小學想象作文[薦]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學想象作文 篇1

　　魔鏡，是一個能實現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它�。」�然，我的夢想實現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開心呀！

　　在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個問題弄得我煩躁。這時，電視響起了一個聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學生，各位好心人，我們是不是應該去幫助他們呢？

　　我聽了，很同情他們，就連忙對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們在耕地，做家務，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們在這樣的'貧困的地區(qū)，竟然能堅強地生活下去，這也讓我明白了一個道理：無論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅強，就能生存下去。我馬上對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時，整個山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……

　　人們見了，開心極了！我見他們那么開心，我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了！

　　我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會魔法的魔鏡！

小學想象作文 篇2

　　我是一枝美麗的自動筆，我本來住在一家書店里，用塑膠袋包著。后來我的主人選中了我，就把我?guī)Щ丶曳旁阢U筆盒里。

　　我有很多同伴，我的同伴有：漂亮的彩虹筆妹妹、圓珠筆姐姐和可愛的'鉛筆弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸運可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起，大家都很高興。但我和其它朋友也有生氣的時候，例如我的小主人時常把我借給容易把筆用壞的人，我就會很生氣，我就變成一枝難過的自動筆了。記得有一次，我的主人把我?guī)�去學校，一不小心，把我摔在地板上，那時候我好傷心喔！還有人故意踩我，把我踩得臟臟的。雖然如此，我還是很喜歡我的主人，因為他可以給我舒適又溫暖的家。我可以幫主人寫出漂亮的字，還可以幫主人考試拿到滿分三百分呢！我還跟其它鉛筆朋友畫出很多幅優(yōu)秀又美麗的畫作。

　　從剛買一直到現(xiàn)在，我有時候開心，有時候傷心，而主人總是給我最好的服務。記得有一次有人把我摔在地上，主人就跟他說：“不要摔我的自動筆！”那一次我好感動，我本來以為主人不愛我呢！原來主人這么珍惜我！

　　我希望主人好好珍惜我，不要把我摔在地上，其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各樣的筆，就像一家人一樣住在一起，為小主人服務，一起住在美麗的鉛筆盒里。

小學想象作文 篇3

　　你是想當光鮮亮麗的歌手，還是為人民服務的警察，還是不怕風吹日曬的海員？

　　我覺得這些工作說簡單也不簡單，說困難也沒那么困難，但導游這個工作是我躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)的工作，雖然不知道會不會做好，但我就想嘗試看看。

　　如果我是導游，我最想介紹家鄉(xiāng)那數(shù)一數(shù)二的“龍?zhí)丁�，它是家鄉(xiāng)八景之一，，第一次看到這美景時我的大拇指不由自主的豎起來，發(fā)出驚訝得贊嘆聲。

　　那湖面波光閃閃，像是說我很漂亮快來看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態(tài)也很豐富，有五花八門千態(tài)萬狀的植物映入眼簾，就像電影情節(jié)上演在我眼前，你以為只有這些嗎？當然不止如此，就算我花三天三夜也講不完，龍?zhí)妒菚�讓我嘖嘖稱奇、稱贊不已的`美景。

　　當一個導游果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當?shù)氐娘L俗名情，還要會各語文言，而且要旅途可能發(fā)生各式各樣的問題，等著他來面對，想到這些問題，我就一個頭兩個大，想當一個好的導游，真是不容易啊。

　　我覺得做為一個導游就是帶大家去當?shù)氐奶厣�，我也希望將各地美景介紹給大家認識，雖然準備的工作辛苦，但看到游客們愉快的笑容，一切就值得了。

小學想象作文 篇4

　　我想讓未來的神奇教室變得非常方便智能。上課時，老師說:“請同學們把語文書翻到第六十九頁�！敝灰娎蠋熢捯魟偮�，老師的講桌和同學們的課桌自動拿出語文書，并翻到六十九頁。

　　下課了，同學們有的去衛(wèi)生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師布置的課下作業(yè)，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業(yè)。這時上課鈴聲響了，同學們排隊進入教室，這時候，第一名進來的同學只要坐在第一個課桌上，第一個課桌就立刻滑到第一名同學原來的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學們就坐的整整齊齊。

　　快放學了，老師說我們現(xiàn)在開始排座位，老師的講桌上投出一束光，上面出現(xiàn)了全班的方位圖。老師點擊座位方案，然后點擊方案第四十七。每位同學的課桌就自動調整為方案第四十七顯示的位置上！

　　終于放學了，老師回到辦公室批改作業(yè)，只看見老師剛把作業(yè)放到辦公桌上，辦公桌就長出了兩只手，一只手飛快地拿起第一本作業(yè)，并翻到昨天的作業(yè)上，另一只手拿起紅筆刷刷的劃對勾，不時寫點評語或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的.一大堆作業(yè)就都給批改完了。

　　一天，教室外的天氣熱的都超過了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恒溫狀態(tài)。

　　這就是我想象出來的神奇教室，我希望每個國家，每個城市，每個學校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那么辛苦的給我們調換位置和批改作業(yè)啦！

小學想象作文 篇5

　　瘦瘦在信中對調研組的叔叔阿姨說：“親愛的調研組的叔叔阿姨們，我叫瘦瘦。其實，我原本并不瘦，身體挺結實的，一年四季很少傷風寒�？墒牵�父親對我過份溺愛，常常領我到宴會上吃白食，結果不但沒胖，反而還瘦了很多。開始，經(jīng)常遲到，后來作業(yè)都沒時間做了。學習成績直線下滑，從全班第一名倒跌至全班倒數(shù)第五名，還經(jīng)常受到同學們的嘲笑和諷刺。有一次還被那些巴結爸爸的人抓進了餐廳。希望調研室的叔叔阿姨能讓我重新結實起來，讓爸爸少吃一點。他一天二十四小時都泡在餐廳里。

　　麻煩你們發(fā)明一種秘密武器，讓爸爸少吃一點，順便讓我再長得結實一點。

　　祝 身體健康，研究順利。

　　X X X X小學 瘦瘦”

　　調研組的叔叔阿姨收到信后，立刻展開研究。

　　他們根據(jù)瘦瘦寄來的照片發(fā)現(xiàn) ：胖胖的胖已經(jīng)超過常人的57倍，必須立刻趕往現(xiàn)場。

　　他們乘著火車，經(jīng)過了一天半的時間，到達了目的地，開始進行研究。他們發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象，瘦瘦的胃緊縮著，胃的表層有一只成蟲，胖胖的胃鼓鼓的，上面有一只幼蟲。經(jīng)研究核實發(fā)現(xiàn)，胖胖胃里的幼蟲進化之后，就變成了瘦瘦胃里的成蟲。另外，還發(fā)現(xiàn)瘦瘦胃里的`蟲子在縮小胃的空間；而胖胖胃里的卻在不斷擴大胃的空間。調研組針對這一點進行了研究。

　　最后終于發(fā)明出了一種樣式奇特的槍。這種槍的槍口是一個吸盤，這個吸盤結合了水刀的特點，他們稱這種槍為“吸盤水”。

　　有“吸盤水”很快就除掉了蟲子。說也奇怪，胖胖一下子就不胖了，瘦瘦一下子不瘦了。

　　不過，反黑組很快發(fā)現(xiàn)胖胖有濫用國款的罪例，讓他坦白從寬，奇怪的是，原本記性不好的胖胖把有罪的106個公司全背了出來，并繳了處罰金，被無罪釋放。

　　瘦瘦結實了后，經(jīng)過努力學習，成績又躍居第一，被評為十好學生，還在運動會上屢次奪冠。他發(fā)表的文章被制成<<瘦瘦百科全書>>向社會推薦，僅僅一個多星期的時間，發(fā)行量達500多萬本，創(chuàng)最高記錄。

　　瘦瘦和胖胖從此成了一對開心的父子！

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