（薦）想象的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
有一天，我走在街上，買完東西剛要回家，可一推門我便掉進了一個大坑……
我醒來后，看了看四周，這好像是一條街道，可是為什么有這么多煙？咳，我被嗆了一口。這里太多煙了！我憤怒地走在街上，突然撞到一個女生，她說： “你是誰呀，怎么不戴口罩和手電筒就到街上來，你不要命啦？”
“不是，不是，我——這是哪兒�。俊�
“這是中國北京，喂，你連這都不知道？”
“不是啊，現(xiàn)在20xx年，北京不是這樣的呀！”
“20xx年？現(xiàn)在已經(jīng)1000002019年了！”
“什么？我穿越了！穿越到一億年之后耶！那么，現(xiàn)在空氣為什么這么不好呢？”
“因為廢氣太多呀！雖說現(xiàn)在科學家們把地球挖空了，弄出許多礦，科技也高度發(fā)達，但是空氣質量很差，我已經(jīng)患上血栓了。”
“咳，咳，咳——”我被嗆了幾口，說：“挖空地球？那中國怎么還沒陷下去？”
“中國面積大，不容易塌，可是日本已經(jīng)塌了。還有英國、法國和新加坡，都塌了。”
“咳，你有多余的一套防毒裝備嗎？我，咳，咳——我要被嗆——嗆死了！”
“哦，還有！給你！要這樣穿……”
“好，我不嗆了�！�
“哎呦，我的頭暈，血栓發(fā)作了，醫(yī)院，快！送我去醫(yī)院！呃！”她暈了。
我趕快借著手電筒的光，把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生跑過來：“哎呦，又要做手術了！”
三小時以后，手術結束，十分成功。她對我說：“謝謝你，你叫什么名字？”
“我叫孫婉桐，你呢？”
“我的小名叫可可，以后我們做好朋友吧？”
“好呀！”
“我們去散步吧！”
我們走在烏煙瘴氣的`大街上，我說：“地球要毀滅了嗎？”
“是的，最近科學家們決定一年后移民到火星�！�
“什么？這太恐怖了！”
正在這時，一個門突然出現(xiàn)了，一股無形的吸力把我往門里面拉。見此情景，可可說：“��！你要回去了嗎？”
“再見！”
“再見！以后常來呀！”
“好，再會！”我笑了。
當我再次醒來時，剛剛的笑容似乎還凝結在臉上。我希望剛才的一切都是假的，因為，我不想去火星生活，也不想中國變成這樣！
想象的作文 篇2
想象作文的語文教案
通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學生展開想象，能有創(chuàng)意地表達想象中的事。
教學準備：課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境
同學們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當一回童話作家。
�。c擊課件，出示天使畫面）
請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了動物童話王國。
二、創(chuàng)編故事
（點擊課件，出示動物畫面）
1、大家看，這么多的動物聚在一起，有的`悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動物們可能在干什么？（能說一項就說一項，能說二、三項也行）
�。ㄈ展庠�、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領、早鍛煉）
2、動物王國正在搞什么活動呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來動物們正在進行比本領大賽呢！
首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。
我們來當一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員宋世雄吧，現(xiàn)在我們進行賽世雄活動。
4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：各位觀眾每位同學自己準備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺為大家現(xiàn)場直播動物比本領大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是）
還有很多同學想說，請大家與同桌說說。
5、同學們，動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物，想想它們會比什么？同桌可以互相討論。
你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算）。、
6、根據(jù)自己的設想大膽地想一想，它們會怎么做？
（想一想）
7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學認真聽，等會兒請你評一評。（評一評）
指名說故事。一個好的解說員還要學會評論，評一評，編得怎樣？
9、找一個伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請老師幫忙指點，請教的時候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學們，我們給這個故事擬個題目
�。ㄒ允虑榈膬热轂轭}，以事情發(fā)生的地點為題，以人物語言為題，以事情結果為題，以人物為題）
這就是我們這節(jié)習作課的題目。
2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。
3、同學們，動物王國的動物在感謝你們的指導，把這首動聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
想象的作文 篇3
20xx年10月1日，我接到同學的電話，“喂，你好，是李蟬羽嗎？我是老班長劉陳楚燕，想象作文：二十年后我回家鄉(xiāng)今天是我們同學聚會的日子，請你馬上回到家鄉(xiāng)！”
“好，知道了。”
我已經(jīng)二十年沒有回來了，對家鄉(xiāng)和親人的思念與日俱增，正好趁機回一趟日思夜想的家鄉(xiāng)！于是，我開啟我的時光飛機，不到十分鐘，就從美國飛到了家鄉(xiāng)。
哇，現(xiàn)在的平頂山和以前大不一樣了，已經(jīng)是一個嶄新的'旅游城市了。一棟棟高樓拔地而起，再也沒有矮小的樓房。馬路已經(jīng)成為多功能馬路，即使司機喝得再醉，也不會出車禍，因為多功能馬路能讓汽車自己看到紅綠燈和行人，汽車想象作文：二十年后我回家鄉(xiāng)已經(jīng)變成了水、路、空三種功能，能上天、入地、下海。房子也別出心裁，有葉片型的可以防暑，有太陽能型的可以防冷�，F(xiàn)在再也沒有垃圾堆了，為什么呢？因為垃圾箱能把垃圾變成有用的東西，把垃圾扔進去，出來的就是你想要的東西！
不知不覺，已經(jīng)來到我們同學聚會的地方---美麗的鷹城廣場，，有悅耳的音樂，有小花小草的伴舞！
我下了飛機，就看到同學們在那里等我了，我們挨個擁抱，聊了自己的家庭、快樂與煩惱。二十年沒見面了，有著說不完的話題。大家興高采烈地談起各自的工作，劉陳楚燕已經(jīng)是一位跨國公司的董事長，張一卓是一位國際服裝公司的設計師，趙文澤是電腦專家，發(fā)明的新型電腦能和人對話。我說，我不介紹你們也知道，我是美國翔龍汽車大廈的老總，你們都買過我的汽車。
接著，我們又來到母校---光明路小學。母校的變化更是天翻地覆，樓梯變成了直達電梯，教學樓全是多媒體，學生們一人一臺電腦正在學習。咦？怎么沒有操場，這時，機器人瑪麗告訴我們操場在地下，因為下雨時操場會自動下降到地下，天晴時操場自動上升到地面。
我們乘坐直達電梯來到老師的辦公室，向所有的老師問好，當我們來到主任王老師面前時，把老師激動得半天說不出話來！我們也激動地流下了眼淚，正是當年老師的嘔心瀝血才有我們今天的成就��！
家鄉(xiāng)的變化真大啊，已經(jīng)從小煤城變成了大都市，我和同學們商量，大家一起回家鄉(xiāng)來，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻！
等到祖國100歲生日的時候，我們的家鄉(xiāng)變得一定更現(xiàn)代、更美麗！
想象的作文 篇4
大家一定都想發(fā)明或者擁有自己的機器人吧？當然我也想發(fā)明一種機器人，它就叫l(wèi)ucky。
它為什么要叫l(wèi)ucky呢？因為我希望它能給我們帶來幸運，給我?guī)砀嗟目鞓罚蚕Ｍ覀兗夷芷狡桨舶驳�，所以我給它起名叫l(wèi)ucky！
lucky的外形，是一個胖胖的身體，胖胖的身體上是一個圓圓的`腦袋，身體下面是一個防爆輪胎。身體的兩側有兩個盒子，假若要做飯的時候，它就會從盒子里伸出一把鏟子，一把菜刀，在頭上還有一根天線，可以拿遙控控制它，肚子里還是一個小型加熱器呢！
除了做飯，lucky的主要功能就是可以幫助我們減壓。有時，媽媽上班回來了，腰酸背疼，它就可以給媽媽捶背，端茶，還在媽媽回來的時候把飯做好，把衣服洗好，你看多讓人省心呀！
但是機器人也不是萬能的。有時，它還會鬧出一些烏龍。比如有一次，我跟朋友約出去看文化宮，可是我起晚了，我就讓我的機器人帶我去，不過落地的地點是古城文化宮，門門旁全是火把，lucky就以為是著火了，不等我阻止就打了119，可119一來就發(fā)現(xiàn)被坑了，原來是一場誤會。
機器人可以讓我的生活變得更加輕松愉悅，我將來一定要做一個真的機器人。
想象的作文 篇5
我來到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進入了水管，隨著水流的波動前進，進入了家家戶戶。我又將開始履行那神圣的職責。我要盡我的力量，為人類，為世界貢獻力量。
我是一滴水，生活在湛藍的海洋中，你們可別小看我是一滴水，那汪洋大海是由我們的組成的。我雖然只是一滴水，但是我也有肩負的責任，責任對我來說都是高尚的，因為它象征著你的毅力，你的能力和你有著一顆怎樣的心。
今天的天氣很炎熱，我被強烈的陽光抱了起來。之后風伯伯又載這我滿世界地奔跑餓，就這樣，我開始了履行自己的職責。
當?shù)诙|陽光照在我身上時，我睡在一張白色的床上，軟綿綿的，舒適極了。我從風伯伯那兒得知，知識一朵白云。我明白，現(xiàn)在我就是在履行職責，我的責任就是凝聚成水，給大地下一場雨。“瀝…瀝。�！蔽覛g快地撲向大地，，我要為那干旱的土地再發(fā)生機。為那枯燥的驚充滿活力，為那斷流的河水英姿俊發(fā)！
我來到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進入了水管，隨著水流的波動前進，進入了家家戶戶。我又將開始履行那神圣的'職責。我要盡我的力量，為人類，為世界貢獻力量。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍活著，死了也仍活著，精神與責任使他們不朽。
愿我們所有人都把責任心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光！
想象的作文 篇6
我在家長的同意下，來到了，公園的一個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然一只小螞蟻在我手中爬過，我認真的看這它······在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的`螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢?那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多!我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來�？吹剿鼈冞@樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質值得我們學習?是什么力量是它們這么團結呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了
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