寫景的作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景的作文 篇1
今年的春天來得特別晚，早已立春了。仍不見什么動靜，只是西北刮來的風仍舊讓人縮著脖子停留在冬天里，春的蹤影久盼不至，卻盼來了一場夾著冰雹與雪花的冷雨。盼春的心徹底的涼了，連忙翻箱倒柜再次把以為“退役”的冬衣，把自已包得嚴嚴實實的，不經(jīng)意間向外放眼。似乎發(fā)覺有一抹淡淡的綠意欣喜若狂地凝視，卻又捕不住她的那秀麗的身影了。我心中的春意喪失殆盡。剛剛收斂住盼春的心，猛然發(fā)現(xiàn)窗外的枯柳上，籠罩了一團綠的輕煙，卻比輕煙稍濃，這綠似薄紗，又比薄紗微淡我想，任何高明的畫家也調(diào)不出如此可愛的，玲瓏溫柔，實在說不出是什么感覺的顏色原來“春到人間草樹知”春在無聲無息，中已近在眼前了。緊接著。楊樹爆出了嫩芽，冬青也涂抹上了一層春綠，小草的青綠也開始蔓延。冬日蒼黑的遠山也染上嫩綠。隨風潛入夜，潤物細無聲，這句詩來形容這無聲無息的春，好像更恰當吧！
春！無息而美麗的春！
寫景的作文 篇2
盼望著，盼望著，安史之亂，經(jīng)過八年漫長的戰(zhàn)爭，終于結(jié)束了。杜甫那顆憂國憂民，忐忑不安的心，漸漸平靜了許多。
杜甫乘座著一葉舟，望著水平如鏡的長江，感受祖國的大好江山，怎么看都是那樣的秀麗。
初春溫暖的陽光沐浴著杜甫。和煦的春風吹拂著杜甫的臉頰。長江兩岸的樹林里，陽光和煦，萬物欣欣向榮，樹木吐出點綠芽，不時聽到幾聲黃鸝鳥的歡鳴聲，給這幅明麗和諧的憧憬添加了幾分生趣。春風把花草淡淡的清香吹遍了樹林的每一個角落。
悠閑的杜甫正和漁夫談得投機時，一兩只燕子掠過湖面“嘰”的一聲，飛到河岸邊的桃樹上。這一幕吸引了杜甫的目光，燕子東飛飛西找找，為了搭窩，不辭辛苦。忙碌的在天空中飛翔，尋找濕軟的泥土和草根。而鴛鴦享受著春天宜人的氣候和綠意盎然的美景。他們在暖沙上互相依偎著，慵懶著睡著了。
杜甫看著這番奇景，加上安史之亂結(jié)束后的快樂。臉上洋溢出幸福的笑容。
寫景的作文 篇3
有人說，銀裝素裹、大雪紛飛是這世間最美的風景；有人說，云霧繚繞、蒼山洱海是這世間最美的風景；也有人說，有陪著自己沿途看風景的人，那人便是這世間最美的風景。
其實，若用心去看世界，以誠相待，這大好江山，何處無詩？何處無畫？無一處不是風景。
“爸爸，我的蘋果吃完了。”我坐在后座，揮動著手中的蘋果核，四處尋找著附近的垃圾桶。爸爸開到垃圾桶前，卻看見一個環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶，他邊讓我把核扔進環(huán)衛(wèi)車里，邊說道：“就扔你這兒了！”那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來：“好嘞！謝謝！”那時我只覺得他純樸的笑容仿佛可以感染與包容這世間的一切。我很是不解：“他為什么要跟你說‘謝謝’��？”爸爸毫不猶豫地答道：“因為這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的工夫。”我皺著眉頭，似懂非懂地點點頭。遠處好像傳來了那位老人的聲音，他在唱著，唱著一首童謠，我卻也不怎么聽得懂。
往后的日子里，我?guī)缀趺刻於寄茉谏蠈W的路上看見這位老人。他從不穿他們的工作服，一件薄衫，一件馬甲，在那個小巷子里默默地工作。
同往常一樣，那天，我們打算跟他說“再見”的時候，他卻先開了口：“我要走了，回家了！”我和爸爸愣在那兒，原來心里早在不經(jīng)意間把老人當作朋友般對待。爸爸反應(yīng)過來：“回家好，年紀大了是該回去了，跟鄰居們下下棋什么的。”我們互相道了再見，卻也深知這是這輩子的“不再見”。
果真，老人沒再出現(xiàn)過，但他曾經(jīng)在臨別前又哼起了那首童謠，我依稀聽出有“月亮”兩字，怕是思鄉(xiāng)情切吧。有時，我路過那里，匆匆一瞥，總希望他還能在那里辛勤地工作，原來，他笑的樣子竟已成為了我上學路上早已習慣的風景。
“老人回湖南了，是長沙人。兒子在鹽城工作，所以他跟著兒子來的。他啊，就是熱心做事，也不是什么環(huán)衛(wèi)工人�！卑职植恢獜暮翁幋蚵牭竭@些，回來說給我聽。
我猛然想起那首來自長沙的童謠：“月亮粑粑，肚里坐個爹爹，爹爹出來買菜，肚里坐個奶奶，奶奶出來繡花，繡只糍粑……”每當我偶然從某處再聽到這首歌，就會不由自主地想起那個曾出現(xiàn)在路上的風景。
新來的大叔也喜歡笑。好像是他們之間的約定，一直在延續(xù)著這份熟悉與樸實，原來風景一直在這條路上，未曾消逝。
寫景的作文 篇4
秋晨來得靜，來得輕，當一切還在朦朧中，幾縷秋風從窗戶縫中擠進來，在房間中尋找可撂倒的對象�！爱斅�，一個空紙杯從桌上翻倒下來，接著叫喊聲、開門聲、廣播聲、腳步聲……打破了秋晨的寧靜。穿上外衣走出房去迎接的又是它的一次滿撲。額前的發(fā)絲被高高掀起，或是倒向后去，沒有合攏的外衣，也被掀起一個角。匆匆走著的學生，卻很少有仰著頭的，都在躲避它的侵襲。昨晚吹落的片片黃葉，在翻跟頭似的向前飛去，只有在障礙物的阻擋下才停了下來�？罩幸灿酗h舞的枯葉在悠悠下落，是秋風帶走它們離開了枝頭。
有秋陽總是好的，日光的灑下，給一切升了溫，也添了亮色。當下課的鈴聲響過后，教室外的走廊上，密密麻麻擠滿了學生，靠在防護欄上，伸出頭去享受那僅有的從房檐下遺漏下來的光臨近空地的學生，站在空地上，沐浴著毫不遮擋的溫暖。那種舒服與幸福全部洋溢在臉上，充實到身體中的每細胞中。
空閑的時間乘著日光，到校園中散步。你能更好地看到很高很高，很高的碧綠的天色，聽得到林間小鳥的飛鳴從梧桐樹葉底朝東細數(shù)著一絲一縷漏下的日光，或在圍墻壁上，靜對著像鋸齒的刺條帶著些許的小綠，自然而然也能感覺到十分的秋意。不能錯過了那黃澄澄的香椽，個個那么飽圓。從葉中遺漏下的光，射到那金色上，近眼去看有些刺眼，還有那沁人的清香，在晚秋的醞釀中，濃烈地發(fā)酵，散發(fā)到空氣中的每一個分子里。
秋陽總是去得早，去得快，只有那還露在西方山頭的小半邊臉斜射幾縷殘陽從玻璃窗戶透射進來，將人影拉得老長，也將本是黃色的肌膚，鍍上一層金色，可謂是地道的黃種人。
夜也相繼來臨了。夜風又使沒有落盡枝頭的枯葉嘩嘩啦作響。這樣的夜很少有人駐足觀賞星辰。因為那是很冷的。只有隔著玻璃看一眼星月。拉上窗簾，夜更加寧靜了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！奔亦l(xiāng)的秋，我也只能用此來形容我的眷戀。
寫景的作文 篇5
六中，我在這里即將奮斗四年。乍眼看去，只覺得這晨曦的校園彌漫著一種朦朧的美，透過晨霧，我平視這座我依戀的校園。
進了校園的大門，常�？梢钥匆婇T口的大爺笑呵呵的沖我們招手，這成了日常生活中的一種習慣。每當看見他的笑，心中就會冉冉升起一輪紅日照在心中暖洋洋。抬眼，便可以看見門口的一個黑板，算是一個極大的公告欄。在上面總是張貼著大大小小的白紙，在深綠的背景下尤其顯眼�？偸窍矚g關(guān)注這里的公告，這里一個個學校的好消息得到的最初途徑。每逢看到好消息，心里又不自覺的油然而生一種自豪。后面，是一個六中的雕塑——團結(jié)上進。不知怎樣，每當看到這四個字就好像真的激勵了自己，上進心、進取心好像在那一瞬間被無限擴大，膨脹著，手握成拳——少年，加油吧。
校園的兩旁，是兩棟教學樓。我們學校是和六小連在一起的，上學的時候往往也可以看見六小的學生們跑跑竄竄，他們蹦來蹦去的樣子又和小時的自己是一番模樣，如此不耐得寂寞。
學校中間，是一個極大的空地，設(shè)了兩排籃球架，一邊四個，算是一種對稱美。放學后總有些學生放下書包帶著籃球就滿身大汗的跑過去，一約幾個，不管時間早晚，只管痛快淋漓。不得不說的，是緊靠著這片大空地后的食堂——這曾是課間最熱鬧的地方，一下課就擁堵不堪，插隊都進不去。一大批一大批的人流涌入，人頭攢動的這種場面，平日是見多了。只是現(xiàn)在卻很冷清，只有少量的住校生來來往往吃早餐，看著也只覺得很清閑。時光可以恬靜的把花都等開。然而如今的校園，有時可以用滿園春色來概括的極其恰當。學校中有幾棵上了年紀的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)脫下了秋天光禿禿的外表，轉(zhuǎn)變?yōu)榫G綠的一片，撐出涼涼爽爽的一片天地。兩旁還有幾個花壇，稱不上是花團錦簇的一派，只是幾個小景。小景中栽著幾叢花草，一年四季春去秋來，開花的日子倒是不多見。倒是草長得極其茂盛，密密麻麻的，一個個生長的橫沖直撞。
那排樹和花壇的后面，是我所在班級的教學樓。
總共三層，我們在第二層，我們戲稱這是觀賞整座校園的風水寶地，不高也不低，剛剛好可以把景色賞的一覽無余。學校的走廊，是窄窄的一趟，然而這極狹小的一處卻總是溢滿了同學的歡笑。尤其是要上體育課時，奔下樓時，熙熙攘攘，朝著樓下的操場奔去。
操場本是大大的一片，但因為要建樓的原因規(guī)劃掉了一半，我們現(xiàn)在只活動在這剩下的一半。跑步的時候就只繞著一片小小的樹林，然而僅剩的這一半又的確不耽誤對運動的熱情。照樣打籃球，一個一個上，我們在一旁喝彩，老師頻頻點頭，真是一副完美的畫。
同學，老師，平地，花草——和諧而美好。
校園中的景色遠不止這些，在此就不再一一細說。
寫景的作文 篇6
帶著提前完工的喜悅，我徒步到享有七朝都會開封包工湖尋春。
剛一出門，春就撲上來了，擁抱我、親吻我。
春的溫情，是從舌頭開始的，她溫柔的舌頭，輕輕舔著我的臉頰，暖暖的、癢癢的，溫情極啦，愜意極啦。想必，前多日，那冬的嘴唇，冰刀般劃著我的臉頰，那透骨的寒意，被春的溫情驅(qū)趕走了。
春在湖邊上：一路走來，春前簇后擁，一會兒她從側(cè)面跑過了，輕輕地撓我半個臉，頭發(fā)被她梳的朝另一邊倒去；一會兒她從后面掀上來，一雙暖暖的手，推我前行；一會兒迎面抱過來，春的暖流，在我的全身奔流。
春在花叢中：“二月春風似剪刀”是的，她是一位巧手的美女，她把迎春花剪黃——湖邊上一簇簇的迎春花，開的熱烈、奔放、大度，在春風里擺動；她把玉蘭花剪白——公園里的一棵棵玉蘭花，開的圣潔、羞澀、小心，只有白花，沒有綠葉陪襯的'玉蘭，是一位剛剛成熟的淑女，在春風里含羞地立著；她把杜鵑花剪紅——花園里的杜鵑花，開的鮮艷、明麗、激情，它是一把把燃燒的火焰，在春風里烈烈的燃燒，把公園里的綠染紅；她把垂柳剪翠——湖邊上垂柳依依，一個個嫩芽，粘滿枝條，輕佛江面。透過垂柳、透過江面，對面山坡上，一大片、一大片的油菜花，嵌進垂柳和湖面上。
春在悠悠的包工湖里：“春江水暖鴨先知”沙洲上、碧水間，到處都是淡黃色的野鴨子，一群群、一堆堆，或是懶洋洋臥在湖邊上，一動不動，曬著春陽；或是在水面上，你追我趕，弄出幾道長長的破折號；或是一個猛子，扎入湖心，找尋湖中的秘密。怕人的鴛鴦，一對對躲在湖中的深潭上，羞澀地撥弄出一個個漣漪，為深潭寫意出一個個大大的句號。一群群的魚，在湖水細中浪里騰飛、跳躍、翻滾，活潑的像是一個個鬧春的孩子，哪像寒冬里的魚群，躲在深潭里，簇擁在一起，只能隨波而動。
春在孩子的手里：湖邊上，那一群放風箏的孩子，手中緊緊拽著春，一收一放，春的一縷情絲，在孩子的手中緊繃，和另一頭的憧憬相戀，憧憬在一收一放里升起，落下一沙灘笑聲。
寫景的作文 篇7
那是一串漂亮的藍色風鈴。
藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神怡，來的如同大海媽媽般，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精致！
每天晚上，我疲憊地做完作業(yè)，輕輕走到房門前。手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石塊激活，一下子蕩漾起無數(shù)的小浪花。我久久的盯著那串藍風鈴，獨自品味著淡淡的靜謐。藍風鈴仿佛朋友般地在向我訴說著那在夢中才能見到的海，是那蔚藍的海。
那天，我為生活中出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍色的海也起了風暴，和我一同發(fā)泄，發(fā)泄出不滿與無奈。憂郁的藍色伴著悅耳的叮叮當當?shù)娘L鈴聲，一下子使我震撼了。憂郁的藍色，卻使我的心歸于往日那份藍，歸于往日那份寧靜。
那串風鈴，又笑了，原來憂郁的藍也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
有時，我也會很傷心的想，那份憂郁的的藍，代表永恒嗎？
藍風鈴給予我的是戰(zhàn)神困難的力量。它，是我真心的朋友。
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