五年級作文[精選9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　去年圣誕節(jié)，回家的爸爸一進(jìn)門就遞給我一個(gè)禮盒，神秘地對我說：這是爸爸送給你的節(jié)日禮物，你一定會喜歡的！猜猜是什么？

　　我興奮而又忐忑地打開盒蓋，哇！是趴在龜缸里的兩只小巴西龜！它們的樣子真可愛，這正是我夢寐以求的寵物��！我太喜歡了！咦，怎么回事？它們的'頭和腳都縮在龜殼里，一動也不動。是不是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)陌生的環(huán)境，有些害羞呢？

　　從那天起，這對小寶貝就成了我的好朋友。看它倆：那只長著大眼睛、小嘴巴、青色小龜殼的，是個(gè)女孩，我給它起了個(gè)好聽的名字，叫歡歡；另一只呢，長著小眼睛、大嘴巴、龜殼上有大花紋的，是個(gè)男子漢，我叫它樂樂。

　　歡歡和樂樂很快就喜歡上了新家。它們每天在龜缸里玩耍，爬來爬去，可活潑啦！一次，我看見樂樂試著爬到了龜缸的第二層，從里面探出小腦袋向外仔細(xì)張望，沒有敵情！可以出去了。兩只小烏龜吃力地翻出了龜缸。從此，它們再也不守規(guī)矩了。

　　別看歡歡和樂樂現(xiàn)在是一對要好的伙伴，可它們也發(fā)生過一次戰(zhàn)爭呢。有一天，我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然聽到龜缸發(fā)出咣當(dāng)?shù)捻懧�，我忙放下筆過去一看，是兩只小家伙在頂牛呢！誰也不讓誰。過了一會，樂樂還爬到了歡歡的背上我一看就急了：男子漢怎么能欺負(fù)女孩子呢？一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有！我把樂樂抓了出來，放在一個(gè)小水盆里，給它關(guān)了兩個(gè)小時(shí)的禁閉！它也像知道自己做了錯(cuò)事似的，老老實(shí)實(shí)一直在那反省。從那以后，樂樂再也不敢以大欺小了，兩只小烏龜從此成了形影不離的好朋友。

　　這兩只小家伙不僅可愛，而且還特別聰明：每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它們會乖乖地呆在龜缸里閉目養(yǎng)神；而在我練琴的時(shí)候，它們有時(shí)也會爭先恐后地跑到我腳邊，一動不動，好像在專心致志地欣賞優(yōu)美的樂曲呢。

　　兩只小烏龜給我?guī)�來了無窮的樂趣！我真的好喜愛它們��！

五年級作文 篇2

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”每當(dāng)我讀起這首詩時(shí)，我便情不自禁地想起我最喜愛的菊花。

　　菊花很美。它的莖是凹凸不平的，像老奶奶布滿皺紋的臉，綠油油的葉子不規(guī)則的散落在葒四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鐵扇公主的芭蕉扇一樣輕盈飄逸。清晨，葉子上滾動著晶瑩的露珠，讓葉子更顯青翠欲滴。

　　菊花五顏六色。黃的像金子，白的像雪，紅的像火球，藍(lán)的則像蔚藍(lán)的大海，有的紫的卻像毛茸茸的繡球�？�，花的中心處還有一顆搶人眼的.黃寶石——對了，那就是花蕊。

　　菊花千姿百態(tài)。有的花兒全開了，正在進(jìn)行比美大賽呢！有的才開了兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)小娃娃躲在里面睡懶覺。

　　菊花不僅有觀賞價(jià)值，而且藥食兼優(yōu)，有良好的保健功效，是廣大愛美人士的喜愛之物。

　　我愛菊花的莖，我愛菊花的葉，我愛菊花的花，我更愛它“菊殘猶有傲霜枝的精神”。它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹藷o限的生機(jī)和活力。

五年級作文 篇3

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照在玻璃后面的窗簾上的時(shí)候，我不情愿地睜開了雙眼，目光一觸到鬧鐘頓時(shí)驚呆了，6點(diǎn)40分，今天要考試，得快點(diǎn)了……

　　時(shí)間如流水，第二節(jié)課很快就來臨了，大家交頭接耳，可當(dāng)老師跨進(jìn)教室的那一瞬間，時(shí)間似乎停止了，一切聲響都消失了。數(shù)學(xué)老師笑容滿面地發(fā)下了卷子，鼓勵我們認(rèn)真思考。但我卻不屑一顧，把它當(dāng)作耳邊風(fēng)：我每次都能得滿分，這卷子不就只是小菜一碟嗎！

　　“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音。大約20分鐘后，我第一個(gè)完成�！皺z查就是分?jǐn)?shù)！”我又把自己埋進(jìn)了草稿紙里去檢查了�！肮�哈，檢查完了！”我的心中充滿了愉悅，“這100分一定是我的了。”

　　“小明，給我看看�！睌�(shù)學(xué)老師忽然出現(xiàn)在我的面前。數(shù)學(xué)老師拿起我的卷子，仔細(xì)地看著�！靶∶�，再檢查檢查，你只能考99。5，要動腦筋，勤思考。”老師的話語猶如晴天霹靂，霹在我的心上。

　　“什么問題，什么問題？”找不出問題的我急得直拍腦袋�！跋搿⑾胂�。”我怎么也想不出來了……

　　“時(shí)間到�！睙o情的時(shí)間給我的滿分劃上“×”，“到底是哪里出問題了？”我的心中充滿了疑惑。旁邊的同學(xué)看我這樣，就問我說：“你那一題的單位有沒寫？”“什么單位？”我弄不明白。經(jīng)過她連比帶畫，我明白了，我就那個(gè)單位沒寫，痛失0。5分，與100失之交臂。由于我的一念之差，送給我的僅是那鮮紅的99。5分。

　　“要動腦筋，勤思考。”老師的`這句話牢牢地印在了我的心里。是�。≈挥杏鍪聞幽X筋，勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵；只有遇事動腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀！

五年級作文 篇4

　　這些年來，威海的變化多么大呀！

　　從前，誰家有電視都聚在他家里看熱鬧，在以前光是電視有多少人夢寐以求想得到，可是都得不到。現(xiàn)在呢？電視都成了人人家里都有的電器，這是誰的功勞？是新中國的功勞。

　　以前，威海只是個(gè)小漁村，而現(xiàn)在，威海連續(xù)評選上了“文明城市”、“園林城市”、“最適合人類居住的城市”......，好多榮譽(yù)呢！嫉妒吧？

　　在放暑假、十一、五一，放假來旅游的可多呢，海水浴場快成了外國人的天堂了呢，大街小巷幾乎都能見著外國人，我們也可以去別的地方玩、看景。你說變化大不大？

　　聽媽媽說：她們小時(shí)候家里可窮了，都買不起衣服穿，那時(shí)候，冰棍才2分錢一根，家里都舍不得買給孩子吃，那時(shí)候，豬頭肉5角錢就能買一斤、兩斤的，過年的時(shí)候吃上一小塊，都能美死，親戚過來串門會帶些餅干、糖豆，吃一點(diǎn)就能美死。現(xiàn)在，人人都買得起糖豆、餅干。

　　現(xiàn)在，許許多多的.學(xué)校都早已按上了多媒體，而且都有非常優(yōu)美的學(xué)習(xí)條件，還有美麗的操場，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，每人有吃有穿有書看，誰能說我們這代不幸福呢？我們的生活天天向上，我們比爸爸媽媽那一代是多么的幸福啊！他們感受到這天堂般的生活了嗎？希望我們能珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

五年級作文 篇5

　　我們班上每一節(jié)課同學(xué)們都是千姿百態(tài)。

　　就拿這周五的作文課來說吧。同學(xué)們有聚精會神聽老師點(diǎn)評的，有偶爾竊竊私語的，有爬在桌子上偷著找樂的，還有背靠椅子挺直身子出神的。

　　你看，在籃球場上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的.樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開，眼睛盯著地面，偶爾見他的手在桌子下不停地舞動，他在干什么呢？原來是在搞小動作！

　　還有那只“頑皮猴子”李海�？礃幼樱�他已聽得不耐煩了。一開始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來索性和唐子焱講起話來。唐子焱本來聽得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來。我猜，李海作文不見長進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評時(shí)一個(gè)字也沒聽進(jìn)去吧！

　　而羅瑾怡對其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒有什么事能使她分心了。

　　王博海本來聽得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開始交頭接耳。但過了一會兒，他變得旁若無人了。

　　還有不時(shí)轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說一些有趣的語句，有時(shí)還會小聲地笑起來；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個(gè)同學(xué)都各具情態(tài)。

　　“叮鈴鈴”，一堂課結(jié)束了。盡管老師在課堂上費(fèi)盡心血講課，可是有幾個(gè)人在認(rèn)真接受呢？

五年級作文 篇6

　　昨天，我去了方特夢幻王國，玩得十分開心!

　　我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是盤絲洞，這是一個(gè)4D效果的電影，座椅會動，又會噴水，有身臨其境之感。座椅動的時(shí)候是有許許多多的蜘蛛爬過來，噴水是在電影的高潮的突然噴水，嚇了大家一大跳!我的心也跟著一跳呢!

　　第二個(gè)項(xiàng)目是旋轉(zhuǎn)木馬，大家可能會說幼稚，但是這的旋轉(zhuǎn)木馬，轉(zhuǎn)的'好快好快，就像玩過山車一樣!我做了一匹大大的白馬，就像西游記里的白龍馬一樣，可過癮了!

　　第三個(gè)項(xiàng)目是小茶杯，那速度簡直無法用語言形容!轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去!

　　第四個(gè)項(xiàng)目是小飛機(jī)，我們等了好長時(shí)間才到我們，我和姐姐坐在一起，我們的飛機(jī)一直都在最高點(diǎn)，這感覺就是居高臨下啊!

　　到了晚上7點(diǎn)多了，我們又看了有趣的表演和美麗的煙花。 今天的一個(gè)下午，真是不付此行。

五年級作文 篇7

　　我有一個(gè)小表妹，叫小燕。平時(shí)她喜歡穿著漂亮的花裙子，扎著羊角辮，小臉胖胖的'，看起來很惹人喜歡。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是愛吃巧克力。 一天，小燕起床發(fā)現(xiàn)自己的臉腫了半邊，牙疼得哇哇大叫：“媽媽，媽媽，我的牙疼死了�！眿寢屩缓脦�小燕到牙科醫(yī)院去看牙。來到牙科醫(yī)院，牙醫(yī)叔叔手上拿著小鏡子，仔細(xì)地給小燕檢查牙齒，一會兒洗牙，一會兒敲牙。小燕嚇壞了，哇哇叫起來。牙醫(yī)叔叔對小燕說：“你以后可要少吃點(diǎn)巧克力呀！不然以后你的牙還會再痛的。”不一會兒牙補(bǔ)好了。 經(jīng)過這次牙疼的教訓(xùn)，小燕決心養(yǎng)成每天早晚都刷牙的好習(xí)慣，不貪吃巧克力。從此，她再也不鬧牙疼了。

五年級作文 篇8

　　風(fēng)，席卷著沙塵，枯黃的土地現(xiàn)出一條條干裂后的溝壑。樹木一棵棵地枯死，動物一個(gè)個(gè)地氣絕，可是雨，卻遲遲不肯降臨。地球，正因?yàn)槿彼�而漸漸邁向消亡，南北極冰山融化了，海平線大大降低了，河流接二連三地干枯了，但這卻并沒有滿足人類源源不斷的供水需求。一步步接近死亡的人類，該怎么辦呢？

　　此時(shí)此刻，無論是動物植物，還是那時(shí)時(shí)刻刻被死亡威脅著的人們，無不感受到即將來臨的滅頂之災(zāi)，從2207年到2307年這一百年來，由于人類的環(huán)保意識得不到提高與改善，總以為水資源是取之不盡，用之不竭，肆無忌憚地?fù)]霍、浪費(fèi)，政府的措施和大量的財(cái)力耗費(fèi)，都沒有喚醒人們那顆遲遲不肯覺悟的心。終于在這一天，地球徹底地失去了水的影子，沒有水蒸汽，沒有云層的阻擋，陽光似乎更猛烈了，無情的紫外線照射在皮膚上，霎時(shí)間，疾病四處蔓延，多少人，在病魔的折磨中痛苦煎熬。

　　哪里才能找到水呢？在聯(lián)合國商議的大廳里，來自五湖四海的國家代表似乎都是愁眉緊鎖，想不出絕妙的'解決辦法。一個(gè)人，可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水呀。然而眼下，已經(jīng)不僅僅只是缺水的問題了，莊稼需要用水來灌溉，工廠需要水來運(yùn)作，電力需要水來推動，沒有水在無形之中給予的幫助，食物沒有了，商品沒有了，電力也沒有了。人類，只能在焦慮與饑渴中死去，地球上的最后一滴水，是人類悔恨與悲痛結(jié)成的淚。這是一件多么令人心痛，又是一件多么可怕的事��！……不錯(cuò)哦

　　忽然，耳畔響起了媽媽親切的呼喚，這是……終于睜開惺忪的睡眼，原來，方才的這一切，只是一場虛驚的噩夢罷了�？墒牵�我的額頭卻已經(jīng)被這可怕的夢境沁出點(diǎn)點(diǎn)冷汗，心也因惶恐不安而怦怦直跳。雖然夢已經(jīng)過去，雖然這并非是真實(shí)的，但夢的畫面，還不止一次地浮現(xiàn)在我眼前，令我不寒而栗。同時(shí)，也令我為自己曾經(jīng)一樣不節(jié)約用水的卑劣行為感到慚愧。

　　失去水，地球?qū)⑹嵌嗝床豢耙粨簦�人類將喪失存活的希望。人類啊，水是生命之源，生命之本，人類的健康源自于水。工廠，把工業(yè)廢水排向河流，人們，把生活垃圾隨意亂丟，都是圖一時(shí)的方便，一時(shí)的利益，卻萬萬沒有想到，這已經(jīng)造成了江河湖泊的嚴(yán)重污染。這種陋習(xí)雖能圖一時(shí)之便，可也會招一生之害，所以，我們用行動必須根除它！養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不隨便浪費(fèi)水資源。讓我們攜起手來，只有人類的共同的努力，才能使水資源得到保護(hù)，才能使夢中的悲劇不在現(xiàn)實(shí)生活中上演！

五年級作文 篇9

　　天才小子不但智力上超群，在學(xué)校里的搗蛋本事也是一流的，幾乎每天都在班上出新情況。有時(shí)一件小事也會引發(fā)大災(zāi)難。天才與搗蛋在他身上巧妙的融合在一起。

　　5月6日上午的一節(jié)語文課。突然沒收天才的語文書，并說拿別人的名字取笑是不好的，還寫在語文書上，要請他的家長來老師這里領(lǐng)回書本。老師把書放進(jìn)自己的'袋子里后繼續(xù)上課。下課時(shí)幾個(gè)都很好奇，調(diào)皮的張**就忍不住把書偷出來看，一些同學(xué)立刻圍過去看�？催^的一些同學(xué)沖向天才，有的罵他，有幾個(gè)還動起拳腳，可憐的天才引火燒身，犯了眾怒，就只有招架的份。

　　下節(jié)課上課時(shí)，老師一回到教室就發(fā)現(xiàn)自己的包被翻動過，便讓看過書的同學(xué)自覺站起來，呼啦啦一下，幾乎站起來一半。老師根據(jù)不同的情況扣操行分，并統(tǒng)一罰抄《中小學(xué)學(xué)生手冊》一遍，天才是導(dǎo)火索，也一同被罰抄。

　　我一直相信好奇害死貓，就沒有上去看，幸免于難。后來才聽說是因?yàn)樘觳虐淹瑢W(xué)們的名字改成外號寫的書本上，引發(fā)別人對天才的攻擊。其實(shí)，名字被別人亂叫又有什么關(guān)系，別人不禮貌的玩笑，自己又何必計(jì)較，動手打人就更不對啦，己所不欲勿施于人。

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