精選優(yōu)秀想象作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀想象作文300字 篇1

　　一行人進(jìn)入了山洞后，越過(guò)骯臟的泥道，來(lái)到了山洞的盡頭。可是，這只有一堵土墻。三藏用手摸了摸土墻，對(duì)大家說(shuō)：“伙計(jì)們，這堵墻上的土是濕的，表示這有水源�！薄岸�有水源則表示這有出口�！卑私湔f(shuō)。三藏點(diǎn)點(diǎn)頭。悟空舉起金箍棒，說(shuō)道：“既然如此，那我就打爛這堵墻！”說(shuō)罷就沖向墻�！芭椤钡囊宦暎�土墻就化成了灰。果然，地上出現(xiàn)了一條小河。一行人繼續(xù)向前。

　　走了一個(gè)小時(shí)，一行人來(lái)到了存放和平之書(shū)的'魔力宮殿。魔力宮殿是上古時(shí)代的八位神仙為了鎮(zhèn)壓妖魔而造的。那時(shí)，山精、火怪、水魔、電妖、風(fēng)鬼五個(gè)妖怪危害蒼生，李天王、如來(lái)佛、觀音、哪吒、二郎神、玄奘三藏、菩提老祖、玄機(jī)老人八位神仙用靈力建筑了魔力宮殿，用來(lái)鎮(zhèn)壓妖魔。但妖魔的妖力太強(qiáng)，八位神仙將自己的肉體和為一體，變成和平之書(shū)鎮(zhèn)壓妖魔。

　　魔力宮殿長(zhǎng) 0米，寬 0米，高 0米，由八根金柱子撐起。宮殿末尾有一張桌子，上面放了一本藍(lán)色的書(shū)。悟空沖過(guò)去準(zhǔn)備拿起哪本書(shū)，可八根大柱子放出八束光線將悟空彈了回去。這是怎么回事？一行人又遇到困難了嗎？

優(yōu)秀想象作文300字 篇2

　　有一天，我獨(dú)自在外面玩耍，突然有個(gè)聲音，我好奇的跟著聲音趕，我跑啊跑啊，到了一個(gè)門(mén)前，我一聽(tīng)聲音是從這里發(fā)出來(lái)的，我悄悄的打開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，突然一陣風(fēng)把我吹走了。

　　我看到流星、星星、月球、地球……我想我會(huì)穿越哪兒呢？

　　我落到了地上，我一看是清代，看到了古建筑，人們穿的.衣服長(zhǎng)長(zhǎng)的，他們男人發(fā)型扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，突然一個(gè)小孩子聽(tīng)著說(shuō)：“快來(lái)看，這里有個(gè)古怪的人�！比藗兗娂妬�(lái)看我。我想：我就要成一位清代人，不然他們不知道我是從哪兒來(lái)的。我走到了賣衣服的地方，賣衣服的老板說(shuō)：‘誰(shuí)家的野孩子跑到我家了，走走走出去�！�

　　正在我傷心的時(shí)候，我看到了當(dāng)鋪，我開(kāi)心地跑了過(guò)去，老板不要我的衣服，正在我傷心的時(shí)候，仆人悄悄對(duì)老師說(shuō)了幾句話，老板笑了，他給我銀子，我買(mǎi)了一件衣服，真填飽了肚子，到了晚上我一看原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　思瑤，你較詳細(xì)地寫(xiě)出了你整個(gè)穿越的過(guò)程，你看到了不一樣的建筑；聽(tīng)到了人們的議論聲，看來(lái)你的這次穿越還真有意思！

優(yōu)秀想象作文300字 篇3

　　我認(rèn)為校長(zhǎng)這次會(huì)“好心辦不成好事”。這是因?yàn)椋簹夥詹缓�，時(shí)機(jī)不當(dāng)，方式不對(duì)。

　　氣氛不好。首先，這位校長(zhǎng)沒(méi)有打動(dòng)全體教師的心，大家在被動(dòng)應(yīng)付。其次，老師沒(méi)有完成工作，是有多方面的原因的。有時(shí)是校長(zhǎng)本身能力的問(wèn)題，有時(shí)是老師的工作態(tài)度或能力，但大部分原因是校長(zhǎng)的工作方式造成的。

　　時(shí)機(jī)不當(dāng)。不能在批評(píng)老師之后再要求老師為校長(zhǎng)出謀劃策，而是要做通老師的思想工作，使大家認(rèn)識(shí)到這不只是關(guān)系到校長(zhǎng)本身的問(wèn)題，而是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展甚至是老師本人發(fā)展的重大問(wèn)題。單純就這個(gè)星期的老師工作來(lái)看，所有老師除了上課、備課、改作業(yè)以外，還有每人上一節(jié)展示課，參加鎮(zhèn)教師籃球友誼賽。在這樣的情況下，老師們?cè)跄芙怀鲂ｉL(zhǎng)這項(xiàng)作業(yè)？

　　方式不對(duì)。這類問(wèn)題的'解決不能以作業(yè)的形式來(lái)強(qiáng)制要求老師完成。因?yàn)樽鳂I(yè)體現(xiàn)的是師生關(guān)系而不是同事關(guān)系，作業(yè)存在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，作業(yè)帶了強(qiáng)制性；這么短的時(shí)間來(lái)完成這么重要的問(wèn)題，本身就顯得草率。時(shí)間短考慮問(wèn)題肯定不成熟。

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