實用的未來的想象作文（共9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的未來的想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的想象作文 篇1
令人向往，它是什么樣呢？它的墻壁可以改變形態(tài)，平時無比堅固，只要小孩子不小心要撞上去的時候，墻就可以變成海綿，保護他們，不讓小孩子們受傷。
門口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就會自己把你的鞋子擦洗得干干凈凈的。早上起床，你的肚子餓了，它會給做上美味的'早飯，讓你不再饑腸轆轆。若此時剛好有電話來的時候，它也會主動幫你接電話。
偶爾主人有東西不見的時候，房間里一只勤快的、看不見的大手會幫你找出你要的東西。這個房子還可以分辨小偷和主人，如果小偷來了，有一只大手會毫不留情地把小偷趕走。如果主人回來了，它會主動播放好聽的歌聲。睡覺的時候，那只大手可以幫你按摩。
地震的時候也不用怕，房子可以長出一對很大的翅膀飛上天空，就把你帶到安全地帶。如果有這樣的房子就不怕地震，也不怕海嘯，可以讓你高枕無憂，享受美好、安寧的生活。
我們向往這樣的房子早日問世！
未來的想象作文 篇2
大家好！現(xiàn)在我們正在20xx年的汽車展覽館。正在我們面前的就是全球最智能的汽車。你想知道這輛車的奧秘嗎？想的.話就認真聽吧！
這輛車是海陸空三用的，它車型是流線型，在陸地上時，它的輪胎就變成一個圓形磁鐵，在不同等級的磁鐵公路上磁懸浮行駛。它還是敞篷車喲！在天空飛行時，它會自動長出“機翼”，輪胎會自動收起來。頂上會伸出車篷，避免氣流過猛將車上抬。在海上的時候，它的后輪胎會自動變成螺旋槳，車子前輪自動收起。不管是在大海上、公路上，還是空中，這輛車都能為您提供一個舒適狀態(tài)。
車子的內部沒有方向盤，也沒有掛車檔，只在座位前有一個電子大屏幕。這個大屏幕，它是用于尋找你要去的地方和車子狀態(tài)的。要想找到你要去的地方，你只須對這個智能屏幕發(fā)號施令即可。這輛車不僅能快速找到目的地，還能自動駕駛，這就是為什么沒有方向盤和掛檔器的原因。
這輛車駕駛技術十分高超。當車與車之間相差十米時，它就會自動轉彎。即使撞到了車，車子的防護功能也能保護好車子。
這輛車的燃料是什么呢？是空氣，空氣會通過車上用肉眼看不到的氣孔傳送給車子，這樣既環(huán)保又節(jié)能。
想進入車子，很簡單。車子的后視鏡也起到了識別面目的作用，主人在后視鏡上照一下，就能打開車門。
在車的后視鏡旁邊有一個按鈕。按一下，車子就會變成手掌大，再按一下，它又變回原樣，這樣非常便于攜帶。
怎么樣？有沒有被這款超級多功能智能車吸引呢？
未來的想象作文 篇3
學習目標：
1.知識與技能目標
引導學生如何想象（想象要有獨創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養(yǎng)思維與表達的能力。
2.過程與方法目標
通過創(chuàng)設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價值觀
1、鼓勵學生大膽地想象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的精神。
教學重、難點：
1、能針對現(xiàn)實問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實問題。
2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。
教學準備：多媒體課件、地球儀。
教學過程：
課前談話:
1、師生認識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法
生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導入。(3分鐘)
1、展望未來。
�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？
2、立足現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不足。
過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學生發(fā)言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設計室
請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設計師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發(fā)明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤溃蠹业膼酆檬歉鞑幌嗤�，想設計發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。
2、小組交流。
請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學將 內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設計師、科學家，我們現(xiàn)在進入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。
你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購一個。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）
內容不具體。
師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的`未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。
師小結：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內容，只有這樣才能更好地表達真情實感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設計師、科學家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學生習作
教師巡查：
尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結構，表達。
尋找一個適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？
1、插話點評
結構：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個其他的詞語嗎？
2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。
3.學生自評。
六、小結延伸
同學們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。
未來的想象作文 篇4
在未來第22世紀60年代。某科技公司在某城市中心開發(fā)了一座語音住宅。
在買完這座住宅后，首先要留下房子主人的指紋。進門前要先印上指紋，經(jīng)過指紋和對，如果指紋和對成功，就可以進門。進門后，可以拿著遙控器說話隨意調整家具的擺放位置，式指摘每天有不同的風格。如果要出去上班，可以在上班前把飯做好，把飯放在微波爐里對微博爐說。微波爐就會把飯在指定時間前熱好時間。吃飯前可以先去衛(wèi)生間把洗澡的事間預約好，以便及時放熱。洗完澡出來，可以在客廳里看電視�？词裁措娪盎螂娨晞】梢詫b控器發(fā)命令。如果有客人的話門口的語音機器人會問出客人的名字，如果這個人是第一次來，語音機器人會向主人匯報能不能進來。如果已經(jīng)來了很多次 不用向主人匯報就可以進來。如果客人來時，主人不在家，那么語音機器人會根據(jù)主人預訂吃飯的時間告訴客人主人回家的時間。在這個住宅里有一個特殊待遇——在主人無聊的時候陪主人聊天，在主人不開心的.時候會安慰主人，給主人講笑話，將開心的事逗樂了主人。晚上主人會根據(jù)實際情況預定一個休息時間這個休息時間一到整個住宅都處于‘‘休息狀態(tài)’’雖說是‘‘休息狀態(tài)’’但‘‘值夜班’’的語音機器就上崗了，一直到主任晚上預約的‘‘起床時間’’。在此之前，‘‘值夜班’’的機器一直保護這住宅的安全，一遇到危險就會立刻拉響安全警報提醒主人。
這座語音住宅是不是很好呢？
未來的想象作文 篇5
二十年后，我成了一位有名的博士。如今的城市，高樓大廈，大街小巷都是萬能的機器人，這都是我的杰作。
下班后，我開著海陸空三用能汽車回到了家。一進門，我就看見萬能機器人，他為勞累一天的'我送上了一句句問候：“您好，博士，請喝我親手為你泡的茶。”我喝了一口，頓時我一天的疲勞消失得無影無蹤。
“開飯了！”我來到了餐廳。它按照電腦已經(jīng)編輯好的菜譜為我精心準備了香噴噴的晚餐。看到一大桌豐盛的飯菜：有雞翅，雞，烤鴨，香腸，水煮魚……我津津有味地吃起來。
晚飯過后，萬能機器人給我調好了水溫，給我洗了一個舒舒服服的熱水澡。隨后，為我按摩，唱歌。
機器人不止能做這些還能打掃衛(wèi)生，做零食，種菜……等功能。如果你有什么需要，他會為你服務。哦，忘記和你們介紹了，我發(fā)明的這種機器人用的能源不會污染環(huán)境。其實用的能源是空氣。
如果你也想有一臺這樣的萬能機器人，就在二十年以后親自到我家預定吧。遲了可就沒貨了哦！
未來的想象作文 篇6
未來的服裝非常輕便、漂亮，身上有許多按鈕，對應著不同的功能。
�。家唬緯w。穿上服裝，按“啟動”扭，立即就會張開翅膀，人就像鳥一樣飛起來，再按“加速”扭，飛行速度就會加快，不停地按“加速”扭，速度能趕上飛機，甚至達到火箭速度。這樣我們可以自由地從這個星球飛到另一個星球。若按“減速”扭，速度就會慢慢降下來。
�。级颈Ｅ�。這種服裝雖然單簿，但非常保暖，即使到了北極，也不覺得冷。
�。既久芊�。如果飛到?jīng)]有空氣的地方，就把帽子戴上，從頭到腳用拉鎖封緊，衣服里的固體氧，就慢慢變成了氣體氧，供人呼吸。
＜四＞防彈。若遇到外星人，像我們進攻，即使是炮彈，也穿不透衣服。只要按“進攻”扭，衣服就會發(fā)射激光，將敵人的.武器毀掉。
�。嘉澹緩椥源蟆Ｈf一不幸墜落下來，碰到地上，就會被彈上來，幾乎沒有撞擊力，人們毫發(fā)無損。
�。剂灸芷 Ｈf一不幸落到大海，它會像船一樣漂在海上，按“靠岸”扭，它會自動尋找陸地，向岸邊飛去。
＜七＞能自動制造食物。按“食品”扭，口袋里就不斷出現(xiàn)巧克力和瓶裝飲料。
這就是我想象中的未來的服裝，它是一種多功能的服裝，會給我們生活帶來無窮的樂趣！
未來的想象作文 篇7
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀小學報到，該校校長——胡校長正好和我們順路�！昂朴睿 蔽业耐瑢W竟是校長！“您是”看，他還沒有反應過來呢！“李”我提醒了他一個字。“哦，是你呀！是什么風把你給吹來了？”他問，“我孫子來你這上學�！蔽掖鸬溃白鏍敔敗毙〖一镉珠_始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來以前的長方形教學樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁”之間的間隔，一個就是一層，左邊是教學樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對我小聲說：“有時食堂也對外開放——賺小費！”
“園長，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長，是校長。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長從口袋里取出一個手掌大小的遙控器，在上面按了“教學樓”、“食堂”和“下”這三個鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會停一下，好讓下了課的.同學能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學立馬分成兩隊返回教室上課。
胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當我查看課程表時，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關系到你家長對孩子”“原來如此！”
最后，胡校長問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀，世紀永遠歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進來參觀了！
未來的想象作文 篇8
隨著時間的過去，衣服便出現(xiàn)許多的問題。如：紐扣掉了，衣服破了。而未來的衣服可以一次性解決了這些問題。
未來的衣服有四大功能，這件衣服有四個扣子分別代表著四個功能。
第一功能是可以防火和防水的`，如果真的有大火那也不怕，因為這件衣服表面是不銹鋼，燒不著。
第二功能是可以變熱變冷，夏天的時候可以變冷就不冷不熱，冬天的時候可以變熱就不冷不熱了。
第三個功能就是可以成潛水衣，也可以變成睡衣，還可以變成卡通人物的衣服，神奇吧！
第四個功能就是可以變換衣服的顏色，變變心情。
這未來的衣服雖然功能多但是價格卻不多，300元。這就是未來的衣服，你們喜歡嗎？
未來的想象作文 篇9
我的想象仿佛乘坐著時空飛船，一下子飛到了未來的汽車上。
這輛車是一輛科技的汽車它有語音功能。它還可以自動駕駛，這樣你就可以一邊趕路，一邊干自己想干的'事了。當有人在海上遇難時，它還可以變成海上救援艇，到海面上去救人。
這輛車的外殼是由美國隊長的盾牌打造而成，大炮都炸不爛它，它的車窗是用五大金石打造而成。在交通堵塞時，可以自動打開一個螺旋槳，讓你可以直接飛過堵塞區(qū)。這輛車不用汽油行駛，而是靠我們排出的二氧化碳行駛，拍出來的可都是氧氣。
怎么樣，這未來的汽車還不錯吧，快來試一下吧。
【未來的想象作文】相關文章：
想象未來的作文04-25
想象未來 -作文04-26
未來的想象作文11-16
對未來的想象作文11-14
想象未來的作文04-18
未來的想象作文07-20
未來的想象作文（精選）08-21
未來的想象作文[經(jīng)典]08-21
（經(jīng)典）未來的想象作文08-10
未來的想象作文(經(jīng)典)07-26