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小學(xué)想象作文10篇[實(shí)用]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
大家好,我是一本故事書(shū)。我擁有色彩艷麗的封面;我擁有字體板正的字群;我擁有神秘動(dòng)人的故事。我認(rèn)為我應(yīng)有盡有,甚至認(rèn)為自己是個(gè)“大富翁”。我被貨車送到一個(gè)書(shū)店里,呆在一個(gè)書(shū)架上,等著主人來(lái)買走我。
我就這樣靜靜地等著,眼看兄弟姐妹們一一被主人買走,心里很不是滋味?偸锹裨怪弘y道我沒(méi)有其他書(shū)起眼嗎?難道我不是個(gè)“富翁嗎”?難道我不是本好書(shū)嗎!
一天,一位女孩走進(jìn)了書(shū)店,走到我呆的地方,在我的身上注視了一會(huì)兒,拿起我看了幾眼,就買下了我。她小心翼翼的捧著我,生怕我有一點(diǎn)閃失。我心里甜蜜蜜的:這可是個(gè)好主人,今后她一定會(huì)很愛(ài)惜我的。我就這樣幻想著,不知不覺(jué)中,我竟到了小主人的家里。她把我送給了一個(gè)小男孩。那小男孩有著水靈靈的大眼睛,挺挺的.鼻梁,圓圓的臉蛋和短短的頭發(fā)。我本以為他會(huì)是個(gè)好主人,但是,自從那個(gè)女孩把我送給他后,一切都變了……
那個(gè)小男孩叫做樂(lè)樂(lè)。他每天都把我?guī)е,但我一點(diǎn)也不快樂(lè)。每天下課時(shí),他就會(huì)拿我去欺負(fù)別人,打別人;每天讀書(shū)時(shí),他就會(huì)用力的翻著我,把我弄得生疼;每天無(wú)聊時(shí),他就會(huì)把我撕下來(lái),用來(lái)折紙……我真是又氣又怨啊。
小朋友們,你們一定要好好愛(ài)惜書(shū)本啊!不要讓它們受到傷害哦。書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階。它們可是我們的好朋友哦。
小學(xué)想象作文 篇2
我是一枝可愛(ài)的鉛筆,我的身上有五彩繽紛的卡通圖案,仔細(xì)聞它,還會(huì)聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個(gè)大工廠。一天,一部卡車把我們載離工廠,我們也不知會(huì)去往何處,后來(lái),看到是一家書(shū)店,我被放在一個(gè)架子上,等著有人帶我回家。
經(jīng)過(guò)幾天后,我看見(jiàn)爸爸、媽媽帶著兩個(gè)小女孩的一家人來(lái)到書(shū)店,小女孩經(jīng)過(guò)我時(shí)發(fā)現(xiàn)了我,把我從架子上拿下來(lái)給老板,那時(shí),我才明白我被她們買走了,我很高興,如果我能說(shuō)話,我會(huì)一直催她們趕快回家,后來(lái),我知道我已在小主人的鉛筆盒里,舒服的、靜靜的等待明天的.到來(lái)。
隔天早上,小主人高興的帶我去上學(xué),上課時(shí)拿著我時(shí),我覺(jué)得小主人的心情特別好,就這樣日復(fù)一日,我一直跟著小主人,越來(lái)越短,越來(lái)越短……直到短到很難握好時(shí),小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來(lái),放到一個(gè)陰暗的角落,身邊不再有小主人的身影。
雖然,一時(shí)之間我有些失望,但是回頭想想,我已得到小主人的關(guān)愛(ài),她也有好好愛(ài)護(hù)我,如果每個(gè)人都像她一樣,好好珍惜大樹(shù)做成的鉛筆,那么,也就等于好好愛(ài)惜我們的大自然。
小學(xué)想象作文 篇3
我想,如果世界上有一只神奇的鳥(niǎo),每天都陪著我,那該多好!
我希望它能像人一樣,能植樹(shù)、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如:它可以跟我一起去植樹(shù),我負(fù)責(zé)挖坑,它就飛去把小樹(shù)苗用嘴叼過(guò)來(lái),還會(huì)給樹(shù)澆上水。
我還希望它能隨時(shí)提醒我。比如:寫(xiě)作文的時(shí)候,它會(huì)看著時(shí)間,在時(shí)間快到的.時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“快點(diǎn),快點(diǎn),要到點(diǎn)了!如果沒(méi)寫(xiě)完就要挨批評(píng)了。”在上完體育課的時(shí)候,它會(huì)對(duì)我說(shuō):“主人,上完體育課記得要喝水哦!”此時(shí)此刻,我覺(jué)得它是那么的乖巧,那么可愛(ài)。
但是,現(xiàn)在森林砍伐非常嚴(yán)重,加上人們污染環(huán)境,造成我們的鳥(niǎo)兒也逐漸減少。所以,為了我們身邊有這些可愛(ài)的朋友,請(qǐng)大家和我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的鳥(niǎo)類吧!
小學(xué)想象作文 篇4
假如我會(huì)克隆,我要克隆什么呢?我坐在桌前一邊擺弄著我的眼鏡,一邊沉思著。驀地,我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)新的信息——現(xiàn)在人們都很忙,有許多工作人員和學(xué)生都帶上了眼鏡;還有那些患有眼疾的人,多么想恢復(fù)正常。
天天帶著眼鏡的我,經(jīng)常被同學(xué)說(shuō)成四眼田雞,讓我非常難受。到了夏天的時(shí)候,鼻梁上常常會(huì)有很多汗,眼鏡會(huì)時(shí)不時(shí)的往下掉,能把鼻梁磨爛。爸爸也是一個(gè)近視眼去掉眼鏡后,眼睛像青蛙一樣往外凸,很是難看。
患有眼疾的人是最痛苦的了。盲人不僅有身體上的.疾病,還有心靈上的痛。健康的人常常瞧不起殘疾人,還經(jīng)常排擠他們。
盲人看不見(jiàn)外面的世界,只能聽(tīng)身邊的人的描述,然后在心里框出一個(gè)大概,他們多么想和正常人一樣啊,看到外面繽紛多彩的世界。
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆淹沒(méi),讓近視的人擺脫四眼田雞的稱號(hào),讓盲人走出黑暗的內(nèi)心世界,能挺著胸膛大聲的對(duì)別人說(shuō):“我是一個(gè)正常人,我和你們一樣都能看到這五彩繽紛的世界!”
假如我會(huì)克隆,我會(huì)克隆骨髓,讓白血病患者回到幸福的家園。我曾看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:溫軍亭夫婦一家三口過(guò)著樸素的生活,可是上天給他們帶來(lái)的不是快樂(lè),而是沉重的打擊。他們年僅四歲的兒子被醫(yī)生診斷為“急性淋巴細(xì)胞白血病”,這對(duì)貧窮的溫軍亭夫婦來(lái)說(shuō),就像一個(gè)沉重的包袱,不偏不倚的砸中了他們。再家上溫軍亭夫婦所在的工廠倒閉,簡(jiǎn)直是雪上加霜!
假如我會(huì)克隆,我會(huì)幫助溫軍亭夫婦幫他的兒子克隆出所匹配的骨髓,讓他們一家三口重新過(guò)上幸福的生活。
假如我會(huì)克隆,我會(huì)……
小學(xué)想象作文 篇5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,車和路復(fù)活了。
路呼吸了一口新鮮的空氣說(shuō):“今晚的月色是多么的美啊!”正在夢(mèng)鄉(xiāng)的車子,被路的話給吵醒了:“半夜三更的,吵死人了,還讓不讓人睡覺(jué)了!薄霸趺戳,我說(shuō)話關(guān)你什么事,不服氣,就來(lái)比誰(shuí)的.本領(lǐng)大!甭反舐暫暗!氨染捅龋l(shuí)怕誰(shuí)。”車喊道。
“首先,人們沒(méi)有了我,那是不行的,如果沒(méi)有我,人們上班,去學(xué)校,都是走的又臟又硬又臭的泥土路,而且鞋子也會(huì)臟兮兮的,多難看啊,其次,你們車子,不也是天天在我身上開(kāi)嗎?“路說(shuō)的頭頭是道。
然而,車子也不善罷甘休:“你別以為你有理我就輸了。人們?nèi)绻麤](méi)有了我,那么就只能靠‘11路汽車’了。”路剛想說(shuō)話,可車子搶著說(shuō)
“而且走到學(xué)校或公司會(huì)很累的。人還可以在車?yán)锫?tīng)音樂(lè),玩游戲,吃東西,睡覺(jué)等等,你能嗎?在你那里睡覺(jué)的,好像都是乞丐吧!”車子用嘲笑諷刺的話語(yǔ)來(lái)刺激路,聽(tīng)了這些話,路徹底崩潰了。
這時(shí),人走了過(guò)來(lái),車子說(shuō):“人,你來(lái)得正好,你說(shuō)我倆誰(shuí)的本領(lǐng)大?”人說(shuō):“你們的本領(lǐng)一樣大,人類如果沒(méi)有你們,我們會(huì)寸步難行的。”
車子和路聽(tīng)了,不禁滿臉通紅,但又自豪地笑了起來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇6
假如我是一只小小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;假如我是一位老師,在溫暖的陽(yáng)光下帶著孩子們做游戲;假如我是小孩,每天快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng);假如……。
但是,我想做一棵樹(shù),一棵普通而又偉大的樹(shù)……
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照射早我的身上時(shí),我以是一棵挺拔、直立的樹(shù)了,是一棵既普通又平凡的的樹(shù)。我就是直立在公路旁的柏樹(shù)。我是為了凈化我們的地球而來(lái),而這也是上帝教給我的使命。當(dāng)飛馳的汽車駛過(guò)我的身旁時(shí),我把留在空中的廢氣吸進(jìn)我的身體里,讓灰塵到我的枝葉上玩耍。每當(dāng)看到整潔的地面時(shí),我就有一種小小的成就感。除了我,還有每天辛勤的清潔員們,他們不怕臟,不怕累,因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是值得的`。身為地球的一員,我們應(yīng)當(dāng)有義務(wù)地保護(hù)我們的家園,讓家園更加美麗、整潔。每天我和我的朋友們身上都很臟,但是我們不后悔,為了人們,我們?cè)敢猓液糜昶牌鸥魩滋炀蛠?lái)給我們洗澡,不然,那肯定會(huì)破壞我們家園的視覺(jué)效果的。
當(dāng)炎夏時(shí),每每太陽(yáng)都會(huì)強(qiáng)烈地照射著大地,這讓人們都會(huì)覺(jué)得很熱、很累。這正是我發(fā)揮作用的時(shí)候了。雖然我也需要陽(yáng)光,但是在高溫下我也會(huì)受不了。但是為了人們,我會(huì)努力堅(jiān)持的!這也是挑戰(zhàn)自我、讓我更加龐大。讓疲憊的人們到我這里來(lái)乘涼,悠閑的聊天,享受大自然帶給我們的氣息。
假如我是一棵樹(shù),我將釋放出我的綠蔭,為人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然是很小的力量,但是我相信我們一起努力就會(huì)形成巨大的力量。我們要節(jié)約資源,盡量做到不浪費(fèi)。所以我們節(jié)約、我們愛(ài)護(hù)我們的家園,讓我們的家園、讓我們的地球更加美麗!
小學(xué)想象作文 篇7
二十年后,我從月球,騎著一顆叫水星的飛行器,回到了故鄉(xiāng)—深圳。
真是耳目一新!城市非常干凈,沒(méi)有交通堵塞,也沒(méi)有噪雜的喇叭聲,原來(lái)汽車都被變形機(jī)器人替代了,它們以灰塵為能源,非常環(huán)保。人們還可以自由飛翔,有的人乘機(jī)器人,有的人戴上了機(jī)械翅膀,它們會(huì)自動(dòng)遵守地面和空中的交通規(guī)則就可以,只要說(shuō)出你要去的地方,它們會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航,送你到達(dá)目的地。來(lái)到小區(qū)門口,變化真大,保安都換成了機(jī)器人。他們的'頭部有檢測(cè)儀,可以查出主人住哪,也可以查出你是否與主人有約,無(wú)關(guān)人員絕對(duì)進(jìn)不來(lái)。電梯早已不見(jiàn),現(xiàn)在用的是浮空的摩天輪,會(huì)自動(dòng)識(shí)別,你在哪個(gè)單元哪一層樓,直接送到家門口。還有些人乘著智能筋斗云上下,可有趣了,看的我目瞪口呆。
到了家門口,我發(fā)現(xiàn)有一只可愛(ài)的小貓,原來(lái)它是我們家的智能守護(hù)者,可以掃描到來(lái)者信息,并傳送給主人。進(jìn)門后,窗簾一下子打開(kāi)了,空調(diào)也自動(dòng)打開(kāi)了,弟弟在試穿能自動(dòng)調(diào)溫的新衣服,他看到我可開(kāi)心了,媽媽安排機(jī)器人去做我們最愛(ài)吃的巧克力蛋糕,咖喱牛肉……
晚上,我愜意地躺在智能床上,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),享受著按摩,真是格外舒服。家鄉(xiāng)的變化可真大!我感慨著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)想象作文 篇8
從前,猴子還不會(huì)爬樹(shù).一天,猴子看到了貓會(huì)爬樹(shù),心里很是羨慕,便想請(qǐng)教一下他:“請(qǐng)問(wèn)貓大哥,您這套爬樹(shù)的本領(lǐng)是在哪兒學(xué)的呀?”貓從樹(shù)上縱身跳了下來(lái),說(shuō):“我的本領(lǐng)是在智慧媽媽那里學(xué)的.不過(guò),凡是你要在她那學(xué)本領(lǐng),都要為他做一件事.你可要有所準(zhǔn)備呀!”猴子謝過(guò)貓之后,便抄指揮媽媽的住處走去.
來(lái)到智慧媽媽這兒,猴子變彬彬有禮地對(duì)他說(shuō):智慧媽媽,我來(lái)您這想學(xué)爬樹(shù)的本領(lǐng),能不能傳授給我呢?”智慧媽媽說(shuō):“好吧!不過(guò),你要把響尾蛇的毒牙拔下來(lái),我才能教你爬樹(shù).”猴子滿口答應(yīng),便告辭了.
可一出門,猴子就開(kāi)始犯愁了:這可真是個(gè)棘手的事呀!要知道,響尾蛇的毒牙可厲害了,怎么辦呢?這時(shí),兔子迎了上來(lái),說(shuō):“猴子哥哥,我們來(lái)玩橡皮泥吧!”猴子眼前一亮,說(shuō):“有辦法了!”說(shuō)完猴子拿起橡皮泥便跑了,兔子很是覺(jué)得奇怪,便回家去了.接著,猴子又向鳥(niǎo)借了一些羽毛,然后猴子把羽毛站在橡皮泥上,拴上一根繩子,就朝響尾蛇的巢穴走去.
來(lái)到響尾蛇的住處,此時(shí)的響尾蛇正在打盹兒呢!猴子則躲在叢林一旁,牽著“鵪鶉”往前走,機(jī)敏的.響尾蛇以聽(tīng)到響聲,立刻醒來(lái),看見(jiàn)有一只鳥(niǎo)正朝它走來(lái),響尾蛇心中一陣竊喜:今天可真是走運(yùn)呀!一頓美餐送上門來(lái)了!真是皆大歡喜呀!響尾蛇一下子咬住了“鵪鶉”,真要吞下去時(shí),牙齒卻被粘住了,躲在一旁見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟,便大搖大擺地走了出來(lái),假裝同情地說(shuō):“蛇大哥,您怎么了?是不是著鳥(niǎo)吞不下去呀?”響尾蛇使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,猴子便思索了起來(lái),“有了.不過(guò)您要作出點(diǎn)犧牲,蛇大哥.”蛇又點(diǎn)了一下頭,于是,猴子拿出了大鉗子,將響尾蛇的毒牙拔了出來(lái),隨后猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧媽媽交差了.
智慧媽媽見(jiàn)猴子如此聰慧,便將爬樹(shù)的本領(lǐng)傳授給了猴子.
小學(xué)想象作文 篇9
真累!忙完一天的工作回家還要做飯,連空閑的時(shí)候都沒(méi)有,一身疲憊的回到家,如果能看到一桌豐盛的晚餐躍然桌上那該多好。
發(fā)明“機(jī)器廚師”,對(duì),如果有“機(jī)器廚師”那將大大提高我們的生活質(zhì)量還能方便些不會(huì)烹飪和烹飪技術(shù)不嫻熟的人。
這種機(jī)器廚師功能齊全,首先,它的肚子是個(gè)微波爐,可以把食物加熱到一定的熱量絕不會(huì)燒焦,另外,它還可以把各種帶骨刺的肉類食物中的骨刺一根根快速且仔細(xì)地挑出來(lái)使主人能放心地吃帶刺食物。擁有機(jī)器廚師的家庭沒(méi)有菜刀,因?yàn)闄C(jī)器廚師是用高科技激光切菜的,即安全又方便快捷,它切菜就像畫(huà)線條一樣,機(jī)器廚師是用電腦操控的,你可以把你喜歡的菜放入后將烹調(diào)的火候、烹飪的方式和時(shí)間全輸入到電腦里,然后你就可以高枕無(wú)憂的去干其他事了。機(jī)器廚師炒菜是不用火的,因?yàn)樗怯眉す怆娮蛹訜崞鱽?lái)炒菜的,這樣做烹調(diào)不但安全還香味四溢,如果炒的.菜不合你的口味,只要你一句話,機(jī)器廚師就會(huì)一一照辦。機(jī)器廚師還兼有做飯、洗菜、洗碗、當(dāng)廚柜的功能,當(dāng)你要用某種功能時(shí),只要一按按鈕它就能把該有的器具伸出來(lái)放大,當(dāng)你用完時(shí)又可以把它縮小收回去。
這樣的機(jī)器廚師還不錯(cuò)吧?擁有它,你的生活將如虎添翼。
小學(xué)想象作文 篇10
未來(lái)的世界現(xiàn)在已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。人類已經(jīng)做的非常厲害的科技,有無(wú)人駕駛飛機(jī),學(xué)習(xí)眼鏡,會(huì)飛的車子等等。未來(lái)的我,是一個(gè)非常有名的科學(xué)家,我發(fā)明了許多非常厲害的東西,最出名的是一個(gè)叫星星的機(jī)器人。
接下來(lái)我為大家介紹一下,這個(gè)叫星星的機(jī)器人。星星是一個(gè)大約有籃球那么大的一個(gè)機(jī)器人,它具備了這個(gè)世紀(jì)最尖端的技術(shù),它能自動(dòng)識(shí)別主人的語(yǔ)音,幫助主人完成很多事情。如果你把什么東西忘在了家里,只要你叫星星回去拿,他能在一分鐘之內(nèi)跑回去再回來(lái)幫你絕對(duì)不會(huì)拿錯(cuò)。大家可能會(huì)好奇為什么它能一分鐘之內(nèi)跑回去再回來(lái),而且還絕對(duì)不會(huì)拿錯(cuò)呢,那是因?yàn)樗环昼娕艿臅r(shí)間是3000米,一秒鐘跑的時(shí)間最快,是100米,她不會(huì)拿的.原因是因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)射一種光線,然后探索出人腦子里這兩天以來(lái)的記憶,然后用一秒鐘的時(shí)間過(guò)濾掉,來(lái)確定這個(gè)目標(biāo)。 接下來(lái)我給大家介紹我的第二個(gè)最著名的發(fā)明。這個(gè)發(fā)明就是超能汽車,這種汽車完全不需要燒油,它是由太陽(yáng)能和月亮能來(lái)發(fā)動(dòng)汽車的,要切換太陽(yáng)能或者是月亮能的話,只用在速度表旁邊按下黃色按鈕就可以切換成月亮能,按下紅色按鈕就可以切換成太陽(yáng)能。這種汽車還有一個(gè)功能,就是它可以在陸地上行動(dòng)也可以在,半空中飄浮著,行走他這樣子可以讓馬路不再堵塞,十分方便。其實(shí)長(zhǎng)成汽車最大的用處就是它可以變換成游艇,汽車還有房子。只要按車盤中間的紫色按鈕就可以變換成汽車,按綠色按鈕就可以變換成游艇,按下藍(lán)色按鈕就可以變成房子。
這就是未來(lái)的我,未來(lái)的你又是什么樣子的呢?
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