我和神筆馬良過一天想象作文精選8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我和神筆馬良過一天想象作文，歡迎閱讀與收藏。
我和神筆馬良過一天想象作文1
有一天，我看著《神筆馬良》的電影，不知不覺睡著了。
過了一會兒，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張床上。我剛準(zhǔn)備起來，突然有人說道：“你醒啦�！边�，這不是神筆馬良嗎?馬良說：“我在回家的路上，看見你躺在路邊，昏迷不醒，就把你帶回家了�！薄爸x謝你，馬良，我們做個(gè)朋友吧，好不好?”我說道�！翱梢允强梢�，但是我已經(jīng)被通緝了，你會遭受牽連�！瘪R良擔(dān)心地說�！拔也慌�!”我堅(jiān)定地說道。
這一年，發(fā)生了大旱，炙熱的太陽烤著大地，連續(xù)幾個(gè)月一滴雨水也沒有下。地上都是一道道裂痕，一不小心腳就卡住了。再這樣下去，農(nóng)民們種的莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過來，農(nóng)民們只能頂著烈日，背著水到田里澆莊稼。因?yàn)榻徊簧匣始Z，就會被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地，而這一小塊地很快就被曬干了。農(nóng)民們直嘆氣，不知這苦日子什么時(shí)候是個(gè)頭。
我和馬良剛好經(jīng)過這里，看到后我們憤憤不平。我對馬良說：“今天真熱，馬良你應(yīng)該做點(diǎn)什么。”這時(shí)一個(gè)婦人背著水艱難地走過來，顯然，這一桶水對她來說太沉了。忽然，她一腳踩空，跌倒了，水全部灑了出來，其他人看到了，急忙跑了過去，關(guān)心道：“還好嗎?”“沒關(guān)系，大家快去澆水吧，別管我了，交不上皇糧，大家都要坐牢�！眿D人忍著痛說。我拍了一下馬良的肩膀，說：“馬良，你真忍心看農(nóng)民們坐牢嗎?”馬良大喊道：“鄉(xiāng)親們，用水車吧!”馬良就在石頭上畫了一架水車，他跳上水車，用力踩了起來。一個(gè)年輕人跑過去，好奇地看了看，說：“大家都過來，這位小兄弟給我們畫了水車，咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論著，我站在旁邊，心里很開心。這時(shí)，我看見一個(gè)衙役出現(xiàn)了，說：“這是誰?是馬良嗎?是的.話就給我抓起來!”我說：“不是，他剛才是用木頭做的水車!”鄉(xiāng)親們附和道：“是的，是的。”衙役聽后，就走開了，這時(shí)馬良突然消失了，我大叫道：“馬良，馬良!”我突然醒來了，原來是一場夢呀!
我也想有一支神筆，來幫助需要幫助的人，因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒�，手有余香”�?/p>
我和神筆馬良過一天想象作文2
“快起床，今天我來找你了，快起床!”我睜眼一看，一個(gè)身著古裝的小男孩，手中握著一支毛筆，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前，我對畫畫很感興趣，想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒想到，今天馬良來到了我的身旁。
馬良告訴我，他是無意中畫了一個(gè)時(shí)空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞，也許馬良能幫到他們。馬良一聽，欣然應(yīng)允。
打開門，一座貧窮的山村映入我們的眼簾：到處都是低矮破敗的房子，孩子們擠在一間連窗戶都沒有的教室里上課�！八麄兲蓱z了，要不我們一起畫一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個(gè)主意。“好呀!”馬良回答著，揮筆一動，提筆一畫，學(xué)校的一部分就畫好了，“輪到你了”馬良把目光投向我，我接過神筆，小心翼翼地畫出了一座教學(xué)樓，呀，不好!教學(xué)樓歪倒了!咦，這是誰種的一棵樹啊?這棵樹怎么長的這么快呀?好險(xiǎn)啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹支撐住了，我一看原來是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹呀。那些貧窮愛學(xué)習(xí)的孩子，都興奮的跑向?qū)W校，這時(shí)我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習(xí)的.資料，孩子們歡呼雀躍起來。
這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，沙子都刮了過來，孩子們趕忙逃跑，這是怎么回事呢?于是，馬良抓住一個(gè)正在逃跑的孩子，問道：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠，刮大風(fēng)的時(shí)候就會刮來許多的沙子”那位小朋友指給馬良看，然后就忙不迭地躲了起來。馬良拉著我的手，飛快地跑向沙漠�；臒o人煙的沙漠一望無際，我和馬良二話不說，就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”，不一會兒，寸草不生的沙漠，就變成了風(fēng)景優(yōu)美的山莊。
望著眼前的一切，我和馬良都滿意地笑了�！昂芨吲d認(rèn)識你，還有別的地方需要我?guī)椭髸衅?話音剛落，神筆馬良就消失不見了。
我和神筆馬良過一天想象作文3
天黑了，抬頭望著天空，突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人��！天空上有著閃閃發(fā)光的小白點(diǎn)，這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來游去。這可真是美麗迷人。
忽然，靜靜的夜晚，我家的門被輕輕地敲了幾下，我的心咕咚一下，好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了，誰會來我家呢？我猛得打開門，只見一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺挺面熟的。��！原來是——————神筆馬良。馬良來到我家，我又驚又喜，真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。
神筆馬良告訴我，他來到凡間，是想做點(diǎn)好事，希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。
我們來到了一片死氣沉沉、一望無邊的沙漠，還發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)面臨死亡、無法生存的'人。我就和馬良說：“可以在這一些大樹，畫一些小動物和一些果子。只見馬良大筆一揮，沙漠立刻變了樣。樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露，從泥土里探出了腦袋，好奇地張望著整個(gè)世界。一朵朵野花競相開放，它們的香味引來了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過樹林。河水清澈見底，猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚歡快地游了過來，一條小魚躲在了水草的后面，像是在玩捉迷藏呢！那幾個(gè)面臨死亡的人也變得精神起來，在田地里勞作。
我和馬良眉開眼笑，又來到了工廠。馬良還沉浸在開心之中，我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說：“馬良，你在開心什么？這是廢氣污染，會污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫污染凈化網(wǎng)嗎？”他聽了，立刻認(rèn)真地畫了一張污染凈化網(wǎng)，再畫了一個(gè)無限容量的污染包裝袋。
處理完廢氣廠，我們又來到了一處地方。這兒的人苦不堪言，我氣憤地問道：“這是怎么回事？”一個(gè)全身上下散發(fā)著臭氣的工人說：”這的富人為所欲為，壓榨平民�！蔽液婉R良商量，把富人的錢變沒了，又給窮人畫了不少錢財(cái)、種子、動物，人們又過上了好日子。
就這樣，我和神筆馬良愉快地過了有意義的一天。
我和神筆馬良過一天想象作文4
今天我正興致勃勃地看著《神筆馬良》，羨慕地想：如果我能和馬良在一起該多好呀！突然一個(gè)聲音傳來："歡迎你來！"書里的馬良眨眨眼，揮動手中的神筆畫了一個(gè)大黑洞。我感覺身體旋轉(zhuǎn)起來，瞬間被黑洞吸了進(jìn)去。
當(dāng)我感覺著地的時(shí)候，睜眼一看：“這不就是馬良生活的地方嗎？”突然耳邊傳來一個(gè)聲音：“歡迎來到我家。”我抬頭一看，原來是我崇拜的馬良啊。馬良說：“今天我?guī)阋黄鹑タ铸埵澜缑半U(xiǎn)吧�！�
只見馬良畫了一扇門，我們充滿好奇地走進(jìn)去。這里是一片巨大的原始森林，各式各樣的恐龍?jiān)谏⒉�、吃草……遠(yuǎn)處有噴發(fā)的火山，耳邊不停傳來恐怖的'叫聲。我們一路小心翼翼地走著，突然一只霸王龍擋住去路，它朝我們怒吼�！鞍パ�，那只霸王龍是不是想吃我們呀？快跑！”我們跑呀跑，可霸王龍跑得更快，一會兒就追上來了。我對馬良大聲說：“你快用神筆畫些東西幫我們逃跑吧！”馬良揮筆畫了一輛車。我們趕快跳上車，一會兒就把霸王龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面。
剛松了口氣，突然天上又落下一個(gè)龐然大物，我驚慌失措地喊：“這只翼龍好像很生氣！”馬良靈機(jī)一動，畫了架飛機(jī)，我們坐著飛機(jī)朝火山飛去�；鹕竭吅脽嵫�，草都不長，應(yīng)該沒有恐龍吧？我剛想到這，突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救："馬良，快救救我！”馬良神筆一揮，一個(gè)巨大的龍舟落入巖漿，我們拼命地劃，突然前面有一塊大石頭，說時(shí)遲那時(shí)快，最危險(xiǎn)時(shí)刻，馬良又揮起神筆，畫了一個(gè)大黑洞，大聲對我喊：“下次我再帶你去海洋世界探險(xiǎn)�！蔽揖o閉雙眼，感覺又被吸入了大黑洞里。
一切恢復(fù)平靜，我睜開雙眼，《神筆馬良》的書還在桌上，我四下張望尋找，已經(jīng)沒有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險(xiǎn)真是太驚險(xiǎn)有趣了，我還期待下一次和他的冒險(xiǎn)！
我和神筆馬良過一天想象作文5
有一天我在家里看了一個(gè)《神筆馬良》的電影，看著看著突然電腦死機(jī)了。我開關(guān)了很多次電腦，都沒反應(yīng)。突然有一個(gè)人拍了拍我，我一轉(zhuǎn)過頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前，我又驚又喜。
我問神筆馬良：“你為什么來我的世界?神筆馬良說：“我想來你的世界看一看，看我的筆在現(xiàn)代的社會還能不能幫助人們!”我高興地說：“咱們出去看看吧!”神筆馬良說：“好呀!順便幫助一些人�！�
我和神筆馬良一起出去了，一出門就看見了一個(gè)小偷，正在偷一個(gè)人的包。神筆馬良畫了一頭馬，我和神筆馬良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不動，跑著跑著我在路上看見了警察，我告訴了警察有一個(gè)小偷，警察就去追這個(gè)小偷，過了一會兒小偷被追到了。
我心里一直有一個(gè)想法，是想幫助山村小學(xué)的同學(xué)，我對神筆馬良說：“咱們?nèi)ド酱逍W(xué)幫助山村小學(xué)的同學(xué)吧�！鄙窆P馬良說：“好呀!”我們?nèi)チ松酱逍W(xué)幫山村小學(xué)的`同學(xué)，一去他就畫了一棟棟茅草屋，還把坑坑洼洼的操場畫成了平平整整的操場，我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的，舒服的，凳子和椅子，我對神筆馬良說：“你干啥呢，把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說：“我不知道�！蔽�?guī)窆P馬良去了城市里一所學(xué)校叫高新一小，我讓他去看了看學(xué)校長得是什么樣子，神筆馬良記住了，他就和我一起回到了山村小學(xué)，神筆馬良用自己的想法把樓房畫了出來，他還把操場的一個(gè)部分變成了運(yùn)動，哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開心小學(xué)。
能夠和馬良一起用他神奇的畫筆幫助人們是一個(gè)多么快樂的事情呀!我喜歡神筆馬良，他的家不富但是他努力畫畫，別人說他他也不理，正是因?yàn)樗呐Σ拍艿玫竭@個(gè)神奇的筆。我也要向他學(xué)習(xí)，變成堅(jiān)持不懈的人，遇到困難也不會放棄!
我和神筆馬良過一天想象作文6
今天，老師跟我們講了貧困山區(qū)兒童上學(xué)困難的故事。我很震撼，很希望能幫助他們，可是，我能做什么呢？回到家，我還在思索這個(gè)問題，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我嚇了一跳，只見一個(gè)拿著畫筆的翩翩少年出現(xiàn)在我的面前；我驚訝地張大了嘴：“你……你是神筆馬良？”只見他呵呵一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,說：“沒錯(cuò)，我就是神筆馬良，我是來幫助你的！快跟我走吧！”
馬良大筆一揮，畫了一張飛毯，他一手拉住我，跳上飛毯，他喊了一聲：“去大涼山！”我還沒有回過神，“呼——呼——”一會兒我們就到了大涼山的山區(qū)小學(xué)。
早上，太陽剛剛升起，金光灑在漏雨的屋頂，灑進(jìn)破舊的教室，灑在了泛黃的書本上……雖然教室簡陋，但是他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里時(shí)不時(shí)傳來朗朗的讀書聲。
“馬良，這里真的和老師說得一樣，你能幫助他們嗎？”“當(dāng)然”馬良畫了好多書，筆，還有漂亮的書包送給了大家，每個(gè)孩子都收到了禮物，綻開了笑臉。
中午吃飯時(shí)間到了，孩子們爭先恐后地跑到老師那里打飯，他們的菜里沒有一點(diǎn)肉，只有一些土豆和玉米，馬良又給他們畫了好多美食，他們吃得可高興了。
轉(zhuǎn)眼就到了下午，“能把你的`神筆借給我用用嗎？”我試著問了問馬良，馬良絲毫沒有猶豫：“給你”，我開心極了，拿著神筆，又畫起了新教室，新桌椅，還畫了跳繩，籃球……馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯，你畫得真不錯(cuò)，其實(shí)他們這兒最缺的就是老師，一位老師要上好幾門課，如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了！”“這容易啊，馬良，電腦和網(wǎng)絡(luò)就能解決”，只見馬良刷刷幾筆，教室里配上了電腦，投影屏和無線網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)連接到吳昊老師的作文課堂時(shí)，大家都聚精會神，眼睛都舍不得離開屏幕，時(shí)不時(shí)還笑得前仰后伏！看著他們的笑臉，我和馬良都很開心。
一天就要結(jié)束了，馬良對我說：“是時(shí)候要回去了”，馬良畫了一扇門,對我說：“快進(jìn)去吧，我也要離開了！”我念念不舍地問：“謝謝你，馬良，什么時(shí)候你會再來？”馬良笑笑：“放心，我們一定會再見的，再見！”
我和神筆馬良過一天想象作文7
我特別喜歡《神筆馬良》這本書，尤其喜歡書中的人物——馬良。
要是有一天我能跟他見個(gè)面就好了。我就這樣想著，突然銀光一閃，放在書柜里的那本《神筆馬良》從書柜里飛了出來，那本書飛到我面前，慢慢地，那本書變大了，變到跟我差不多大的時(shí)候，從里面走出一個(gè)人。他身穿白色背心，頭戴一頂斗笠，背上背著一支筆。這不就是馬良嗎？我不敢相信這是真的，拍了拍自己的臉:”啊！好疼！”這是真的，我趕緊問馬良：“馬良，馬良，你為什么會從我的書中出來？”“我也不知道，我只記得我當(dāng)時(shí)正在畫畫，畫著畫著就……既然來了，咱就交個(gè)朋友吧！我可以用我的神筆幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”馬良說到。
“我要許什么愿望呢?對了，你可以幫我讓貧困山區(qū)的小孩有書讀，有學(xué)上嗎？”
“可以啊，我馬良最喜歡幫助別人了。”
說干就干，馬良帶我坐上他畫的天馬，幾秒鐘的時(shí)間就來到了貧困山區(qū)。馬良用神筆畫了好幾條路，沿著平坦的公路我們來到了學(xué)校。天哪！學(xué)校的.大小還沒有我們兩間教室這么大呢！還要兩個(gè)人擠著一張桌子上課。學(xué)校里沒有一本課外書，電腦、白板就更別提了�？吹竭@情景，我十分心酸，決定和馬良一起重新建學(xué)校。
我們先找到一個(gè)既空曠，又離鄉(xiāng)民居住地較進(jìn)的地方。開工了，馬良在紙上畫好了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，接著，他拿起神筆照著設(shè)計(jì)圖在空中揮舞著……不一會兒，教學(xué)樓、食堂拔地而起，綠茵茵的操場呈現(xiàn)在眼前。然后，我們又給每間教室畫上了白板、電腦、課桌、講臺、書。
孩子們樂壞了，緊緊將我和馬良抱住，口中不停的說：“謝謝!謝謝！”
不知不覺，一天就過去了。我和馬良坐上天馬回到家，一道金光一珊，馬良被吸進(jìn)了書里，我伸手想抓住他，可吸力太強(qiáng)，馬良又牢牢地站在書里。唉！我們還沒告別，怎么就分開了，我們什么時(shí)候能再見一面�。�
我和神筆馬良過一天想象作文8
今天，我和往常一樣趴在桌子上聚精會神地看神話故事《神筆馬良》。突然書里邊出現(xiàn)了一個(gè)金色的漩渦，我情不自禁地用手碰了一下，頃刻就被吸了進(jìn)去。
展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅熟悉的場景——原來這里是神筆馬良的世界，一個(gè)我做夢也向往的世界。這時(shí)的神筆馬良還沒有神筆，我決定幫他快速的找到神筆，更快的造福人類。
首先我找到神筆馬良，這時(shí)候他還是一個(gè)窮書生，我對馬良說，現(xiàn)在官人們四處繳稅，讓老百姓們過得不得安寧，馬良你快許愿吧。果然一根神筆處停在了馬良手中，我和馬良都被這支神筆耀眼的'光芒給驚到了，我對馬良說，馬良馬良這支神筆特別好玩，你畫出來什么就可以變出來什么，馬良半信半疑先花了一碗米飯，地上就多了一個(gè)米飯。馬良連忙對我說，咱們趕緊去找那些窮人，每人多給一些米飯，那豈不是更好，于是我和馬良便前往當(dāng)時(shí)的貧民窟，那里正在誤導(dǎo)他們，把臉畫出了一只猛獸，把他們都嚇跑了，隨后他給所有窮人都分了一些米飯，一些菜，大家都紛紛贊頌了馬良。
一整天我與馬良都在資助所有人到了黃昏，突然有一個(gè)達(dá)官貴人把馬良抓走了，說是要給他畫個(gè)聚寶盆，心里特別緊張的馬良，突然想出了一個(gè)好辦法，他悄悄的把一張紙遞給我，上面寫著我給他們畫個(gè)假的聚寶盆，然后我再給他們畫一個(gè)特殊的眼鏡，這樣子他們就以為去保存，里邊的東西增加了，一會，你快讓我趕緊跑出去。我看了這個(gè)計(jì)劃后連連稱奇，于是就蓄勢待發(fā)。
過了一會兒，傳出了達(dá)官貴人的驚叫聲。我想，馬良肯定成功了，連忙放下一根繩子等待馬良爬上來。馬良爬上來之后，達(dá)官貴人突然覺得不對勁，為什么我要戴眼鏡呢?他突然意識到自己上當(dāng)了，趕緊派人來抓我和馬良。
我們跑啊跑啊跑啊，突然又出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光隧道，于是我又穿越時(shí)光隧道回到了現(xiàn)在。
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