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神奇的想象小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的想象小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的想象小學(xué)作文1
“許多船只都消失的那里……”電視里正播放著關(guān)于百慕大三角的故事，就在這時(shí)，旁邊的小明邊哆嗦邊問(wèn)到：“你說(shuō)它真的會(huì)把船吞掉嗎？”“那是別人嚇唬你的，對(duì)了，要不我們?nèi)ツ抢锾诫U(xiǎn)？”在我的勸說(shuō)下，他同意了。
第二天，我們?nèi)フ伊肃従油跏迨�，熱�?ài)探險(xiǎn)的他立馬同意了，收拾出他的“家伙什兒”，地圖、帳篷、食物和藥等等，然后直奔碼頭。
“快到大三角了”，叔叔一句話叫醒了我，轉(zhuǎn)眼我們就到了百慕大三角周?chē)�，天空湛藍(lán)，沒(méi)有一絲霧霾。我正欣賞時(shí)，忽然遠(yuǎn)處的海平面卷起幾米的海浪，叔叔見(jiàn)，急忙讓船向幾海里外的.一塊陸地駛?cè)�，風(fēng)浪到了，船瞬間變成了茫茫大海中的一粒大米，劇烈的搖晃著。我們只能抓住欄桿才不會(huì)被甩到海里，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的搏斗，叔叔終于穩(wěn)住了船，大家懸著的心才放了下來(lái)。十幾分鐘后，我們駛到了一處小島，船穩(wěn)了下來(lái)，但有一部分陷進(jìn)了海岸里。我們定下心一看，才發(fā)現(xiàn)食物和地圖都被水沖走了，幸好島上有些果樹(shù)，我們才有吃的。
就在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，小明提到了可以燃火求助，可打火機(jī)已經(jīng)被水沖走了，但這些都難不倒王叔叔，他翹下我手表上的玻璃，用它聚焦陽(yáng)光到僅剩的幾塊紙上，紙竟然成功的燒了起來(lái)。
兩天后，一艘輪船看到了求救信號(hào)，在他們的幫助下，我們脫險(xiǎn)了。探險(xiǎn)過(guò)后，我們?nèi)齻�(gè)友誼更深了，因?yàn)檫@次探險(xiǎn)讓我明白了：團(tuán)結(jié)很重要。
神奇的想象小學(xué)作文2
突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，唉，他不就是時(shí)光老人嗎？看著他笑咪咪的樣子，肯定有什么好事，果然不出我所料，時(shí)光老人高興的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你想去看看神奇的教室嗎？如果想請(qǐng)跟我上飛船吧！”我懷著好奇心跟著時(shí)光老人上了飛船。
過(guò)了一會(huì)兒，飛船落到了一所學(xué)校的大門(mén)前，我跟著時(shí)光老人走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到一間教室里，我發(fā)現(xiàn)這間教室里面連桌子都沒(méi)有，怎么上課呢？我問(wèn)時(shí)光老人，時(shí)光老人問(wèn)答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來(lái)了；按一下黃色按鈕，并說(shuō)出自己想吃的食物，不到一分鐘，機(jī)器人便會(huì)把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機(jī)器人便會(huì)來(lái)到你的面前，幫你收拾東西打掃衛(wèi)生；按一下橙色按按鈕，墻上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，說(shuō)出自己想看的電視，大屏幕上便會(huì)播放電視；按一下藍(lán)色按鈕，便會(huì)出來(lái)一個(gè)大洞，走進(jìn)去就會(huì)立刻回到自己的家里。
我喜歡這神奇的教室。神奇的`教室給我們帶來(lái)了許多方便，我們可以在這里好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現(xiàn)在大家面前！
神奇的想象小學(xué)作文3
我設(shè)計(jì)了一種神奇的書(shū)包。
這種書(shū)包小巧玲瓏，具有電腦存儲(chǔ)功能。任何書(shū)籍只要裝進(jìn)書(shū)包錄入一遍，全部?jī)?nèi)容就會(huì)存入電腦，再也不需要裝那些厚厚的紙制課本了�？磿�(shū)時(shí)，只要一點(diǎn)擊鼠標(biāo)，要看的內(nèi)容馬上在與書(shū)本一樣大的屏幕上顯示出來(lái)。書(shū)包里有學(xué)多小格子，與來(lái)裝不同的`文具。只要把按鈕一按，你需要的文具會(huì)立刻自動(dòng)出來(lái)。
書(shū)包上面有一個(gè)微型計(jì)時(shí)器，它不但能報(bào)時(shí)，并且還有呼叫的功能！每天早上天一亮?xí)厦娑〞r(shí)呼叫器就發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，然后提示說(shuō)：“小主人，快起來(lái)，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”我忙穿衣，洗漱。吃過(guò)早飯，它又呼叫：“該上學(xué)了，小心遲到！”于是，我又背起書(shū)包去學(xué)校上課。自從有了這書(shū)包，我一次也沒(méi)有遲到過(guò)。
這種書(shū)包沒(méi)有按摩功能，每當(dāng)你背上它的時(shí)候，它就在背上不停的揉動(dòng)，既能舒筋活血，又讓你感到特別舒服。
這種書(shū)包還有有防雨的功能呢！書(shū)包的正面有一個(gè)小包里面裝有伸縮性的雨衣，雨帽。下雨時(shí)，先把下端的雨衣拉出，披在身上，便可從肩到腳裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。然后拉出雨帽戴在頭上。全身上下包括書(shū)包在內(nèi)，不會(huì)進(jìn)去一滴雨。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是書(shū)包，許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！
神奇的想象小學(xué)作文4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫(huà)面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系臅r(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧?shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的`，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
神奇的想象小學(xué)作文5
在未來(lái)的世界里，中國(guó)科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室，它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室，只有墻、桌子、黑板，它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在神奇的教室里，安裝了許多設(shè)在暗處的電腦，在教室內(nèi)并看不見(jiàn)。
早晨，我們來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的門(mén)自然都會(huì)鎖上，不用擔(dān)心，只要把手放在門(mén)上的指紋器上，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你的指紋是未經(jīng)過(guò)登記的`，門(mén)便無(wú)法打開(kāi)，就算你拿工具來(lái)也只是小巫見(jiàn)大巫，都沒(méi)有門(mén)堅(jiān)硬。
我們進(jìn)入教室后，墻上的窗外會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，藏在暗處的桌椅立即彈出。在教室的門(mén)后面有一個(gè)奇怪的方盒貼在墻上，這便是“墻壁變色器”，它可以隨同學(xué)們喜歡，每天便換一種顏色。這種神奇的墻壁還可以自動(dòng)清理，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺丛趬ι蟻y畫(huà)，5分鐘后將會(huì)自動(dòng)消失。
放學(xué)了，我們把門(mén)關(guān)上，教室里的機(jī)器就會(huì)停止工作，四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。
神奇教室的好處說(shuō)也說(shuō)不盡，不停地為我們服務(wù)。
在未來(lái)的世界里，中國(guó)科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室，它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室，只有墻、桌子、黑板，它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
神奇的想象小學(xué)作文6
我想讓未來(lái)的神奇教室變得非常方便智能。上課時(shí)，老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到第六十九頁(yè)�！敝灰�(jiàn)老師話音剛落，老師的講桌和同學(xué)們的課桌自動(dòng)拿出語(yǔ)文書(shū)，并翻到六十九頁(yè)。
下課了，同學(xué)們有的去衛(wèi)生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師布置的課下作業(yè)，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業(yè)。這時(shí)上課鈴聲響了，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入教室，這時(shí)候，第一名進(jìn)來(lái)的同學(xué)只要坐在第一個(gè)課桌上，第一個(gè)課桌就立刻滑到第一名同學(xué)原來(lái)的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學(xué)們就坐的整整齊齊。
快放學(xué)了，老師說(shuō)我們現(xiàn)在開(kāi)始排座位，老師的.講桌上投出一束光，上面出現(xiàn)了全班的方位圖。老師點(diǎn)擊座位方案，然后點(diǎn)擊方案第四十七。每位同學(xué)的課桌就自動(dòng)調(diào)整為方案第四十七顯示的位置上！
終于放學(xué)了，老師回到辦公室批改作業(yè)，只看見(jiàn)老師剛把作業(yè)放到辦公桌上，辦公桌就長(zhǎng)出了兩只手，一只手飛快地拿起第一本作業(yè)，并翻到昨天的作業(yè)上，另一只手拿起紅筆刷刷的劃對(duì)勾，不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業(yè)就都給批改完了。
一天，教室外的天氣熱的都超過(guò)了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恒溫狀態(tài)。
這就是我想象出來(lái)的神奇教室，我希望每個(gè)國(guó)家，每個(gè)城市，每個(gè)學(xué)校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那么辛苦的給我們調(diào)換位置和批改作業(yè)啦！
神奇的想象小學(xué)作文7
圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人估計(jì)是送錯(cuò)禮物了，竟然給我送了一條精致的校褲。
也許是圣誕老人送的褲子很新鮮，我便穿著它上學(xué)了。剛到學(xué)校門(mén)口，值日生拿著本子和筆給我，要我簽名。完了，紅領(lǐng)巾沒(méi)帶！我習(xí)慣性地把雙手往口袋里一摸，竟然摸到了一條紅領(lǐng)巾！我立即帶好，順利地進(jìn)入了學(xué)校。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們要大掃除。我?guī)Я四ú�，可很多同學(xué)都沒(méi)帶。我又把雙手伸進(jìn)口袋，突然感到有軟軟的一團(tuán)東西，用手往外一拽，竟然是一大堆抹布！
打掃完衛(wèi)生，該發(fā)書(shū)本了。我跑上跑下地忙著搬書(shū)，等老師把書(shū)都發(fā)完了，我才發(fā)現(xiàn)我少了一本英語(yǔ)書(shū)。我又把手伸進(jìn)口袋里，往外一掏就掏出了那本英語(yǔ)書(shū)。
下午，老師要求我們展示自己的本領(lǐng)。完了，我昨晚只顧著玩了，把這個(gè)事給忘了。我可一直都是三好學(xué)生，不完成作業(yè)可是三好學(xué)生的`大忌。我的額頭開(kāi)始冒汗，心砰砰直跳。老師終于叫我上場(chǎng)了，哇，我竟立即想到了我的神奇口袋，我不管三七二十一，一掏，竟然掏出來(lái)了一只小恐龍！同學(xué)們目瞪口呆……這是我做的小恐龍？
這么神的褲子一定是圣誕老人不小心送錯(cuò)了，我可占了大便宜。圣誕老人一定后悔了，那就讓神氣的裁縫再給他做一條吧！
神奇的想象小學(xué)作文8
公元二二九九年，我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師，我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球，成為世界最暢銷的產(chǎn)品。
這種文件箱小巧玲瓏，只有一本新華字典的大小�？赡憧蓜e小看它，它的存儲(chǔ)功能可是無(wú)比強(qiáng)大，能存儲(chǔ)的東西包羅萬(wàn)象，比如：航母、房子、汽車(chē)、獅子……要用時(shí)，你只要對(duì)著菜單欄說(shuō)出你想要的東西，它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)跳出你需要的.物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí)，只要輕點(diǎn)回收站，就ok了。
除了存儲(chǔ)，文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽(tīng)電話、播放音樂(lè)、還能錄音。早上，定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)提示：“小主人，快起來(lái)，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”有人打電話時(shí)，呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽(tīng)，并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。
文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿著驚奇，充滿著魔幻，你只有自己去使用，才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí)，你已在不知不覺(jué)地攀登著科學(xué)的高峰，這也是文件箱能暢銷全球的原因之一。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱？那么別猶豫，請(qǐng)立即和我攜起手來(lái)努力學(xué)習(xí)，相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
神奇的想象小學(xué)作文9
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？不用著急，讓我慢慢講給你聽(tīng)。
我有一間自己的小屋，這是一間美食屋。走進(jìn)門(mén)，一張用巧克力做成的桌子，桌上擺滿了用餅干做成的書(shū)，一把用蛋糕做成的小椅子，旁邊是一張用又松又軟的面包做成的小床和用五彩冰淇淋做成的枕頭，還有用薯片做成的電風(fēng)扇。
夏天到了，驕陽(yáng)似火。我熱得滿頭大汗，拿起我的.冰淇淋枕頭一吃，啊！好涼爽呀！再打開(kāi)我的薯片電風(fēng)扇，那吹出來(lái)的風(fēng)，不但很涼爽，而且還發(fā)出一陣陣薯片的香味，香極了！
放學(xué)回家，我肚子餓了，就能吃上香噴噴的薯片電風(fēng)扇和松軟的面包床。我做完作業(yè)，還可以看一會(huì)兒餅干書(shū)，看一頁(yè)，我就吃一頁(yè)。
在我的小小廚房里，有一個(gè)萬(wàn)能的龍頭。它可以隨著季節(jié)的變化流出不同的飲料：春天是果汁，給我增加維生素c；夏天是冰淇淋牛奶，給我解解熱；秋天是板藍(lán)根，讓我少生��；冬天是熱呼呼的奶茶，給我暖暖身子。
“叮零零……”鬧鐘響了，我舍不得的睜開(kāi)眼晴，心想：要是真的有這樣的小屋就太好了！
神奇的想象小學(xué)作文10
20xx年，我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌，從外面看是一塊海綿，在教室里面同學(xué)們撞到墻，也不會(huì)覺(jué)得疼，因?yàn)檫@是一大塊海綿，根本不覺(jué)得疼，而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。
要電腦做什么呢？因?yàn)槔蠋熢谥v的'時(shí)候，只要把字打到電腦上，同學(xué)們就能清晰地看見(jiàn)老師也不再怕同學(xué)們上課，做小動(dòng)作和別的同學(xué)說(shuō)話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒，老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候，老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí)，讓他們?nèi)ふ��？茨膫�(gè)同學(xué)找的最完整，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師會(huì)拿著一盤(pán)點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候，老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來(lái)。寫(xiě)完課堂作業(yè)了，同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子，上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候就把電腦上上來(lái)，然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己的作業(yè)寫(xiě)得更加工整干凈。
怎么樣？我的神奇教室是不是特別神奇呢？你們喜不喜歡我這樣的教室呢？
神奇的想象小學(xué)作文11
提起書(shū)包，同學(xué)們竟會(huì)有一種畏懼感。也難怪，同學(xué)們的書(shū)包，大都在１０千克到２０千克左右。沉重的書(shū)包幾乎壓彎了他們的脊背，也壓著父母的心。
那么有沒(méi)有解決這一問(wèn)題的辦法？別急，在電子時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。人民教育出版社的叔叔阿姨們正在調(diào)試一種電子書(shū)包，這種書(shū)包的大小相當(dāng)于１６開(kāi)本的書(shū)本，厚度約１厘米，重量?jī)H７００克，卻可以存很多內(nèi)容。第一批準(zhǔn)備試用的２００臺(tái)電子書(shū)包，被分發(fā)到４個(gè)班，分別在北京、上海、大連和深圳４個(gè)城市試用。
如果把這些書(shū)包設(shè)計(jì)制作得小巧一些，完全可以放進(jìn)口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，甚至讀研、讀博都可以用。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤(pán)往里一插就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本１６開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。
再說(shuō)，傳統(tǒng)的`紙質(zhì)教材也不環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)２億人，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為２０本，每年就有40億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字��！為此，人們每年砍掉了多少森林。電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們留下更多森林，為子孫留下更多綠色。
神奇的想象小學(xué)作文12
暑假放假之前，王老師對(duì)我們說(shuō)：“暑假過(guò)完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室。”“教室是個(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì)有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書(shū)包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測(cè)到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè)，有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂，它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫(huà)了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的'房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門(mén)也是全自動(dòng)的，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，不是我們班的就不會(huì)開(kāi)門(mén)，除非我們?cè)诶锩姘撮_(kāi)門(mén)鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的神奇的教室，你覺(jué)得呢？
神奇的想象小學(xué)作文13
“耶！藥丸終于發(fā)明出來(lái)了�！蔽腋吲d地喊了起來(lái)。告訴你們，我發(fā)明了一種“停不下來(lái)”藥丸，只要吃了，他做什么都停不下來(lái)。我要找我的小助手小米試一下。
小米馬上把藥丸吞了下去，然后喝了一口水，我問(wèn)：“小米，感覺(jué)怎么樣？”他說(shuō)：“我感覺(jué)全身充滿了力量！這些力量似乎永遠(yuǎn)都用不完！”說(shuō)完，小米風(fēng)一樣跑了出去，我也跟著跑了出去。
遇到了一個(gè)紅燈，因?yàn)樾∶壮粤恕巴２幌聛?lái)”藥丸，不能停，小米又怕闖紅燈，所以就把紅綠燈連根拔起，扔在一旁的垃圾堆里，然后又繼續(xù)跑了。
接下來(lái)，不知道為什么，一輛沒(méi)人的.自行車(chē)攔在了路中間，因?yàn)橥２幌聛?lái)，小米就抬起自行車(chē)，扔向天空。隨后，只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)“咚”的一聲，然后是幾句罵人的話。小米又繼續(xù)跑了起來(lái)。
“太可怕了，得趕快阻止小米！”可小米跑太快了，我沒(méi)辦法阻止小米，眼看小米又要搗亂的時(shí)候，小米居然停了下來(lái)。原來(lái)是藥效已經(jīng)沒(méi)了。
哎，這個(gè)“停不下來(lái)”藥丸太可怕了！大家以后看見(jiàn)一粒紅色的，有指甲片那么大的圓片，那就是“停不下來(lái)”藥丸。切記，看見(jiàn)“停不下來(lái)”藥丸千萬(wàn)別吃。
神奇的想象小學(xué)作文14
最近，我喜歡上了《美少女戰(zhàn)士》，神奇的是我的夢(mèng)里里也有美少女戰(zhàn)士。（主角當(dāng)然是我啦�。�
“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的四樓有鬼！”大家都在議論紛紛。為了安全起見(jiàn)，我們大家都從學(xué)校里搬了出來(lái)，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方建立了臨時(shí)教室�！拔疑頌樗衷铝粒ㄒ簿褪撬�，現(xiàn)在還沒(méi)有變身），專門(mén)除惡揚(yáng)善，這次怎么能不管？”我一個(gè)人悄悄地來(lái)到了學(xué)校四樓，我驚呆了，這里有許多機(jī)器人妖怪。這時(shí)，有一個(gè)機(jī)器人向我沖過(guò)來(lái)，我一下子不知該怎么辦，只好先躲在一根大柱子后面。它越來(lái)越靠近我，我剛想“我完了”的時(shí)候，它好像沒(méi)看見(jiàn)我似的'，從我身邊過(guò)去了。我很納悶，“為什么就離得很近，它卻發(fā)現(xiàn)不了我？”我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這些機(jī)器人只有當(dāng)一條路走到底時(shí)才可以轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭。
知道了這一點(diǎn)后，我開(kāi)心極了，趕忙回去知述我的戰(zhàn)友——水手水星（也就是王思嫻）。我回到教室找到亞美（沒(méi)有變身的水兵水星），說(shuō)清了這個(gè)事情后我們倆一起上路去消滅妖怪。到達(dá)目的地剛要開(kāi)始變身時(shí)，來(lái)了一大群同學(xué)，他們說(shuō)：“不知道水手月亮來(lái)了沒(méi)有？她們可以消滅這些妖怪的��！”看來(lái)是誰(shuí)透露了風(fēng)聲，把大家都吸引到這里來(lái)了。亞美用她那萬(wàn)能眼鏡觀察了一番后說(shuō)：“放心吧，這些只是偵察型機(jī)器人，不會(huì)傷害人的。”這下我放心多了，“為了不暴露身份，只好等今天過(guò)了再來(lái)消滅這些機(jī)器人吧！”我們倆個(gè)手拉手，消失在人群之中。
這就是我作為美少女戰(zhàn)士的第一個(gè)夢(mèng)，怎么樣神奇吧！
神奇的想象小學(xué)作文15
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，20xx年過(guò)去了，已經(jīng)到了20xx年了。科學(xué)技術(shù)更發(fā)達(dá)了，而最不可思議的，卻是小小的眼鏡。
回想起以前的近視者，他們真是苦不堪言:吃飯時(shí)，得處處提防不讓湯汁濺到“功臣”的臉上；下雨時(shí)，又得小心翼翼地呵護(hù)著“功臣”，免得讓自己用鏡布幫“功臣”洗臉；做體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，還得輕手輕腳的，這樣才不會(huì)讓“功臣 ”粉身碎骨……真是麻煩的很！原來(lái)應(yīng)該是眼鏡為近視者工作，現(xiàn)在“功臣”倒變成“小皇帝”了！
而現(xiàn)在的眼鏡可不同了，這種眼鏡不但是隱形的，而且還不會(huì)被砸壞呢！這到底是怎么回事情呢？
原來(lái)，鏡架是透明的，而鏡片是一片薄薄的“塑料”。這“塑料”就相當(dāng)于20xx年的鏡片，只不過(guò)“塑料”比那時(shí)的'鏡片薄了，而且不會(huì)摔壞。
那么這種眼鏡會(huì)不會(huì)給人們帶來(lái)好處呢？當(dāng)然會(huì)！
大家都知道常規(guī)的鏡片在下雨時(shí)會(huì)被淋濕，而現(xiàn)在的鏡片會(huì)自動(dòng)而迅速干燥。且最大的優(yōu)點(diǎn)能使視力保持不再下降。
啊！科技真神奇，我也想研究科學(xué)為人們帶去福音呢！
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