實(shí)用的想象作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象作文9篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
今天晚上我看著一本名叫未來(lái)的科技城的書(shū)，不知不覺(jué)的睡著了。我已睡著了就來(lái)到了一個(gè)叫八十世紀(jì)城的地方。
這時(shí)有兩個(gè)和我差不多大的小男孩，向我走來(lái)。他們自我介紹說(shuō)我叫科科，他叫技技，我們是兄弟倆。歡迎你們來(lái)八十世紀(jì)城。
”八十世紀(jì)城？“我問(wèn)道。
“對(duì)”科科技技同時(shí)說(shuō)道。
我不敢相信里面竟然有那么多機(jī)器人，有的`在買(mǎi)菜，有的在教書(shū)，還有的在幫主人賣(mài)東西。那生意的數(shù)目不小，而機(jī)器人竟然幾秒鐘就算出來(lái)了。真是了不起啊。突然一個(gè)警察機(jī)器大喊"不明身份人�！翱瓶萍技紝�(duì)我說(shuō)"快跑，我們來(lái)?yè)踝∷?我撒腿就跑，可是許多警察從前面向我走來(lái)，我回頭望望科科技技，它們已經(jīng)被綁得像個(gè)大粽子似的。一個(gè)警察舉起了槍“砰”啊鬧鈴響了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
想象作文 篇2
今天校長(zhǎng)特地請(qǐng)來(lái)魔法學(xué)校的超能力老師來(lái)教導(dǎo)大家“超能力三寶”。
第一寶就是“穿墻術(shù)”，學(xué)會(huì)這招的話，半夜要上廁所，根本不用開(kāi)門(mén)，就可以直接解放，又快又神。萬(wàn)一不小心忘記帶鑰匙，也可以直接進(jìn)家門(mén)，不用在外頭罰站了。但是這招不好學(xué)，小朋友們一直被硬硬的.墻壁撞的哇哇叫，鼻子都瘀清了。
第二寶就是“超聽(tīng)力”，也就是大家所說(shuō)的順風(fēng)耳。擁有這種能力的人，什么小聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，所以千萬(wàn)別在背后說(shuō)叭豆的壞話，要是敢講的話，我就穿墻進(jìn)來(lái)打人啦！
第三寶是“透視眼”，就像ｘ光似的，可以看透你的全身，不管藏什么都瞞不了人，這招用來(lái)抓小偷最好了，到時(shí)我們我就是抓賊大王，領(lǐng)的獎(jiǎng)金花也花不玩，警察伯伯都可以好好休息了。
這些超能力，到了睡覺(jué)的時(shí)候，最好是關(guān)起來(lái)，不然一整天都在用，會(huì)太累，對(duì)身體不好哦！
想象作文 篇3
一年一度的蘋(píng)果選美大賽又開(kāi)始了，蘋(píng)果家族的許多成員都報(bào)了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著漂亮的衣服，等待著大賽開(kāi)始。隨著一陣輕松的音樂(lè)聲，比賽開(kāi)始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的步伐來(lái)到大廳中央自豪地說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族在中國(guó)已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱(chēng)為世界四大水果。我們生長(zhǎng)在沙壤里，喜歡陽(yáng)光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們?cè)谶@里舉行蘋(píng)果家族選美大賽，下面就請(qǐng)各位參賽選手依次上場(chǎng)亮相。”首先上場(chǎng)的'是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無(wú)窮�！� 然后上場(chǎng)的是紅星小姐，她戴著一頂五角星似的帽子，她溫柔地說(shuō)：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來(lái)，果肉甜，無(wú)論大人還是小孩都喜歡吃。” 接著上場(chǎng)的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細(xì)，但我的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑，不過(guò)我的味道卻是沒(méi)得說(shuō)的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛(ài)吃才怪！” 聽(tīng)了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國(guó)光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺(tái)說(shuō)：“大家好，我叫小國(guó)光，我長(zhǎng)得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！� 演講結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布這次蘋(píng)果大賽的冠軍……她就是……金帥妹妹。”金帥妹妹聽(tīng)了，高興極了。最后，國(guó)王走上臺(tái)總結(jié)說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族含有豐富的糖類(lèi)、維生素和人類(lèi)需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱(chēng)為‘記憶之果’�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。
想象作文 篇4
這是一只斷了線的風(fēng)箏。它在城市的上空飄蕩著。
他還記得，芳春時(shí)節(jié)，暖暖的春風(fēng)，吹綠了大地。碧空如洗，一只只風(fēng)箏迫不及待地飛上了天，盡情點(diǎn)綴著春，傳遞著人們的喜悅。
有一只風(fēng)箏在飽覽美景的同時(shí)，卻又對(duì)那高遠(yuǎn)的天空的另一端有著無(wú)限向往。“那會(huì)不會(huì)有更美的風(fēng)景？”他呢喃著。清風(fēng)聽(tīng)到了他的愿望，拉起他的手向天邊飛去。于是，風(fēng)箏線斷了，屬于他們的“尋美之旅”也開(kāi)始了。
清風(fēng)托著風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到了一座小山�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，他想，小山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的。蜿蜒的山路，因?yàn)橛辛讼x(chóng)兒、花兒、草兒，也變得更加鮮活起來(lái)，連樹(shù)葉的沙沙聲也會(huì)動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。這會(huì)不會(huì)是我想要尋找的“美” ？清風(fēng)笑了笑：“走吧，看看去！”
他們緩緩向小山飛去。映入眼簾的，是一片綠的海洋。風(fēng)箏覺(jué)得悅目極了，向小山的一片草地沖去�！斑@是什么？”風(fēng)箏錯(cuò)愕。一條大蛇吐著蛇信子，悠閑地在這片草地上爬行著，有時(shí)停下來(lái)打個(gè)盹。蛇看到了風(fēng)箏，哼哼著：“誒，小家伙，快走，這里是我的。不走的話——我會(huì)將你撕碎的！”說(shuō)完，蛇低下頭，不再說(shuō)話。風(fēng)箏渾身都在顫抖著。欺人太甚！
清風(fēng)牽著風(fēng)箏飄過(guò)了小山，他們看到了一座花園�；▓@里，百花爭(zhēng)艷，一位位絕世佳人展示著各自的`美。國(guó)色天香花牡丹，清雅芬芳白玉蘭，嬌艷可人粉桃花……一朵一朵，令風(fēng)箏眼花繚亂。這一定就是我要找的吧！
“風(fēng)箏，來(lái)看看我們誰(shuí)更美！”驕傲的牡丹囔囔著，“一定是我，對(duì)嗎？”
“不，是我。牡丹，太過(guò)華麗可不好�！卑子裉m睨視牡丹。
可愛(ài)的桃花這時(shí)嬌嗔地說(shuō)：“風(fēng)箏，難道不是我嗎？”
一時(shí)間，風(fēng)箏頭大極了，總覺(jué)得哪不對(duì)勁，便和清風(fēng)忽上忽下地飄走了。
他們到了車(chē)水馬龍的城市中。清風(fēng)有氣無(wú)力地與風(fēng)箏告別：“很抱歉，我得離開(kāi)了�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，一頭向地面栽去。模糊間，他似乎看到了一個(gè)男孩撿起他，一個(gè)婦女說(shuō)：“我們把他做成小燈籠，怎么樣？”
當(dāng)風(fēng)箏再次醒來(lái)，一個(gè)男孩在微弱的光線下看書(shū)。他覺(jué)得自己暖烘烘的，低頭一看，自己搖身一變，成了一個(gè)燈籠。他看著這個(gè)男孩。暖暖的燈光將男孩的側(cè)臉映得紅彤彤的，眼中閃爍著的光芒讓他覺(jué)得比燈光還亮，比春日還要明媚。泛黃的書(shū)頁(yè)，破舊的木桌，此時(shí)讓他無(wú)比感動(dòng)。他笑了，極其滿足地笑了。
這最美的風(fēng)景，溢滿希望，勝似天堂。
想象作文 篇5
《習(xí)作6》是看圖想象作文。教材提供了兩幅圖畫(huà)，這兩幅圖描繪了一位小姑娘看到一只雛燕從自家的屋檐下的燕窩里跌落下來(lái)， 小花貓看見(jiàn)了撲過(guò)去想吃掉它。接下來(lái)要求學(xué)生想象一下，后面會(huì)發(fā)生什么事情，結(jié)果怎樣，再把故事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
這是給材料讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單說(shuō)是以“圖”為本，以具體的直觀形式為支柱的習(xí)作表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、想象能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。在觀察能力和分析能力的訓(xùn)練上，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面全貌，感知故事內(nèi)容-----接著指導(dǎo)看清其中的'人或物，了解他們之間的關(guān)系----仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)節(jié)，明確圖意。在想象能力的訓(xùn)練上，以圖畫(huà)為立足點(diǎn)，通過(guò)指導(dǎo)想象圖畫(huà)中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的想象力。在老師的引領(lǐng)下懂得要根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，讓畫(huà)面活動(dòng)起來(lái)，讓畫(huà)中的人活動(dòng)起來(lái)，讓畫(huà)中的物也活動(dòng)起來(lái)。
圖畫(huà)中的情景是我們現(xiàn)實(shí)生活中的某一鏡頭，所以在指導(dǎo)想象時(shí)要切合圖意，切合現(xiàn)實(shí)生活中事物的發(fā)展變化，應(yīng)與童話故事的想象指導(dǎo)區(qū)分開(kāi)來(lái)，不可放任學(xué)生漫無(wú)邊際的想象。在發(fā)揮想象故事的發(fā)展中，學(xué)生可能對(duì)貓吃雛燕的動(dòng)機(jī)可能有爭(zhēng)議，此時(shí)，要給學(xué)生明確“貓翹起尾巴的意思”（根據(jù)貓的習(xí)性特點(diǎn)，如果翹起來(lái)很硬，且毛有刺刺的感覺(jué)說(shuō)明小貓?jiān)谏鷼饣蚴呛ε禄蚴菙硨?duì)。全身壓低，尾巴起卷起來(lái)，雙耳后壓，張嘴，露出犬牙，并且出聲。準(zhǔn)備攻擊－前低后半高，尾巴平伸，雙耳朝前傾，爪子全露出來(lái)。這時(shí)它要攻擊了。）這樣才能讓學(xué)生的想象合理、大膽。
在感知圖意后，要指導(dǎo)學(xué)生按照一定的觀察順序仔細(xì)看圖，這樣作文時(shí)語(yǔ)言表達(dá)才能有條有理。
想象作文 篇6
我是一粒種子，開(kāi)心的來(lái)到人間，尋找其它的伙伴。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到一戶人家，找到了我親愛(ài)的伙伴。我們剛想走，可是主人卻把我們埋藏到土里，讓我們生長(zhǎng)，成為為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的好種子。
我們非常了解主人的心思，于是就努力的長(zhǎng)啊長(zhǎng)，最后終于長(zhǎng)出了小苗，見(jiàn)到了光明�！鞍。覀兘K于見(jiàn)到光明了!”我和朋友們激動(dòng)地喊道�？墒�，我發(fā)覺(jué)自己的身體逐漸在長(zhǎng)高，還長(zhǎng)出了一個(gè)綠綠的小東西，于是我驚奇地叫道：“啊?我這是怎么回事?
我原來(lái)不是這個(gè)樣啊?誰(shuí)能告訴我，我究竟是怎么了?”不光是我一個(gè)人這樣，其他伙伴都是。大叔伯伯聽(tīng)到了我們一連串的疑問(wèn)，
走過(guò)來(lái)給我們講解：“你們這是長(zhǎng)大了，原先你們只是小小的一粒種子，在泥土公公的幫助下，你們逐漸長(zhǎng)大，破土而出，長(zhǎng)出小苗，最后在主人的幫助下，你們就會(huì)長(zhǎng)成高大的.稻子，成為人們最下的食物。哎，可惜呀可惜……”說(shuō)便，它嘆了一口氣，而我卻期望著自己快快長(zhǎng)大，
為人們做出貢獻(xiàn)!后來(lái)，主人們就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。慢慢地，我們長(zhǎng)成了高大的稻子，被人們摘去加工，成了人們口中的食物。
我們本以為長(zhǎng)大后就會(huì)為人們做貢獻(xiàn)了，可是人們卻不知道珍惜我們，如此浪費(fèi)，豈不讓農(nóng)民伯伯白白辛苦了一場(chǎng)?所以請(qǐng)人們要珍惜我們，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果!
想象作文 篇7
有一天，地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)。我來(lái)到那個(gè)地方，看到到處是火，連水里也噴出了熊熊大火，把一只死里逃生的鳥(niǎo)都燒死了。山岡上也到處是火，許多人和動(dòng)物都被火燒死了…
我非常難過(guò)，說(shuō)：“又是討厭的火神害的，看我怎么收拾他。”于是，我找到雨神，把事情的始末都告訴了她。頓時(shí)，天空電閃雷鳴，傾盆大雨澆滅了熊熊燃燒的`大火�；鹕窨戳�，氣得直跺腳，大聲說(shuō)：“雨神，你死定了！”雨神聽(tīng)了，害怕得全身發(fā)抖。我對(duì)雨神說(shuō)：“不怕，跟我來(lái)，我自有辦法對(duì)付他�！苯又覀冋襾�(lái)了火神，對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該投降吧，壞蛋！”“哼！想的還到美的！”
于是，我們開(kāi)始了大戰(zhàn)，火神向我們投來(lái)了神火飛鏢，雨神趕緊用水汽波熄滅了火神的火囊，火神噴不了火。我高興極了，用利劍向火神殺去，一下子被我刺中了。
火神死了，大地慢慢恢復(fù)了生機(jī)。我讓老百姓種樹(shù)、種菜、種草…漸漸地，這里人口越來(lái)越多，人們也越來(lái)越富有。
看到這一切，我的臉上洋溢著高興的笑容。
想象作文 篇8
馬雅預(yù)言，20xx年的12月21日是世界末日，搞得大家人心惶惶。如果真的有世界末日的話，我想做一些以前我沒(méi)有做的事。
假如有世界末日，我想跟我的家人好好的享受最后的天倫之樂(lè)，一起回憶過(guò)去，一起聽(tīng)爺爺說(shuō)故事，一起在樹(shù)下乘涼，一起賞月……一起做讓我們感覺(jué)最幸福的事。人，總是要等到失去，才懂得珍惜。所以，我要趁我們還能在一起的時(shí)間，好好的愛(ài)對(duì)方，將愛(ài)傳給他們。
假如有世界末日，我想和我的朋友好好的聊聊天，將以前的誤會(huì)理清，談?wù)勎覀円郧翱鞓?lè)的時(shí)光，和朋友逛逛街，珍惜我們最后可以聊天的時(shí)間，將心中的話通通說(shuō)出了，讓我們彼此沒(méi)有秘密，如果真的有世界末日，我們也不能忘了，我們?cè)?jīng)是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
假如有世界末日，我想要跟每一位曾經(jīng)教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您們總是給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，總是愿意原諒我的過(guò)錯(cuò)，總是在我失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。沒(méi)有你們的'協(xié)助和鼓勵(lì)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。”因?yàn)橛欣蠋熢趯W(xué)校保護(hù)我們，我們才能在學(xué)校里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如有世界末日，我想要去坐一次我從沒(méi)坐過(guò)的飛機(jī)，我想坐飛機(jī)到法國(guó)，到法國(guó)的羅浮宮。因?yàn)槲矣X(jué)得法國(guó)的巴黎十分浪漫，景色十分優(yōu)美，而且我還想要去羅浮宮看著名的“蒙娜麗莎的微笑”，欣賞她那神秘又美麗的笑容，一圓我多年來(lái)一直想到法國(guó)巴黎的羅浮宮的夢(mèng)想。
因?yàn)槲业纳磉吙偸怯泻芏嗳伺惆橹遥屛矣杏職馊ッ鎸?duì)世界末日，也因?yàn)樗麄兊呐惆椋屛业纳疃嗖识嘧�，就算世界末日�?lái)了，我也能帶著最快樂(lè)、最難忘的回憶離開(kāi)人間……
想象作文 篇9
囡源躺在草席上倒頭就睡。
醒來(lái)時(shí)又覺(jué)得頭很疼，便去天山鄉(xiāng)找衛(wèi)生站了。大夫說(shuō)囡源是心理作用，不必用藥或醫(yī)治。囡源回到家，二話不說(shuō)，抱起炸頭兒去拿了點(diǎn)兒菜，煮了一會(huì)兒。真的不巧，炸頭兒爆炸了！囡源并不驚慌，仿佛這一切，是自然要發(fā)生的——一個(gè)早在心里知道并接受的定局。
不久，記者采訪了她，她只是說(shuō)出了她的想法，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)與結(jié)果。但這個(gè)故事是有結(jié)果的'：炸頭兒只活了五年，而老土坨兒卻活了五十年。就是因?yàn)樗尿湴�，縮短了自己四十五年的生命。
作者系新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星一場(chǎng)學(xué)校四年級(jí)二班趙梓萌
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