五年級優(yōu)秀作文【常用5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“〇”是我們生活中的好朋友。它可以是一個棒棒糖，一個鐵環(huán)，一個大泡泡……它能帶給你無限的想象和快樂。
在小時候，我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大餅，是那五顏六色的彩虹糖，是那可口的肉丸子，還有那中秋時的月餅……“〇”是一個可愛的甜甜圈。每當(dāng)我走過那蛋糕店的櫥窗時，總會看見櫥窗里放著幾個可愛的甜甜圈，看起來是那樣的美味，總會想到那或許是巧克力味的，或許是草莓味的，也或許是什錦味的，想著想著，便樂開了花�！癌枴笔莻�飽滿的湯圓，白白胖胖的，是那樣的好吃。聽大人們說，他們以前做湯圓時，有甜的，有咸的，還有花生的。吃了這碗湯圓，即使遠離家鄉(xiāng)，也能傳遞這顆美好的心。湯圓代表著家庭圓滿，代表著全家幸福，代表著人們互相真誠的祝福。
我眼中的“〇”是好玩的。是那有趣的鐵環(huán)，是那奔跑的球，還是那是在你腰間跳舞的呼啦圈�！癌枴笔且粋�大泡泡，小時候，我愛拿著泡泡瓶到處跑，一口氣就吹出一個大泡泡，不過一會兒，小小的院子被我的`泡泡大軍給包圍了。遠遠地看，那泡泡有大有小，在空中自由地飛舞。陽光透過樹葉照射到泡泡上，五彩的光芒頓時散發(fā)開來，激發(fā)了我童稚的心，這是那樣的夢幻，那樣的神奇。“〇”是那鐵環(huán)，跟隨著我長大奔跑的鐵環(huán)，它讓我從實踐中獲得毅力，獲得信心，獲得勇氣，成為我與他人談話中最值得炫耀的一點。
“〇”在我們的生活中無處不在。那汽車的輪胎是多么神奇。那望遠鏡的鏡片，競能讓我們看到大千世界。我眼中的“〇”永遠都是最有趣的。
上學(xué)后，我認(rèn)為“〇”是我學(xué)到的各種各樣的知識�！癌枴笔瞧匆糁械摹皁”,讓我一步步走向中國的漢字，去享受漢字帶給我們的魁力，去欣賞一場中國漢字華麗的盛會。“〇”是數(shù)學(xué)中的數(shù)字“0”，經(jīng)過各種數(shù)字的點綴，變得美麗，變得更加神秘，變得更加優(yōu)雅�！癌枴笔菢�(biāo)點符號中的句號“�！保橇熊囮犖橹械淖詈笠晃�，同時也肩負(fù)重任，連接著下一輛列車�！癌枴笔怯⒄Z中的字母“o”，它帶領(lǐng)我們走出國門，去探索一個新的領(lǐng)域。它讓我們與外界搭建了一座穩(wěn)固的語言橋梁，不再是井底之蛙�！癌枴笔窃娙斯P下的月亮“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是詩人李白筆下的月亮。月亮好比一個信使，有多少人向它投寄一封信，這信若有若無，銀光閃爍，僅靠那皎潔的月光傳遞。這明月總是所有寂寞之人的伴侶。沒有人陪伴，唯有月亮在天空中深情地望著你，它總能安撫你那顆驚恐、悲傷的心。
隨著年齡的增長，我對“〇”又有了新的看法。
“〇”是奧運五環(huán)，是許海鋒打出的第一槍,是中國在奧運會上“0”的突破，獲得了第一枚金牌。這是多么令人興奮的時刻。全中國都沸騰了，人們手舞足蹈，為中國萬歲！我們向以前藐視我們的人證明：中國已不再沉睡，不再受任何限制。它是一頭雄獅即將迎來繁榮和昌盛，再次向全世界證明，中國崛起了�！癌枴贝碇厍�，代表著宇宙中的各個行星。在人類第一次登上月球時，就證實了我們的科技足夠發(fā)達，也說明我們會不斷地去探索一個又一個星球。在浩瀚無垠的宇宙中，我們的宇航員也一個又一個的被送入太空，他們的探索不會停止，只會不斷地去發(fā)現(xiàn)，去探索，把成果帶回地球，造福人類�！癌枴笔侵R的海洋，我們可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我們未知的世界，所以學(xué)海無涯，在知識的海洋里永遠沒有彼岸。
“〇”是變幻莫測的，隨著年齡的增長，我們對“〇”會有更多，更好的論釋。它們無處不在，使環(huán)境變得更加和諧，使世界變得更加美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。那鼓點般密集的雨啊，如同交響樂一樣，一次次把我從夢中喚醒，“唰唰”、“叮當(dāng)”……過了一會，慢慢變成了江南的綿綿細(xì)雨。
這婉轉(zhuǎn)的雨點落在雨棚上、屋頂上是多么好聽！頃刻間，調(diào)皮的雨寶寶傾盆而下，“嘩啦啦”，這大雨落在哪處，都顯得急促，我還沒聽夠，“快板”說來就來，輕松、清脆的雨點兒夾雜著泥土的芳香，“叮叮�！鼻脫糁昱�。
“哐哐哐”是急風(fēng)狂雨，大雨的急促，讓我想起了古代戰(zhàn)場上千軍萬馬奔騰的'場面，讓人熱血澎湃，無以言表。過了一會，急促的大雨變成了“叮�！鼻宕嗟目彀迓暋！颁罏r瀝”是綿綿小雨，變幻莫測。綿綿小雨傳遞的聲音，在我的腦海浮現(xiàn)出童話中的公主，在五顏六色的城堡里，在綠色的大草坪上，彈奏著優(yōu)美的鋼琴，每個愉悅的音符輕輕敲打我激動的心房。聽著聽著，我的眼皮漸漸重了，睡著了。沒過多久，又被窗外的雨聲喚醒了，一聽，發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了新的曲調(diào)，帶著幾分婉約，幾分豪放，又有幾分羞澀，既有刺骨的寒意，又有一絲暖意，還有一種讓人觸不可及的意境。雨呀，不斷變換著各種曲調(diào)，在大自然的世界里彈奏著我聽到最美最好的交響樂。
遠處，“萬家燈火”已熄，只有我，靜靜聽這壯麗的史詩。過了很久，我已分不清自己在夢中還是醒著，或許我已融入這氣勢磅礴的大自然的交響樂中。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴”一生聲清脆的鈴聲又結(jié)束了一個“世紀(jì)”的歷程（四十分鐘的課），伴隨著老師的一聲“下課”屬于我們的美好時光——課間休息到來了。
“go，go，go，一起去下棋吧！”不知哪位同學(xué)喊了一聲。教室頓時像炸開鍋，附和著涌出去許多人，空曠的走廊也立馬熱鬧起來，你瞧這兒一堆事下軍旗的，那兒一撥是下象棋的。更有趣的是觀棋的，比下棋的更情緒激昂，品頭論足，摩拳擦掌。教室外不停傳來下棋的落子聲和那些“觀棋而話多的非君子們”的吵鬧聲，聽到這近乎“轟鳴”的`聲音，誰會想到幾分鐘前，這些是那端坐在教室，鴉雀無聲的他們呢！
當(dāng)然也有一些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)還沉浸在剛結(jié)束的課堂提問中，正扎堆在一起，探討學(xué)習(xí)上的一些問題，只見“數(shù)學(xué)健將”A同學(xué)說：“這道題應(yīng)該是……”而B同學(xué)馬上接到：“不，應(yīng)該是……”。C同學(xué)則說：“難道不可以這樣回答嗎？……”。
相比這邊學(xué)習(xí)的濃厚，那邊的“楚漢相爭”則更令人側(cè)目。你瞧，幾位男生與女生們，正橫眉冷對，怒發(fā)沖冠，真可謂是張飛穿針——大眼瞪小眼�。∥伊ⅠR意識到，“第二次世界大戰(zhàn)”到來了，立馬跑去一探究竟，原來是因為每天一次的“作文接力”讓大家在有關(guān)如何寫好作文上產(chǎn)生了分岐，男生們認(rèn)為：作文是女生的強項，所以應(yīng)該女孩多出力。但女生們則認(rèn)為：作為一個團隊，應(yīng)該一起努力，誰也不能拖后腿。辯論一聲高過一聲，一個比一個厲害，真是不分伯忡啊！
“叮鈴鈴”上課鈴聲猛然響起，下棋的同學(xué)意猶未盡的收拾好棋盤，爭論的人也只好暫且作罷，熱鬧的走廊瞬間冷清下來，但我們都非常期待下一個“世紀(jì)”后的又一個美好時光的到來。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
說起我的心愿，那真是太多了。不過我最想完成的心愿是：等我長大了，有能力了，我要辦一個流浪動物收容所。
但許多人肯定會說，沒事弄那么多貓貓狗狗干嘛。還不如掙點大錢，享盡這世上的榮華富貴呢！可是，我可不這么認(rèn)為，因為每當(dāng)我出去的時候，一看見那些可憐的小貓小狗，我就很心痛，他們就像被人遺棄的孩子無家可歸。我想:這是哪個缺德鬼干的.事啊！居然舍得把這樣可愛的動物扔在街上，氣死我了。
有一次，我和媽媽在街上轉(zhuǎn)圈，天下起了雨，幸虧媽媽帶傘了，我看見一只小狗，被雨
淋得濕啦啦的，我差點哭出來，過去把小狗領(lǐng)到屋檐下。
還有一次，我和伙伴下樓玩，走到街上看見一輛汽車直沖前面過馬路的流浪狗而奔，我大聲叫起來：“小心！”幸虧小狗跑得快，要不早被汽車壓死了。我大聲叫過后，伙伴問我：“怎么了？”我急忙說：“沒事�！�
我可真是弄不明白，有些人滿腦子想的都是錢，而不去救這些可憐的小動物呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
以前，森林沒有人類，只有鳥兒。
有一天，鳥王孔雀病了，病得很重，眼看要不行了。鳥兒們不知道怎么辦，急得團團轉(zhuǎn)。鳥王孔雀說：“我從來沒見過火焰，見到了它我就有救了。”鳥兒們聽了不知如何是好—它們也沒見過火焰。旁邊的一只小灰鳥聽了，悄悄的離去。
小灰鳥心想，一定要救鳥王，因為孔雀很美麗。它發(fā)誓一定要找到神仙，祈求火焰，救救美麗的鳥王。
第二天，小灰鳥早早出發(fā)，尋找神仙。它飛過千山萬嶺，歷盡艱辛，終于見到了神仙。小灰鳥一五一十把鳥王孔雀生病的情況和愿望告訴了神仙。神仙被小灰鳥的.誠心所感動，答應(yīng)了小灰鳥。但神仙有個條件，小灰鳥必須獻出自己的生命。為了美麗的孔雀，小灰鳥毫不猶豫地同意了神仙的條件。
小灰鳥飛回來的當(dāng)天晚上，天上掉下了一團大火球，落在森林里，燃起一片火海，非常美麗。鳥兒們見了高聲歡呼起來，孔雀見了火焰病也好了。
這時有一個小身影悄悄地飛進火海，火焰越來越亮，飛出了一只金色的大鳥——火鳳凰，飛向天空……
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
后的家鄉(xiāng)作文五年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀04-07
五年級優(yōu)秀作文08-06
五年級優(yōu)秀作文（精選）08-30
五年級優(yōu)秀作文[精選]08-30
五年級的優(yōu)秀作文03-21
【優(yōu)秀】五年級作文08-17
【優(yōu)秀】五年級的作文08-11