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五年級的作文

時間:2024-11-17 10:44:12 五年級作文 我要投稿

五年級的作文【錦集6篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級的作文6篇,歡迎大家分享。

五年級的作文【錦集6篇】

五年級的作文 篇1

  桌上,一杯熱水。

  我端起杯子,輕輕地抿了一口。一股暖流流進(jìn)心田,這樣的溫暖,從那天開始就很少見了……

  那件事發(fā)生于一個冬天。那是一個難得的艷陽天,美好而又充滿朝氣。我早上要去學(xué)校打掃衛(wèi)生,所以我以神一般的速度洗漱好,早飯來不及吃就急匆匆地走了。

  到了學(xué)校,幸虧沒遲到。呼,肚子發(fā)出的“抗議聲”,我沒有在意就去打掃衛(wèi)生了。

  第二節(jié)課結(jié)束后,我的肚子越來越餓,抗議聲越來越強烈。我靈機一動:喝點水來安慰安慰這不聽話的'肚子。說干就干,我立即拿出水杯,一口氣喝了個底朝天,肚子終于安靜了。過了一會,它又不高興了。

  最后一節(jié)是體育課,按照慣例,要先跑上幾圈。幾圈下來后,我就像《紅樓夢》中的林妹妹似的,雙腿像被灌了鉛一樣,頭仿佛有幾千斤重,甚至頭頂冒出了許多小星星。

  “你沒事吧?”遠(yuǎn)處一個身材嬌小的女孩跑來焦急地說,她是我們隔壁班的轉(zhuǎn)學(xué)生。她小心翼翼地扶我到一棵樹下坐著,一邊從她的杯子中倒了水給我喝,一邊關(guān)心地問:“感覺怎么樣?我去跟你體育老師說一下,要不然直接找班主任吧?”

  “不用,我就是累了,過會兒就好,再說也快放學(xué)了!”

  “那你先休息一下,有事叫我。∫粫䞍何揖蛠。”聽了她的話,一股暖流瞬間流進(jìn)了我的心田,充盈在我整個胸膛。那種感覺,我永遠(yuǎn)也不會忘記。

  溫暖如你,快樂出發(fā),人間處處有真情。愿你永遠(yuǎn)幸福,我也會將那份溫暖永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地傳遞下去。

五年級的作文 篇2

  今天,我們校園里掛著中國結(jié),紅燈籠,霓虹燈。操場上有兩個大氣球飄在天空中,迎風(fēng)招展。整個校園都充滿了濃濃的歡樂氣氛,每個同學(xué)都在為蘇格蘭藝術(shù)家的到來而興奮不已。

  令人激動的一刻終于來臨了。廣播里放起了音樂,我們迫不及待地來到了操場上,蘇格蘭的藝術(shù)家們站在前面向大家微笑著。表演開始了,同學(xué)們豐富多彩的表演使我大開眼界。不過,最精彩的`表演就是笛子的演奏了。那笛聲時而高亢;時而低沉;時而清脆;時而悠揚,這嘹亮的笛聲在操場上蕩漾著,這笛聲像是一只有靈性的小鳥,有時在清幽的深谷里啼囀,有時在春天的林木里喧噪。這優(yōu)美明快的笛聲,讓我沉醉其中,被這美妙的音樂所陶醉。突然,笛聲嘎然而止,操作上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,我才如夢初醒。

  這時來自蘇格蘭的藝術(shù)家們登場了,他們帶著親切的微笑走到操作中央,開始了舞蹈。優(yōu)美的旋律響起來,女藝術(shù)家們屋子柔美,恰似展翅飛翔的海燕,輕盈地旋轉(zhuǎn)著,男藝術(shù)家們也配合默契,拉著女藝術(shù)家的手翩翩起舞,全場觀眾都被他們矯健而柔和,高超而優(yōu)美的表演迷住了。果然是名不虛傳!

  伴隨著甜美的音樂,愉快的校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

五年級的作文 篇3

  在我們成長的過程中總會有遇到或見到一些讓我們煩心、郁悶,甚至讓我們發(fā)狂的事情吧!這時的你肯定會想有個港灣來安撫一下你受傷的心靈。我就有一個這樣的港灣——它就是我的“秘密花園”。

  記得在我八、九歲時,我的一個最要好的朋友離開了我,她搬家了。我當(dāng)時哭得如同大雨傾盆。晚上爸爸回來時,看我哭得如此傷心,便帶我下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我們走到一個街心花園時,我停住了腳步,記得當(dāng)時是7月份,那天的月亮也很大,周圍黑漆漆的,于是我眼前的街心花園變得異常神秘,異常美麗,皎潔的月光灑在地上如同仙境一般。爸爸繼續(xù)向前走,而我卻被眼前的景象給迷住了,不由自主地走進(jìn)了街心花園。剛一進(jìn)去我就聞到了一股不知名的香味,我沉醉在其中。月光下的花園,草顯得格外青翠,那不知名卻五彩斑斕、香味撲鼻的花顯得格外嬌艷,那些大樹郁郁蔥蔥,此刻的我像身處在大森林里,有一種踏實的安全感。慢慢地笑容悄悄地爬上了我的嘴角,緩緩地向外綻開,此刻我那不開心的情緒早就拋在了九霄云外,心中頓時釋然了。這時有人拍了拍我的肩膀,我猛地從神奇的.境界中蘇醒,我看了看爸爸,似乎還沒回味過來,恍惚了一下才意識到拍我的人是爸爸。他滿頭大汗,氣喘吁吁,他剛才找不到我,還以為我走丟了呢!現(xiàn)在他看到我又找回的笑容,也開心了。

  從那以后夜晚的街心花園,便成了我的“秘密花園”。每當(dāng)我委屈、郁悶或者發(fā)狂的時候,總會來到這里。因為我總覺得這兒的花香能讓我心情平靜,忘掉煩惱。這兒的翠草能讓我找回笑容,這兒的大樹會給我?guī)硪环N安全感,讓我徹底放松。

  這就是我的“秘密花園”,它能讓我平靜、快樂、放松。親愛的朋友們,你們有這樣的“秘密花園”嗎?它又會給你們帶來怎樣的感受呢?

五年級的作文 篇4

  剛看完電影,我們懷著興奮高亢的心情回到教室,瞬間,我們的心涼了——張瑜、何姚犯了一個極小的錯誤,金老師就大發(fā)雷霆,刷刷刷在黑板上行云流水般刷上了一層“震撼人心”的作業(yè),我們一個個嘴巴都張成了“O”型——今天的作業(yè)有八項!

  第一項:默寫100個詞語

  什么,不會吧,100個詞語,這么大的數(shù)字,默死我吧!我極不情愿地抄下了這威力十足的3個漢字3個數(shù)字。

  第二項:背誦古詩90

  哦,這個難度不怎么大,我差不多會背了。我若無其事地寫下這一項。同時默默祈禱下一項作業(yè)照樣“功擊力較差”。

  然而……第三項:寫一則水滸故事

  哎!祈禱失敗!這一項作業(yè)可要了我的小命哪!一篇作文時間不長,可消耗的精力和腦細(xì)胞數(shù)不勝數(shù)呀!老師平時總是教我們寫片段就夠了。這作文的力量和負(fù)擔(dān)我可吃不消!老師,我求求你,大發(fā)慈悲吧!我欲哭無淚地寫下這幾個字。

  第四項:默寫第四課課文

  雖說第四課不長,但前面那幾項……我嘆著氣,吃力地抓起筆寫下了這一項作業(yè)。下一項作業(yè),讓我鋼筆都拿不動了,好像灌了鉛一樣。

  第五項:完成第五單元測試卷

  什么?我沒看錯吧?試卷?一整張?不會吧?我一下子灘在桌子上。論平時,一張試卷做下來就差不多了,再有其他作業(yè),那我們就會認(rèn)為老師瘋了,更何況今天——還有作文、默寫……我想一口沖上去把老師吞了,更想壯志饑餐張瑜肉,笑談渴飲何姚血!我努力提起精神,舉起似乎有千斤重的鋼筆,使出渾身的力氣一字一頓地刻上了這項作業(yè),但還沒有結(jié)束呢:

  第六、七項:寫10句陳述句,并改寫成反問句。寫5句擬人句。

  天哪!還有這么多!25個句子!要做到月亮下班了!今天還是打消掉睡覺的念頭吧!我不禁垂下腦袋,再也不想抬起頭,嘟著小嘴,想扭轉(zhuǎn)事實,卻無能為力!寫字兒的'力氣都飛走了。

  哎,還有第八項:以上作業(yè)作……

  呵!粉筆斷了,老師彎下腰去撿粉筆。哎,“全作”這兩個字把本已垂頭喪氣的我們打得奄奄一息。有的用手撐著腦袋,為做作業(yè)時間而發(fā)悉;有的趴在桌子上,用拳頭無力地捶著桌子,有的一躍而起,指著兩個罪魁禍?zhǔn)住捌瓶诖罅R”;有的甚至還雙眼盈滿淚水……

  咦!還沒寫完,老師又舉起筆寫下了一個不尋常的字——廢!廢?全作廢?哇!真的嗎?我沉醉在喜悅中。剛剛還顯得有氣無力的同學(xué)們一下子充滿了活力,仿佛打了雞血。有的站起來高喊:“何姚、張瑜今天饒你”,全班高聲呼喊:“萬歲!”隨即又不滿地說:“老師騙我們,老師騙我們!”金老師笑瞇瞇地說:剛才只是和同學(xué)們開個玩笑……

  回家的路上,我拎著書包,哼起了小曲兒:“今天作業(yè)有八項,結(jié)果居然作作廢!老師老師你騙我,害我剛才嚇?biāo)懒!今天作業(yè)有八項,其實一項也不做……”

五年級的作文 篇5

  今天放學(xué)回家,一路上陽光燦爛。剛跨進(jìn)房間門口,就看見爺爺躺在床上。我忙問道:“爺爺,你怎么了?”爺爺咳嗽了一聲道:“腳痛!蔽抑绷,說:“怎么腳又痛了!”我掀開被子一看,差點被嚇壞:“哎呀,怎么會腫的怎么厲害?”我邊說邊急忙地放下書包:“爺爺,看過醫(yī)生了嗎?你口渴不?我給你倒杯茶。”爺爺點點頭,接過我遞的茶。用嘴泯了一口茶,微微笑到:“真乖啊,好孫兒。爺爺沒事,過兩天就好了!

  第二天,奶奶要到地里去種菜,照顧爺爺?shù)娜蝿?wù)就由我來承擔(dān)了。我搬來了桌椅,在爺爺床邊做作業(yè),做一會兒就陪爺爺聊聊天,給爺爺端杯茶,拿報紙。作業(yè)做好了,就給爺爺講故事,說說學(xué)校里我和伙伴們好玩的事。吃飯了,我扶爺爺上餐桌。周末兩天,我一直都陪著爺爺,爺爺叫我做什么,我就做什么。爺爺腳上的腫漸漸地消退了,我這才放了心。到周一早上我去上學(xué)時,再看爺爺?shù)哪_,基本上都不腫了。我還是勸爺爺別亂動,等痊愈了再下地走路。

  上學(xué)的路上,我一直在想:爺爺?shù)哪_為了抗美援朝,曾經(jīng)跨過鴨綠江;為了我們一家上下的生計,一生不知奔波了多少路,真希望爺爺?shù)哪_別再痛了,希望爺爺?shù)腵身體每天都是健健康康的。

五年級的作文 篇6

  “又是一年元旦,一年又一年的將舊日歷換下。”一眨眼,又過了一年。街道上張燈結(jié)彩,到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛?粗@熟悉的場面,我不禁想起了那年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。

  那天下午,我嚷嚷著想吃餃子。外婆在做餃子時,拿出一片金橘皮神秘地說:“這片橘皮代表著福氣,誰吃到它,這一年都會很平安!闭f完,外婆把金橘皮洗干凈,熟練地包進(jìn)了餃子里。餃子包好后就開始下鍋了,不一會兒,餃子煮好了,“圓圓胖胖”的餃子在鍋里翻滾著,像在進(jìn)行游泳比賽。外婆每碗夾了六個餃子,象征著“六六大順”。我看著這一個個圓鼓鼓的餃子,“口水直流三千尺”,恨不得一口氣把它們吃完。突然,我發(fā)現(xiàn)有個餃子要比其它的大很多,心想:這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧?還是交給父親大人來“處理”吧。于是,我偷偷地將餃子“轉(zhuǎn)移”到了父親的碗里?筛赣H也識破了這個“詭計”,便又“轉(zhuǎn)移”到母親的碗里。但母親說她最近在減肥,便“轉(zhuǎn)移”到外婆的碗里了。外婆又裝出一副“可憐”的樣子說:“我有點飽了,吃不下這個圓鼓鼓的餃子了”,又“轉(zhuǎn)移”到我的碗里了。我哭笑不得地說:“你們都不愿意吃,那我來吃吧!”我裝出一副小大人的.樣子。說完,我就吃了那個餃子。正當(dāng)我吃到一半的時候,我突然停下來,故弄玄虛地問:“我怎么吃到一片橘子皮?這是誰放進(jìn)去的?”“!那是幸運金桔!”外婆夸張地大叫起來。隨后,父親又“悲痛欲絕”地說:“那個餃子本來是你給了我的,卻又回到了你那兒,讓你吃了,哎!哎!哎!我卻風(fēng)趣地說:“這個餃子已被我吃到肚子里了。你如果想要,就爬到我的肚子里來拿吧!”我滑稽又搞笑的語言逗得全家人捧腹大笑,一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲傳出窗外,回蕩在天空……

  此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對新年的美好憧憬。新年的喜慶說也說不盡,記得有首詩是這樣說的:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!”

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