- 小學(xué)一年級(jí)寫景100字作文 推薦度：
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小學(xué)一年級(jí)寫景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文1
在大連金石灘，那是我第一次看海。
原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現(xiàn)在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來到海邊，我被它的氣勢(shì)震住了，那數(shù)丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測(cè)的蔚藍(lán)海底不知蘊(yùn)藏了多少秘密與寶藏。
岸邊沙灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳底板。誰都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話世界里的城堡……
金色而又柔軟的細(xì)沙里躲藏著一個(gè)又一個(gè)的貝殼。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光；有的如潔白無暇的.白玉，在陽光下閃耀著刺眼的白光；有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠(yuǎn)處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛的小豹爪，忽隱忽現(xiàn)地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨(dú)有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪。火與雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結(jié)合，它們水乳交融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺得這扇貝殼不僅有趣，還蘊(yùn)涵著大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著，好象手中捧著的是一塊脆玉，輕輕一碰就會(huì)碎掉。
海，有著夢(mèng)幻般的藍(lán)色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿眼是蔚藍(lán)一片。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)個(gè)奪目的亮點(diǎn)。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。
在水與天的交接處，出現(xiàn)了一條金色的弧線。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿詩意的畫面里，感嘆祖國(guó)的河山如此壯麗多嬌。將來無論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文2
一直固執(zhí)地相信著，世界上每個(gè)人都是冷漠而麻木的，一如城市中的天空，只有冰冷的灰色。壓抑著，讓人呼吸不得。
“這個(gè)破天氣，說變就變！沒有帶傘！真煩！”一個(gè)同學(xué)罵罵咧咧地從我旁邊走過，我無所謂地抬頭，沒關(guān)系呀！只是天更灰了而已。我冰冷著一張臉，在雨中大踏步地走著。雨打在我的臉上、肩上，慢慢地漫延全身。我任由他人以驚詫的目光看著我，他們也只是驚詫罷了！突然，我頭上撐起了一片藍(lán)色的無雨的`天空，我警惕地看向旁邊。
一個(gè)帶著燦爛笑容的女孩映入我的眼簾，“hey！不介意一起吧！”那熱情的語調(diào)讓人無法拒絕！我承認(rèn)我心中冰封的城墻有些被她融化了，但一直對(duì)人不相信的我仍無法對(duì)她展開笑顏。我只對(duì)她冷冷地說道：“隨便！反正傘是你的�！苯又覐阶韵蚯白呷ァＫ]有因此而打退堂鼓，反而帶著炫目的笑迎了上來，并不著痕跡地將傘向我這邊傾斜。她問我：“同學(xué)，你讀幾班？你很面熟喲！”我瞥她一眼，雖不情愿還是回答：“XX班。”“這么巧，我是XX班的耶！我班就在你班隔壁的隔壁！”她興奮地說。
接著她又問了幾個(gè)無關(guān)痛癢的問題，我覺得煩，或者我還是不想和她太親近，我怕那耀眼的火焰灼傷自己。于是我加快了步伐，離開那片藍(lán)色的天空，一個(gè)人在灰色空間里前行著。“喂！喂！喂……”她不斷地叫著我，我為了避免與她糾纏，繼續(xù)加快速度向前走去，以至沒有看到擋在路中間的石頭，“碰！”實(shí)物落地的聲音。我以一個(gè)狗趴地的姿勢(shì)摔在地上。“嘶！”我不禁痛呼出聲。接著我聽見從后面?zhèn)鱽砑贝俚哪_步聲，她緊張地抓著我的手，用關(guān)心的語氣問道：“怎么樣？摔到哪里了？我都叫你了，你為什么還不停下來？”那關(guān)懷備至、還夾雜著一絲責(zé)備的聲音讓我鼻子一酸，除了爸爸媽媽還沒有人對(duì)我這么好呢。
后來我又回到那藍(lán)色的天空，我并沒有摔倒。我眼神逐漸溫暖，我拿著傘，傘向她傾斜，她傻呼呼地說道：“傘歪了！”我笑容中有一絲狡黠，說道：“沒有呀！”她呆愣了一下，接著綻開笑顏……
天仍然是灰蒙蒙的，但我的心空早已一片晴朗。有時(shí)候友誼就是這么簡(jiǎn)單，發(fā)生在那一瞬間。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文3
在有著“山水甲天下”美稱的旅游名城——桂林里，有著許多名勝古跡：有酷似動(dòng)物的小山，有形狀各異的湖泊，有神話般的巖洞，還有奇形怪狀的石頭。但是，我覺得哪也沒有我家的“后花園”——我家樓下的一塊繁花似錦的草坪那么寧靜，那么優(yōu)美！
正值丹桂飄香時(shí)節(jié)，每天清晨，打開窗戶，桂花的清香撲鼻而來，先前的睡意一吹而散，趁著這份清醒，立即開始寫作業(yè)。每四十分鐘后，我都要看十分鐘綠色植物；而且，每次我都會(huì)不由自主的去看我家“后花園”，就好似欣賞一幅美麗的畫卷，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
不信，您瞧！花園的周圍，圍了一圈小葉楊，它們整整齊齊的，就像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著自己的家園。草坪上，鋪了各式各樣的小路，它們四通八達(dá)，可以通到花園的每一個(gè)角落；桂花、桃花的小樹苗散落在草坪上，就像一個(gè)個(gè)小哨兵，為花園站崗放哨；草坪里，五顏六色的小花爭(zhēng)相綻放著，紅的、紫的、黃的`，你不讓我，我不讓你。順著石頭小徑往前走，來到一顆高大的桂花樹下，它占據(jù)著在花園的中央，枝葉茂盛，就像一把巨大的綠絨保護(hù)傘，呵護(hù)著樹下的每一小草、小花、小樹苗，成了草坪一道亮麗的風(fēng)景線。再往里走，從林蔭長(zhǎng)廊穿出來。突然，一道強(qiáng)光射得睜不開眼，躲開光線，向四周望去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來是兩顆高大筆直的銀杏樹搗的鬼！金黃色的銀杏葉像一把把小扇子，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。轉(zhuǎn)過身來，漫步在幾何圖案的小路上，兩株高大粗壯的鳳尾葵張開雙手擋住了你的去路。
忽然，一陣風(fēng)吹來，銀杏樹發(fā)出“沙沙沙……”的聲音，桂花樹發(fā)出“嘩嘩嘩……”的聲音，好似一支樂隊(duì)在奏交響樂；風(fēng)把桂花的香味傳到遠(yuǎn)方，引來了三五成群的蜜蜂，它們邁著歡樂的舞姿翩翩而來；樂隊(duì)的歌唱家——鳥兒們也飛來了，它們用婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌喉歌頌著幸福美好的生活。
我家的后花園還是一個(gè)休閑的好去處呢！夏天的中午和傍晚，老人結(jié)伴來這里下棋、聊天，三五成群的孩子到這兒玩捉迷藏，還比賽爬樹呢，好不熱鬧！
怎樣？我家的后花園美吧！歡迎您來參觀，我一定給您當(dāng)導(dǎo)游，讓您親眼目睹它的風(fēng)采。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文4
秋天，在詩人的筆下好像總是讓人幽怨的。落葉歸根讓人思鄉(xiāng)，中秋團(tuán)圓讓人想家，重陽節(jié)大家“遍插茱萸”，卻獨(dú)“少”他“一人”，就連一輪秋月，伴著縷縷鉆心的微寒的風(fēng)，也會(huì)讓人“低頭思故鄉(xiāng)”。“殘陽如血，斷腸人在天涯”、“秋風(fēng)蕭瑟，總是玉關(guān)情”。但是，心境不一樣，看到的景色自然不一樣，大人眼中的秋一片肅殺，而我眼中的秋卻正是生機(jī)勃勃，令人歡心激動(dòng)哩！
秋天的果實(shí)總是吸引著孩童的，油光光的橘子、飽滿淌汁的葡萄、香氣誘人的大蘋……滿是我們喜歡的。那掛在樹上、藤上的仿佛已經(jīng)不是水果，而是香氣四溢的紫水晶、紅瑪瑙——對(duì)于我們來說多珍貴啊。它們就靜靜地掛在那里，我們也靜靜地站在田野里，望著他們——“哪個(gè)最好吃呢？”大家心里都盤算著。一陣風(fēng)襲過，枝丫上的果子動(dòng)了動(dòng)，也許正是這一動(dòng)，引來了小鳥，三兩下啄下了個(gè)最大的果子，叼走了。我們并不惱慍，因?yàn)槲覀冎�，這么做是可以讓鳥兒給樹傳播種子的，若成功了，明年將又多一棵果樹，夠我們摘的。
最妙的是那秋雨呀！果子摘夠了，樹葉也收集了不少，沒意思了，便盼望著那秋雨�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”呢！十多場(chǎng)雨下來，冬天也就來了。那大雪一飄，呵！有玩的'了。每次秋雨一下，我們心里就一喜，數(shù)著下了幾場(chǎng)，這場(chǎng)雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像繼承了雪的溫柔，秋雨猛烈，延續(xù)了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，幾十滴雨水砸出一小泥洼。我們看著雨，閉上眼睛，仿佛屋外已經(jīng)下起了雪，眼睛一閉一睜，秋天就過去了，大雪來到了我們面前。每次這么一想，心里就盼著下雪，下吧，下吧，越快越好哇！
孩童總是天真的，可我即將告別孩提時(shí)代，終有一天，秋在我眼里也不會(huì)這么可愛了，這么令人不舍呀！我珍惜著每分每秒的童真，收藏著最后點(diǎn)滴的天真。秋雨又來，熟悉的欣喜又涌上了我的心頭，幾個(gè)朋友相視一笑，撐開傘結(jié)伴站進(jìn)了雨中……
小學(xué)一年級(jí)寫景作文5
我知道一個(gè)非常美麗的自然景觀，那就是千島湖。位于杭州市郊區(qū)，是國(guó)內(nèi)最大的森林公園。那里山清水秀、洞奇石怪，被稱為“碧水畫中游”。
湖水的色彩漸漸地顯出了奇特，不是綠，也不是藍(lán)，千島湖湖面上很寬闊，一望無際，大島猶如一艘艘小船，景色優(yōu)美，像是長(zhǎng)期浸沒在水中的綠色泡沫，那是的.水很深也很清澈，看起來一望就能忘到底，可實(shí)際上有望不到底，估計(jì)也有個(gè)十幾米深吧？我還知道有那幾個(gè)小島呢！分別是猴島、鹿島、無人島。公猴王德高望重，母猴相夫教了，猴群家庭祥和，他們真溫暖呀！鹿島山坡平緩，林木蔥蘢，游人逗鹿拾趣，過涼亭，漫步林中，活潑可愛的鹿立即前來歡迎。還有無人島，那里一個(gè)人都沒有，很少人會(huì)去哪里，我真想去看看無人島，我想那里一定很大很美。這千島湖真是太優(yōu)美了，有山，有水還有動(dòng)物。真不愧是“水中明珠”呢！
小學(xué)一年級(jí)寫景作文350字：我眼中的四季
美麗的春天，快樂的夏天，金黃的秋天，寒冷的冬天，構(gòu)成了一年四季的奇妙景象。我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿匝└�，還可以捉知了。
春天，河水解凍了，小魚、小蝦、青蛙等動(dòng)物開始活動(dòng)了。桃花開了，白的如雪。杏花開了，紅的似火……。大雁從南方飛來，小草也探出了小腦袋，柳樹抽出了嫩芽。
轉(zhuǎn)眼間，春天過去了，夏天來了，天氣慢慢變熱了，池塘里的荷花開了，粉中帶白，好看極了。能吃雪糕了，到游泳去游泳，還能捉知了，它每天都在樹上唱歌：“知了，知了�！痹谖彝砩纤X的時(shí)候，它還在不停地叫，真是夠煩人的呢！
夏天過去了，秋天來了。樹葉紛紛落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。果子成熟了，結(jié)的又打又圓。稻子金黃金黃的，像滿地的金子……
天氣慢慢變冷了，冬天來了。下雪了，雪花紛紛落下來，給麥苗蓋上了棉被，給大地鋪上了地毯。臘梅花開了，散發(fā)出濃濃的香氣。
這就構(gòu)成一年的春夏秋冬，這就是我眼中的四季。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文6
秋天，是個(gè)風(fēng)高氣爽的季節(jié)，是個(gè)豐收、丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然，也是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的天空最美。
早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍(lán)，一碧如洗，太陽這才“起床”，從東邊升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。
到了正午，太陽光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地?zé)幔炜沼行▲B在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，的聲音，好像在說：“好熱好熱，”
一道下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的'云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍?jiān)隍v飛……
傍晚時(shí)刻，太陽已經(jīng)不像中午那么燦爛了，天變成淡紅色，太陽慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。落山后留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周圍非常安靜。
晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛。而我，躺在爺爺懷里，聽著爺爺講關(guān)于月亮的故事……
我愛秋天，愛它風(fēng)高氣爽的天氣，愛它變化多端的天空
入秋，天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。
秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋天，是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時(shí)候。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
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