，我的小升初是橘黃色[800字]

　　不論我怎樣惶恐。忙碌的小升初還是來到了，帶著“小升初的苦、小升初的累”的黑色情緒，我步入了六年級。但這小升初的氣氛非但沒有使我感到緊張與辛苦，反而讓我覺得學(xué)習(xí)并不是件苦差事，那黑色的情緒漸漸變成了曙光初現(xiàn)的橘黃色。

　　我是六年級前的一個暑假來到學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)的。課堂上，老師認真不停地講著，汗水慢慢浸透了衣衫，黑板上是密密麻麻的筆記，下面幾十支筆在各式各樣的筆記本上“沙沙”作響，課間休息教室里卻隨處可見老師與同學(xué)、老師與家長在一起探討問題，整個教室彌漫著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。以前了解甚少的奧數(shù)向我打開了大門，每天的大部分時間里都全身心地投入到奧數(shù)學(xué)習(xí)中去了，如同有信仰的人裝著心中的佛。在老師的引導(dǎo)下，課上課下都做了大量的習(xí)題，到了寒假的沖刺階段，更是“掙扎”在書山題海中，盡管屬于自己的時間少得可憐，但我收獲了豐富的知識，學(xué)會了很多本領(lǐng)；雖然有點不情愿，但為了明天，也許這樣才是更好的選擇。

　　日子就這樣緩緩地流逝到了五月份，我毫不猶豫地在雙向選擇志愿表上填上了一類學(xué)校志愿――北師大附中。

　　六月三日得到去師大附中面試的通知，六年磨一劍，今日把示君。六年的奮斗與辛酸，在這一刻即將接受洗禮與檢閱，我無懼挑戰(zhàn)。

　　我充滿自信地走進了面試教室，里面有三位老師，首先簡單自我介紹及父母的工作單位，然后讓我用英語說出有關(guān)奧運話題；接著出了五道奧數(shù)題，每道題的文字記不清了，只記住其中有乘法原理題、求角度題、分數(shù)應(yīng)用題、比例題和搏弈問題；最后問了語文，有關(guān)中外名著的作者及出處。

　　我自認為是比較圓滿地完成了面試，但是一天、兩天過去了沒有通知，三天、四天過去了還是沒有音訊，我的心情十分糟糕，第五天――2007年6月8日，終于接到了我被錄取的電話，這一刻，淚水在心中彌漫，回首小學(xué)的六年，有夢想，有憂傷，有拼搏，有感動，斑斕多彩又刻骨銘心，是小升初改變了我，還是我改變了小升初？我不知道，只曉得現(xiàn)在的自己很充實。

　　走在藍天下，踏著汗水與淚水的屐痕，凝成生活的彩虹。別了，20xx，我的小升初。

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