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想象作文7篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給街上流浪的小貓
畫(huà)一個(gè)溫暖的家。
讓小貓?jiān)诙?/p>
幸福的生活，
不會(huì)在寒冷的'黑夜里
卷著身子，咪咪叫。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給在街上唱歌的小妹妹
畫(huà)好多好多的錢，
還她爸爸一個(gè)健康的身體。
讓她可以和我們一樣，
坐在明亮的教室里讀書(shū)
在操場(chǎng)上做游戲。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給媽媽
畫(huà)一只暖手袋。
讓媽媽的手在寒冷的冬天
能夠暖和起來(lái)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
想象作文 篇2
穿越時(shí)光的隧道，我們一起來(lái)到公元2278年5月22號(hào)上午7：38分。
這一天，愛(ài)因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過(guò)一個(gè)才開(kāi)的游樂(lè)場(chǎng)，愛(ài)因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個(gè)游樂(lè)售票員，給愛(ài)因斯坦一張票，上面寫(xiě)著：2278年5月22號(hào)7：40分，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加游戲比賽，請(qǐng)您務(wù)必參加。
到了比賽場(chǎng)地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰(shuí)可以騎著馬，跑過(guò)小溪、山坡，第一個(gè)到目的地的就勝了！愛(ài)因斯坦一臉迷惑，小聲地說(shuō)：“怎么辦？我可沒(méi)不會(huì)騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的'愛(ài)迪生說(shuō)：“其實(shí)拉馬繩可以……”愛(ài)迪生還沒(méi)說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了，只聽(tīng)“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點(diǎn)跑去。愛(ài)因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的馬，像瘋了似的，差點(diǎn)就把愛(ài)因斯坦摔了下來(lái)，但他及時(shí)地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過(guò)了田野，越過(guò)了小河，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)�！巴�，你太棒了兄弟。”愛(ài)迪生說(shuō)，愛(ài)因斯坦臉紅了。
“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
想象作文 篇3
當(dāng)大家因?yàn)槭帜梅酃P而感到不便時(shí)，當(dāng)大家累了想要觀影時(shí)，當(dāng)大家寫(xiě)字粉筆落到地下還得打掃衛(wèi)生時(shí)，當(dāng)大家聽(tīng)不懂課時(shí)，不要擔(dān)心，我的“多功能黑板”雖然只有一面，但有時(shí)候會(huì)幫助你解決問(wèn)題。
它的外形跟普通黑板沒(méi)什么兩樣，只是在旁邊有紅、黃、藍(lán)、紫、黑五種顏色的按鈕，旁邊還有一個(gè)藍(lán)色的機(jī)器手，上面拿著黑板擦和粉筆。
大家按一下紅的按鈕，機(jī)器手就會(huì)伸出來(lái)，你在心里想要黑板擦或是粉筆，就會(huì)出現(xiàn)黑板擦或粉筆;你心里再想一下要寫(xiě)什么字，”比如說(shuō)你想的是“鄉(xiāng)下人家”，機(jī)器手就會(huì)寫(xiě)在黑板上;黑板擦的話，只要想一下要擦掉什么字，它就能幫你擦掉。
黃色的按鈕有觀影功能，一上午的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，大家都非常想看電視，這時(shí)候，只要按一下黃色按鈕，黑板就會(huì)變成電視，機(jī)器手就會(huì)變成遙控器，大家可以隨意調(diào)臺(tái)，再按一下，一切都變成原來(lái)的樣子了。
藍(lán)色的按鈕按一下，黑板會(huì)自動(dòng)與同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)間溝通大家在課上不懂的.問(wèn)題，這樣可以讓大家吸收知識(shí)，黑板怎么會(huì)做到這樣的功能呢?原來(lái)，黑板在上課時(shí)有個(gè)內(nèi)置小喇叭，可以吸收老師上課講的知識(shí)。
紫色按鈕按一下，黑板上會(huì)變成白板，再按一下紫色按鈕，又變成了黑板。
黑色按鈕按一下，機(jī)器手就變成了凈化器，寫(xiě)過(guò)的字擦過(guò)之后，就可以凈化粉末了，凈化完之后，你可以再按按鈕，凈化器就變成了機(jī)器手。
這就是多動(dòng)能黑板，怎么樣，你們也想要一個(gè)嗎?
想象作文 篇4
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的.明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
記得我5歲那年，媽媽帶我去奶奶家玩，一路上的風(fēng)景真是美不勝收。“奶奶!”我歡叫著跑進(jìn)院子。只見(jiàn)奶奶正彎著腰，低著頭，很專注地種青菜。連我的叫聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我認(rèn)認(rèn)真真地觀察奶奶的一舉一動(dòng)，覺(jué)得她真厲害。我好奇地問(wèn)：“奶奶，地里只能種青菜嗎?”“不是呀!種瓜得瓜，種豆得豆，反正只要你用心種，什么東西都可以種出來(lái)�！薄罢娴氖裁炊寄芊N嗎?”我不放心地問(wèn)。“當(dāng)然�！甭�(tīng)了奶奶的這句話，我一蹦一跳地跑開(kāi)了。在路上我看見(jiàn)一位拉二胡的老爺爺，他的破碗中只有可憐巴巴的幾毛錢。我一下子起了憐憫之心，可又無(wú)能為力。正在這時(shí)，我猛得想起奶奶說(shuō)的話“種瓜得瓜，種豆得豆”，于是我異想天開(kāi)，種錢得錢，我要種出一棵大大的搖錢樹(shù)，爸爸媽媽每天在家里也能得到大把大把的錢，我還要買好多好多衣服送給老爺爺。想到這兒，我的腳像抹了油似的不聽(tīng)使喚，只往家跑。一到家，我說(shuō)干就干，拿來(lái)一只小臉盆，里面裝滿了土，再取出一塊錢，小心翼翼地埋進(jìn)土里，還念了一句咒語(yǔ)“搖錢樹(shù)，搖錢樹(shù)，給我一棵搖錢樹(shù)�！睆拇酥螅覍W(xué)著奶奶的樣子，天天給錢澆水。可日復(fù)一日，什么事也沒(méi)發(fā)生，終于有一天，我實(shí)在忍不住了，挖開(kāi)泥土一看，大吃一驚，錢連一點(diǎn)發(fā)芽的情況也沒(méi)有，只是比我種下去前多了一塊銹記罷了。我氣沖沖地拿著罪證找奶奶評(píng)理，奶奶一見(jiàn)我生氣的樣子就問(wèn)：“怎么啦!”我拿起錢就說(shuō)：“你說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，怎么我的錢什么都種不出來(lái)呀!就算它比以前大一點(diǎn)也好呀!你騙人!”我的眼淚都快出來(lái)了，好像誰(shuí)欠了我似的。奶奶一聽(tīng)不禁哈哈大笑，說(shuō)：“只有有生命的東西才能種出來(lái)，錢可沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的。”我還是怒氣沖沖地說(shuō)：“那你還不早說(shuō)。我去種倉(cāng)鼠�！薄安恍胁恍�，只能種有生命的菜。”“那土豆呢?爺爺在種。”“哎!跟你說(shuō)不清，你長(zhǎng)大自然就會(huì)明白�！薄盀槭裁茨�?”奶奶干脆不理我了。
現(xiàn)在想起這件事，自己也絕得好笑。種錢讓我有了一顆明亮的星星。
想象作文 篇5
上課鈴響了，同學(xué)們都急忙去教室上課，歡鬧的人群霎時(shí)沉寂下來(lái)。
在教學(xué)樓東北角,有一個(gè)大的空白地，這時(shí)卻有同學(xué)們從教室里被領(lǐng)了出來(lái)。在這空白地里，老師正在為學(xué)生分班，好像是在為分科編班。我不曉得事實(shí)的情況，只聽(tīng)得有人說(shuō)是千同志在具體實(shí)施分班工作。我起初是應(yīng)分在868班，不知怎的，卻被分在了023班，其余的都被分在了024班、025班和868班等三個(gè)班中。我不知道這幾個(gè)數(shù)字代號(hào)究竟是什么意思，我沒(méi)有問(wèn)明究竟，就去了被分到的023班。這是一個(gè)不很大的班，約略只有那么十多個(gè)人，每人一套桌凳。我被排在了教室的東北角。角落里很晦暗，到了陰雨天氣，就會(huì)更難看見(jiàn)書(shū)本上的字。想到這些，我心里很不高興。這時(shí)，郭老師在講臺(tái)上向我講話，并且慢慢向我走來(lái)，口口口（我的名字），外邊有人讓你去幫忙，這，是我始料未及的。這時(shí)要我?guī)兔Φ娜�，也�?lái)到教室叫我了。我并不知道來(lái)人是誰(shuí)，在眾目睽睽之下，我便笑著喊著走出教室，郭老師，我不認(rèn)識(shí)他，不能白干呀！，這聲音引來(lái)了哄堂大笑。我與那個(gè)人走了出來(lái)，是讓幫那人拉點(diǎn)東西。里面的東西隱約不清，我駕著車把，被套在了里面，那位來(lái)人竟換上了張少。他卻牽著跑前梢的驢，并在喊著駕，這時(shí)我竟沒(méi)有絲毫動(dòng)作，而是馴從地任其驅(qū)使著。心里似受了莫大的委屈，但卻沒(méi)有任何反抗，倒是仍努力前行了。約摸走至錢氏門前，其門口是一個(gè)剛被近幾天的雨水沖成的大溝，院東圍是一個(gè)下滿雨水的坑，雨水連成一大片，若是在夜晚，單個(gè)人會(huì)有些害怕。這時(shí)我倆拉牽著，我口里還吆喝著注意前面的溝！。由于溝很寬，僅剩的.空白地不足車輪之寬，即使再注意、再照顧，也免不了有掉進(jìn)溝里的危險(xiǎn)。終于車子的右輪給翻進(jìn)了溝里，我差點(diǎn)被絆倒，不得不停下來(lái)，收拾起來(lái)。但收拾卻是不容易的，忙得再很，都不順利……
夢(mèng)境就是這樣！真的亂七八糟！
事情就是這樣的發(fā)生和終止！不是每遇到的事都很景人，而是受人奴役羞辱全然不知，這是怎樣的一個(gè)情況呀？！竟然麻木至如此程度！可憐！悲哉！
嗚呼！世界之大，雨天就不會(huì)停止？
不，一切皆源于人！
這，似乎再現(xiàn)胯下韓信？！
但并不同于韓信！
想象作文 篇6
想象力，不可失讀《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》有感一個(gè)瓶子里的液體能有數(shù)十種味道
；一個(gè)指南針可以做環(huán)球旅行；一個(gè)空手提包里能拿出四套布睡衣、一瓶香水、一張小折椅和一大塊肥皂······這些在現(xiàn)實(shí)中根本不可能發(fā)生的事情，在帕·林·特拉芙斯的書(shū)中發(fā)生了�！峨S風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》是一部奇幻文學(xué)作品。它主要講述了瑪麗·波平斯阿姨在班克斯先生家做保姆時(shí)，與班克斯家的幾個(gè)孩子一起生活的經(jīng)歷�，旣惏⒁虛碛性S多不可思議的魔力，她創(chuàng)造了許多孩子們?cè)趬?mèng)里才能見(jiàn)到的奇跡，向孩子們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的全新世界，讓孩子們用不同的眼光去看待這個(gè)社會(huì)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《約翰和芭芭拉的故事》。這個(gè)故事沒(méi)有講到邁克爾和簡(jiǎn)，而是以約翰和芭芭拉在家里的生活為視角來(lái)講述。
故事里，陽(yáng)光、椋鳥(niǎo)與雙胞胎的對(duì)話幽默風(fēng)趣，對(duì)人物描寫(xiě)也很逼真，將芭芭拉的溫柔、約翰的淘氣和椋鳥(niǎo)的自作多情都表現(xiàn)得淋漓盡致。但是，在故事里的'結(jié)尾，過(guò)了一歲生日的約翰和芭芭拉就聽(tīng)不懂椋鳥(niǎo)的話了，這使得椋鳥(niǎo)有些傷心，因?yàn)樗僖膊荒芎碗p胞胎聊天了。這個(gè)故事雖然很奇特，但我也悟出了不少道理：想象力不可少。雖然這本書(shū)里的故事都是現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的，但是，這些故事中都充滿了想象力。想象力對(duì)人非常重要，如果作家們沒(méi)有想象力，那就寫(xiě)不出讓人喜歡的作品；如果科學(xué)家們沒(méi)有想象力，那么多驚人的成就就無(wú)法聞名于世；如果發(fā)明家們沒(méi)有想象力，那么多偉大的發(fā)明都從此不復(fù)存在······
想象力，說(shuō)白了就是要感想。做事要敢想，是每個(gè)人不可缺少的一部分，感想就成功了一半，這是一句真理，也是一句忠告。
想象作文 篇7
春風(fēng)和煦，萬(wàn)里無(wú)云。陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)里屋來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺(tái)上看書(shū)，耳朵卻出神地聽(tīng)著窗外，小伙伴們的嬉戲聲，我才知道今天是周末。
如果有星期八該有多好，一個(gè)屬于自己的空間，一個(gè)快樂(lè)的天地，我多么希望！
星期八來(lái)了，空氣依舊清新，天空依舊蔚藍(lán)，小鳥(niǎo)依舊在樹(shù)上唱歌�？墒牵蠼稚线�真熱鬧。
來(lái)到大街上，敲鼓的敲鼓，舞獅的`舞獅。大街小巷，人山人海，水泄不通。大家都沉浸在快樂(lè)我的星期八中。每個(gè)人的臉上掛滿笑容，陣陣笑聲動(dòng)聽(tīng)悅耳。小朋友那銀鈴般的笑容，中年人那豪邁的笑聲，老年人那輕盈的笑聲。多么祥和！人們有的舔著糖葫蘆，有的手上提滿了購(gòu)物袋，好有的則坐在屋檐下，望著茫茫人海，細(xì)品著茶。多么清閑！
我也去湊湊熱鬧。穿梭在大街上，我無(wú)憂無(wú)慮地逛街。時(shí)而，跨進(jìn)書(shū)店，流淌在群書(shū)之中，貪婪地讀著。時(shí)而，走進(jìn)美食店，品嘗那鮮美的食品，回味無(wú)窮。時(shí)而，跳進(jìn)工藝品店，欣賞那琳瑯滿目，各式各樣的工藝品。
一忽兒，快樂(lè)的星期八悄然而過(guò)……
啊！多美好的星期八；��！多快活的星期八；��！多自由的星期八。我不愿做籠中的小鳥(niǎo)，我想做飛在窗外的鷹！
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