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【精華】想象的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
假如二十年過去了，我心里的母校是這樣的······
二十年后，我乘著藍(lán)色的計(jì)程車，來到了我的母校。
這時(shí)的計(jì)程車的費(fèi)用并不是要用錢，而是用專門每個(gè)人用的“出租車卡”，每個(gè)人都可以在上面充卡費(fèi)，這樣可以更加方便的坐車了。
我走進(jìn)學(xué)校的大門，又聽到了熟悉的上課鈴聲。學(xué)校里環(huán)境非常好，地板是木制的，跟之前的水泥地完全不一樣，這個(gè)學(xué)校都被透明的玻璃籠罩著。我剛要走樓梯上樓，才發(fā)現(xiàn)旁邊有電梯，電梯是透明的，我走上電梯，開始一層一層的參觀。
一樓是低年級(jí)的學(xué)生，這層樓都被孩子喜歡的圖案籠罩著，充滿了孩子般的天真與可愛。
二樓是中學(xué)生的樂園，我都沉浸在孩子們朗朗的讀書聲。我向一個(gè)班級(jí)里看看，教室都是透明的，老師在講臺(tái)上面認(rèn)真的講課，此時(shí)并沒有黑板，而是可以觸屏的平板電腦，孩子們的課桌也是可以觸屏的電腦。老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們?cè)谡n桌上寫字。孩子們的上面是一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在考試的時(shí)候如果看見了有學(xué)生在作弊，就會(huì)自動(dòng)出來“教訓(xùn)”這些孩子。學(xué)校的'每個(gè)班級(jí)都是這樣的。
三樓是學(xué)校的倉庫，里面都是各年紀(jì)學(xué)生的課內(nèi)書和課外書，書擺放的整整齊齊，有條不紊。
這就是我幻想中的二十年后的母校，你們幻想中的呢？
想象的作文 篇2
20xx年的某一天，我突然想念起我的母校，我急忙駕起我的小飛行艇，來到母校門口，我剛下飛艇，就被眼前的場(chǎng)面驚呆了：
在母校的上空，盤懸著七個(gè)金光閃閃的大字——度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的母校，一陣桂花的芳香撲鼻而來，我尋著花香一路來到了桂花樹下，只見桂花樹的樹頭長(zhǎng)滿金燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星閃耀在天邊；圍欄旁長(zhǎng)滿錯(cuò)落有致的松樹，松樹干上被時(shí)光刻出了一道道又深又硬的溝壑，在青翠的松葉的襯托下顯得更加蒼勁；旁邊的竹林郁郁蔥蔥，竹葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。池中，有幾只美麗的仙鶴，有的'在水面上悠然自得飄蕩著，有的在淺灘上閑庭信步
這時(shí)，我產(chǎn)生了新的疑問：這里怎么沒有一位學(xué)生呢？教學(xué)樓怎么也沒有呢？這時(shí)，我的頭頂傳來叮鈴鈴的電鈴聲，我聞聲望去，哦！原來教學(xué)樓浮在半空中：
我乘坐浮梯來到教學(xué)層，首先映入我眼簾的是幾幢教學(xué)樓，第一幢是小學(xué)部，主要分成六層，一到六年級(jí)每年級(jí)一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學(xué)樓，它里面有音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房等等，當(dāng)然啦，必不可少的還有多功能廳！第五幢非常別致的建筑物是：圖書館，你可能會(huì)問圖書館有什么別致的呢？不是到處都有嗎？告訴你吧！這個(gè)圖書館是一個(gè)打開的書本狀的，書本上有兩千多扇窗戶，每個(gè)窗戶都是一個(gè)不同的漢字；里面的書也很奇特，這些書不是紙張做的，而是一種電子書，你想看啥書，只要輸入書名，一點(diǎn)就出來啦！咦！怎么上課半天沒見到老師呢？哦！原來今天上的是遠(yuǎn)程教育課！每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)平板電腦，老師要教的知識(shí)都在里面呢，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，如果有什么要請(qǐng)教老師的，點(diǎn)開鏈接，就可以面對(duì)面地和老師交流啦！
這時(shí)，我又產(chǎn)生了新的疑問：操場(chǎng)跑哪去了？原來啊，操場(chǎng)的占地面積太大，所以它被浮空在第三層，在這里，體育器材應(yīng)有盡有，同學(xué)們想玩啥就玩啥，如果你想玩的體育項(xiàng)目找不到，你就可以在旁邊的墻壁上搜索一下，你所需的體育器材，就會(huì)自動(dòng)彈出來
啊！未來的母校，相信在大家的努力下，您一定會(huì)更加美好，更加先進(jìn)！
想象的作文 篇3
“不要為現(xiàn)在的努力喊累，黎明前的夜最黑�！薄}記。
當(dāng)那時(shí)我們還年少，你愛談天我愛笑，整個(gè)世界何曾不是被溫暖的陽光沐浴著。
但時(shí)光如水般流過，你才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的美好再不回頭，前方的陽光已經(jīng)逐漸消逝、消逝，直到天空漆黑得連星星也看不到。
你恐懼了，退縮了，你茫然地望著前方。前方只有一條路可走，天光昏暗一旦懦弱就會(huì)跌入萬丈深淵。盡管無路可退，你面對(duì)前方太多的未知還是不敢抬起腳步。
這時(shí)，親人、朋友的鼓勵(lì)在黑暗的路前顯得那樣微不足道。他們的聲音似乎在支撐著你那點(diǎn)殘存的希望：
向前走，大步地走。
你咬咬牙，還是義無反顧地奔跑起來了。穿過前方的迷霧，穿過可怖的森林，穿過浩瀚的江河，如果累了就在小溪邊停留片刻，飲一口清澈的水流繼續(xù)行走。如果乏了就聽樹旁的貓頭鷹“咕咕”地唱歌。這時(shí)再?zèng)]有母親溫暖的笑容，朋友親切的問候，有的只是你一人的腳步。
你的手被荊棘劃破，流出汩汩鮮血滋潤(rùn)了土壤中玫瑰花的種子，伴隨著你因?yàn)橥闯飨碌难蹨I，一起作為花兒的養(yǎng)分孕育著新的生命。但你并不曉得，自己在無意識(shí)之中已經(jīng)改變了許多。你只是覺得手臂劇痛而麻木，后悔曾經(jīng)選擇的道路。
可你知道已經(jīng)無法退后了，你仍然抱著一絲僥幸的希望：能走到頭的，一定能走到頭的。
當(dāng)你穿過另一片森林時(shí)，看到前方竟有另一個(gè)人的白骨，你害怕那個(gè)人的未來便是你的未來。于是你更加拼命地跑起來了，你并不是擔(dān)心身后那些期待著你的人會(huì)感到失望，也不是總幻想著盡頭繁花似錦的景色，你的內(nèi)心只是在大聲吶喊著：我要活！
這是一條令你傷痕累累的路，天空上掠過的禿鷹試圖啄瞎你的雙眼，地上的猛獸無時(shí)無刻不在尋找新的食物，連那些美麗的果實(shí)也有可能藏有劇毒。你中過計(jì)，上過當(dāng)，但還是靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來，遍體鱗傷的.你又開始懷疑：天空越來越黑了，光明還會(huì)來臨嗎？
這個(gè)時(shí)候你突然從河面的鏡子上照到了一個(gè)新的自己：一個(gè)蓬頭垢面，一個(gè)傷痕累累，一個(gè)落魄如斯的你，但在河面的另一頭，卻映出一個(gè)光彩煥發(fā)，一個(gè)笑容燦爛，一個(gè)堅(jiān)定的你，第一面鏡子照到的是現(xiàn)實(shí)，第二面鏡子照出的是理想。
你似乎有些觸動(dòng)，想去觸摸那冰涼的河水中自己光芒四射的倒影，但手指觸碰到的只有支離破碎的影子和濺起的水花。
一滴一滴的清澈滴入河中，那是你的淚水。你的嘴角綻開一絲苦澀的微笑，抹去了眼淚，繼續(xù)走下去——反正已經(jīng)體驗(yàn)過最壞的了，已經(jīng)沒有什么可以讓我恐懼的了。
這一次，你沒有再迷茫。時(shí)間過得那么快，當(dāng)你再一次睜開眼睛的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。
一縷陽光射入你的眸中，云間的太陽已經(jīng)升起，散發(fā)著暖人又和煦的溫?zé)�。黎明，真美啊�?/p>
“不要為現(xiàn)在的努力喊累，黎明前的夜最黑。”
想象的作文 篇4
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，啦——”小貓聆聆早早地來到教室，溫習(xí)著功課。只見大象老師走進(jìn)教室，清了清嗓子說：“今天，經(jīng)學(xué)校研究決定要舉辦一次特殊的活動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！�
小動(dòng)物們一聽，便在座位上七嘴八舌地議論開來，只有小天鵝麗麗一邊涂著唇彩，一邊照著鏡子，還不屑地說：“什么活動(dòng)呀，比賽呀，有本事就來吧，我才不怕咧！”小貓聆聆好心地提醒著麗麗：“麗麗，可別驕傲呀，現(xiàn)在還不知道是什么主題的活動(dòng)呢！”這下可把麗麗給惹怒了，她打算再也不理聆聆了。
第二天，聆聆悶悶不樂，心想：這可咋辦咧，我怎么把麗麗給弄生氣咧，她剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的桌椅被麗麗弄壞了，可聆聆并不生氣，只是默默地修理自己的椅子，小心翼翼地坐下來聽課，麗麗見聆聆修好了椅子，很是不甘心，一下課就把聆聆的語文書撕成了碎渣。
聆聆重重地嘆了一口氣，可不得不補(bǔ)好語文書呀！她又仔仔細(xì)細(xì)地將語文書用膠棒涂上補(bǔ)起來。麗麗見聆聆這樣，便不再生她的'氣了，似乎認(rèn)為聆聆那天說的話是對(duì)的，而她這種驕橫跋扈的行為是錯(cuò)誤的。她被聆聆那不計(jì)前嫌的行為而感動(dòng)了，她不好意思地向聆聆道歉，聆聆笑了笑說：“我生氣了嗎？我可沒生氣呀！”從那以后，聆聆和麗麗成了最好的朋友。
她不計(jì)前嫌，不報(bào)仇，用寬恕的心去感動(dòng)他人，這就是善良的聆聆。
想象的作文 篇5
“真是的，今天聽那個(gè)說書的講了個(gè)什么‘盲人摸象’的故事，還拿我們盲人來說事，說我們只會(huì)看到片面的東西，簡(jiǎn)直就是胡說八道。怎么能這么對(duì)待盲人朋友呢？太沒有愛心了！”盲兔菲菲一面說，一面氣得用拐杖敲地面。
“哎喲！”話剛說完，菲菲就撞到了一個(gè)龐然大物，他的雙眼直冒金星，只覺得天旋地轉(zhuǎn)。過了好久，他才站穩(wěn)了腳跟�！笆悄膫�(gè)缺德的家伙，放了這么大的東西在路中間，也不嫌堵�！�
菲菲用手摸索了摸那個(gè)“大東西”：“好粗的一根繩子，用來綁東西真不錯(cuò)。咦，怎么這么臭？誰又隨地大小便了嗎？”菲菲捂了捂鼻子，繼續(xù)往下摸：“這么粗的一根木頭，給我的.新房子當(dāng)柱子，真合適！呵，還有三根！” 菲菲越摸越歡喜，他心想：不是有一句話說：“上帝關(guān)上了一扇門，但是打開了一扇窗�！笨磥恚咸鞂�(duì)我這個(gè)盲兔是公平的。
摸著摸著，菲菲摸到了一根又粗又大的“水管”。這么大的一根水管，能裝多少水呀，家里要是有這么一根水管，那該是多美的事呀！菲菲想著，順著“水管”往上爬�！鞍褑褑�，什么東西��？刺得我怪疼的！”“噢，這玩意兒挺尖的，真光滑，噢，有兩個(gè)。一把留給我自己做菜刀，一把送給鄰居小黑——他天天說他家的菜刀不好用。做個(gè)順?biāo)饲椋指愫昧肃徖镪P(guān)系，嘿嘿，真好！”
菲菲越摸越新奇，把先前“盲人摸象”給他帶來的不愉快。
“真是個(gè)好東西，連扇子‘買一送一’——今天是不是換季搞促銷？咦，說不定是哪個(gè)傻子買了這么多東西，忘了帶回家，給我揀了一大堆便宜。嘻嘻！”
“噢，軟中帶硬，這床到底是用什么材料做成的？真是一級(jí)棒！”菲菲兔那是“揀了東西喜欲狂”了。
回想先前摸的那么多“寶貝”，菲菲咧嘴笑了：“噢，我超傻——這連起來不是一個(gè)‘超級(jí)套房’嗎？看來今天是鴻運(yùn)當(dāng)頭，不知道等會(huì)兒會(huì)不會(huì)有桃花運(yùn)！”
就在這時(shí)，一陣“地動(dòng)山搖”，“超級(jí)套房”走了起來。
“哦，這房子竟然會(huì)走動(dòng)�？磥恚业媒o它改了名字，叫——‘寶馬套房’。”菲菲叫著，心如春花開放。
“寶馬套房”邊走邊想：這只盲兔在我身上摸來摸去，連我這個(gè)人見人怕、花見花謝的大象路卡也不認(rèn)識(shí)，真是下里巴人！看來，“盲人摸象”這故事并非虛構(gòu)。
想象的作文 篇6
今天我做了一個(gè)好夢(mèng)，想知道我夢(mèng)到了什么嗎？那就聽我講下去吧！
我不知不覺睡早了，夢(mèng)見我進(jìn)了一個(gè)美食世界，那兒有許多有高有大的糖果山、可口的巧克力池、冰涼冰涼的雪高山、巨大的果凍樹和牛奶河……
說完了山、河、池、樹，那我也應(yīng)該講講我在那兒干了什么事情了。
我騎著美食自行車，在黑白巧克力馬路上慢悠悠的行駛著。不一會(huì)兒，我就到了目的地，那是一座巨大的巧克力工廠。里面的巧克力是數(shù)不勝數(shù)，加起來有8個(gè)屋子那么多，口味也不同，有牛奶的、杏仁的、葡萄干的葡萄干的`……顏色有白、黑色。形狀也不一樣，有愛心、星星、葡萄、蘋果、水滴等等；小動(dòng)物形狀也是目不暇接，有小貓、小狗、小鳥、小鹿、還有可愛的小海豚……它們做的都栩栩如生。于是，我買了許多動(dòng)物巧克力。后來，我騎車來到一家糖果店，里面有媽媽最愛吃的玉米糖，可我又想，如果媽媽吃膩了，不吃了，怎么辦。于是，我買了許多不同口味種類的糖，剛好買糖達(dá)到100元，即減25元；達(dá)到15元，立減35元。我買了111元的糖，減去25元，等于86元；巧克力花了46元，一共花了132元。
不過多吃糖也不好哦！要適量的吃，不然會(huì)蛀牙的。
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