關(guān)于想象的作文合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的想象的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
一個炎熱的夏天，太陽像個大火球。三毛走在人山人海的大街上，三毛又熱又餓，多么想讓天上掉下一張彩票，讓他美夢成真。
忽然，他腳下出現(xiàn)了個又大又硬的石頭，三毛“啪”的一聲摔到地上去了，他忍著疼痛，艱難地站起來。忽然，一張彩票在三毛的眼前出現(xiàn)，三毛揉了揉眼睛，使勁地拍了拍自己一巴掌，他說：“真的是彩票！”他撿起彩票，眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得大大的，臉蛋比火紅的太陽還燦爛。
他像小兔子一樣飛快地跑到彩票中心，輪到他抽獎了，他雙手合十，閉上眼睛說：“天啊，地啊，希望能抽到！”他一抽，抽到了10元錢，頓時，他那彎彎的眉毛像彎彎的月亮，嘴巴笑得都合不攏了，露出了黃黃的牙齒，臉蛋像被施了魔法一樣煥然一新。
當(dāng)他去買吃的時候，看見許多比他還貧窮的人，三毛把錢分點他們，分完了，他滿足地開始了新的流浪。
三毛多么善良啊，他用那顆火紅的愛心給我們做出了榜樣！
想象的作文 篇2
因為大自然是最美、最神奇的，所以我想象中的的學(xué)校也是最美、最神奇的。
學(xué)校的大門可以自由變換形狀和顏色，讓我們每天進(jìn)校都有一種新鮮感。每間教室都是各種各樣的地方，有的是山洞，有的是太空倉，有的是小茅屋、有的是鳥語花香，山青水秀的原野……同學(xué)們在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定會心曠神怡并且會全神貫注地聽講。
學(xué)校不僅外觀美麗，而且都是高科技，老師想講什么內(nèi)容，屏幕上就會出現(xiàn)關(guān)于這類知識的圖片和文字，而且，我們每個人的課桌就是一臺可升降的電腦，上課時升起，做作業(yè)時就收到課桌下面了。有這樣的設(shè)備，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一定穩(wěn)步提升！
學(xué)校的操場是多功能的，可以變成正規(guī)的足球場，一轉(zhuǎn)又可變成兩個籃球場。到了夏天，中間一打開，頂蓬升起，下面自然是一個遮擋太陽的游泳池，可供我們在水中嬉戲。
美麗不僅指外觀和高新科技，還有人素質(zhì)的美麗，到這所學(xué)校任教的老師必須通過電腦測試，老師的智商要達(dá)標(biāo)，而且個個都是無所不曉的能人，上知天文，下知地理，能回答學(xué)生各種各樣的問題。學(xué)生那當(dāng)然也不能例外，也要經(jīng)過嚴(yán)格篩選，要品行端正，熱愛學(xué)習(xí)的孩子才能入學(xué)。這所學(xué)校允許孩子犯錯，但每個錯誤，每人只能犯一下，因為這里一臺神奇的電腦，會準(zhǔn)確的記錄著，沒有人能逃過他過“眼睛”，而且一定要知錯必改。否則會遭到“魔法掃帚”的懲罰，那就是撓癢癢，你肯定受不了。
雖然這樣的學(xué)�，F(xiàn)在沒有，可是，說不定通過我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么“美麗、神奇”的學(xué)校呢
想象的作文 篇3
二十年以后，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我發(fā)明出了一種新式的電子手機(jī)，實現(xiàn)了我多年來的愿望。
我的電子手機(jī)非常奇妙。不管你在什么地方帶上它，你就十分安全了。如果你在馬路上行走，在穿越馬路的時候，不管是前邊還是后邊有車子過來。這電子手機(jī)就會提醒你注意，說：“主人，請注意！你在穿越馬路。這時，您的后方有一輛汽車過來。如果你再過半分鐘過馬路的話就安全了！”
如果你失戀了認(rèn)為自己錯了想對那個人道謙認(rèn)錯。但是你不知道她到什么地方去了。那沒有關(guān)系，只要把你喜歡的那個人的名字寫到電子手機(jī)上面。它就會幫助你打聽明白，然后迅速告訴你那個人所在的地方，然后它就會帶你去尋找，直到找到她為止。即使她在你尋找的時候變換地方，也沒有關(guān)系，它還是會帶你去繼續(xù)尋找。要是你想吃一些好吃的東西，電子手機(jī)也會馬上給你送上。而且還會保證你吃得滿意。
如果你要洗澡了，只要你通告一下，電子手機(jī)就會給你做好一切準(zhǔn)備工作。你一回到家就能夠洗上一個熱水澡。它還有許多功能，以后我再向你介紹。
你說我的電子手機(jī)是不是太神奇了！
想象的作文 篇4
“知道了，放心吧，我一定完成任務(wù)！”我興奮地擱下爸爸打來的電話。一旁的媽媽，一邊吃著晚飯，一邊用疑惑的眼神看著我。我決定賣個關(guān)子：“吃好飯，你陪我去買樣?xùn)|西，不過這次一定要用我的錢�！闭f完，在媽媽的臉上親了一下，媽媽更是“丈二和尚摸不著頭腦”，匆匆地扒了幾口飯就陪我出去了。
路上，媽媽幾次追問打電話的是誰，上哪兒買什么，我都神秘地說：“保密！”
不一會兒，我們來到了一個花店，一進(jìn)門，我徑直來到玫瑰花前，玫瑰花好美呀！鮮紅的花，翠綠的葉，滾圓的桿，透著沁人肺腑的芳香。我仔細(xì)地挑了一朵最飽滿的�！鞍⒁蹋嗌馘X？”“兩元�！蔽野彦X交給了阿姨，小心翼翼地捧起那朵玫瑰花，轉(zhuǎn)過身，鄭重地對站在一旁滿臉狐疑的媽媽說：“媽媽，您知道今天是什么日子嗎？”
“今天……”媽媽凝神細(xì)想，一時竟想不起來。
“今天是你和爸爸的結(jié)婚紀(jì)念日，剛才爸爸說還有幾天才能回來，委托我代替他親你，并獻(xiàn)上一朵玫瑰花�，F(xiàn)在爸爸托付我的兩項任務(wù)完成了！”
媽媽激動地接過這朵鮮艷的玫瑰花，久久凝視著，眼里涌動著淚珠。賣花的阿姨眼睛仿佛也濕潤了。我挽著媽媽的手，看著她幸福的樣子，內(nèi)心突然升起一種奇怪的感覺：我怎么不知道爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日？我只是完成了爸爸交給的一項任務(wù)而已！媽媽為我而激動嗎？我期待著明年，去獨立完成一個，不，是創(chuàng)造一個更加幸福的任務(wù)。
想象的作文 篇5
星期五的上午，李老師當(dāng)著大家的面讀了小林同學(xué)寫的一個句子：今天我校舉行了撥(bo)河比賽。同學(xué)們聽了都笑得前仰后合。小林不知道這是怎么回事，經(jīng)過李老師的講解，小林才明白了原來他把“撥”和“拔”混淆了。但是他還是不服氣，心想：“哼！李老師每次都講我的笑話，我以后不學(xué)漢語了！”
下午小林回到家，把語文老師布置的作業(yè)放到一邊兒，只管做其他老師布置的作業(yè)。
晚上，他夢見自己去了一個美麗的公園，那里綠樹成蔭、鮮花盛開，小鳥在枝頭歌唱。鮮花隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻，吸引了成群結(jié)隊的小蜜蜂。身著華麗盛裝的蝴蝶在花叢中飛舞，好象在給花兒表演節(jié)日呢！
正在這時，小林看見一個同學(xué)正捧著語文書坐在樹底下讀課文：“我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情，它們象一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子舒展身體，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈�！焙⒆油蝗煌Ｏ铝�，問旁邊坐著的媽媽：“為什么漢字是一個個有著獨特性格的精靈呢？”媽媽說：“中國的漢字是由偏旁部首結(jié)合而成的，而這些偏旁部首各有各的特點，組合在一起形成一個個千姿百態(tài)的文字。比如“鳥”字活象一只可愛的小鳥，“馬”字象一匹駿馬等等�？粗@些字就象看到一些活潑可愛的精靈在嬉戲玩耍�！焙⒆诱f：“原來漢字是有生命的，你寫錯了它，它會在紙上傷心得哭泣呢！不學(xué)好漢字，就不配做一個中國人。”
小林聽著、聽著，慢慢地紅了臉。他悄悄地離開了這里。
第二天，小林一起床就想起了昨晚的夢，他下定決心以后要學(xué)好語文！
想象的作文 篇6
假期的作業(yè)真多，我可能寫不完的！
我在成堆的作業(yè)里翻了翻，“呀！這是什么？”我驚訝的喊道。這本書真奇怪。
我翻開書看了又看，突然發(fā)現(xiàn)，書里的文字在慢慢地移動。這時，移動的'文字變成了一個小黑洞，把我吸了進(jìn)去。
哇！我來到了童話書里面的故事世界！那邊就是小紅帽的家，我趕忙跑到她的身邊，告訴她：“這片森林里一只大灰狼，你可一定要繞著走�！毙〖t帽說：“好的，我最怕這種動物了。”哈哈，大灰狼怎么也想不到，小紅帽跟它捉迷藏，這下可要餓肚子嘍！
我高高興興的向前跑。跑著跑著，天黑了，天上下起了大雪。前面那是誰？我仔細(xì)一看，呀，是賣火柴的小女孩呀！我跑到她身邊，給她一床鴨絨被和兩盒絕味鴨脖。小女孩在溫暖的被子里睡著了。
看著小女孩安睡的臉龐，我心里想：安徒生的童話被我改寫了，真希望這個世界上多一些溫暖和愛。剛想到這里，我不知被什么絆了一跤，差點兒跌倒，我定睛一瞧，啊呀，是白雪公主，她癱倒在地上，手里拿著一個鮮紅的蘋果。糟了，原來是白雪公主被后媽欺騙，吃了毒蘋果。我趕緊扶起公主，把她嗓子里的毒蘋果摳了出來。在白雪公主醒來之前，我趕緊跑掉了，因為我不是王子，我還得在張老師上網(wǎng)課點名之前趕到家里呢！
我來到一片池塘前，咦？哪里來的嗚嗚的哭聲。呀，是丑小鴨在那里獨自哭泣。我問：“丑小鴨，你怎么啦？”丑小鴨哭的鼻子嘴巴眼睛都囧在一起了，傷心的說：“別人都說我丑，不理我，也不和我玩。”我說：“除了自己，沒有人可以否定你，你可以利用這段時間，讓自己變得強(qiáng)大！”丑小鴨擦干了眼淚，使勁點了點頭，我們看著對方，都笑了。
我繼續(xù)向前走，慢慢的天亮了。我走到了一棵百年老樹前，發(fā)現(xiàn)有個樹洞。我走了進(jìn)去，看到熊大和熊二在里面冬眠，又看見熊二手里拿著那本奇怪的書。我把書拿了過來，一打開書，我眼前一黑。當(dāng)我再次睜開眼睛的時
想象的作文 篇7
至天下父母：
想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那么輕松，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那么自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統(tǒng)教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機(jī)會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機(jī)會！我們不想被約束，我們不想成為配角；無數(shù)次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻并不理想——“你快去讀書”、“這里沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學(xué)，就來做這些，沒門”……當(dāng)我們自豪地向你們宣布成績時，你們只有一句下回繼續(xù)努力”，當(dāng)我們驕傲地告訴你們自己剛學(xué)會的新招數(shù)時，你們只是讓我們好好學(xué)習(xí)，下回考試點！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們需要放松，但不是要你們在這些時間里亂翻我們的抽屜！都說現(xiàn)在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機(jī)會！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)？那是因為網(wǎng)絡(luò)上誰也沒有資格耍自大，人人平等！
為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因為跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠(yuǎn)都是個敗類！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因為只有這樣，我們才能有秘密！為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因為我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有秘密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當(dāng)手下敗仗使？每次回到家，都是作業(yè)作業(yè)。難道我們的一生都要在作業(yè)和工作中度過么？為什么現(xiàn)在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因為我們被學(xué)校這種無聊的教育封鎖著！為什么現(xiàn)在的孩子在多答案題上會落榜？那是因為你們整天都讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，我們的創(chuàng)造力被你們毀了�。�！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內(nèi)心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那么假！�。∧銈儠f，這都是為我們好，然而，就是因為你們的這種假好，毀掉了無數(shù)個孩子的一生！為什么現(xiàn)在的孩子都會“不替大人想想”？那是因為你們都不替我們想想！永遠(yuǎn)都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼著”，你們能不能稍微偉大點？？�。∥覀冋埱竽銈�，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活��！
想象的作文 篇8
我是一顆長在馬路邊銀杏媽媽枝關(guān)的小白果。
我認(rèn)為，我的媽媽是世界上最美的銀杏樹，墨綠色的小樹葉，鑲嵌著淡淡的金黃色的邊，像女孩卑鄙的漂亮的扇子；蒼勁的枝條看上去十分有力，托著幾百個小白果，我也是其中的一員。
作為今年的新生命，我一睜開雙眼就急切地環(huán)顧四周，觀察這個世界。
馬路上，各種顏色、各種款式的車輛井然有序地行駛著。
幾個上了年紀(jì)的老奶奶拿著花扇，在美麗的廣場上跳舞。她們的扇子比我媽媽的大多了，綴有金片，還帶有花邊，顏色也更鮮艷。
遠(yuǎn)處，乒乒乓乓的建筑工地上勞作著忙碌的工人，無數(shù)的高樓大廈拔地而起。
面對著這個五顏六色，奇妙多彩的世界，我的心里不禁一陣激動——哇！我生活的地方多么美好�。∥乙欢ㄒ湎�，珍惜這么好的人和事！
可是，車尾突突地冒著黑煙——好嗆��！
可是，廣場上的音樂震耳欲聾——好吵��！
可是，建筑工地上黃煙彌漫——好臟��！
我開始有一種窒息的感覺，這世界是怎么了？
我正沉浸在自己的幻想中，游離在現(xiàn)實生活之外。
突然，我感到身下一陣極其猛烈的搖晃——頭頂?shù)男∩茸觽兗娂姷袈洹Ｎ疑磉叺膸讉�小白果也掉了去，蒼勁的樹干劇烈地來回晃動——我晃來晃去，急忙往下一看：一個年輕力壯的叔叔在抱著媽媽的樹干晃個不住，一個漂亮的阿姨從地上撿起掉落的伙伴扔進(jìn)一個白布袋，一個小男孩兒蹲在地上撕那些可愛的小扇子！
這怎么行！他們破壞了我們的家園，傷害了我們的朋友，如此行徑，我們豈能容忍！我和同伴們開始振臂高呼：“住手！不要再晃了！”
可沒喊兩句，我就脫離了媽媽的懷抱，暈乎乎地掉在骯臟的地面上，一股刺鼻的氣味襲來，我又掉進(jìn)了那個白布袋子。
我的身下，是數(shù)也數(shù)不清的同伴；我的身上，又掉上了幾個小白果；布袋外，我隱約聽到了伙伴的高呼和媽媽的嘆息。
唉！原來，在如此美妙的世界上，竟有這么不和諧的音符，不文明的行為！
我希望能盡自己的最后一口氣，對全世界吶喊：“愛護(hù)自然，不要傷害任何生命！”
想象的作文 篇9
一天晚上，我突然做了一個這樣的夢：
我莫名其妙的坐進(jìn)了一輛車，上面居然寫著 “時光穿梭機(jī) ”。我不禁緊張起來，這輛車要帶我去哪兒啊？此時，我環(huán)顧四周，見這輛車和地鐵差不多，便隨便找了一個位置坐了下來。不一會兒，車門打開了，我一溜煙跑了出去。只見，一個電子屏幕上寫著“20xx年9月8日，昆山歡迎你！”��！這居然是20年后的昆山！
我迫不及待得想看看昆山變什么樣了!
首先，我上了一輛公交車，準(zhǔn)備去看看亭林公園變什么樣了。剛進(jìn)門，我便味道一股花香，再定睛一瞧，一叢叢矮樹苗后，藏著成千盈百的菊花，正散發(fā)著陣陣迷人的芳香。沒有一位游客去采摘，更沒有一位游客去踩踏。再來到烈士陵墓。只見一位位男女老少，有的獻(xiàn)花，有的衰掉，沒有一點兒聲音，幾乎連繡花針掉到地上都能聽見。
昆山的人們越來越文明了，也越來越愛護(hù)環(huán)境了，科技也越來越發(fā)達(dá)了。
當(dāng)我游完亭林公園，在一條大街上，漫無目的地行走時，我看到電子屏幕上寫著“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我抬頭望了望地面，本想做做好人，行行善事，可地面一塵不染，沒有一點兒垃圾。只有幾片枯葉被風(fēng)吹落在地上，我可心疼了，連忙撿起來，想扔進(jìn)垃圾桶，找了半天也沒有找到，心里產(chǎn)生了疑問：垃圾桶都沒有，垃圾往哪里扔？只見每隔幾米，就有一個十分滑稽的機(jī)器人，好奇心帶領(lǐng)我走了過去。上面寫道：防水機(jī)器人垃圾桶，可分辨垃圾是否可以回收。分辨完畢后，會將垃圾分別進(jìn)入可回收和不可回收的桶里。哇 ！真是高科技。我將枯葉扔了進(jìn)去，機(jī)器人肚子上閃著四個紅字“不可回收”，太神奇啦，當(dāng)我想繼續(xù)游玩時，媽媽從現(xiàn)實把我?guī)Щ亓恕?/p>
我們也要講文明，雖然沒有高科技產(chǎn)品，但我們更要愛護(hù)環(huán)境！
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