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【實(shí)用】小學(xué)想象作文匯總9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
現(xiàn)在時(shí)代的房子，存在著許多缺點(diǎn)，例如：地震可以將它震倒；還孝可以將它沖走；有很多人因?yàn)楣ぷ髟虬岬狡渌胤骄幼。孔訁s不能帶走，還需重新買......因此，許多人都變沉了“房奴”。作為未來科學(xué)家的我，設(shè)計(jì)出了一重高科技的未來的房子：
未來房子的顏色不會像現(xiàn)在這么單一無為味，它可以跟主人的心情隨之變化。如果主人很開心那么房子則會變成紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色：如果主人很郁悶，房子則會變成灰沉沉的顏色；如果住人特別生氣，房子變成紅色，它好像也和主人一樣奴氣沖沖呢，如果主人很傷心，房子則會變成黑色的------總之，房子的顏色變化是無窮無盡的。未來的房子除了會變色外，還有一種更加奇特的功能“變形狀。它可以根據(jù)你的意愿一個(gè)星期變一次形狀，只要你按一下遙控器，選定自己喜歡的圖形或卡通形象，便可以了。當(dāng)然，你也可以一直使用一種你喜歡的樣子。如果主人出去郊游，便可以按一下門口的黃色按鈕，房子就會縮小，甚至可以裝進(jìn)你的旅行袋中呢！
未來的'房子不再需要用鑰匙開門了，門上是一臺高檔液晶顯示電腦，只要將手放在電腦屏幕上，它便自動分析，如果是主人的指紋，它就會自動開門，如果不是，它便會發(fā)出警告。不過，需要事先在電腦輸入主人的指紋，并設(shè)好密碼鎖上。進(jìn)入房子，當(dāng)你走上樓梯的時(shí)候，樓梯上的音樂裝置便會發(fā)出“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗦”“啦”“西”的聲音，如果任意的跑來跑去，還可以“彈奏出”一支支美妙的“鋼琴曲”呢。最實(shí)用的功能還在這兒：如果要發(fā)生災(zāi)難，它便會提前兩天發(fā)出警報(bào)，提醒你做好準(zhǔn)備，當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時(shí)，它就會聽你的控制逃離，這下你可就再也不用擔(dān)心房子會被震塌啦。
怎么樣？不錯(cuò)吧，希望我的設(shè)計(jì)可以早日變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇2
未來的橋?qū)鞘裁礃幼幽�？我就是設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一種能帶我去周游世界的橋！
這是一座神奇的.橋。只要你腦子一想要去的地方，不用跟它說，它就可以感應(yīng)到，立刻就從橋上彈出來一把椅子。你一坐上這把椅子，它一秒鐘就能把你送到你想去的地方。當(dāng)你不需要它時(shí)，它會自動折疊并隱身，不會占用空間。
它不僅神奇，而且還很美麗。橋身上有許多按鈕。如果天黑了，不用你按，橋會自動啟動黃色按鈕，發(fā)出像彩虹一樣的光，五光十色，非常漂亮！如果你需要它，它會發(fā)出像星星一樣閃閃的光，告訴你它在哪里；如果你坐上椅子，椅子周圍會發(fā)出太陽一樣的光芒，你就像萬能的太陽神，棒極了！
怎么樣，我設(shè)計(jì)的橋是不是很棒？
小學(xué)想象作文 篇3
夏，匆匆離去;秋，疾速趕來。快蔫掉的果子立刻復(fù)蘇，生活在果園中的我偉大的螞蟻，必定不會放棄這訪友之旅。
首先拜訪的是它史蒂夫.喬布斯的.兒子蘋果，憑顏值，憑香氣，憑營養(yǎng)成分，憑味道，都在男果海選中榮登第二名，是贈客食品，家庭必備。
之后，拜訪的便是“阿伯”的孿生兄弟桃子，以仙桃，蟠桃之名受人喜愛，被孫悟空所食，吃時(shí)建議去皮，所謂他的英文便是“皮去”。
忽然，天陰了下來，迎來了第一場秋雨，朦朦朧朧。白色的細(xì)雨被各個(gè)水果照得絢麗多彩，有火一般的紅色，有大海般的藍(lán)色，有櫻花似的粉色……多得讓人難以辨認(rèn)，一陣陣微風(fēng)迎面吹來，似“雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”，果園中果子在風(fēng)中搖曳，在雨中若隱若現(xiàn)，我撐著片葉子，避雨。
雨后，是空氣的籠罩，微風(fēng)仍在吹，十分涼爽，其中有濃濃的果香，夾雜在空氣中，多美味，使人鼓起肚子，享受這芬芳清香。
我站在一塊巨石上眺望果園，無邊無際突然，吵吵鬧鬧是榴梿王國駕崩，橘子維生素C王國之王、蘋果綜合性王國之王……千里迢迢趕來，聚義形式，卻沒聽見驚天動地的嗨聲，或是他們習(xí)以為常吧!
當(dāng)然，它們的家必然是大樹，我走到大樹跟前，倚在它身上，我用鼻子聞了聞，啊!這是只有樹才有的香味。拾一片落葉，看了看，聞了聞，似有股香味迎面吹來，似蘋果，似石榴，似葡萄，沁入我的心田。
走進(jìn)深處，略有些仍然毅立的雜草，但果香仍在，讓人陶醉。
“唯捧林檎瑤臺向，風(fēng)雨幾經(jīng)到枝魁;翠瓜碧李沈王甃，赤梨葡萄寒露成”。
秋天，是美的;秋天的果園，是又甜又美的。
我揮了揮手，告別果園，回家了。
小學(xué)想象作文 篇4
忙于工作的我被搬遷到一個(gè)陌生而繁華的街道上。我每天過著流水線的生活，從早到晚除了工作就是照顧家庭，沒別的事情了縱使有也沒有時(shí)間呀，突然我懷念以前的故鄉(xiāng)以前那個(gè)山清水秀，給我無窮樂趣的小山村，我決定回去看一看。
這天我搭乘著我的自動無人駕駛汽車，輸入目的地那座美麗的小山村。很快汽車開始啟動，我便躺在靠椅上昏昏欲睡，睡夢中夢見我小時(shí)候，光著腳提著水桶去田里捉魚，拿著我最喜歡的'彈弓去打鳥。夢著夢著“呵呵呵”的笑了起來，聽到一個(gè)姑娘說：“尊敬的用戶，您的目的地已到達(dá)，請您熄火并鎖上車門”。這時(shí)我才擦擦眼睛醒了，我家到啦，我懷著激動的心情跑出去。
呀！這哪里是我家，這些十幾層高的樓無情的占據(jù)了我的小溝，我的桑果樹地盤，那里居然還有一個(gè)加工廠，那可是我打鳥的地方。索性那高高的山還在，所以我能辨別出走路的方向。我的故鄉(xiāng)完全變成了一座城市，難道說村莊也會像人一樣的長大，長成了現(xiàn)在這個(gè)灰不溜秋的水泥房子，唉，我再也見不到過去的小山村了。我漫無邊地的走著，呀我可愛的小學(xué)你們居然在里面開成了KTV，你是不是搞錯(cuò)了，聽到你們話筒聲音就仿佛聽到了我的小學(xué)在哭泣。
世界變了，我的小鳥不見了，我的魚兒都被永遠(yuǎn)埋在了地下，可是，我相信，你們的靈魂一直在，你們一直在我心里，我會永遠(yuǎn)記住你們，你們給我的快樂，使我久久不能忘懷，我愛你們，愛我以前的故鄉(xiāng)。
小學(xué)想象作文 篇5
劉怡秀“遲到啦，遲到啦！”“這煩人的鬧鐘還讓不讓本小姐睡覺�！蔽胰嗔巳喑錆M睡意的雙眼，不情愿地慢慢地從溫暖的被窩里鉆出來。我拿起自動牙刷，用自動洗臉盆洗臉，最后開著一輛天藍(lán)色的迷你小車去上學(xué)。
這個(gè)汽車不用油，使用太陽能作為能源，不會排出任何有毒的尾氣。啟動全自動模式，一個(gè)枕頭出現(xiàn)在我腦袋下面，接著一條香腸狀的被子罩在我的腳上，這條被子自動往上展開，直到我的下巴。對了，我還沒吃早飯呢，于是我又按下了一個(gè)紅色的.按鈕，一個(gè)小托盤轉(zhuǎn)了出來，上面擺放著一個(gè)漢堡和油炸面包，還有一瓶牛奶呢。我開始津津有味地吃起了早餐。
我來到學(xué)校，只見一個(gè)半透明的電梯矗立在我面前。我快步走進(jìn)電梯，按下四（6）班的按鈕，幾秒鐘后我就站在了我們班門口。這時(shí)，班里傳來朗朗的讀書聲，我拿到電子書開始讀起來。
“哎呀！鉛筆盒忘帶了”我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想只能用它了。我快步走向“壁櫥”，這可不是一般的壁櫥哦！我小心翼翼地走進(jìn)去，大聲說了聲“寶地園9幢603室�！蔽蚁耢F一般瞬間消失了。幾秒鐘后我又出現(xiàn)在家里，帶上鉛筆盒回到了學(xué)校。這就是未來的美好的生活。
小學(xué)想象作文 篇6
夏天的晚上，螢火蟲那小巧玲瓏的尾巴上像掛了個(gè)小燈籠，飛來飛去，好不自在。飛著飛著，覺得腰酸背痛，就到鄰近的小屋子里休息。咦？屋子里哪來的亮光，哦，原來是一只呆板的蠟燭。這閃爍的亮光就是從它的身上散發(fā)出來的。蠟燭散發(fā)著光，被燈芯上的熊熊烈火烤得快熔化了，而且還不停的掉眼淚。
螢火蟲對它冷嘲熱諷：”燭兄，你這樣呆著多沒勁，多無聊！瞧我，祖國的大好江山我全去過。你呢，日日夜夜都在這里呆著，哪都沒去過，真差！“蠟燭瞥了它一眼，說：”你的確是自由自在，沒錯(cuò)，可是你一心只顧自己的`感受，卻不顧慮別人，太自私了。我們蠟燭的愿望是把光明獻(xiàn)給每一個(gè)人，讓他們用來學(xué)習(xí)。"螢火蟲聽了，不屑一顧的說：”我不管你了，你自己自生自滅吧！“說完，螢火蟲就飛走了。
終于，蠟燭燒完了，主人又換上了另一支蠟燭，來接替它的使命。就這樣，蠟燭家族一心一意的幫助著人類，給他們帶來光明。
蠟燭雖然生命短暫，但它燃燒了自己的生命來獲取我們的光明，正所謂——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。它助人為樂的精神永存在人們心中。
小學(xué)想象作文 篇7
十年后的我，已經(jīng)三十多歲了。是在某地的一個(gè)出版社做一位正在做努力拼搏的普通漫畫家。一天，我像往常一樣，來到工作室，拿起畫筆剛想畫稿，卻被“鈴鈴”的手機(jī)信息鈴聲打斷。我打開一看，呀，是我思念已久的母校寄來的！原來，是學(xué)校前幾天裝修完，要邀請我去參觀呢！我激動極了。
我向出版社請了半天假，懷著激動的心情來到了我魂?duì)繅艨M的鐵四小學(xué)。我站在學(xué)校的大門口前，在花香的引導(dǎo)下，一步一步地走進(jìn)學(xué)校。進(jìn)了大門，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校比以前大了，運(yùn)動設(shè)施也多了不少。突然，一個(gè)機(jī)器人禮貌地向我走過來，說：“您好，歡迎來到位于廣州市越秀區(qū)的.鐵四小學(xué)，我是本次帶您參觀學(xué)校的機(jī)器人。下面，請跟我一起來參觀吧！”說著，做出了“請”的動作。
機(jī)器人到我來到了大操場，為我介紹：“這是操場，別看它現(xiàn)在什么都沒有，其實(shí)它的用處可大啦，每個(gè)體育老師都有個(gè)遙控器，只要輕輕一按，要什么有什么呢！背景也可以轉(zhuǎn)換成游泳池啊，跳遠(yuǎn)沙池啊跑道啊等�！�
接著它又帶我上了教學(xué)樓參觀教室，并介紹說：“這些教室不僅寬敞了很多，用處也不小呢！它不僅冬暖夏涼，而且老師也不用那么辛苦備課了。只要按在講臺上什么科目第幾課的按鈕就可以了。”
接著機(jī)器人又陸續(xù)帶我參觀了植物園、養(yǎng)魚水池、教師辦公室等。時(shí)間不知不覺的過去了，漸漸我在學(xué)校游玩了差不多半天了，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以我依依不舍的離開的校園。可是，當(dāng)我做到校門口時(shí)，我念念不舍的回過頭來，看著這里的一草一木心里不得由衷的贊嘆著：鐵四小學(xué)，我為你自豪！作文
小學(xué)想象作文 篇8
二十年后，我成了一個(gè)太空冒險(xiǎn)家，遨游宇宙。
聽說火星上有水？我被吸引了過去，我開著飛船來到火星上。我眺望四周，只見紅紅的山丘一個(gè)連著一個(gè)，感覺一股股死氣沉沉的氣氛向我襲來。突然一陣強(qiáng)烈的“沙塵暴”向我吹來，開起飛船，逃出了火星�；鹦侵唤o我留下萬籟俱寂的感覺。
我來到了俗稱“死亡之星”的木星，科學(xué)家們都口口聲聲說木星沒有生命，我想：只有看了才知道。我的飛船沖破木星大氣層進(jìn)入木星內(nèi)部時(shí)，我看見雷電交錯(cuò)，我還沒有看清木星的.真實(shí)面貌，就已經(jīng)快要被烤成熱狗了。幸好我穿了隔熱服，要不然……哎！木星果然是一顆名副其實(shí)的“死星”！
有了在木星上的經(jīng)歷我不敢再接近土星了。我繞過土星，前方正是天王星，我吸取了教訓(xùn)，派了一個(gè)探測器，探測器發(fā)回?cái)?shù)據(jù)，得知天王星表面的海洋是由甲烷組成的，是不可能會有生命的，我失望地離開了。
我大聲地叫：“為什么？為什么沒有一個(gè)外星人？”
我一下子沒控制好飛船，飛船撞上一個(gè)星球。我暈倒了。等我把眼睛睜開的時(shí)候，眼前亮堂起來，一座座青翠的山峰聳立在大地上，大的像一個(gè)頂天立地的巨人；小的像一棟房子。四周綠樹成陰，鮮花盛開，不時(shí)還聽到嘩嘩的流水聲。仿佛來到了仙境！
突然，我看見幾個(gè)和人類長得差不多的生物隔著飛船的玻璃往里望。太好了，我終于找到外星人了。我走下飛船，受到他們熱烈的歡迎。
我慢慢地學(xué)會了這個(gè)星球的語言，國王讓我和他在一個(gè)宮殿里住。有一天，我和他聊天時(shí)，問到：“你們這個(gè)星球的環(huán)境為什么保護(hù)得這么好！”“因?yàn)槲覀儚奶焐系降孛娲竺娣e地種植了許多植物�！薄澳銈兊乃疄槭裁茨敲锤蓛簦俊薄耙�?yàn)槲覀儚膩砭筒慌盼鬯酱蠛；蚝恿骼铮 薄澳峭膬号叛�？”我驚訝地問道�！拔鬯勘晃覀儍艋恕！�
國王還說道：“我曾親自去你們地球調(diào)查環(huán)保情況，發(fā)現(xiàn)地球上的水質(zhì)被你們破壞得一團(tuán)糟，你們不斷地排放廢氣。我想樹木在地球上應(yīng)該很重要吧？你們還隨便砍伐樹木。
我要走的時(shí)候，國王拉著我說：“我有兩樣?xùn)|西要給你�！眹踅o我兩個(gè)袋子，我打開一個(gè)，看見里面是各種奇異的植物種子�！澳惆堰@些種子種在地球的各個(gè)角落里，它可以改善你們地球的環(huán)境！”國王指著另一個(gè)袋子對我說：“這里面是蟲子，你把它們隨便扔進(jìn)哪個(gè)大海里，它們就會把地球的水清理干凈。”
我無以回報(bào)，就把地球上各國的語言輸入這個(gè)星球的資料庫里，戀戀不舍地離開了個(gè)星球，帶著讓地球早一點(diǎn)兒進(jìn)入清潔的明天的愿望踏進(jìn)上返程。
小學(xué)想象作文 篇9
小學(xué)生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開了班級的門，指著參加作文比賽的小明說：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來說：“老師！我寫的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說：“玩也能成為理想？我還真沒聽說過？趕緊給我改了�！�
小明委屈地?fù)炱鹆俗魑谋具�想說什么，可是看見老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時(shí)候，班主任發(fā)現(xiàn)小明的作文一點(diǎn)沒改。而如今在改已經(jīng)沒有時(shí)間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著他的作文交了上去。結(jié)果可想而知，小明的作文沒有得獎。從此小明在老師心目中從好學(xué)生變成了不求上進(jìn)的頑劣生。
轉(zhuǎn)眼間20年過去了，昔日的.班主任，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。
這一天，我背著手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰呀？我可沒有開寶馬車的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學(xué)生？
小明微笑地說：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的腦海里像過電影一樣，晃過一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說：“呵呵！想起來了，把玩當(dāng)成夢想的小男孩是吧？”
小明點(diǎn)點(diǎn)笑著說：“是呀！老師您還記得我。”
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了看他的寶馬車說：“呵呵！現(xiàn)在過的不錯(cuò)，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著老師搖搖頭說：“不，我的夢想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實(shí)現(xiàn)我玩的夢想，我只能拼命的工作賺錢，來達(dá)到我想到處去玩的目的。”
班主任聽完這番話愣住了，他突然覺得自己錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢想，人這一生到底是為什么而活著，教小孩子的時(shí)候，總是教導(dǎo)他們將來的理想是成為科學(xué)家、醫(yī)生、博士、等等……可是這些夢想是孩子們從心而發(fā)的理想嗎？小孩子們會為了大人灌輸?shù)睦硐肴テ床珕幔?/p>
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說：“呵呵！你給老師也上了一課�！�
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