六年級想象作文精華【9篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文1
我做了一個夢，我可愛的家鄉(xiāng)--莆田，他變得那么美麗、可愛。
一幢幢綠色的大樓如雨后看筍般拔地而起;一條條綠色的馬路向遠方延伸;一片片綠色的湖水，樹林。放眼望去，滿世界的綠。
景美人也美。馬路上不在有司機的叫罵聲中，不再有“嘀嘀”的喇叭聲;菜市場上不再有嚷嚷的`吵雜聲，不再有扯破喉嚨的叫喊聲。滿世界的靜。所有人都有工作，都安居樂業(yè)，不再有乞丐，更不再有官，沒有人會犯法。
科技更是發(fā)達，小區(qū)里的運動設施樣樣俱全，許多老人在這兒運動，安度余生;學校里傳來了朗朗的讀書聲，下課，男同學像被放飛的鳥兒一樣奔向操場，女同學則在走廊上散步，聊天。馬路上，機器人清潔工在打掃衛(wèi)生;機器人交警正在指揮;機器人司機正在開車。人們不知道車禍是什么，因為根本不會有車禍。
這雖然是夢，不過在不久的將來，一定會成為現(xiàn)實。因為，莆田在進步!在超越!莆田的子孫后代們在努力。所以，這定能成為現(xiàn)實。
六年級想象作文2
轉眼二十年飛快一的過去了，我已成了世界巔峰的設計師。
都有二十多年沒回家了，我感嘆到。都很想念家鄉(xiāng)了，經(jīng)過思考我請了半天假回家鄉(xiāng)。
我坐上了最新型號的飛機，半小時后我回到了家鄉(xiāng)閬中。剛下車我就看到了不一樣的家鄉(xiāng)，我在想：天啊，這還是閬中嗎？好美麗啊。然后我租了一個的士，連的士也是“勞斯萊斯”。的哥問我去那兒。我說新村路34號。過了一會兒就到家了。家也成了別墅。我還真不敢相信自己的眼睛。還以為下錯車了。
我參觀了一下新村路。以前的小吃店成了五星級酒店。小樹苗也成了蒼天大樹。三四層的樓房也成了五六十層的`高樓大廈。我打電話叫媽媽來接我，因為我已不知道家在哪兒了。結果幾秒鐘媽媽就來了。因為現(xiàn)在人人都有一個搖控傳送器。幾秒鐘就能夠到達目的地。我就叫媽媽讓它把我們送回去。
吃完飯我看了看手表時間也差不多了，我也該回去了。我下次再回來拜拜，我跟媽媽說道。
經(jīng)過這次回家的參觀真是讓我打開眼界��！拜拜了。下次再聊。
六年級想象作文3
天空湛藍，陽光明媚。我是一只小鳥，我該起床了，也要開始了我的“一日游”了。
我滿懷著好心情，首先去看波濤洶涌的大海，我在大海的上面，享受著大海帶給我們新鮮的空氣傾聽著大海帶給我們搖滾的音樂，看著魚兒爭先恐后地在海上跳躍，形成一道完美的`弧線，“啊！真舒服呀！”隨之伸了一個懶腰，往田野出發(fā)了。
享受完波濤洶涌的大海，該去看金黃的田野了，我飛在田野的上空，看到辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要來了， 我看見稻谷在風中搖擺，好像在用跳舞歡迎我的到來呢！我也跟它們招招手，對它們說：“你們好，我是小鳥，我是來看你們的！”它們好像聽到了我的話，笑瞇瞇地點點頭，仿佛在向我表示感謝。
參觀完金黃的田野，我要去感受上課的氣氛了。我到了美的小學六F班，我站在教室窗戶的那里聽著朗朗的讀書聲，聲音多么洪亮��！我陶醉在這讀書聲中，根本無法自拔，跟著書聲一起搖擺，仿佛忘了這個世界，忘了自己。
直到夕陽親吻著西山的時候，我知道，我該回家了�？刹龥坝康拇蠛＃瘘S的田野，朗朗讀書聲卻讓我依依不舍。
今天的“一日游”真令我滿足，讓我感受到大自然的美，大自然的風情，我還是第一次這么享受過呢！
六年級想象作文4
自從發(fā)明了汽車，人們的生活得到了極大地改善，但是汽車也有很多的不足，如有廢氣、發(fā)生車禍會車毀人亡等。
我心中的未來汽車這些問題都可以解決，一起來看看吧。我心中的汽車，用廢氣做動力，駕車的人在車內(nèi)可以用語言來開車，汽車就會自動識別，如果趕時間，不用擔心，你可以把汽車轉變成飛行模式，在天上你可以盡情享受風一樣的感覺，也可以變成水中的小魚，這樣就可以捕捉小魚小蝦，可以觀察水里的生物，你也可以去太空轉轉，如果整夜不回，車實在沒有動力了，你可以按下“光能”按鍵，這樣無論日光月光還是星光，只要是光，都可以當做能量。
你可以把汽車變成一座房子，容他二十幾個人都沒有問題，里面的`家具應有盡有，說一聲“餓了”就會有機器手臂給你送上吃的。此外如果你在郊外有危險，按下“防護”鍵，車身四周會圍起一個“等離子保護屏”然后向衛(wèi)星發(fā)送求救信號，這樣你就安全脫險了。
如果你在的地方環(huán)境惡劣，你就對它說“調(diào)節(jié)”，這樣冬暖夏涼，就好多了。汽車可以變成航天的飛船，你可以在小行星帶穿梭，你說什么？哦，有黑洞怎么辦呢？你對它說“逃離”衛(wèi)星會把汽車轉化成納米顆粒，然后送走。
真希望我可以坐上這輛未來的汽車。
六年級想象作文5
“嗖嗖嗖……”不知從哪兒傳來一陣蟲叫聲,我的心立刻從剛才的不悅中拉了回來,我趴在地上觀察起來。
原來是一只相貌奇特的小蟲。看!他有六條腿，背上有這一層厚厚的外殼,黑中帶黃,活像一只小烏龜。他的腰部有一個明顯關節(jié),頭部則是像一把老虎鉗一樣張開著,全身上下有著一股王者的氣質(zhì)。
我的目光隨著他的方向而移動。過了不久,這只小蟲進入了一片茂密的草地。
天��！我不禁發(fā)出一聲驚嘆。原來,在那茂密的草叢中,居然隱藏著數(shù)以百計的昆蟲,他們有的正在修筑房子；有的正在挖掘洞穴；還有的.正在站崗，警惕天敵。
更令我詫異的是他們一見到這只蟲子就不動了,隨即快速地迎接他的到來。有些昆蟲卑微的站在他的面前。突然,我怔了怔,想到他可能就是首領!
果不其然,這只蟲子神氣十足的轉了一圈,旁邊的大臣們，更是對他恭敬有加,頗有幾分帝王風范。
自然樂趣，無處不在。我愿帶著你去拜訪一下這只“帝王”。
六年級想象作文6
我想時間能夠倒流，回到小時候，回到小時候的童年無忌，回到小時候的天真無邪，回到小時候那個無憂無慮的童年。
可惜時間卻從我們身邊悄悄的走去，我們卻覺的時間太多了，恨不的時間過快點，到了長大后就后悔，為什么當初沒有把時間好好的`珍惜起來。
人們常說“時間匆匆一去不復返”，大人們看見我們這些小孩，就會想起小時候的自己，想起小時候的童年往事，并且說自己小時候做了什么事呀、可是我們卻從不好好地珍惜，被時光慢慢地把自己留下了小時候的回憶。
一句話叫“拋棄時間的人，時間也拋棄你”，因此我們更應該珍惜時間，讓我們的童年留下五彩斑斕的快樂�？上В瑫r間已經(jīng)從我們的身邊悄悄離去。
時間倒流了，我要回到小時候，那個無憂無慮的童年，要回到小時候自己沒有考到的好成績爭取考到最好。時間倒流我要把自己不知道做的題目，認真的去理解，弄明白為止。
時間倒流，我要完成自己還沒有完成的夢想去奮斗，讓自己覺得自己童年沒有浪費，認真的去做好每一件事，認真對待每一分每一秒。
我準備好了，你呢。
六年級想象作文7
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無疑就是讓那些沒有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們在有水的喝的情況下無憂無慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會給濫用水源的人一個懲罰，但在懲罰之后我還會給他一個改過自新的機會。如果他還是不改掉原來的壞毛病的'話，那就不僅僅是懲罰他那么簡單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護水源。如果有誰不保護水源，要污染水源的話，那么我就會讓他嘗嘗沒有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來，知道這是為什么嗎？因為我們要為人們制作冰雹和冰天雪地的世界呀！如果我真的成了水精靈的話，那么我和冰精靈制作出來的冰雹將會是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗！
六年級想象作文8
“多多，多多，快把我變成魔力愿望樹。”我喊道。多多是我新發(fā)明的百變機，它可以把人變成一種物體。
只覺得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開眼后，發(fā)現(xiàn)我變成了一棵會飛的魔力愿望樹，脖子上還掛著愿望樹的牌子，我高興極了，謝了多多后，我打開窗子，飛向天空。
突然，我聽到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來是一個小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見我脖子上的告示牌，高興地說：“太….太好了，樹兒，請幫我找到我丟失的5個金幣吧！這可是我5年的零花錢！”我用耳朵聽了聽，發(fā)現(xiàn)在一個不深的地洞里，有硬幣叮咚的響聲。我用超強磁石把地洞里5個金幣全吸出來，小姑娘高興極了，我也開心的`不得了，我從樹上搖下一朵紅色小花，別在了她的頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛了。
人們見她完成了心愿，都紛紛也來實現(xiàn)愿望，天色已經(jīng)晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終于，這些人們都如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>
我回到了家里，多多給我打開電視里的一條關于心愿樹的新聞，20xx年3月25日，在上海出現(xiàn)了這樣的一棵樹……我甜甜的笑了。
六年級想象作文9
未來的世界，是一個讓每個人都充滿美好夢想的一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。
課間是同學們“happy”’的一個時間段，也是“事故”高發(fā)的一個時間段，同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧，這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊，甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發(fā)生，如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊，這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。
學生課桌可以裝一臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的，而且只能做與學習方面有關的事，還是和老師的'電腦連網(wǎng)的。老師布置的作業(yè)可以在學生的顯示屏上顯示，并且可以隨時檢查學生的做題情況，這樣上課想偷懶的學生也不敢了。
有課桌就有椅子。這種椅子可以根據(jù)人的身高，進行自動調(diào)整，無論你身高是1.7米還是1.2米，坐在椅子上都是一樣高，都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好，因為椅子會測量你的腿和身體的長度，來調(diào)整高度。
我還有很多很多對美好未來的期望，但是時間有限我只能說到這了。
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