- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)想象作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
“十、九、八……三、二、一，點(diǎn)火�！彪S著總指揮滿懷期望而又堅(jiān)定地話音落地，火箭飛射而去�！爸袊f歲，中國萬歲”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，大家的吶喊聲、歡呼聲響徹云霄。
你可能會(huì)想這次的飛行員是誰呢？是我，一名小飛行員。我?guī)е袊说膲?mèng)想飛向太空，飛向火星。穿越了大氣層，飛離了地球，飛船在黑黝黝的空間里航行，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，飛船在火星上降落了。
穿著乳白色宇航服的我打開艙門，小心翼翼地邁出了第一步。一切正常，我懸著的一顆心才放下來。我抽出五星紅旗，用力地插在火星的土地上。因?yàn)榛鹦巧弦π�，行走很是艱難。突然，前方的河床下一個(gè)圓圓的物體隱約可見，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟。還沒等我走出幾步，那個(gè)“圓球球”突然跳了出來，我嚇了一跳，準(zhǔn)備反身轉(zhuǎn)回飛船�？伤D(zhuǎn)眼間就來到我的面前，微笑著發(fā)話了“嗨，是地球人嗎？”我驚恐的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著這個(gè)頭大、身子細(xì)小的不速之客�！澳愫茫∥医腥R克，是火星人！”說著伸出友好的一只“手”來�？此麤]有惡意，我也伸出手，表示友好的意思。他的手好硬，有種石頭般冰涼的感覺。
“我對(duì)地球有些了解，知道你們對(duì)我們這個(gè)星球很是好奇，今天我?guī)闼奶巺⒂^一下。希望我們能成為好朋友�！比R克牽著我的手，邊說邊走。一會(huì)兒我們便來到浩瀚無邊的海邊，“你們生活在水里嗎？”我不解的問。萊克掏出一個(gè)微型機(jī)器，按了下按鈕，片刻水面自動(dòng)打開，一道道臺(tái)階呈現(xiàn)在我的面前。哇！火星人的科技可真發(fā)達(dá)呀！跟著萊克走到樓梯的.盡頭，突然眼前一亮，接下來的一切，讓我仿佛進(jìn)入了科幻世界：各種飛船在空中來來回回移動(dòng)；高低不同的樓房都懸在空中；更令人不可思議的是天上還有太陽……這時(shí)，萊克拍了拍我的肩膀說：“這里是有氧氣的，把你的宇航服拿掉吧！”我脫掉了宇航服，做了個(gè)深呼吸�？蓪�(duì)眼前的一切還是難以置信。萊克似乎看透了我的心思，自豪地說：“這就是火星人生活的空間，我們可是很聰明的喔！你們用的很多東西，我們幾千年前也用過�！闭f著萊克叫來一架飛船，我們坐上飛船，游覽了萊克的家——一座銀白色的小房子，又去看了“想象游樂場(chǎng)”、“夢(mèng)幻科技館”、“無限知識(shí)圖書館”、“太空學(xué)校”等等。在“圖書館”里我看到許多知識(shí)，都是我們地球人還沒有掌握的。
結(jié)束了火星之旅，回到地球，我把看到的一切都告訴了大家，同學(xué)們?cè)谀康煽诖舻耐瑫r(shí)，也表示要努力學(xué)習(xí)，讓地球也變成一個(gè)發(fā)達(dá)的星球。
小學(xué)想象作文 篇2
說到未來，人們往往會(huì)想到20xx里面的情景，可是，那是不真實(shí)的。我卻有一個(gè)海邊的高級(jí)環(huán)保住宅，那可是21世紀(jì)的新發(fā)明。
這個(gè)住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶全部朝向大海，每天都可以聽見驚濤拍岸，海風(fēng)呼嘯，是一種美妙的音樂。它的電力，來自于房子自己的發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)由齒輪帶動(dòng)，齒輪又由海浪推動(dòng)，發(fā)電機(jī)能夠常年不斷的供應(yīng)，不需要任何外界的電力。
來看看它的水是怎么來的？它的水常年不斷，你知道為什么嗎？因?yàn)樗?水，是由一個(gè)名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過濾掉，再提取里面的淡水，之后供應(yīng)到房子里。它的廚房里也很有講究，它的廚房里沒有冰箱，你肯定會(huì)問：冰箱在哪里？食物怎么保存。讓我來告訴你，其實(shí)，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會(huì)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒有燃?xì)庠睿@些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺得身臨其境，而且一切的營養(yǎng)素都不會(huì)流失。
它的臥室，更加神奇，一看，里面什么都沒有，可是，開關(guān)上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是“玩”，一個(gè)是“睡”，還有一個(gè)是“吃”，這間臥室底下可不簡(jiǎn)單，有床、玩具柜、還有一個(gè)儲(chǔ)存食物的儲(chǔ)物柜，一個(gè)房間頂三個(gè)，超值。
我的房子只有兩個(gè)房間，一個(gè)廚房，一個(gè)臥室，可是，環(huán)保、生活各不耽誤。又不耽誤土地，又可以輕輕松松拖地，這就是我的房子，一棟美麗的房子。
小學(xué)想象作文 篇3
題記：假如我是一片云，我愿化作滴滴甘露滋潤大地，為人類帶去豐收的喜悅。
我是一片輕盈潔白、自由自在的云。有一天，我正在天空快樂地旅行，突然被迎面飛來的黃沙遮住了眼睛，定神一看：
啊!這里黃沙漫天，驕陽似火，土地干裂。幾個(gè)農(nóng)民滿臉憂愁地走過來，他們看看天上的烈日，又看看地里快要枯萎的莊稼，連連嘆氣：唉，今年的收成又沒指望了，明年的日子可怎么過喲!
這個(gè)地方肯定好久沒下過雨了，我暗暗地想，愉快的心情頓時(shí)一落千丈。我可不能光顧著自己舒服，應(yīng)該為他們做些什么。對(duì)，去請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙吧。風(fēng)婆婆來了，她大嘴一吹，我立即變成了滾滾的烏云。轟隆隆…轟隆隆…，雷公公也趕來為我大聲助威。霎時(shí),我化作成千上萬個(gè)雨點(diǎn)，唱著歡快的歌兒，落到了池塘里。池塘的水漲滿了，魚兒歡快地游著，青蛙呱呱地叫著，好像在說：下大點(diǎn)，再下大點(diǎn)兒!
我落到大地上，大地濕潤了，花也開了，紅的`、白的、黃的、藍(lán)的……漫山遍野。有了花的點(diǎn)綴，大地好像一個(gè)巨大的花壇，蜜蜂和蝴蝶都飛出來了，他們已經(jīng)開始采蜜呢!
我落到田野里，莊稼一個(gè)個(gè)高興極了，小麥笑彎了腰，高粱樂紅了臉。我落在人們的身上，人們笑逐顏開，他們說：
真是好雨呀!看來今年不但會(huì)豐收，而且還是一個(gè)大豐收呢!真得感謝這場(chǎng)‘及時(shí)雨’呀!
聽到人們歡聲笑語，看著大地一片豐收景象，我幸福極了。
雖然我融入了大地，失去了自由，但我心甘情愿，快樂無比。
小學(xué)想象作文 篇4
自從上次狐貍帶著老虎在森林里大搖大擺地光顧后，老虎雖然身為國王，但對(duì)狐貍還是有幾分敬畏的.
這天，狐貍坐著轎子來到了老虎的別墅，老虎連忙親自下來迎接，深鞠一躬，尊尊敬敬地問道：＂狐貍閣下，請(qǐng)問您今日大駕光臨我住宅，有何吩咐？＂狐貍下了轎，輕蔑地笑笑，說："
上次我?guī)阕弑樯郑缓�，就飛到了天上，稟明玉皇大帝，夸獎(jiǎng)了你的威風(fēng)．＂老虎雙膝跪下，連連道謝．＂但是......"
狐貍話鋒一轉(zhuǎn)，＂但是什么？＂老虎瞪大了眼睛．＂但是玉皇大帝聽說你會(huì)張牙舞爪，搖頭擺尾，十分生氣，怕你修煉成仙后，搶奪玉皇大帝的位置．所以要我把你帶上天去，讓玉皇大帝親手處死你．他要扒了你的皮，抽了你的筋，吃了你的肉，啃了你的骨頭......＂老虎聽了嚇得魂飛魄散，乞求狐貍：＂您看在我封你為親王的份上，就替我在玉皇大帝的面前說兩句好話吧！求求您了！＂＂哼！想得美！＂狐貍白了他一眼．老虎見狀，連忙從口袋里拿出一錠金元寶雙手捧到狐貍面前，狐貍瞥了一眼： ＂太少�。⒗匣⒂帜贸隽宋邋V，狐貍一揮手：＂不夠�。⒗匣⒎樗锌诖�，找出了十錠金元寶，狐貍這才滿意地接過，笑了笑，說：＂嗯，蠻識(shí)相的嘛！好吧！我在玉皇大帝的`面前替你說幾句好話�。⒗匣⑶Ф魅f謝．狐貍拿著金元寶，坐著轎子打道回了他的＂狐＂府.
哎！這樣蠢的老虎，他能當(dāng)動(dòng)物王國的一國之君嗎？
小學(xué)想象作文 篇5
汽車會(huì)給大家?guī)砗芏喾奖�，但是也�?huì)排放有毒氣體污染空氣，還會(huì)消耗很多的汽油而產(chǎn)生龐大的費(fèi)用，所以我夢(mèng)想中的新型汽車是環(huán)保節(jié)能的“萬能汽車”。
“萬能汽車”的外型在陸地上它比正常小汽車的外型更酷一些，因?yàn)樗能嚿硎酋r紅色的.，前面的表殼上鑲著五顆金色的五角星，它象征著是我們中國發(fā)明制造的。別以為它的表殼是普通的，它其實(shí)是可以吸收陽光和月光為能量的光能板，可以代替汽油供汽車使用，可能你會(huì)問我“如果是下雨天，既沒有陽光也沒有月光怎么辦？”不用擔(dān)心，只要按一下“切換吸收事物”的紅色按鈕，它就可以吸收雨水，就好像在汽車?yán)镅b上了小型的水力發(fā)電站，把電傳輸?shù)桨l(fā)動(dòng)機(jī)里供汽車使用。它還可以變型變成一架飛機(jī)，像雄鷹的外型在天空中飛翔，也可以變成潛艇帶我們探索海底世界的奧秘，你不用擔(dān)心有危險(xiǎn)性的生物來攻擊我們，因?yàn)樗梢源蜷_保護(hù)罩來抵抗攻擊。這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一定可以發(fā)明出這樣的汽車。
小學(xué)想象作文 篇6
我是一顆蒲公英的小種子，風(fēng)一大，我就會(huì)到處旅行，讓我來講講旅行的心得吧!
旅程的開頭，先飛躍過山頭，我的上頭有藍(lán)天，下有綠地。偶爾藍(lán)天上會(huì)有成群小鳥，快樂的飛翔著，綠地像是鋪著五彩繽紛的.地毯，鑲著許多不同顏色的花朵，紅的、黃的、藍(lán)的、白的……又好像隨性的把七彩顏色潑灑在綠地上。
冬眠的動(dòng)物都醒來了，穿梭在萬紫千紅的大地間，像是要辦一場(chǎng)世紀(jì)舞會(huì)，它們邀請(qǐng)我加入，但我還想繼續(xù)旅行，想要造訪山之巔、海之涯，飛啊飛，來到了一座大 都市，差一點(diǎn)撞到像山一樣的大房子，幸好我手腳快，閃了過去，一屁股跌坐在馬路上，差點(diǎn)被車子碾過，幸好我的春風(fēng)朋友把我從車陣中救了出來，都市真是個(gè)危 險(xiǎn)的地方！這里不宜久留，還是繼續(xù)旅程吧!
哇!前方一片綠油油，雜草哥哥們擺頭彎腰的招呼我，還熱情的邀請(qǐng)我一定要住下來，望著充滿陽光氣息的開朗伙伴，看看著這翠綠的環(huán)境，我決定落腳住下來。
這段旅程就是我的前傳，我要不厭其煩的告訴我的小孩，這世界的美妙，以及這生命的奇異恩典.。
小學(xué)想象作文 篇7
我有一個(gè)充滿新奇與歡樂的小屋。 小屋的樣子像一只長(zhǎng)頸鹿，全身是金燦燦的玻璃。
小屋的作用可不小。四只腳是四部粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的電梯。身上的斑點(diǎn)是太陽能接收板，可以提供給小屋各種所需的能源。其余部分是一扇扇窗戶，可以讓陽光灑遍小屋的每個(gè)角落。它的脖子也是一部電梯，不僅可以360度觀光，而且速度非�？�，眨眼的功夫就到了天臺(tái)（頭）。
小屋還有一個(gè)有趣的系統(tǒng)——發(fā)光系統(tǒng)。有一天，太陽烤著大地，整個(gè)地面像個(gè)大火爐，不時(shí)地發(fā)出熱氣。我在小屋里吹著空調(diào)，雖然不熱，但心里非常煩悶。我想：我應(yīng)該去看一下柔和的光線放松一下自己的神經(jīng)。于是，我來到了小屋的二樓，這里有一個(gè)發(fā)光系統(tǒng)。我把手放在了圓形發(fā)光物體上，只聽“滴滴”兩聲，屋頂發(fā)出了藍(lán)色和紫色的光芒，在外面不停地飄動(dòng)。我隔著玻璃仔細(xì)地欣賞著外面，哇！我心里的.煩悶立刻散去了。
突然，我看到了一個(gè)穿著黑夾克的人站在了街角，警惕地看著四周，似乎在提防著別人。我越看越奇怪，心想：這位叔叔會(huì)不會(huì)是壞人呀？我得啟用小屋的身份辨別系統(tǒng)。于是我三步并作兩步往控制臺(tái)走去。我撳下了按鈕，系統(tǒng)開始對(duì)這個(gè)人進(jìn)行掃描，十秒后屏幕上就顯示出警告：此人正準(zhǔn)備進(jìn)入小屋搶劫！我趕緊對(duì)小屋說：“啟動(dòng)防御裝置！”小屋立刻長(zhǎng)出了翅膀飛上了天空，并且馬上把壞人的資料發(fā)給了公安局。不一會(huì)，警車呼嘯趕到，把那還在呆呆看著飛上天的小屋的壞人給帶走了。
小屋保護(hù)了我，我希望每個(gè)小朋友都能擁有這樣的小屋。
小學(xué)想象作文 篇8
如果我可以自行安排課程內(nèi)容，我會(huì)允許大家攜帶電腦到學(xué)校，并且灌教學(xué)電子檔至他們的電腦，讓保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)能進(jìn)而吸取新知，若無心學(xué)習(xí)的人，就能瀏覽網(wǎng)絡(luò)，嘗試不同的教學(xué)方向，再和同學(xué)分享討論。這種廣泛學(xué)習(xí)，再透過大家的交流互動(dòng)，可使學(xué)生的課程不僅限于課本。
這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學(xué)的課程上。優(yōu)良的.讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，就能輕易營造大家向往的上課環(huán)境。上課時(shí)，為了解決一些學(xué)生的提問，就可藉著網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)充相關(guān)的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟體。
古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對(duì)一些無心學(xué)習(xí)新知的學(xué)生，電腦所供給的并不是多元知識(shí)，而是無盡的誘惑。但他也有一些訓(xùn)練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習(xí)”、“非常好色”等，老師上課時(shí)也能多元化教學(xué)。
當(dāng)然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來完成難于獨(dú)立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文11-08
(精選)小學(xué)想象作文04-15
小學(xué)想象作文11-07
小學(xué)想象作文【精選】12-08
想象小學(xué)作文11-10
小學(xué)想象的作文11-25
小學(xué)想象作文11-03