小正方體，擺成一個正方形，問我：“總面積怎么算？”我用直尺量了量，一個正方形的一條邊大約是3厘米，我說出算式：“一條邊3厘米，那么一個正方形的'一個面就是3×3=9（平方厘米），一個正方形有6個面，就是9×6=54（平方厘米），8個就是54×8=432（平方厘米）�！眿寢尯孟窈芫趩�，說：“你犯了一個致命的錯誤！既然是組合圖形，有些面肯定會重合了！”我恍然大悟：“對哦。”我又重算了一下：重合了1、2、3、4、5……24個面，24×9=216（平方厘米），432-216=216（平方米）�，F(xiàn)在對了吧？
過了一會，媽媽又擺出了另一種組合圖形，這個圖形上下8個，左右都是2個，前后都是4個，問我：“面積怎么算？”我說：“用
12×6=72（平方厘米）就是上面的面積，再用6×3=18（平方厘米）就是左邊的面積，再用12×3=36（平方厘米）就是前面的面積，最后用（72+18+36）×2=252（平方厘米）�！眿寢屨f：“沒有發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？”我看了看，真有嘞！“每個正方體它的上面是什么下面就是什么，左邊是什么右邊就是什么，前后也一樣�！蔽矣行└杏|。媽媽欣慰地笑了，說“我的女兒真聰明！”
哦，原來如此，組合圖形的面積算好前面后面就不要算了，算好上面下面就不要算了，算好左邊右邊就不要算了。太好了，以后算組合圖形的面積就很方便了，你們學會了嗎？
五年級的作文 篇8
有人說，老師像一支紅燭，燃燒自己照亮我們的人生路；有人說，老師就像一個園丁，用自己辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽”，教會我們知識，還從不說苦說累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任———何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上著美術課，我不知怎么了，渾身發(fā)熱，我不禁把我旁邊的窗戶打開，可是，意想不到的事情發(fā)生了————我后面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來，啪~鐵文具盒重重的砸在我的頭上，頓時，我彎下腰，捂著頭哭了起來，后來在同學的安慰下，美術老師把我?guī)У胶卫蠋熮k公室。何老師知道我受傷后，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自己卻站著，親切地問我“還能堅持下去嗎？怎么回事？需要去醫(yī)院嗎？我看著何老師的`目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不斷地輸出一種能量，那種能量叫“愛”！那一刻，我感動地想哭了�！�
何老師仔細觀察了我的傷情后，從二樓醫(yī)務室拿了一瓶消毒水。對我說“還好，來`我?guī)湍阃可舷舅��！焙卫蠋熌闷鹣舅�，在受上到了一點，然后細心地在我太陽穴和額頭上涂。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結晶。好像不是何老師在幫我涂消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對我們的關懷我們永遠不會忘記！我在這里想對你說“老師你辛苦了！”
五年級的作文 篇9
最親愛的媽媽：
您好！
首先，感謝您把我?guī)У竭@個美麗的世界。您那無微不至的關懷讓我明記在心。媽媽，謝謝您！
媽媽，您知道嗎？世界上最美妙的聲音莫過于你那輕輕的一聲叮嚀！何嘗不是呢？早上，我急匆匆的背上書包，顧不上整理散亂的頭時，您總會一邊輕輕的用手指梳理著我的頭發(fā)，一邊慈祥的說：“路上小心點兒，看好來往的車，聽老師的話�！笨粗菧嘏男θ荩环N強烈的幸福感總是不由自主的從我心中油然而生，我聽話地“嗯”了一聲，抬頭看您的臉龐時，頓時驚呆了，您那原本美麗的臉上爬了幾根顯眼的皺紋。那一條條皺紋使我心痛得仿佛心如刀割。這幾天，您一直很忙，總是工作到很晚才回家，還要打理家務，檢查我的作業(yè)。我真為您擔心�。∮谑�，我望了望您，心想：我一定要聽您的.話，別讓您為我擔心。走出家門，您那微不足道的一句話無數(shù)次在我心中響起。也許，您并不注意，但您的聲音多么美妙就像黑暗中的太陽，給我?guī)砹藴嘏托腋�。想著想著，我的眼睛模糊了。媽媽，我愛您�?/p>
婦女節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂，心想事成，永遠年輕！
此致
敬禮
女兒：琳琳
20xx年3月7日
五年級的作文 篇10
剛走進班，就聽見“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲，呵呵，不用想也知道，一定是我們班的“開心果”。
她留著齊肩的微微發(fā)黃的短發(fā)，還是打卷兒的，一見到她那獨有的卷發(fā)，我就情不自禁地聯(lián)想到小狗身上那毛茸茸的卷兒毛，嘻嘻，瞧，她尖尖的微微翹起的下巴看起來是多么倔強，從不愿低頭認錯。
記得有一次，放學后，我獨自走在回家的路上，邊走邊想著自己的'心事，忽然，我聽到一聲毛骨悚然的聲音，然后從我側邊冒出一只陰森的。還露著白骨的手，我大叫一聲，隨后就聽到一陣哈哈大笑的聲音，我被嚇出一身冷汗，呆住了。她闊步走到我旁邊，笑嘻嘻地望著我：“哎呦，我竟把班長嚇得一蹦三尺高，哎，我真的太偉大了。”我白了她一眼，她卻莫名其妙地捧腹大笑起來，我無語了。
還有一次，上舞蹈課時，顧老師沒在班，同學們都在嘰嘰喳喳地聊著，我們也不例外，突然，我看到她眉毛一挑，一臉壞笑著說：“‘小李子’咱倆一塊下腰吧，好不好？”
“我不要，好痛的�！蔽移财沧煺f。“哼，不仗義，我自己下�！彼龥_我狠狠地笑了一下。
然后，她就開始往下壓，突然，她的重心沒穩(wěn)住，身體一下子垮下去了，只聽“咚”的一聲，只見她的整個人都躺在冰冷的木地板上了，我們二話不說，馬上把她扶起來，她又哈哈大笑起來，我們都詫異地望著她，她擺擺手，連忙說：“我……我……我是打不倒的小強！怎么能為一丁點兒的挫折打敗呢？是不？”我們聽完她的這一番話后，目瞪口呆，半天說不出話來。
她就是我的伙伴，我們班的“開心果”——徐靜嫻。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文01-11
五年級的作文08-28
五年級作文08-29
五年級的作文05-02
精選五年級的作文05-06
[經(jīng)典]五年級的作文07-24
五年級的作文（精選）08-20
五年級作文（精選）08-29
五年級的作文[精選]08-22
[經(jīng)典]五年級的作文08-06