【精品】小學(xué)寫景作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫景作文 篇1
冬爺爺滑著雪駛向遠(yuǎn)方，春姐姐帶著笑容和禮物來(lái)到我們身邊。她悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，快去找找我?guī)Ыo你們的禮物吧！”
于是，我們來(lái)到了新華公園春游。一路上，春姐姐灑著蒙蒙細(xì)雨陪伴我們。只見她溫柔地同柳樹握握手，柳樹伸出了它嫩綠的小手，隨著春風(fēng)跳起歡樂的舞蹈。春姐姐 還 非常勤勞，從天上灑下萬(wàn)千雨露，給大地洗了一個(gè)清新的澡。小草喝足了雨水，從泥土中探出了它綠茵茵的小腦袋；花兒喝足了雨水，含著亮晶晶的露珠笑容滿面地盛開了。
找到了春姐姐的禮物，我們又去海洋館玩。走進(jìn)海洋館，只見不遠(yuǎn)處有一只很大的烏龜，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在缸里，身上背著墨綠色的殼，上面有的地方還長(zhǎng)著一點(diǎn)青苔，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著歲月悠悠。聽講解員阿姨說(shuō)，這只烏龜有305歲高齡了。哇！我心想：“要是我能活那么久該多好呀！”我們繼續(xù)往里走，我看見一個(gè)缸里有一條彩色的小魚靜靜地躺在珊瑚上休息。還有一條紅白相間的小魚在快樂地游來(lái)游去，它的身子非常靈巧，游起來(lái)尾巴一擺一擺的，看起來(lái)好可愛喔！我繼續(xù)往里走，發(fā)現(xiàn)一個(gè)魚缸上寫著“水母”，奇怪的是里面卻什么也沒有�？墒俏异o下心來(lái)觀察后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)石頭在一動(dòng)一動(dòng)的，原來(lái)有一只水母藏在石頭里緩緩移動(dòng)。它長(zhǎng)得像一個(gè)芝麻餅，頭部是真空的，可以產(chǎn)生毒液麻醉敵人。它的顏色是淺白色偏點(diǎn)紅色，跟那些石頭的顏色很相像。我想這些可能就是它的防御措施吧。再往里走，一只龐然大物展顯在我眼前，原來(lái)是巨足蟹。它那八只爪大得嚇人，只要你去敲一敲它的缸玻璃，它的嘴巴就會(huì)一張一張的，仿佛在說(shuō)：“嘿！入侵者，你再敲一下我就把你撕成碎片！”最后，我們還觀看了海豹的精彩表演，可愛的海豹靈巧地頂球、投籃、倒立，真是身手不凡，贏得了我們的陣陣喝彩。
春游結(jié)束了，天上還在飄著蒙蒙細(xì)雨。柳樹在向我們招手再見，花兒依依不舍地向我們送行。我們把歡樂的笑聲留在了海洋館里、留在了春天的細(xì)雨中……
小學(xué)寫景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)座落在魚米之鄉(xiāng)浙江寧波。家鄉(xiāng)風(fēng)景非常誘人，特別是那美麗的東錢湖。
東錢湖又稱錢湖，是浙江著名的風(fēng)景名勝區(qū)，距寧波東15公里，享有“西湖風(fēng)光，太湖氣魄”的美稱。是浙江省最大的淡水湖，面積有四個(gè)杭州西湖那么大耶。湖四周群山懷抱，綠樹簇?fù)�。湖中碧水清澈，煙波浩渺。無(wú)論風(fēng)雨陰晴，四季更替，都能向游客展出一幅賞心悅目的畫面。東錢湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分組成，谷子湖、外湖俗稱南湖北湖，中間有一道湖心堤。
晴天，湖上飄浮著一艘艘小船，小船上的漁民有在捕魚的，有在劃船的。你看!湖那邊岸上的有兩個(gè)婦女有說(shuō)有笑地在織漁網(wǎng)，邊上還有幾個(gè)淘氣的小孩在玩耍。湖岸邊又有幾個(gè)略大一點(diǎn)的孩子們?cè)诿菸�、捉蝦，還有的在水中嬉戲。再瞧那邊!有個(gè)亭子，幾個(gè)老人坐在那里休息聊天……
雨天，東錢湖仿佛披上一件輕紗，像在仙境里一樣。
東錢湖一年四季風(fēng)景誘人，是個(gè)空氣清新，風(fēng)景如畫的地方。
小學(xué)寫景作文 篇3
小燈泡，大學(xué)問(wèn) 今天，我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。
剛到五金店，我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡，開200小時(shí)才用去1度電，比普通燈泡多用170小時(shí)，但只一個(gè)就需要5元錢，而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個(gè)，比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢，但是它30小時(shí)就要用去1度電，比節(jié)能燈泡浪費(fèi)要更快。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你好好想一想，哪一種燈泡比較便宜，劃算呢？算對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的喲�！�
一聽到獎(jiǎng)勵(lì)，我那愛思考的小腦袋立即活躍了起來(lái)，我想了想；這么算就可以了嘛；
5÷1=5（元） 30×5=150（小時(shí)） 200小時(shí)＞50小時(shí)
或者這樣算： 5÷1=5（元） 200÷5=40（小時(shí)） 30小時(shí)＜40小時(shí)
僅由這幾步就可得出結(jié)論，節(jié)能燈泡相對(duì)劃算。
這時(shí)，媽媽突然問(wèn)起我來(lái)；“還可以怎樣求出30個(gè)節(jié)能燈和普通燈的總價(jià)呢？”
我機(jī)靈一動(dòng)，大聲答道；“30×5+50×1=3×50+50×1=（3+1）×50=4×50=200（元），這樣能簡(jiǎn)算喲�！�
媽媽拍拍手，說(shuō)；“好，好，不錯(cuò)嘛�！比缓�，我們就拿了兩個(gè)節(jié)能燈泡回了家，開開心心地?fù)Q上了新燈泡。
通過(guò)這件事，我明白了生活中處處有數(shù)學(xué)，也更深刻地體會(huì)到了
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，我以后一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
小學(xué)寫景作文 篇4
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊。 她用魔法棒一揮，小河丁丁冬冬響成一片，小燕子從南方飛回來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)…… 瞧，池塘邊的草地上，綠油油的小草探出了可愛的小腦袋，好奇的地打量著美麗的世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們輕輕點(diǎn)頭，真有禮貌。柳樹害羞的搖動(dòng)著枝條。哦，她正悄悄地對(duì)著平靜的水池照鏡子呀。
小學(xué)寫景作文 篇5
我的天空很平常
河水靜靜的流淌，靜靜地
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內(nèi)院中種著花草，長(zhǎng)得圓圓實(shí)實(shí)，院子打掃得干干凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實(shí)。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向?qū)А?/p>
在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫游在書中，融入作者的思想里。而爸爸在廚房里做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那么和諧美好。吃晚飯時(shí)，爸媽總喜歡問(wèn)我學(xué)校里的.事情，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上多用心，一切都是那么平凡平靜。 當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而苦惱時(shí)，我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业陌职謰寢尷斫馕殷w貼我，他們從來(lái)不阻止我看電視，因?yàn)樗麄冎牢也粫?huì)玩物喪志。
相反，他們還會(huì)鼓勵(lì)我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節(jié)目豐富多彩、生動(dòng)有趣，節(jié)目中提問(wèn)的問(wèn)題對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。于是每期節(jié)目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益于我學(xué)習(xí)的題目；有時(shí)，我不在家爸媽還會(huì)幫我記下題目，待我回家，他們來(lái)考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識(shí)。一切都是那么有意義。
即將中考時(shí)，許多家長(zhǎng)都來(lái)學(xué)校問(wèn)班主任關(guān)于自己孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槲伊私飧改�，他們是不�?huì)來(lái)的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無(wú)意中，我看見遠(yuǎn)處班主任正和我熟悉的兩個(gè)身影在交談，我認(rèn)出了那是我的爸爸媽媽
一切都是那么無(wú)私。 爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)В麄優(yōu)槲覄?chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我自在飛翔。
呵呵~~希望以上資料能對(duì)你有幫助，但文章還是自己寫的好！
加油�。�！
小學(xué)寫景作文 篇6
踏下大巴的一刻，感覺渾身滿溢著生機(jī)。
肇慶鼎湖山！一個(gè)充滿宗教文化與自然氣息的秀麗名山！有說(shuō)是因中峰圓秀，山麓諸峰三歧，遠(yuǎn)望有如鼎峙，故名鼎湖；又有民間傳說(shuō)黃帝曾賜鼎于此，故習(xí)慣稱作鼎湖山。
抬視著刻畫著古樸滄桑氣息的鼎湖山牌坊，仰望著遠(yuǎn)處遮掩于云霧之中若隱若現(xiàn)的虬勁山脈，不禁對(duì)這一次旅程充滿期待。
邁步在叢間小道上，渾身充滿了空靈之氣。一邊走，一邊端詳著兩側(cè)的樹木，感受著城市喧囂中難得一遇的清新氣息。時(shí)而停步欣賞著奇異小蟲在草葉上蠕動(dòng)的憨態(tài)、斑斕的蝴蝶翩翩舞動(dòng)，時(shí)而瞥視身邊急匆匆的同窗，嘆道：匆忙的人生！
不覺間早已立身于一面峭壁之下�？粗媲熬薮蟮膸r體，上面歲月風(fēng)化后的痕跡歷歷在目，仿佛訴說(shuō)著往昔的輝煌。無(wú)言登梯，一步一步地向前跨著跨著，隨著山間的崎嶇古道不厭其煩的拐著重復(fù)的彎道，只為了翻越那一座又一座低矮的山頭。
終于，再次回到了瀝青大道上，道上有座橋。橋邊有一間小店，賣山水豆腐。一碗，洗盡了一路上的風(fēng)塵；兩碗，喉間仿佛久旱逢甘霖；三碗，嘴中回味無(wú)窮……足足吃了五碗，方感知足，卻仍感蕩氣回腸。
繼續(xù)前行，不斷沿著在山間蜿蜒的小路，終于到了一個(gè)較為出名的景區(qū)——寶鼎園。園中有祭臺(tái)，臺(tái)上佇立著一尊青銅大鼎。三足兩耳，氣勢(shì)磅礴。鼎為中華民族立國(guó)之象征，追其歷史甚至可至遠(yuǎn)古時(shí)期。越過(guò)大鼎，便是首負(fù)盛名的“鼎湖”。
憑欄眺望，晴空萬(wàn)里，群山疊巒。俯視下方，鼎湖碧藍(lán)一片，仿佛是鐘天地之靈氣、納百川之秀麗而成，如藍(lán)寶石般映日閃爍。鼎湖四面環(huán)山，霧氣纏繞，如蓬萊仙境一般夢(mèng)幻。湖面上泛有輕舟，徐徐滑過(guò)湖面，蕩起了陣陣漣漪。這一刻，人民的淳樸與自然的浩大交織成了一幅和諧的畫面。
下山，再次一步一步地走完了曾經(jīng)走過(guò)的土地，回到了山下。
不久，學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到了。古樸的牌坊下逐漸熱鬧了起來(lái)，慢慢地由門可羅雀演化成了人聲鼎沸。大巴已至，眾人有次序的登上了來(lái)時(shí)的車輛。意興闌珊！
路上，打開背包的一瞬，仿佛還有幾顆負(fù)離子迎面撲來(lái)，不禁莞爾。
小學(xué)寫景作文 篇7
我愛家鄉(xiāng)那鮮花盛開的春天；愛那綠樹成蔭的夏天；愛那雪花飛舞的冬天；但我更愛家鄉(xiāng)那金風(fēng)送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔細(xì)的尋找。紅蘋果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在高高的樹上，沉甸甸的梨子壓滿了樹枝。農(nóng)民們有的搬運(yùn)食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠從他們的額頭上滾落下來(lái)，但他們也顧不上擦拭，豐收的喜悅洋溢在臉龐。在奔流不息的溪水中，不時(shí)的有魚兒露出水面，在你稍不注意的時(shí)候，突然把頭露出水面，吹了一個(gè)泡泡，一眨眼間，變換快的又走了。也許魚兒也在為農(nóng)民的大豐收而感到高興呢！站在田野上，極目遠(yuǎn)眺，瞧！金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起火紅的火把，柿子羞紅了臉。一陣微風(fēng)拂過(guò)，你一天的疲勞頓時(shí)煙消云散。
走進(jìn)楓樹林，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，它像多姿多彩的童話世界。踩踩著地下鴨掌般的落葉，鋪成了軟綿綿的地毯，我覺得這比世界上最豪華的波斯地毯還要可愛，抬頭往上望，它像是一團(tuán)燃燒的火焰，飛舞的落葉讓我眼花繚亂。我愛家鄉(xiāng)的秋天
家鄉(xiāng)的秋天這樣如詩(shī)如畫，怎么能不令我喜愛呢？
小學(xué)寫景作文 篇8
今天，我看了一會(huì)兒書出去散步，那時(shí)，夜深了，只有一輪掛在天空的明月和許許多多的繁星
夜真美，彎彎的月亮掛在天空，帶著無(wú)數(shù)的星星耳環(huán)把夜空照亮了。
夜真美，在鄉(xiāng)間，一縷縷風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，使置身其中的人總會(huì)不由自主地漸漸地釋放著心中的壓力。走在田間的小路上，聽著蟲兒鳴奏，聞著夜的味道感到無(wú)比愜意。
夜真美，緩緩抬起頭，望著遠(yuǎn)處的那一片樹林，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一陣風(fēng)掠過(guò)，與樹林碰撞在一起。頓時(shí)，平靜的樹林坐立不住了，躁動(dòng)起來(lái)，瘋狂起來(lái)，舞動(dòng)起來(lái)這兒一搖，那兒一擺，掀起了陣陣林濤，林中的瀟瀟聲不斷傳來(lái)，還有幾片黑影在空中閃過(guò)
風(fēng)慢慢地拂過(guò)，我也坐不住了，立即竄進(jìn)樹林，找了一塊視野較好的地方，在一塊石頭上坐下。在明亮的夜空下，我感到自己是那么渺小，連整個(gè)世界都顯得那么渺小。
坐在石頭凳上，我凝神傾聽：蟲鳴聲與樹林的瀟瀟聲混合在一起。
夜越來(lái)越深，光逐漸暗淡下來(lái)，林間的風(fēng)吹過(guò)，使人不禁打了幾個(gè)寒顫。
時(shí)間緩緩流過(guò)，夜越加的深沉，月亮也掛置中天，星星耳環(huán)不見了。
梭流星劃過(guò)天際，我高興地跳了起來(lái)，但又立刻平靜了下來(lái)，我雙手合十，眼睛微閉：流星，我想和家人朋友永遠(yuǎn)在一起，健健康康，保佑
如果有一天，你看見天空中有無(wú)數(shù)閃爍的星星，直到流星劃過(guò)天際的那一刻，你要相信，那是上天給你的一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)追尋流星足跡的機(jī)會(huì)！
小學(xué)寫景作文 篇9
一走進(jìn)校門，迎接我們的就是那一排枝葉茂盛、高大挺拔的松樹，松樹下面便是花壇。
一年四季花壇里總是花開不斷。春天，桃花含苞待放；夏天，白玉蘭迎風(fēng)招展；秋天，野百合晶瑩似雪……多么惹人喜愛。
春天，花壇里的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像小朋友紅彤彤的臉蛋。其中最引人注目的就數(shù)那紅艷艷的玫瑰花了，它們競(jìng)相開放，好像在參加選美大賽，朵朵怒放，朵朵爭(zhēng)艷，真是美麗極了。
走近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)桃花是最調(diào)皮的了�？囱�，她正伸出綠綠的手臂向我們招手呢！你瞧，粉紅色的花瓣像小姑娘漂亮的裙擺，徐徐張開。嫩黃色的花蕊猶如一個(gè)個(gè)小精靈，給桃花增色不少。
學(xué)校里的小朋友都喜歡去花壇邊玩耍，花壇成為我們的小樂園。每當(dāng)我們上課時(shí)，花壇里的花兒們便湊著耳朵仔細(xì)地聆聽我們朗朗的讀書聲。下課的時(shí)候，小朋友則像潮水般涌向花壇。有的在花壇前跳繩，有的在互相追逐，個(gè)個(gè)滿頭大汗，但小臉上都洋溢著幸福的笑容，有的則躲在樹蔭下看書，神情是那樣地認(rèn)真，還有的在那捉蝸牛呢！
我愛我們的花壇，愛那可愛的花朵，愛那挺拔的大樹，愛那一串串歡聲笑語(yǔ)，我更愛我們美麗的學(xué)校。
小學(xué)寫景作文 篇10
家鄉(xiāng)的四季，風(fēng)景秀麗，美不勝收。
春天，樹上的葉發(fā)芽了，小草鉆出了小腦袋，好像在看外面的風(fēng)景有多美麗。小花長(zhǎng)出了新的花瓣，在陽(yáng)光下綻開了笑臉，它們好像在比誰(shuí)美呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，小草和小花彎下了腰，就像在跟風(fēng)哥哥說(shuō)悄悄話。春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊！
夏天，綠樹成蔭，行人們?cè)跇湎露阒谉岬奶?yáng)。沒有樹的地方，大地都快被太陽(yáng)烤焦了，家家戶戶都開著空調(diào)，避免中暑，只有不怕熱的蟬兒，在樹上“吱吱”地叫著。
秋天，樹葉黃了，田地里的麥子也成熟了，農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑容。果樹也結(jié)滿了果子，摘下來(lái)咬一口，真是又香又甜，真好吃！農(nóng)民伯伯開始收麥子，金燦燦的真好看！
冬日的早晨，起了薄薄的霧，都看不清路了。朦朦朧朧的，顯得神秘?zé)o比。地上積滿了白雪，好像給大地披上了婚紗。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)美麗的景色。
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