五年級作文精華[8篇]
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級作文 篇1
星期六到了，我和媽媽準備到廊橋上去散步。
我們來到濱河路，遠遠望去，廊橋像一條長龍，橫跨在西河之上。廊橋下有十來個閘門，“嘩啦啦"地流著水。這水可真像一條長長的絲綢，一匹一匹地掛在廊橋下，橋上聳立著五座青瓦紅墻的房子，像一艘艘固定的小游艇。經(jīng)過長時間的日曬雨淋，上面的漆已經(jīng)掉了一些，顯得十分古樸。
我們來到廊橋前面，一塊長方形的石板映入眼簾，上面雕刻著兩條張牙舞爪的龍，再看看兩邊，有兩只石獅子正在守著廊橋呢！這兩頭獅子身材魁梧，瞪著一雙黑黑的大眼睛，注視著周圍的'動靜，腳上還踩著一個皮球，尾巴翹的老高，好像馬上就要撲在我身上一樣，我覺得這東西十分可怕，就趕緊牽著媽媽的手上了廊橋。
廊橋上可真熱鬧呀！人們有的坐在椅子上品味著茶，有的悠閑地散步，有的聚精會神的地打麻將，個個臉上都露出了愉悅的微笑。走近了，我才發(fā)現(xiàn)那青瓦紅墻的房子是茶樓，、水吧、咖啡店……一家緊挨著一家，被商家們打扮得古色古香。橋兩邊的護欄的柱子上雕刻著什么竹子呀，菊花呀，玫瑰呀，荷花呀……一幅幅栩栩如生，美麗極了！
站在橋上往下一看，波光粼粼的西河可真綠呀！綠得像一塊翡翠。西河可真靜呀！靜得可以映出藍天白云，綠樹紅花。河中間有一個小島，島上綠樹成蔭，矗立著一座座宮殿似的房子，照映在水中，好像一幅美麗的畫呀！突然，飛來了一只黑色小鳥，翅膀輕輕點了一下河面，又趕緊騰空而起，一眨眼就沒了影兒，只留下一圈圈蕩漾開去的波紋。
我們站在橋上，沐浴著吹來的清風，久久不愿意離去……
五年級作文 篇2
如果你獨自環(huán)游世界去旅行，而你只能帶一樣東西記錄風景，你會帶什么？一臺筆記本電腦，一本日記，一架攝像機，還是一部手機……這似乎很難做出選擇。
但我會帶一盒畫筆！把沿途的美麗風景全部畫下來。你可能會想：這多麻煩呀！瞧，如果帶一家攝像機，手指動動，快門按下，就會得到一張美麗的照片！但我覺得，拍下來，看到的是他的表面；畫出來，根據(jù)自己欣賞時的心情和景色的美麗而調(diào)配顏色，讓與心里一樣的畫變得栩栩如生。
當我來到海邊，走在柔軟的沙灘上，讓海浪咬著我的腳，讓朝霞夕陽撫摸著我的臉頰。向遠處望去，只見水天相接，多美�。∥邓{的天，湛藍的水；還有沙灘上的貝殼和卵石……看到這些，心情一下子變得開闊豁達，所有的煩惱都消失不見，這時，我會用藍色系的畫筆畫出一幅水天相接，悠閑自得的畫面。
當我來到平原，看見一望無際的平原讓人賞心悅目。現(xiàn)在正屬于初秋，極目遠眺，遠處是淺紅一片，空氣中充斥著田野的味道，到處是大豐收的景象�？吹竭@些，立刻感到心曠神怡，心中充滿了豐收的喜悅。于是，我墨筆勾勒，然后用紅色畫出一幅遼闊的豐收圖畫。
當我來到沙漠，這里熱氣騰騰，到處是滾滾黃沙，使人心情郁悶，遠望，還是無邊無際。自己在沙漠，有絕望，但更多的`是希望。這時，我會用黃色的筆畫出一副一望無際的沙漠圖畫，其中還用綠色勾勒出一個綠洲，讓人看了，心中存著許多希望。
當我來到高山時，這里山巒重疊，峰巒雄偉。站在山頂俯視，大地盡收眼底，讓我想起一句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”�？吹綄訉盈B翠的山巒，突然讓人感到心懷壯志，心中有用不完的力氣，充滿了美好的理想，這時我要用淡綠色的筆，工筆細描，深綠色的筆揮筆速寫。一副壯麗的山巒圖便出現(xiàn)在眼前。
想到這里，這是一場多么美妙的旅行呀！世界上沒有一模一樣的風景，就算是一個畫家多次去畫同一處景色，因為觀察時的心情不同，畫出的景色也不同。所以，我要帶著畫筆去旅行，不僅記錄風景，也記錄了我的心情。
五年級作文 篇3
第一次做的陀螺我覺得不行，我準備做第二個陀螺。
星期一晚上，一做完作業(yè)我就開始做陀螺。我想：先用上一個陀螺的核心材料做底盤，再加工一番做一個陀螺，再試一下，用爸爸給我找的材料做一個陀螺互相比試一下，看看哪個性能好，就用哪個去比賽。我把上一個上的“核心”取了下來，又從爸爸的工具箱中找來一個生螺絲。我用力把螺絲塞入“核心”零件中，可我力氣太小，塞不進去，這是爸爸走了過來，看著我那樣子，趕忙從我手上取了零件，用手掌一按，塞進去了，我說：“謝謝”。說著，我從爸爸手中拿過陀螺，繼續(xù)做工。我在工具箱里找東西時突然找到了一個小圓鐵片，我試著裝上去，咦！不大不小正好可以裝上去。我用手捏陀螺的柄，用力一轉，只見陀螺一轉，��！快撞到我的.小盒子了，可沒想到我的陀螺把小盒子撞看了啦！我用手去拿，��！手好疼��！看來這陀螺已經(jīng)很厲害了，不知爸爸用材料做的陀螺如何呢？
我看著爸爸給我的那些七零八亂的零件，真不知道該從何下手啊，只好去請教爸爸了。我把爸爸叫過來說：“這么多零件，你讓我從何下手��？”他說：“哈哈，這東西給你，它可是我給你準備的終極零件哦！”說著他就把拿東西給了我，我看著那東西，覺得好熟悉��！不管了，還是快點做吧！爸爸在不邊上一邊指導我，我一邊做，過了好長時間，這個陀螺終于完成了。
我拿兩個陀螺比試了一下，兩個陀螺互相碰撞，用爸爸材料做的陀螺輕松打敗了一號陀螺，還多轉了一百多秒��！爸爸告訴我：“那陀螺的終極零件就是用你光子精靈悠悠球的軸承和你鐵陀螺陀尖組合而成喔！”我這時才知道這陀螺怎么厲害啊！
我想，以這陀螺的實力應該可以在比賽中獲勝了。
五年級作文 篇4
路漫漫其修運兮，人生之路總不乏挫折與成功交替的轉換，這個轉換點也包含著一種期盼。也許我們習慣了霓虹燈的輝煌，成功舞臺上的光環(huán)，芳香的鮮朵與熱烈的掌聲，竟不習慣了讓挫折成為一種期盼，也難怪!
有期盼，便能打倒困難。
所以我說：期盼能打倒困難，期盼之中往往孕育著更大的輝煌與燦爛。
在我上二年級的時候，還是一個膽小怕事的女孩子，但是，在我的生命遇到她那刻起，命運就已決定她將改變我的一生，她并不是格外的與眾不同，而是她比我所認識的每一個人都更細心、更富有愛心、更有責任感。
那是一位美麗年輕、活力四射的語文老師，她姓秦，老師，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著一張櫻桃般的小嘴能說會道，敏感的耳朵總是靜靜地聆聽著孩子們的心聲。她個子不高，中等身材、一頭飄逸的長發(fā)顯得她更迷人，更漂亮。
在她上第一節(jié)課時，便要選語文課代表，所有人都拭目以待，唯獨我如坐針毯，因為我堅信自己絕不會被重視口才的'老師選中，可一切事與愿違——老師選中了我!她讓出講臺、要我做一個演講。
我遲疑了很久，但最終還是站了起來，細聲地說：“老師……我……我的口才不行，語文成績也、也不尖拔……”老師疑惑了，笑著說：“同學，你說什么、請大聲點�！蔽毅度坏赝@位素昧平生的老師，他的笑容，不是幸災樂禍的嘲諷，而是發(fā)自內(nèi)心的親切。“同學，大聲點�！�
于是，我不顧一切地喊道：“老師，我說我的口才不行，語文成績也不尖拔�！崩蠋熜α�，走到我面前說：“同學，你能有勇氣力大聲地喊，難道就沒有勇氣改寫你的成績嗎?老師相信你可以的!”
我呆住了!從此，我變得活潑，變得開朗，變得堅強!是因為她的笑容，她對我的期盼!
羅森塔爾曾做過一個實驗，而實驗表明，遇到挫折時，只要有信心，有打倒挫折的期盼，便能成為他渴望成為的那種人。所有，不要總將挫折當做敵人，也別把期盼當成保命符，挫折和期盼都是人生路上不可缺少的伴侶!
一切都將過去。一切都因為有了期盼，相信期盼身后孕育著更大的奇跡與精彩!
五年級作文 篇5
能學會七十二變，對于我來說是一件多么憧憬的事��！假如我有七十二變，我要做很多對人民有益的事，為創(chuàng)造美好的世界貢獻出自己的一份力量。
假如我有七十二變，我首先要變成一只小蜜蜂，在花園里辛勤的采蜜釀造出富有營養(yǎng)的蜜糖，給人們的生活帶來甜蜜。
假如我有七十二變，我要變成一名乖巧、懂事的好孩子，成績優(yōu)異的好學生，功課好、品行好。只有學好真本事，將來才能把學到的知識付諸于實踐中，為創(chuàng)造美好的世界獻計獻策。
假如我有七十二變，我一定要變成一個白求恩一樣的好醫(yī)生，為世界的和平貢獻一份力量。并且我要制造出一種藥丸，這種藥丸不但能治病，還能起死回生，讓世界上的好人長命百歲，壞人改邪歸正，讓世界變成一個和諧的大家庭。
假如我有七十二變，我要變成一棵樹，那么我會到大西北去，把根深深地扎進泥土里，我將使出全部的力氣不斷地長高，給隔壁灘上的春天增添一份淡淡的綠意。
假如我有七十二變，我就要變成像我的老師一樣的好老師，教育孩子們?nèi)绾巫鋈耍瑤е⒆觽冊谥R的海洋里遨游，盡情探索知識海洋里的.奧秘，教他們唱歌跳舞，常帶他們?nèi)ヌ锢锝加�，讓他們�(nèi)ソ佑|大自然，感受大自然給他們帶來的快樂。將他們培養(yǎng)成為國家的棟梁之才。
假如我有七十二變，我要變成一名優(yōu)秀的科學家，制造出高科技的機器人，讓他們代替交通警察指揮交通；讓他們代替服務員接待顧客；讓他們代替清潔工，清理垃圾。
假如我有七十二變，我會變成一只百靈鳥，把動聽的歌聲帶給人們。
假如我有七十二變……我的愿望很多很多，我首先必須把我的功課學好，所有的愿望才能一一實現(xiàn)。
河北省唐山市古冶區(qū)實驗小學五年級：王靖婷
五年級作文 篇6
暑假里，我養(yǎng)了兩只八哥，那天晚上，可真是驚險。
晚上，我在河邊洗鳥籠，和往常一樣，我把鳥籠打開，讓兩只羽毛還沒長齊的八哥出來散散步，沒想到，那只聰敏點的八哥趁我一不留神，嗖的一聲飛到了一棵高高的'大樹上，還悠閑自得地梳理起了羽毛。我一看，大吃一驚，手忙腳亂地抓起留在原地的那只八哥，把它塞進籠里。
我看了看樹上的那只八哥，心想：“它肚子餓了自然會飛下來，不用去管它�！蔽疫@樣想著，捉起了小蝦，可我還是放心不下它，生怕它會飛走。我時不時的看它幾眼，又心不在焉地在河里亂撈一通。樹上的八哥偶爾長鳴一聲，好像在表示它的存在。這鳴聲聽得我揪心，使我更沒心思捉蝦了。天色漸漸暗了下來，八哥竟在樹上打起了盹！我慌了，我大喊它的名字，抓起石頭企圖把它扔下來，還找來了一把掃帚，撥動樹葉�？蛇@些都無濟于事。我絕望了，甚至想哭，我感到好累，難道我真的只能眼睜睜的看著它離我而去了嗎？我后悔莫及，我當初為什么要把八哥放出來呢？
這時，媽媽看見了我，知道了事情的經(jīng)過，從家里搬來了一架梯子，讓我爬上去。讓我爬上去！可是我從來沒爬過梯子啊！要是我摔下來怎么辦！我看了看八哥，又看了看梯子，為了八哥，管他個三七二十一呢，拼了！我硬著頭皮，爬上了梯子，在上面顫顫巍巍地站了起來，伸手小心翼翼地抓住了八哥，快速爬下梯子，把它關進籠里。我心里的大石頭終于落下了
八哥救援成功！
五年級作文 篇7
我何嘗沒有嘗過失去親人的滋味，我更不想再失去一位親人。我愛家人，家人也愛我，是不是家人已給予我愛，而我卻沒有感受到？今天，杜老師讓我等得了……
TT班上課了，杜老師給我們每人發(fā)了一張紙，要求大家在紙上寫出五個自己最愛的人，我迅速寫出：爸爸、媽媽、婆婆、爺爺、哥哥�！斑@怎么難得到我呢？”我想到，大家都在臉上泛出了燦爛的笑容。接著，杜老師叫我們從中劃去一個人，想象把這個人從你的記憶中抹去。這簡直是給我的心里插了一把刀呀！我怎么忍心呢？想了想劃去了哥哥，可是此時腦中忽然泛出小時候哥哥帶我到沙灘邊玩，堆城堡、建水渠，好不自在，如今叫他離我遠去，又怎能舍得呢？
杜老師叫我們再劃去一個人。你讓我死吧！我猶豫再猶豫，劃掉了爺爺。對不起，爺爺，我已無法取舍！記得小時候你給我買好吃的、好玩的，如今已沒人陪我玩，我后悔呀！人生就是一場離別！
“你還要讓我劃嗎？”我此時心中已悲憤交加，已經(jīng)有一個女生在用紙巾擦淚。“再劃一個！”教室里已經(jīng)沒有了平時的歡笑，同學們都沉浸在一股悲痛之中�！岸爬蠋熓且盐覀兌颊薏鸥市陌桑 蔽覍μ瞥舱f。忽然，我放高音量說：“杜老，我不玩了，我認了�！倍爬蠋焻s像沒有聽見，照樣不語。男兒有淚不輕彈呀！我要忍住。我提起忽然間沉重的鋼筆顫顫巍巍地劃掉了婆婆。我的心似乎跌入萬丈深淵，喉嚨似乎也被什么堵住了。這就是我對家人的`愛嗎？我問自己。旁邊的男同學終于忍不住掉下了眼淚，前面的唐楚凡也快抑制不住了。我不禁想到一首歌詞“男人哭吧哭吧不是罪”。杜老師又放起了一首悲壯的歌。一瞬間，我的眼睛紅潤了，眼淚涌出了眼眶。越來越哭得厲害，泣不成聲，我用衣服遮住了眼睛，淚水還是止不住。終于，下課了，我用衣角最后一次擦了眼睛。
噢！原來，家人對我的愛是無法形容的!
五年級作文 篇8
陣陣秋風，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的.洛陽城啊！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進房間，紙墨擺好，一副準備書寫的樣子，只寫了幾個字，但把紙揉成團棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發(fā)了，我對他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什么時候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉(xiāng)。
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