五年級(jí)作文【優(yōu)秀】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
暑假期間，我去了鎮(zhèn)江的一個(gè)龍恩度假村。這個(gè)地方有許多我喜歡的游樂設(shè)施，如滑草、射擊、賽車等。而我最喜歡的還是和同去的小朋友們一起打水仗。
剛到度假村時(shí)，組織的人給每人發(fā)了一支水槍。這支水槍可不一般，能把水噴出好幾米遠(yuǎn)。我和其他小朋友們都盼著能盡情地“打一仗”。
終于到了打水仗的'時(shí)候了。在“漂流”池旁，我們將水槍的槍口浸到水里，把水槍上的一個(gè)把手向上一拉，水槍里便灌滿了水。再使勁將把手推進(jìn)去，水射了出來。我和一個(gè)男生一組，另外兩個(gè)女生一組，互相射擊。女生們剛把槍吸滿水，就立刻對(duì)著我們射擊。我們則等她們把槍里的水射完，沒有“子彈”的時(shí)候，再攻擊她們。不一會(huì)兒，我們所有人渾身上下都濕透了，衣服擰出好多水來。第一次戰(zhàn)斗結(jié)束后，我知道了如何將水柱射得更遠(yuǎn)。發(fā)射時(shí)將水槍稍稍向上翹一些，這樣水柱便沿著一條拋物線行進(jìn)，能射中離得較遠(yuǎn)的對(duì)手。
我們正在“自相殘殺”，突然，那些坐在竹筏上準(zhǔn)備漂流的人也拿出水槍，向我們射來。于是，我們四人便立刻“結(jié)盟”，一起對(duì)抗竹筏上的人。我們?cè)谒麄儽硨?duì)著我們時(shí)進(jìn)行偷襲，他們很多人紛紛打開雨傘，抵擋我們的進(jìn)攻。
后來，我們也坐上了竹筏。竹筏駛進(jìn)了一個(gè)“鬼洞”，里面有許多鬼的模型。我們便用水槍來“打鬼”。
在龍恩度假村，我第一次體會(huì)到了打水仗的快樂。盡管衣服濕透了許多次，可心里卻美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇2
美麗的祖國(guó)有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，更有那神秘迷人的拉薩古城，那里是一個(gè)神奇而美麗的地方，令人心馳神往。《拉薩古城》寫了拉薩的民居、大昭寺和八廓街。寫民居，著重描述了“一座挨著一座”的“平頂?shù)陌咨珮欠俊�，以及家家樓頂上飄飛的五彩經(jīng)幡，并借爸爸的話說明了經(jīng)幡的象征意義。寫大昭寺，著重描述了這座典型的寺廟建筑的宏偉、典雅和壯觀。寫八廓街，著重寫這里商店、攤點(diǎn)之多和氣氛之熱鬧，同時(shí)，反映了西藏傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的碰撞與交融。
藏民接受并發(fā)展了從印度傳來的佛教，同時(shí)打上了自己鮮明的烙印，在世界人為的`滄海桑田時(shí)，依然可以在這里看到一塵不染的雪山，清澈碧透的湖泊和藏民對(duì)自然的敬仰、對(duì)宗教的虔誠(chéng)！圍繞著大昭寺的就是西藏最古老、最繁華的街道——八廓街，它既有宗教的神秘色彩，又有現(xiàn)代的生活氣息。八廓街就是這樣一個(gè)豐富多彩，濃縮著西藏社會(huì)歷史的地！獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、濃郁的宗教色彩，無不閃爍著藏族人民的智慧，體現(xiàn)著西藏人民獨(dú)特的審美意識(shí)。
拉薩的天空總是那么湛藍(lán)、那么透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)得用手可以摸到，藍(lán)得可以洗臉這么妙！藍(lán)得無比的純凈，藍(lán)得格外的明潔。巍然屹立在懸崖峭壁上的城堡，以特有的造型和特有的光彩，照耀著美麗的青藏高原。那悠揚(yáng)而渾厚的誦經(jīng)聲，讓我耳邊似乎有千年的呼喚在回響，拉薩是一個(gè)神奇而又美麗古城，她在我們的心中是一片神秘之地、神圣之地、幸福之地。
五年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位普普通通的工人。她身上那件棗紅色的上衣和黑色的褲子，今天晚上洗了，明天便又穿上它，想是她的寶衣似的。
星期天，我和爸爸媽媽一起去商店，看到里面有許多不同顏色不同的.布。我和爸爸商量，要給媽媽買塊布做衣服，媽媽卻說：不要買，我現(xiàn)在不是有好幾件衣服嗎?
我一聽就知道是謊話，媽媽其實(shí)只有三條褲子，而且有兩條都打了補(bǔ)丁，只有工廠發(fā)的還比較新。我生氣地說：媽媽，你說謊!可是，媽媽己經(jīng)轉(zhuǎn)身向門口走去。
想起小時(shí)候，我最愛吃又黃又嫩的炒雞蛋和白米飯，媽媽吃的卻是剩飯剩菜，
我對(duì)媽媽說：媽媽，你也吃炒雞蛋吧，可好吃了。媽媽朝我笑笑說：乖孩子，你快吃吧，媽媽要減肥。我看著媽媽清瘦的臉龐，知道她是在說謊，可又不知道說什么好。
前年中秋節(jié)的第二天，媽媽遞給我一個(gè)又大又紅的蘋果。
我高興極了，一把從媽媽的手中奪過，剛想咬一口，可見媽媽的手里并沒有，于是，我說：媽媽你也吃一個(gè)。媽媽說：我剛才已經(jīng)吃過了，這個(gè)是留給你的，快吃吧。我覺得很可疑，待媽媽出去之后，我打開櫥柜一看，昨天剩下的六個(gè)蘋果，只少了一個(gè)
在我家儉樸的生活中，我常常感到媽媽為愛我而說謊，我一天天長(zhǎng)大，也一天天感覺到這謊言背面的愛，搏大又深沉，我該怎樣報(bào)答你呢?我說謊的好媽媽。
五年級(jí)作文 篇4
每周一，我們學(xué)校都會(huì)進(jìn)舉行升旗儀式。當(dāng)看到鮮紅的五星紅旗冉冉升起，聽到動(dòng)聽的國(guó)歌奏起，我便心潮澎湃，思緒萬千。一個(gè)個(gè)熟悉的故事，頓時(shí)化作一幅幅生動(dòng)的畫面：二萬五千里長(zhǎng)征途中，勇敢的紅軍戰(zhàn)士在紅旗指引下，冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡波濤洶涌的大渡河；忍著饑餓和嚴(yán)寒，翻越白皚皚的雪山；克服了重重困難，艱難地走過茫茫的草地……
我的祖國(guó)地大物博，我的祖國(guó)幅員遼闊，我的祖國(guó)有長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，我的祖國(guó)也有黃山、黃河。我愛我的祖國(guó)，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的.呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
我們深深地愛著她——我親愛的祖國(guó)。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)屈辱、壓迫與折磨。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨；幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退；多少智慧，成就了文明的深遂。
因?yàn)樽鎳?guó)，我有了家；因?yàn)樽鎳?guó)，我有了快樂；因?yàn)樽鎳?guó)，我學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。此刻，校園里一片肅靜，一千多名師生懷著無限崇敬的心情，目光一起投向那面五星紅旗。啊，升起來了，升起來了！五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐地升起來了！
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)節(jié)假日來臨時(shí)，人們往往都會(huì)選擇出門游山玩水，飽覽祖國(guó)和世界的大好河山。那氣勢(shì)磅礴的瀑布、清澈見底的湖泊、高聳入云的山峰，構(gòu)成了一道道壯美綺麗的風(fēng)景線。然而，當(dāng)你欣賞著這壯美的大自然時(shí)，你可曾想過它們的由來嗎？
那一座座高聳入云的高山大川，并不是隨著地球一同誕生的。曾經(jīng)，地球各大板塊的劇烈碰撞，猛烈的地質(zhì)活動(dòng)，催發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的造山運(yùn)動(dòng)。無數(shù)的山脈在這個(gè)過程中形成，又經(jīng)過了數(shù)億年的地質(zhì)活動(dòng)和風(fēng)雨洗刷，才終成今日秀麗或雄奇。今日，當(dāng)我們站在泰山之巔“一覽眾山小”時(shí)，當(dāng)我們站在黃山松下沉醉于云海翻騰時(shí)，當(dāng)我們欣賞著那些或是危峰兀立、或是連綿起伏的群山時(shí)，不要忘記，它們都是猛烈的碰撞和經(jīng)年的風(fēng)雨侵蝕造就的'！
而不論是那一望無際的大海，洶涌澎湃的江河，氣貫長(zhǎng)虹的瀑布，還是波光粼粼、清澈見底的湖泊，潺潺的小溪，都是水造就了這一切。地球，曾經(jīng)干燥酷熱，布滿了隕石坑和巖漿，幾乎是一個(gè)巨大的煉獄。然而，當(dāng)無數(shù)來自外太陽系小行星向地球襲來時(shí)，它們給地球帶來了傷疤，也給地球帶來了寶貴的水源。也正是水在地球表面的匯聚、流動(dòng)，不斷侵蝕，讓河流、湖泊得以形成。
今日，我們觀賞的這些湖光山色時(shí)，可曾深思，其實(shí)，人生何嘗不是這樣呢？正如一句名言：“平靜的湖面練不出精悍的水手”，人生，沒有一帆風(fēng)順，只有在種種困難的磨練下，只有在一次又一次的碰撞和跌倒又爬起后，才能造就那人生最美的山水風(fēng)景——成功！
五年級(jí)作文 篇6
陽春三月，春暖花開，我們唱著歌，迎著春風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈地走在郊游的路上。
一路上，我們說說笑笑，像剛出籠的小鳥盡情地享受著大自然的美景。路旁柳樹披著嫩綠的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，不禁讓我想起了詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！弊咸倩⊕炱鹆艘淮仙幕ǘ�，像瑪瑙一樣漂亮；海棠花露出粉色的笑臉；迎春花也吹起了金色的小喇叭……
穿過彎彎曲曲的小路，跨過大壩，我們來到了目的地——公園。公園的景色可真美��！經(jīng)過昨天雨水的洗滌之后，小草全身沾滿晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。櫻花也開了，有的獨(dú)自開放，有的一朵朵、一簇簇圍在一起，好像正在開會(huì)，有的三三兩兩好像在說悄悄話呢！還有許多漂亮、不知名的小花也在春天展現(xiàn)出自己的美麗。
吃是我們的最愛。到達(dá)目的地后，我們便開始三五成群地尋找各自合適的領(lǐng)地，鋪上毯子。雖然肚子并不怎么餓，但大家還是迫不及待地打開自己的小書包，從里面掏出各種各樣的零食吃了起來。不少小伙伴還相互交換起了吃食，大家像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地交流著哪些是自己的最愛、哪些是昨晚自己特地在超市里纏著爸爸媽媽買的。
玩是孩子們的天性，也是我們這次愉快出行的.目的。吃飽喝足后，我們便開始瘋狂地玩起了游戲。有的玩老鷹抓小雞、有的玩丟手絹、有的放風(fēng)箏、有的演小品、有的下棋……歌聲、笑聲、叫嚷聲、吵鬧聲，聲聲交融，整個(gè)公園就像開水沸騰了一般。
正在我們玩得開心的時(shí)候，集合的哨聲突然響起，我們只好依依不舍地排著隊(duì)回校了。
五年級(jí)作文 篇7
我是一粒小小的西瓜籽。自從從媽媽的肚皮里蹦出來，我就和許多兄弟姐妹一起呆在垃圾堆里的口袋中。一只小鳥唱著歌兒飛了過來，我們懇求道：“小鳥，小鳥，你把我們帶到泥土中去安家吧！”小鳥帶來了許多好朋友，他們一起把我們送向不同的的地方。
我被帶到了一片森林中的一棵松樹下面，有許多小鳥和松鼠在樹上安家。我十分滿意我的安家之處，我快樂地鉆進(jìn)了泥土中。每天清晨，小鳥們都會(huì)在樹上為我唱歌；蜻蜓飛來告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蝴蝶為我舞蹈；松鼠為我?guī)砀侍鸬穆端�；還有蚯蚓弟弟也來幫我松土……
春天來了，我長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，小白兔和小灰兔兩姐妹為我?guī)砹嗣牢兜姆柿�，我貪婪地吮吸著。希望能早日結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，好以又甜又大的西瓜回報(bào)大家。
過了一個(gè)月左右，我的藤蔓爬滿了頭頂?shù)乃蓸�，把松鼠和小鳥的家精心地裝扮成了美麗的西瓜屋。嫩綠的葉子在陽光的照耀下變得光彩照人。百靈鳥組織了一大隊(duì)的森林中能歌善舞的小動(dòng)物們?yōu)槲议_了一場(chǎng)隆重的才藝晚會(huì)，來慶祝我的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我感覺我是所有西瓜籽中最幸福、最快樂的一粒。
過了幾天，我長(zhǎng)出了黃澄澄的花朵，使得松鼠和小鳥的家更加地美麗。許多蝴蝶和蜜蜂都來幫我傳粉。快到夏天時(shí)，我結(jié)出了一個(gè)個(gè)水淋淋的.小瓜，我更加努力地生長(zhǎng)著。
終于，夏天到了，我的果實(shí)漸漸地成熟了。我讓松鼠幫我把我的果實(shí)分送給森林里的每一個(gè)小動(dòng)物，以此感謝他們的幫助；我把最大的三個(gè)西瓜分別送給了松鼠、小鳥、小白兔和小灰兔兩姐妹，因?yàn)樗麄兘o我的幫助是最多的，沒有他們，我就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
秋天來了，我的葉子掉了，身體黃了，不久我便枯萎了。森林里的所有動(dòng)物都來為我送行，他們十分地難過，小鳥收集了所有動(dòng)物吃西瓜剩下的西瓜籽，種在松樹周圍，以此紀(jì)念我。
第二年，一群南遷的小鳥路過這片森林，看到了一大片綠油油的西瓜藤爬滿了松樹。
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