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歷年小升初滿分作文賞析：六年的時(shí)光
歷年小升初滿分作文賞析：六年的時(shí)光1
時(shí)光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會(huì)再?gòu)?fù)返。時(shí)間的流逝是誰(shuí)也阻止不了的，過(guò)去了，才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了太多，太多……轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門(mén)，回首，有太多太多的不舍……
六年的時(shí)光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;從一個(gè)不聽(tīng)話的孩子變成了一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無(wú)奈;第一次懂得了學(xué)習(xí)的快樂(lè);第一次知道了學(xué)習(xí)的煩惱……
太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛(ài)聽(tīng)的歌，但是，我認(rèn)為，失敗也是一首歌，雖然沒(méi)有成功的歌那么好聽(tīng)，但是它比成功的歌更耐聽(tīng)，更值得我們聽(tīng)。當(dāng)我品到了失敗的無(wú)奈時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，有人說(shuō)過(guò)“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當(dāng)我失敗時(shí)，我就想起這句話，我不能讓自己當(dāng)弱者。失敗這個(gè)字眼，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉，每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候，可是，每個(gè)人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……
可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
讓自己有更多的信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒(méi)有當(dāng)弱者，沒(méi)有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風(fēng)暴展翅飛翔!
歷年小升初滿分作文賞析：六年的時(shí)光2
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)……
上課時(shí)，老師在備寫(xiě)教案，我們?cè)凇罢J(rèn)真學(xué)習(xí)”，從教室里傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。如果誰(shuí)掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會(huì)察覺(jué)到我們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的“玄機(jī)”。放大，放大，再放大，你看見(jiàn)什么了嗎?對(duì)，就是它超級(jí)無(wú)敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現(xiàn)的'究極秘密武器——“小紙條”!“喂，老師今天換衣服了唉!”“早知道了!”“你看你看，今天老師沒(méi)戴眼鏡啊!”“切，笨蛋!老師不戴眼鏡能看得清東西嗎?一定是裝上了隱形眼鏡。”……大家談天說(shuō)地，從天文至地理，無(wú)話不說(shuō)無(wú)話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費(fèi)呢?自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒(méi)走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門(mén)，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時(shí)間，只見(jiàn)他們擺出各類(lèi)卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂(lè)乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語(yǔ)單詞，又從英語(yǔ)單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。
放學(xué)后，同學(xué)們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習(xí)跑得都快。我們學(xué)生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，利用人力三輪車(chē)賣(mài)一些零食。他們排成一隊(duì)，在學(xué)校門(mén)口迎接“上帝”的到來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校周?chē)鷽](méi)有什么商鋪，所以好多學(xué)生都肯掏腰包過(guò)一把“上帝”癮。我雖然買(mǎi)的次數(shù)不多，但也買(mǎi)過(guò)幾次。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣無(wú)情，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，不留下一絲痕跡。當(dāng)我孤零零的一個(gè)人走在路上的時(shí)候，不知道還能不能再碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)?
歷年小升初滿分作文賞析：六年的時(shí)光3
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了.正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，但還是一無(wú)所獲.于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆?
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎?”
因?yàn)槟阌X(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你.我氣憤的說(shuō)道.
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的`去了，他去干他的去了.一直到了下午，我們都還沒(méi)和解.
就當(dāng)我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆.
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉?”
不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了.我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!
啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè).回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了.
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新.所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。
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