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想象作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的想象作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文 篇1
想象的力量可以幫助我們完成很多事情，但是我們也有可能被想象打敗，發(fā)生不戰(zhàn)而敗、半途而廢等情況。
有時(shí)候我們不能控制想象的方向，最終拒絕了成功的機(jī)會(huì)。有一次，身邊的親朋好友鼓勵(lì)我參加一個(gè)比賽，可是我拒絕了。因?yàn)槲抑肋@個(gè)比賽會(huì)有很多比我厲害的人參加，很可能連初賽都進(jìn)不了，就會(huì)成為大家的笑柄了。我寧愿不參加也不愿意在大家面前丟臉。等比賽結(jié)束公布獲獎(jiǎng)名單的時(shí)候，很多能力不如我的人都拿到了名次，而且這次比賽的難度降低了很多，以我的水平一定可以拿到很好的成績(jī)，可是我放棄了，因?yàn)槲业南胂�。我能想到的結(jié)局就是失敗，連一絲成功的'念頭都沒(méi)有，白白錯(cuò)失了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我懊惱當(dāng)初的悲觀導(dǎo)致如今的不甘，可是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，就再也追不回了�？粗锚�(jiǎng)的人那副興高采烈的樣子，我十分羨慕，更多的是后悔。
有時(shí)候我們因?yàn)橐患∈露氲綗o(wú)數(shù)個(gè)可能性，這些可能性促成我們做出后悔的選擇。給愛(ài)人發(fā)了一條微信，可是過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有回復(fù)，以為對(duì)方只是在忙碌才沒(méi)有回應(yīng)。直到刷朋友圈的時(shí)候，就看到對(duì)方一個(gè)小時(shí)前發(fā)了一條朋友圈。心里頓時(shí)有些忐忑，猜想著愛(ài)人為什么會(huì)沒(méi)有回復(fù)自己反而去發(fā)朋友圈，是拉黑了自己？還是不愿意理會(huì)自己？還是已經(jīng)厭倦了這段感情？種種猜測(cè)激起了憤怒，找上對(duì)方狠狠地發(fā)了一頓脾氣，在對(duì)方還反應(yīng)不過(guò)來(lái)的時(shí)候沖動(dòng)地提出分手。一段原本順利的感情就此夭折，但是心里依然掛念著對(duì)方，卻又拉不下臉求和，對(duì)方也沒(méi)有任何動(dòng)作，于是一段感情就莫名其妙地徹底結(jié)束了。
就算我們不能控制想象，至少不要被想象打敗。如果因?yàn)橄氲锰嗷蛘咛麡O而錯(cuò)失了珍貴的東西，就可能成為一輩子的遺憾了。
想象作文 篇2
社會(huì)日新月異的發(fā)展，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)“高科技”產(chǎn)品，人們的生活方便起來(lái)，做什么事都省時(shí)省力。但是，大家卻再也無(wú)法回到人類(lèi)最原始的狀態(tài)了，再也體會(huì)不到那種與自然融為一體的感覺(jué)了，因此我想，何不設(shè)立一個(gè)“自然節(jié)”呢？
這一天，不論男女老幼，都要去森林里“野”一天。拋棄那些花枝招展的衣物，編一只草圈套在身上，一齊步入石器時(shí)代。人們重返大自然，學(xué)習(xí)祖先的生活方式，削尖木棒，磨快石頭，與兇猛的野獸搏斗。這里，沒(méi)有人能幫你，唯一可以依賴(lài)的便是勇氣和智慧。
森林里，沒(méi)有任何法律可以約束你，但是，你將會(huì)受到來(lái)自大自然的束縛，野獸的出沒(méi)使你每時(shí)每刻都要保持警惕，縱觀四周，樹(shù)上冷不丁地竄出只麻雀都可以使你心理“咯噔”一下。中午的餐飲不是美味佳肴，擺在你面前的是森林給出的菜單，當(dāng)然這份菜單也是要自己爭(zhēng)取的`，果子自己上樹(shù)摘，去草叢里撿，如果想品嘗鮮美的肉類(lèi)食品，那就帶上弓箭和長(zhǎng)矛吧。
自然節(jié)是勇敢者的游戲，是智者的游戲，那些怯懦膽小的人可能就此在森林里一去不復(fù)返。
來(lái)吧，給我們一天，讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)生活的極限吧！
想象作文 篇3
這已經(jīng)是2937年，也是我離開(kāi)地球的第七年了，現(xiàn)在我正向地球飛去。
七年前，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿祟?lèi)的肆意破壞，地球上的森林面積已經(jīng)由20xx年的382300萬(wàn)公頃，縮減至3千公頃，而且地球的南極已經(jīng)出現(xiàn)了大規(guī)模的二氧化碳風(fēng)暴，這種風(fēng)暴會(huì)使陸地上的一切生物，因?yàn)闆](méi)有氧氣而死亡。這次風(fēng)暴是全球性的，持續(xù)時(shí)間為一年，再高級(jí)的氧氣設(shè)備也無(wú)法維持那么久。于是，人們只好把目光看向外太空。
三、二、一發(fā)射！，隨著指揮員的一聲令下，幾十個(gè)衛(wèi)星噴射著火焰，騰空而起，它們上面裝載著植物種子。等風(fēng)暴過(guò)后，衛(wèi)星會(huì)自動(dòng)將植物種子重新播撒向地球，到那時(shí)，地球又將一片蔥蘢。這時(shí)，離風(fēng)暴來(lái)臨只有24個(gè)小時(shí)了。
各種載人飛船也陸續(xù)準(zhǔn)備發(fā)射，人們紛紛帶上家人和糧食登上飛船。第一艘飛船起飛后，千萬(wàn)艘飛船都如離弦的'箭一般快速飛離地球。此時(shí)，離風(fēng)暴來(lái)臨不到五分鐘。
我登上飛船，從窗戶(hù)看向外面，二氧化碳風(fēng)暴已出現(xiàn)在地平線處，像一堵墻，以極快的速度的向我們沖來(lái)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)撲到我的跟前，我連忙摁下發(fā)射器，飛船啟動(dòng)了，我搶在最后一秒飛了出去。
后來(lái)在外太空漂泊的七年里，我所經(jīng)歷的磨難是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的，今天，我終于又可以重返地球啦！
距離地球1000公里飛船仿佛也興奮起來(lái)，打開(kāi)遮陽(yáng)板，我看見(jiàn)了久違的綠色地球。
想象作文 篇4
星期日時(shí)，大雄家突然有個(gè)長(zhǎng)得圓滾滾的客人來(lái)拜訪。這時(shí)媽媽趕緊命令大雄去準(zhǔn)備糕點(diǎn)來(lái)招待客人。而大雄是個(gè)偷懶的小鬼，一聽(tīng)到這便馬上沖往樓上想要找小叮當(dāng)代替他去。但他一看卻發(fā)現(xiàn)小叮當(dāng)竟然不在，倒是地上有一個(gè)正方形的盒子，里面放著包羅萬(wàn)象、五花八門(mén)的各種樣式的餅干，大雄看著看著，不禁流下了口水，還拿了一個(gè)貓咪樣式的餅干偷吃了一塊。接下來(lái)便把這盤(pán)餅干拿去招待客人吃，但大雄媽媽看到他竟然拿餅干招待客人，便氣沖沖命令大雄再去買(mǎi)正式的糕點(diǎn)。
大雄到了糕點(diǎn)店，便選了一個(gè)漂亮的`蛋糕，當(dāng)他伸出手要付錢(qián)時(shí)，老板的表情卻突然像受到驚嚇一般，眼睛轉(zhuǎn)得像摩天輪，而嘴巴則像是要把大雄吞下去般，張得大大的，大雄以為老板精神病發(fā)作，理也不理便沖了回去。路途中經(jīng)過(guò)服飾店，在玻璃中看到自己的倒影，竟然是只貓的樣子，受到驚嚇的大雄馬上跑去找小叮當(dāng)求救，小叮當(dāng)說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，但這效力只有五分鐘，一下就過(guò)了�！蔽宸昼姾蟠笮圩兓卦瓨�，但他突然想到，他把餅干拿給客人吃了，想到這，他們便急急忙忙的跑回去了。
等他們回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)已來(lái)不及了，客人已經(jīng)吃了四塊。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)馬餅干作用要發(fā)作時(shí)，大雄便請(qǐng)客人去廁所；接著第二個(gè)雞餅干要發(fā)作時(shí)，大雄則借口有電話要找客人，引開(kāi)他；到了第三個(gè)猩猩餅干要發(fā)作時(shí)，大雄沒(méi)辦法了，只好趕緊跑到媽媽面前擋住客人；驚險(xiǎn)的過(guò)了三關(guān)后，客人終于要回家了，但卻還有一個(gè)餅干效用沒(méi)發(fā)作，大雄想要攔住他，但他堅(jiān)持要走，結(jié)果就在路上變成青蛙了，幸好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。
后來(lái)大雄被媽媽生氣的趕了出去，因?yàn)樗麄儗?shí)在太沒(méi)禮貌了。但這時(shí)剛好爸爸回來(lái)便替他們求情。但一進(jìn)家門(mén)，爸爸就暈倒了，為什么呢？因?yàn)閶寢屢渤粤孙灨�，變成兔子了�?/p>
如果生活中真的有變身餅，那我要變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，因?yàn)檫@樣我就可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束，這樣多棒��！
想象作文 篇5
我是一條快樂(lè)的小丑魚(yú)，住在一個(gè)美麗海洋里。這里的生活，自由自在的，有很多好朋友，有溫柔的海豚，會(huì)在這里表演；可是有鯊魚(yú)在捉我，讓我很害怕，好像進(jìn)入一個(gè)可怕的世界。
當(dāng)我在海洋里很快樂(lè)地生活的時(shí)候，有一天，忽然有一張很大的網(wǎng)子，把我撈起來(lái)，裝在一個(gè)透明的水族箱里；在水族箱里的生活，變得很不一樣。水變得很干凈，空氣也很新鮮，而且不用去找食物，還交到了新朋友，我就不會(huì)變成無(wú)家可歸的魚(yú)。生活在水族箱的時(shí)候，還是會(huì)回想起以前住在海洋里的生活，我還會(huì)把我以前的'事情分享給我的新朋友！
我在水族箱里的生活，我不是非常的喜歡。我感覺(jué)空間變小了，我不能自由自在地游泳了；而糗有時(shí)候主人可能會(huì)把我喂太飽；但是生活變得不一樣，有時(shí)候小朋友會(huì)打玻璃，害我們感覺(jué)很煩；睡覺(jué)的時(shí)候，很擠，因?yàn)榭臻g太小，所以才會(huì)很擠。當(dāng)我在水族箱里，我過(guò)去很多快樂(lè)、美好和舒服的生活都離我遠(yuǎn)去。
我覺(jué)得當(dāng)一條魚(yú)很好、很快樂(lè)！但人類(lèi)會(huì)把不要的東西，丟到美麗的海洋里，會(huì)污染海水。世界就像美麗的海洋，給我一個(gè)溫暖舒適的家。
想象作文 篇6
一
參加過(guò)作文教材的修訂，了解作文教材編寫(xiě)上的“兩難”：一線教師希望，作文教材有比較明確的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練抓手；編寫(xiě)者也明白，現(xiàn)行作文教材，不少老師找不著“北”，卻不能不擔(dān)心，以訓(xùn)練為目標(biāo)、體系的教材一旦出臺(tái)，用得不當(dāng)，為“練”而練，闖下的禍害將無(wú)法收拾。
一線教師以為，有了作文訓(xùn)練體系，提高學(xué)生的作文能力，就有了靠得住的抓手。這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，要怎樣才能消除？作文教材，不是沒(méi)有過(guò)以“作文知識(shí)”“技能訓(xùn)練”為主線的編排，很多作文輔導(dǎo)叢書(shū)、報(bào)刊，都有相關(guān)的作文知識(shí)講解，有相關(guān)的作文技能訓(xùn)練例子。然而，學(xué)生的作文能力得到發(fā)展了嗎？多年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明，作文教學(xué)以“技能訓(xùn)練”為核心，是一條走不通的路。
二
一線教師有這樣的想法和要求，可以理解。絕大多數(shù)一線教師不知道，作文興趣本身，就是一種重要的作文能力。馬正平教授談到作文能力的消解與重構(gòu)，說(shuō)，作文能力本身是個(gè)虛無(wú)，必須依附在某些因素上，才成其為能力。主要依附在哪些因素上呢？馬正平教授指出，第一是“寫(xiě)作興趣”，第二是“寫(xiě)作意志”，第三是“寫(xiě)作人格”，第四才是“寫(xiě)作技能”。也就是說(shuō)，“作文興趣”本身就是作文能力，并且是第一重要的能力；“作文意志”則是第二重要的能力。
寫(xiě)作這事兒，只要你想寫(xiě)，有強(qiáng)烈的沖動(dòng)，不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，不一定能成天才作家，卻一定能成為不錯(cuò)的寫(xiě)手。一個(gè)人對(duì)寫(xiě)作有興趣，想寫(xiě)作文，就會(huì)想去了解與作文有關(guān)的事情，作文也就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你的生活中將充滿(mǎn)寫(xiě)作的因子，你的閱讀，你的思考，你的看，你的聽(tīng)，你的觸摸和感受，你的吃喝拉撒，都帶著寫(xiě)作的氣息。你所做的任何事情，都會(huì)與作文發(fā)生聯(lián)系。
“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文老師對(duì)“作文興趣”視而不見(jiàn)，不一定是把老話忘得一千二凈，而是“興趣”這玩意，關(guān)乎人心，看不見(jiàn)、摸不著，拿它沒(méi)辦法。寫(xiě)作意志啊，寫(xiě)作人格啊，哪個(gè)都不好弄，只好把作文教學(xué)的重心，移到排在第四位的“寫(xiě)作技能”上。沒(méi)有動(dòng)力、興趣，你越“負(fù)責(zé)”，學(xué)生寫(xiě)得越多，越感到壓力、壓迫，也就越害怕作文。只要來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自考試的壓力一消除，從此與作文“拜拜”。作文教學(xué)，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，最終結(jié)果比苦膽還苦。
三
總有一部分人對(duì)語(yǔ)文、對(duì)作文沒(méi)興趣。沒(méi)有寫(xiě)作興趣，是不是就不能寫(xiě)好作文呢？蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的音樂(lè)世家，從小期望自己能在音樂(lè)天地中做出一番事業(yè)。陰差陽(yáng)錯(cuò)，她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專(zhuān)業(yè)，一向認(rèn)真的她，每學(xué)期各科成績(jī)依然優(yōu)異。畢業(yè)后，保送美國(guó)麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可即的MBA，成績(jī)突出的她，又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的.博士學(xué)位。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的她，心存遺憾地說(shuō)，如果能讓我重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”
“因?yàn)槲以谀莻�(gè)職位上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待。”
不可能所有的學(xué)生都對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣和熱情，都將寫(xiě)作視為人生價(jià)值之所在。然而，并不表示這些學(xué)生不能成為寫(xiě)作的高手，日后可以自如地使用文字。正如蘇珊不喜歡工商管理，卻能在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出類(lèi)拔萃一樣。
比培養(yǎng)寫(xiě)作興趣更為重要的，或許是培養(yǎng)寫(xiě)作上的責(zé)任感，“在那個(gè)職位上”就必須好好寫(xiě)作，就“必須認(rèn)真對(duì)待”。
四
學(xué)生有了寫(xiě)作興趣，怎樣維持呢？
一線教師都有體會(huì)，學(xué)生光有一時(shí)的興趣還不夠，還要有長(zhǎng)久的“寫(xiě)”的意志。“寫(xiě)作意志”缺乏，這是一線語(yǔ)文教師必須認(rèn)真面對(duì)的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。我們是帶班教學(xué)，打的是持久戰(zhàn)，不是圖“一時(shí)之快”的公開(kāi)教學(xué)。
一線教師要的是扎扎實(shí)實(shí)的帶班功夫，是一天又一天、一周又一周、一月又一月、一學(xué)期又一學(xué)期、一學(xué)年又一學(xué)年的帶班。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，從你接手到從你手上移交，一年、兩年、三年里，你的學(xué)生寫(xiě)作興趣不衰退，持久地旺盛著。要從帶班的角度，而不是只從上好一節(jié)課的角度去研究作文教學(xué)。上一節(jié)好玩的作文課，那是治標(biāo)；帶好一個(gè)班，那是治本。不得不承認(rèn)，我們的眼睛正被大面積的、花花綠綠的“治標(biāo)”的作文教學(xué)所迷亂。持久維持學(xué)生“寫(xiě)”的興趣，要老師引導(dǎo)，要老師激勵(lì)。每一個(gè)語(yǔ)文老師都必須牢記，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生對(duì)作文葆有長(zhǎng)久的興趣，本身就是作文教學(xué)，是最最重要的作文教學(xué)。我辦《班級(jí)作文周報(bào)》，學(xué)生想發(fā)表，想交流，想到發(fā)表的平臺(tái)上對(duì)話，興趣被點(diǎn)燃了，然而我很快發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的興趣很不穩(wěn)定，必須有“意志”保駕護(hù)航。為此，我設(shè)計(jì)了三年的“寫(xiě)作動(dòng)力系統(tǒng)”(詳見(jiàn)拙著《我的作文教學(xué)革命》)。三年下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了鞏固，寫(xiě)作意志得到了磨練，我才比較放心。
一個(gè)好的行為，一分鐘就可以完成。然而，要使這個(gè)行為成長(zhǎng)為習(xí)慣，至少需要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。寫(xiě)作興趣也是這樣，要成為寫(xiě)作習(xí)慣，至少要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。這個(gè)“持續(xù)的鞏固”，靠的就是“寫(xiě)作意志”。
想象作文 篇7
夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹(shù)在老地方見(jiàn)面了。小柳樹(shù)又要給月亮姐姐講它一天的見(jiàn)聞了。
月亮姐姐，今天我遇見(jiàn)了這樣一件事，我給你說(shuō)說(shuō)吧！上午，我在公園里睡覺(jué)，突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體，把腳蹬在我的身上用力壓腿，不時(shí)的'發(fā)出“嘎 吱、嘎吱”的聲音，我覺(jué)得很難受。有一位少先隊(duì)員走來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺您好！您可以到別的地方去鍛煉嗎？因?yàn)樾?shù)是人類(lèi)的朋友，它會(huì)美化環(huán)境，凈化 空氣，抵制風(fēng)沙，還會(huì)帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽(tīng)了立刻把腿放下來(lái)說(shuō)：“小朋友你說(shuō)得對(duì)，小樹(shù)是人類(lèi)的朋友”。少先隊(duì)員看著老爺爺走去的背影笑了。我又 不知不覺(jué)得睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，我身邊多了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”。
月亮姐姐對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“你別害怕，人類(lèi)會(huì)保護(hù)你的”。
點(diǎn)評(píng)：
本文想象力豐富。通過(guò)月亮姐姐和小柳樹(shù)的對(duì)話告訴我們“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”的道理。從老爺爺在小柳樹(shù)身上壓腿到多了一塊警示牌，行文自然流暢。
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