[優(yōu)]實(shí)用的未來(lái)的想象作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　晚上，我想著未來(lái)的房子，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那天，我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道，一直走到20xx年的出口，成為了那里的F級(jí)發(fā)明家。我在那兒發(fā)明了一種新奇的房子：到房門(mén)前，第一眼見(jiàn)到的.是自動(dòng)識(shí)別門(mén)鈴，那門(mén)鈴，有自動(dòng)識(shí)別功能，遇到有小偷時(shí)，門(mén)鈴會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)小偷真不老實(shí)，竟敢溜出來(lái)偷主人的東西，看我怎么收拾你！”說(shuō)著，門(mén)的保險(xiǎn)上得更緊了，門(mén)鈴邊突然伸出兩只伸縮手，小偷嚇得一溜煙跑了；遇到主人時(shí)，門(mén)鈴會(huì)說(shuō)：“歡迎主人回來(lái)�！闭f(shuō)完，啪！門(mén)開(kāi)了；遇到來(lái)找主人的其他好人時(shí)，門(mén)鈴有時(shí)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，主人現(xiàn)在去上班了，不在家。”有時(shí)說(shuō)：“主人現(xiàn)在在家，請(qǐng)進(jìn)屋�！迸�！門(mén)開(kāi)了，客人腳上也套著環(huán)保鞋套，多棒！

　　一進(jìn)屋，就能看見(jiàn)一臺(tái)能凈化空氣的空調(diào)，這空調(diào)只要感應(yīng)到室外空氣是幾度，并感應(yīng)主人是否存在，然后再開(kāi)起來(lái)。

　　再看看廚房，咦？怎么就只有冰箱、水龍頭、水槽、餐桌和一個(gè)奇怪的機(jī)器呢？那機(jī)器是干嘛的？原來(lái)，主人說(shuō)：“選擇早飯�！睓C(jī)器馬上跳入菜單，主人選擇要吃的早飯?jiān)偻度胄枰�的東西就行了。

　　走進(jìn)臥室，可以看到可調(diào)節(jié)溫度的床，冬天可以調(diào)溫暖模式，夏天可以調(diào)……

　　“丁零零！懶豬起床！懶豬起床！鬧鐘響了，夢(mèng)也蕩然無(wú)存，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大成為一名杰出的科學(xué)家！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　未來(lái)的海底漫游

　　星期天，我在家里開(kāi)空調(diào)，仍很熱。我從冰箱拿出一大桶冰鎮(zhèn)可樂(lè)，喝了，仍覺(jué)得熱。這時(shí)，我想找一個(gè)好地方?jīng)隹臁Ｄ蠘O，太冷。北極，也太冷。對(duì)，去海底。我叫了幾個(gè)好朋友，一起坐上時(shí)光機(jī)，乘著潛水艇來(lái)到海底的最深處。

　　海底可真涼快，也真黑。在探測(cè)燈的照射下，我們清楚的看見(jiàn)，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。有熱帶魚(yú)、扁魚(yú)等等。突然，魚(yú)兒們像見(jiàn)了鬼似的'向我們這邊游來(lái)。我們加快速度向前駛?cè)�。原�?lái)有一頭鯊魚(yú)，正在吃著小魚(yú)們。不行，我們不可以袖手旁觀。我們向鯊魚(yú)投了兩個(gè)迷昏彈，不一會(huì)兒，鯊魚(yú)便睡著了。我們投的這種迷昏彈一個(gè)就夠了，能讓鯊魚(yú)睡100年，更別說(shuō)兩個(gè)迷昏彈了，足夠能讓小魚(yú)們安靜一陣子了。

　　我們乘著潛水艇繼續(xù)前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)有一張?zhí)貏e大的網(wǎng)，我們一查原來(lái)是一伙壞蛋要捕捉一頭大鯨。于是我們兵分三路，各自換上潛水服。我去割網(wǎng)，一個(gè)去引鯨，一個(gè)去抓壞蛋。我拿著激光刀一下就割斷了網(wǎng)。另一個(gè)以食物做誘餌，很快把大鯨引開(kāi)。第三個(gè)聯(lián)同警察一塊，抓獲了犯罪分子。這次我們還立了一等功呢。

　　“叮呤呤”鬧呤響了，“黨旭起床了”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　從小我便喜歡車(chē)，我大部分的玩具都是小汽車(chē)，就連我的枕頭都是小汽車(chē)的。對(duì)于未來(lái)的小汽車(chē)會(huì)是什么樣子，我很是期待。與此同時(shí)我還有了這樣的想法：未來(lái)我設(shè)計(jì)的小汽車(chē)會(huì)是什么樣的了?

　　在未來(lái)世界的街上，那一輛最特別的小汽車(chē)便是我發(fā)明的了。我的那輛小汽車(chē)看起來(lái)很威風(fēng)，車(chē)?yán)锩娌粌H漂亮而且實(shí)用。因?yàn)檐?chē)?yán)锩婢拖袷且粋�(gè)家一樣。坐在車(chē)?yán)锏娜思幢闶窃诼猛局幸部梢愿惺芗业臏嘏��?/p>

　　它的名字就叫“威風(fēng)”吧，叫起來(lái)“汪汪汪”，好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)�！彼�是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見(jiàn)人愛(ài)。它有三個(gè)車(chē)箱，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)。乘車(chē)時(shí)就在一號(hào)車(chē)箱，如果你覺(jué)得沒(méi)有意思，音樂(lè)和電視會(huì)幫你解除寂寞;休息時(shí)在二號(hào)車(chē)箱，按一下綠色的按鈕就會(huì)出來(lái)一張床，還擺放著各種類(lèi)別的發(fā)聲圖書(shū)，你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠，多么自在啊;就餐時(shí)在三號(hào)車(chē)箱，餐桌設(shè)計(jì)成全自動(dòng)的`，吃飯時(shí)不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會(huì)為你送上美味佳肴。

　　這輛汽車(chē)跑起來(lái)飛快，而且危險(xiǎn)預(yù)測(cè)裝置先進(jìn)，在危險(xiǎn)到來(lái)一小時(shí)前就能報(bào)警并自動(dòng)采取防護(hù)措施。

　　我還要造出好多奇特的汽車(chē)，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會(huì)讓我的發(fā)明給大家?guī)�去歡樂(lè)，把成功的喜悅與大家共享。

未來(lái)的想象作文 篇4

　　20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。

　　我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒(méi)請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒(méi)來(lái)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來(lái)。

　　上了一會(huì)兒課，我突然覺(jué)得有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話了！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱了，那起不說(shuō)話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫(xiě)道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過(guò)了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來(lái)，我毫不猶豫的.按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問(wèn)他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來(lái)！

　　好了不說(shuō)了，下課了，我要回辦公室了。

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