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精選中學(xué)寫景作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)寫景作文 篇1
太陽的余輝籠罩了整個(gè)大地，仿佛給大地鍍上了一層金黃色，下午那股滾滾的熱浪霎時(shí)間不知躲到哪兒去了，而那涼爽的微風(fēng)伴著夜暮徐徐吹來，驅(qū)趕了了炎熱，也吹走了人們煩躁的心情。草叢里“蟲”聲鼎沸，它們聲音或高或低、或疾或徐，猶如一首交響樂，讓人們一下子心情舒暢了許多。在田間，那白天默不作聲的青蛙也來湊熱鬧，鼓起嘴呱呱呱地叫喚著，農(nóng)夫們哼著小調(diào)，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間的小路上。村子里的各家各戶都忙著準(zhǔn)備晚飯，房頂上飄出了裊裊炊煙，空氣中彌漫著米飯的香味兒，不一會(huì)兒一家家的人們就在一起享受美味的飯菜了。
當(dāng)暮色漸漸地暗下來時(shí)，村子也安靜下來了，而蟲子叫的`聲音似乎也更加響亮起來。小孩子全跑了出來，在一起玩耍納涼，大人們有的坐在竹凳上，有的坐在小椅子上，有的坐在板條凳上，還有的干脆靠在門邊或者倚在墻邊，大家有說有笑。
直到月亮升起來，像彎金鉤掛在樹梢上，若隱若現(xiàn)，人們開始陸續(xù)回到自家屋里，各家各戶都亮起了燈，可不一會(huì)兒又熄滅了。
整個(gè)村莊又進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
中學(xué)寫景作文 篇2
在爺爺那一代，山清水秀，鳥語花香。在森林中，百靈鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。在小村莊中，到處是人們的歡歌笑語。紅的花。綠的草。裝點(diǎn)著美麗的小村莊，
在二十一世紀(jì)，一座座高大的廠房如雨后春筍般拔地而起，一輛輛高級轎車在馬路上飛馳，一艘艘豪華輪船在海面上航行。地球上萬物無憂無慮，一派歡樂祥和的景象。
人們?yōu)榱艘粫r(shí)之快開始為所欲為。隨地吐痰。排放廢氣。亂扔垃圾。把美麗的大自然給破壞了。草地上，公園里隨處可見垃圾，把大自然弄得片體麟傷
長此以往，大自然受盡了痛苦，終于有一天，大自然發(fā)怒了。到處都是火災(zāi)。水災(zāi)。旱災(zāi)。甚至是地震海嘯。
就拿最近日本9.0級的地震來說吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資，還奪走了許多人的`生命。人們哭了。這就是大自然的報(bào)復(fù)吧。這就是大自然給人們帶來的災(zāi)害吧。敬愛的人們，大自然之所以報(bào)復(fù)你們是因?yàn)槟銈兤茐沫h(huán)境所造成的��！
親愛的人們，讓我們來保護(hù)環(huán)境吧！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，地球不能克��！
中學(xué)寫景作文 篇3
南北湖位于澉鋪鎮(zhèn)西，是有名的風(fēng)景名勝區(qū)。對于我來說，它離我很遙遠(yuǎn)。但南北湖的湖、山、海自然景觀，文物古跡、現(xiàn)代設(shè)施和特色風(fēng)味菜肴，使南北湖有了一種吸引我前往的神秘魅力。
那是一個(gè)由南、北兩湖組成的地方。湖中有長堤橫貫。它背山面海，冬暖夏涼。湖光山色兩相映襯，無不使人賞心悅目，留連記返。
一踏進(jìn)南北湖，歡迎我們的是一排排青絲搖曳垂柳。那掛滿碧綠翠芽的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像見到了好朋友似的。不知不覺中汽車在南北湖山莊停下了……
我們目的地是鷹窠頂。我們沿著中湖塘，經(jīng)過明星亭，領(lǐng)略南北湖自然風(fēng)光，深吸著春的氣息和花的芬芳。只見湖周圍高樓疊起，山勢蜿蜒多姿，層巒疊翠，湖水平靜、細(xì)波粼粼。繞著彎彎曲曲的盤山公路逶迤而上，路邊密林森森，仿佛隱隱約約走進(jìn)了安徒生的童話世界。山路伸展著，踩著隨處蔓延的竹鞭，經(jīng)過一片片竹林，走過一堆堆嶙峋怪石。上午十點(diǎn)多我們來到了譚仙嶺。在潭山嶺俯瞰古城堡，條石徹筑的城墻，蜿蜒在青山環(huán)抱之中。箭樓上那青瓦覆蓋的飛檐好似剛從天際飛來的一群灰鶴在此處小憩又好似歷史慢慢推進(jìn)中遺留下來的文化鱗片，每一片青瓦都在講述一個(gè)古老的故事。經(jīng)過一個(gè)上午的艱苦跋涉，我們最終到達(dá)了考察目的地DD鷹窠頂。遠(yuǎn)眺南北湖，群山倒映在平靜的湖水中，一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的湖面泛起魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿了珍珠一樣，微風(fēng)一過，湖水又恢復(fù)了平靜。這優(yōu)美的景色在我腦海中留下了美好的回憶。在“咔嚓”聲中拍下了這難忘的一瞬間。
最后，我們來到了錢江潮源。“八月十八潮，壯觀天下無”，馳名中外的錢江潮，在錢塘江口與杭州灣的分界線起始。每年農(nóng)歷七、八、九月初三或十八前后中午時(shí)分，在獅子島附近的父子山與石帆(明礁)之間的江面，涌起一層初潮，繼而形成直線，壓過沙灘，向錢塘江上游推進(jìn)，濤聲陣陣，頗為壯觀。這里雖然游人稀少，海風(fēng)吹來頗感涼意，但我們的.考察熱情絲毫沒有動(dòng)搖。眺望著浩翰的大海，看到渾濁的海浪，洶涌翻滾驚濤拍岸，頓時(shí)豁然開朗，心曠神怡。
登山，望湖，看海，本是懷著隨遇而安的淡然去的，未曾想?yún)s如此清晰地感受到了竹的絕色，山的絕美，水的絕聲與海的絕大。真是不虛此行……
中學(xué)寫景作文 篇4
夏天的太陽真厲害，把莊稼地里的玉米曬得快干枯了，中午玉米葉子卷起來了，天氣熱極了，好多天連一點(diǎn)雨都沒下。農(nóng)民伯伯都盼望著早點(diǎn)下一場大雨，趕快把辛辛苦苦種植的玉米保持下來，唉，真急死人呢！ 今天午飯過后，天氣熱得使人喘不過氣來。突然，天空的西北方向涌出了幾股烏云，不一會(huì)濃濃的烏云就擋住了太陽光，接著狂風(fēng)大作，把樹枝吹得亂擺，天空一片灰暗。嘩嘩嘩，雨下起來了，轟隆隆的打雷聲不絕于耳。雨越下越大，外面的樹、房子幾乎都看不清了，突然一道閃電從我眼前劃過，只見院子里濺起了無數(shù)的小水花。雨下了好幾個(gè)小時(shí)，農(nóng)民伯伯的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。 傍晚時(shí)分，雨停了，太陽也露出來了，新鮮的空氣迎面撲來。玉米喝飽了水，葉子也舒展開了，長得非常茂盛。真是一場及時(shí)雨�。� 美麗的春天
春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
公園里花兒都開放了，五彩繽紛的，美麗極了！我最喜歡的.桃花開了，有紅的、粉的······顏色可多了。小草冒出了碧綠碧綠的芽，好像在說“春天來了，我可以出來曬太陽了，真高興！”柳樹發(fā)芽了，我就想到了賀知章的一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天真美呀！我喜愛春天！
一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，無數(shù)秋葉隨風(fēng)飄蕩，紅的、黃的、綠的，每片樹葉都在爭先恐后地展示著自己的色彩，表達(dá)著對秋的思念。我想：百花爭艷
的春天固然美麗，但秋天的樹葉也有絢麗的色彩。
中學(xué)寫景作文 篇5
清晨，一縷陽光從窗口射入；鬧鐘清脆的“叮�！甭曧懫穑抑缻湫碌囊惶扉_始了。一陣花香，把我從夢境拉回了現(xiàn)實(shí)。注視著鏡子中的自已，我對心中的幻影鼓勵(lì)著：“不錯(cuò)，今天電力不足！”
隨手關(guān)上房門，沐浴在溫暖的晨光中。淡淡的霧氣，讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來都不這么真實(shí)。
邁開步子，走向熟悉的小路，走向熟悉的公園。一路上，我低著頭，回想著昨日讀入迷的書又好像身入其境。睜眼，來到了這里----一個(gè)我熟悉卻叫不出名字的公園。踱步進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)柔和的晨光，被密密的樹葉所遮蓋，透下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小太陽”。嗅著花香，閉著雙眼，聽著隱隱約約的琴聲，我第一次發(fā)現(xiàn)美，自然的美。
緩緩的睜開雙眼，仰望天空，愈發(fā)現(xiàn)，那細(xì)微的云朵的變化。那淡淡的青草香、陳陳的木香，好似引領(lǐng)者，輕柔地催促著我前進(jìn)。坐在湖邊的椅子上，眼神搖晃不定。鳥兒在天空長鳴了一聲，看著它，發(fā)現(xiàn)著屬于它們的和諧，聽見船槳破水的聲音，余光中，望望水中的波紋，尋找著美麗的化身。遠(yuǎn)處飄來歡快的舞曲，好像是一個(gè)個(gè)的音符如小精靈般跳躍在心頭。這時(shí)，一尾銀魚騰空而起，打碎了寂靜的鏡面。人多了起來，只見一條小船航行于碧波之間，游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁，孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花，不錯(cuò)，他們是祖國的鮮花！
忽然，天空飄下了幾絲雨露灑落在身上，我不禁地喃喃私語：是晨的洗禮嗎？身旁的老人不經(jīng)意地聽見了，慈祥地微笑著，道：“正是�！辨倘灰恍Γ鄬σ谎�，時(shí)間的.洗禮也在老人的身上徘徊。
撐開一把傘，淡黃色的裙擺在風(fēng)中搖曳，在雨中顯得格外的耀眼，奶奶看著我笑了，笑得如此的燦爛，時(shí)間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇，“真可愛！”她說
走在回家的路上，小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩，有時(shí)，它看起來像一滴淚珠；有時(shí)看起來像一顆雨花石；有時(shí)它像個(gè)希望；有時(shí)它像個(gè)夢；有時(shí)……
中學(xué)寫景作文 篇6
街道上的梧桐葉愈來愈多，微風(fēng)也有了一絲涼意，樹木由綠轉(zhuǎn)黃，晴空愈發(fā)高爽。
鄰院的銀杏卻似乎并沒有顯出頹廢之景。盡管經(jīng)歷了不久前的那次“大掃蕩”，銀杏果實(shí)已經(jīng)被“掠”去不少，但高處的銀杏依然無憂的生長。枝丫間，它們成群結(jié)隊(duì)，一串一串的掛在樹上。銀杏葉僅僅是葉邊泛黃，大體上還有些綠色，就像一塊鑲上金邊的翠玉，從遠(yuǎn)處看，黃綠交錯(cuò)，層次分明，在午后的強(qiáng)日映耀下，則更顯無限青春與生機(jī)。透過銀杏的枝干，隱約還可看到圍墻外的一小片竹林，竹林依舊是欲滴的青色，與近處的銀杏交相輝映，毫無落敗之色。
傍晚，斜陽讓銀杏褪去了白日里的華麗，變得樸素起來，此時(shí)，遠(yuǎn)處殷紅色的炊煙成為我視野中的主體，銀杏，似乎默默地退出了爭搶風(fēng)頭的行列。
當(dāng)最后一抹霞光散盡后，月，似乎成為了這個(gè)世界的主角。月，皎潔的似一塊白玉，而這玉的佛光，正鋪在對面的屋頂上，而銀杏樹卻只留下一個(gè)模糊的身影，夜晚的.銀杏樹對我來說只是一個(gè)黑色的輪廓，看似平淡無奇，可這黑影卻少不得。倘若沒有這棵銀杏，可能會(huì)覺得心里少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么……
秋日的銀杏就這么一天一天重復(fù)著扮演自己相同的角色，卻竟給我?guī)砹烁袆?dòng)。它盡其所能的遮住遠(yuǎn)處的樓房，讓我在穿過喧囂后能博得這一絲的安寧與自然，它也是不厭其煩的出現(xiàn)在我鏡頭中的景物，我拍過它無數(shù)次，終究換來的都是無數(shù)次的不滿足。它甘愿做永遠(yuǎn)的陪襯，也盡責(zé)的提供果實(shí)，更重要的是，它豐富了我的生活。
還從未有過這么一棵樹，讓我如此依戀。
中學(xué)寫景作文 篇7
隨著鬧鐘的響起，我看著外面寂靜的城市，這是凌晨五點(diǎn)半的蘇州。
我走在路上，感受著這座還未醒來的城市，我的晨跑開始了。邊跑我邊欣賞著街邊的風(fēng)景：小攤小販們早已出來擺攤，繁忙的道路上漸漸有了車輛在來回穿梭，花草樹木們也即將蘇醒......早晨將要到來。
我等來了我期待已久的晨曦！曙色迷離之中，晨曦微露，逐漸彌漫。光撒向空中，朦朧了一片片彩云，透過樹梢、草叢，薄如輕紗，柔如細(xì)絲，迷蒙于遠(yuǎn)，清晰于近，迷蒙了我的雙眼，平添出一個(gè)飄渺的世界。
隨著旭日冉冉升起之際，驕陽似火，一片燦爛；彩霞如云，漫天絢爛。晨曦霎時(shí)變得張揚(yáng)，吐露著耀眼的光輝。鮮紅的太陽把金色光芒播撒大地，揮灑七色斑斕，傾灑風(fēng)情萬種。霞光飛瀉，透過樹從、草間，搖曳出五彩繽紛。朵朵彩云掠過花庭，風(fēng)騷婀娜多姿的倩影。
比起晨曦的活力，落日的余輝更加充滿韻味。西陽夕下，晚霞射進(jìn)湖里，湖水頓時(shí)變紅了看上去就像一缸紅水此刻，漸漸下沉的夕陽放出柔和的光芒。隨著時(shí)間的.推移西陽的余暉不停的變幻著，然后留下一片青空。它像是有種特殊的魔力，蠱惑了我的心，讓我不住的停下腳步去看向那美麗的天空。
晨曦與落日都是那樣的迷人。晨曦與落日下的蘇州也是那樣的迷人。
中學(xué)寫景作文 篇8
青青的山，涼涼的水，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一切的一切都使她難以忘記。
記得小時(shí)候，頑皮的她經(jīng)常在山間玩耍。那幽深的樹林，曲折的小路，經(jīng)常使人迷路。而她，在山里住了七八年的她，天天在小樹林里玩耍的她，那里就像是她的家。
多少次，因頑皮被父母罵，多少次，因亂跑而迷路，但她，始終沒有改變那頑皮的性格，也始終沒有改變對那大山的喜愛。
那一年，她帶著全村人的.囑托，帶著全村人的希望離開了大山，進(jìn)了城。走在那出山的小路上，倔強(qiáng)的她哭了，哭得很傷心。
十幾年過去了，她又回到了大山的懷抱�，F(xiàn)在的她，童年的稚氣沒有了，言談中多了幾分成熟，多了幾分富貴。她仍喜歡大山，喜歡它的樹木，因?yàn)槟堑拇_是一筆不小的財(cái)富。
隨著她的歸來，大山上聳起了一座座工廠，人們也住上了小洋樓。人們感謝她，信任她，是她，給人們帶來了金錢，帶來了幸福。
然而，她不只帶來了這些。她的到來，使農(nóng)民那勤勞簡樸的作風(fēng)漸漸淡化，也帶來了另外一件更可怕的事……
從那以后，出去闖蕩的人越來越多。他們都沒有忘記大山的哺育，都回到了家鄉(xiāng)，為人們致富。村里那一根根聳立的煙囪，被人們看作驕傲；那隆隆的伐木聲，被人們當(dāng)作自豪。人們越來越富，大山越來越禿。
終于有一天，狂風(fēng)帶來了沙土，淹沒了這個(gè)村莊，淹沒了人們那為之驕傲和自豪的聚寶盆--工廠，也該淹沒了人們那貪婪的心。
中學(xué)寫景作文 篇9
漸漸的，慢慢的，雨越下越大。“咚咚——”的濺起了無數(shù)水花，像瀑布從天而降，猛地向大地?fù)淙�，不，�?yīng)該是向大地攻擊。
過了許久，雨停了，我們到達(dá)了目的地——橫店。
踏入大門，映入眼簾的是青磚黑瓦的外眼屋子，讓人像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。這就是根據(jù)張擇端的“清明上河圖”所建設(shè)的。遠(yuǎn)處的山峰，隱隱約約，云霧繚繞；近處的花草樹木，也蒙蒙朧朧仙境一般。小亭子也仿佛和我們玩起了捉迷藏。從不遠(yuǎn)處傳來了雞鳴聲，原來在斗雞。兩只雞怒發(fā)沖冠，威風(fēng)凜凜，都不干示弱，不停的`撲騰著翅膀，互不相讓。終于分出了勝負(fù)，可另一只還是不服輸，硬想重上舞臺(tái)。
我們又到了影視區(qū)，在坐的擠滿了人。燈光忽明忽暗，突然眼前一亮，幾個(gè)人從空中“飛”了出來，他們翻的翻，蹦的蹦， 靈巧自如，千姿百態(tài)。令人賞心悅目，大飽眼福。不一會(huì)兒，又出現(xiàn)了兩個(gè)稈子，他們躍躍欲試一溜煙的功夫，就爬到了桿頂，有節(jié)奏的跳躍著。最引人注目的還是“爛漫飛舞”，兩個(gè)人空中徘徊，翩翩起舞，婀娜多姿，再加上空中飄落的雪花，恍若神飛仙子。令人心曠神怡，仿佛有一種身臨其境的感覺。
有一句話說：“一朝步入畫中，仿佛夢回千年�！笔前�，這一趟就像是走遍了中國上下五千年。
中學(xué)寫景作文 篇10
初雪昨天晚上，云所在的城市下了第一場雪。
走在校園的小路上，云沒有帶傘，不是為了氛圍，而是出來的時(shí)候忘記了。既然忘記了，那么，就算了吧。望著三三兩兩的行人，撐著傘從云的身邊匆匆走過，云依舊緩緩地在微微的小雪中走著，讓那六邊形的魔法輕輕地落在云的.身上。天，確實(shí)很冷，驟降的溫度，昭顯著冬的到來。寒意雖然絲絲侵入體內(nèi)，但卻不愿為此而破壞了這份獨(dú)屬于雪的寧靜，云依舊緩緩地走著。
仰首遙望天際，紛紛的雪花，瀟瀟地落下，在空中譜出獨(dú)屬于他們的舞曲，那樣自在，那樣瀟灑。不經(jīng)意地想起關(guān)于雪精靈的傳說，不知，在這隨意飄灑的小雪中，是否那雪之精靈正在奏出一曲最美的樂章。是了，一定是了，否則，這雪如何地這般潔白、這般美麗？（不想用“美麗”一詞，那，無法勾勒出雪的樣子，可是，卻沒有更好的選擇，語言，有時(shí)，竟是如此地?zé)o力……）一定是那純潔善良的雪精靈，用自己的心，來奏出這一曲曲動(dòng)人的樂章。
望著在雪中酣然入睡的小草，望著在雪中輕輕搖擺的枝條，唐寅，那位逍遙不羈的詩人的一首舊作就這樣進(jìn)入了腦中——“有梅無雪少精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春�！焙靡粋�(gè)“日暮詩成天又雪，與梅并作十分春”！悠然的雪景，悠然的詩人，并著那在雪中淡淡飄香的寒梅，一切都是那么的寧靜，卻又是那么地令人神往。
沒有墨汁淋漓的毛筆，沒有揮灑自如的飄逸，無法寫出那般文字的云，只在今天，用電腦鍵下了以上的文字。
中學(xué)寫景作文 篇11
年幼時(shí)，我曾用最華麗的夢幻編織最完美的未來。鮮花，掌聲，成功，榮譽(yù)，一切都那么的美好而順利。但這樣的幻想太稚嫩太脆弱了，它實(shí)在經(jīng)不起殘忍現(xiàn)實(shí)三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的嬌弱小花，還未來得及綻開便因過分的蹂躪而早早夭折了。我開始走馬觀花般地瀏覽起每一種生活，期望能從中尋到我一生的系托。我徘徊著，猶豫著，舉棋不定。
真正尋到我的`夢，是在一個(gè)夏天。那天爸爸為我買了一疊書，閑來無事，我極隨意地抽出一本《阿惑的天空》，開始匆匆“掃描”起來。我完全只把這當(dāng)作消遣而已，但就是這隨意的幾眼，讓我便陷了進(jìn)去：那溢著墨香的字，那唯美夢幻的圖，那有聲有色，有只滋有味，有喜有憂，有血有肉，有笑有淚的故事，無不引誘著我一頁接一頁地往下看。文中那只笨拙卻堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)卻脆弱的名叫阿惑的小鳥，那樣樂觀帶著一道道傷去追逐遠(yuǎn)方那飛翔的夢。阿惑的故事那樣令人感動(dòng)，聲聲句句含笑帶淚，使讀者的心都為之顫抖�？墒悄切εc淚又是那樣的透明，透明得讓我也想起了自己的笑與淚。一本書讀完，哀傷與快樂矛盾而奇異的混合著，在心中淌成一條細(xì)水長流的小溪，自那時(shí)開始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以后一定要成為像這樣的作家，用筆創(chuàng)造出這樣動(dòng)人唯美的故事。當(dāng)別人賞心悅目地讀我寫出的文章時(shí)，那該是怎樣的驕傲與快樂？
有一位名人說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，而行動(dòng)是連接它們的唯一橋梁。”我在心中種下愿望，必須用行動(dòng)來澆灌它。
中學(xué)寫景作文 篇12
“出淤泥而不染�！边@就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽被黎明抓起。
天空中的第一抹陽光撒下，那荷花高雅的鼎立于荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛著淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔凈的臉頰上。風(fēng)，微微地吹著。荷葉牽著荷花的手緊隨著風(fēng)的節(jié)奏，卡著節(jié)拍，輕盈的`跳著華爾茲。這一幕著實(shí)美麗，真的不能用語言來形容！
蜻蜓被吸吲了過來，被這動(dòng)人的舞會(huì)迷的神魂顛倒，差一點(diǎn)就失足掉到了水里，蕩起波紋。
到了中午，太陽火辣辣的看著大地，無比尊嚴(yán)，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，仿佛一切都不在它們的眼下。小魚兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚兒們就是這么想的！
嘀——嘀嘀——
一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱里。緊接著是第二滴、第三滴。陸陸續(xù)續(xù)的都跳了下來。天地間一片朦朧。
樹被打的葉子飄落，池塘被打的水飛濺了出來；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個(gè)洞。可是，荷葉似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國人一樣、不屈，不低頭折節(jié)的，敢于與風(fēng)雨做斗爭。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認(rèn)輸。
雨漸漸小了，漸漸停了。
荷葉上還托著大大小小的如珍珠般潔凈的水珠。它們就像一個(gè)個(gè)孩子，躺在那碧綠的小床上，但又滾落到了荷塘里。
黃昏來臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個(gè)晚安故事。然后睡覺。
小蟲們的聲音在荷塘里久久回蕩。
中學(xué)寫景作文 篇13
每一朵花兒，都是獨(dú)一無二，有著自己的個(gè)性，自己的色彩。它們是大自然的仙靈，是人類的伙伴，是世間的美好！
看，籬笆上掛著一串串小燈籠，在綠色的葉子襯托下，紅色的燈籠顯得格外鮮艷醒目。它叫蔓性風(fēng)鈴花，又名燈籠花。燈籠花體態(tài)嬌小，可謂是小巧玲瓏。它的花鮮紅鮮紅的.，紅得高調(diào)，紅得喜慶。一莖一脈，清晰可見。一般的花，花瓣綻開，而燈籠花卻與眾不同。那紅色的花萼，瓣瓣相連，結(jié)合在一起形成一個(gè)立體的燈籠形狀。黃色的花瓣從花萼下方伸出，棕色的花蕊掛在花萼中央，垂直的，絲絨般，一條條絲線的末端還有一粒粒絨球。微風(fēng)一吹，輕輕搖晃，彷佛有一陣輕微的風(fēng)鈴聲。真是應(yīng)了那句“一朵風(fēng)鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏”！
聞，墻角臘梅清香撲鼻。鹿角般的枝條上掛著一朵朵嫩黃嫩黃的臘梅花。她們靜靜地在枝頭與風(fēng)雪為伴，在其他艷麗花朵黯然凋落退出舞臺(tái)之時(shí)，只有它依然堅(jiān)挺。我不知道它經(jīng)受了多少夜晚的寒風(fēng)凜冽，雨雪風(fēng)霜，但是它默默地忍受，堅(jiān)持。低調(diào)的臘梅，幽香陣陣，讓人陶醉。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，臘梅走上自己生命的巔峰，這是它一年中最輝煌、最燦爛的時(shí)刻，它向人們展現(xiàn)出了自己的價(jià)值。臘梅花好，精神更贊！
每當(dāng)一縷溫柔的陽光照在鮮花之上時(shí)，花兒溫柔搖擺，好似在與我談心。我輕輕附身，用心去聆聽它們的心聲……
中學(xué)寫景作文 篇14
我總喜歡坐在操場樹下的臺(tái)階上。尤其是秋天，約上幾個(gè)小伙伴或是獨(dú)自捧一本書，懶懶地享受秋天的陽光。
我喜歡操場上的活力。瑟瑟的秋風(fēng)刮著打旋兒的落葉，金黃色的陽光從樹梢間篩下，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的足跡。仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍著，跳躍著，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的芳香，其中還夾雜著絲絲秋的冷意。陽光一點(diǎn)點(diǎn)向上爬著，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，有的同學(xué)來到操場熱身。
冷清的校園有了生機(jī)，四處洋溢著活潑。
操場上響起了熟悉的音樂，有的同學(xué)跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚嘆的花樣；有的同學(xué)隨著節(jié)奏慢跑，輕俏的步伐散發(fā)出無限的'活力；還有的同學(xué)打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場四周的寒冷被驅(qū)散，所有人都沉浸在運(yùn)動(dòng)中。
我喜歡操場上的寧靜�！岸ｂ彙保魂嚽宕嗟拟徛曧戇^，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。朗朗的讀書聲和寧靜的操場形成鮮明的對比。石階旁的小草在風(fēng)中搖晃著頭，似乎還不向風(fēng)屈服。幾只小鳥撲騰著落到樹下，踱著小碎步尋覓著什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石階上，翻開一頁書，沉浸在它的世界里。聞著書香，我更愛我的校園了，更愛校園的操場了。秋天的操場，不管是活力的還是寧靜的，都令我難忘。
中學(xué)寫景作文 篇15
游鼓浪嶼我們?nèi)B門的第二天是去鼓浪嶼，在漫長的路上，導(dǎo)游對我們說這鼓浪嶼名字的由來：廈門是個(gè)半島，而鼓浪嶼，則是廈門的一部分，靠海邊，海水沖上來像鼓敲一樣，就是鼓，浪，就是海浪，而嶼，就是島嶼的意思。 “到了，到了！
”不知是誰叫了起來，我們都陸陸續(xù)續(xù)的下車了。“啊，好熱！
”我驚呼。的確，外面驕陽似火，而車?yán)镩_著空調(diào)，相差太大了！
好難受啊……導(dǎo)游給我們介紹了一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)闊峄枇祟^，印象都很模糊。只有鋼琴博物館給我留下了深刻的印象，有兩個(gè)原因，1.因?yàn)槟抢锏匿撉賹?shí)在是太稀有了，而且我也挺喜歡鋼琴。2.鋼琴博物館是在室內(nèi)，而且打著空調(diào)。下面我就講講鋼琴博物館，讓你們開開眼界！
走進(jìn)鋼琴博物館，看到最多的是那種插著燈的鋼琴，或有蠟燭臺(tái)的鋼琴。有的看起來很新，容光煥發(fā)。有的則很舊，上面的油漆都快掉光了。我看到這種鋼琴，想：制造這些鋼琴的人一定很聰明，在鋼琴的兩側(cè)做個(gè)燈或蠟燭，真方便啊……鋼琴博物館的大廳中間，有一臺(tái)超大型的'鋼琴，琴鍵多的不得了。天哪，如果是很快的曲子，那么多的琴鍵，怎么來得及彈啊……還有最稀有的鋼琴，彎著的，成一個(gè)直角。我用手做了一下，也不知道，以前制造這鋼琴的人是怎么彈的……還有和我們課桌差不多大小的鋼琴等等，真是稀奇古怪啊……今天我的收獲還不小……
中學(xué)寫景作文 篇16
早晨，陽光懶洋洋地?cái)傇谖疑砩�，哦，真是一個(gè)好天氣!外面燦爛明媚，溫暖如春，再添上陣陣鳥鳴啾啾聲……我便隨著鳥鳴走出去，欣賞這暖陽懷中美麗的冬景。
我漫步林中，看見大樹脫去了綠裝，被風(fēng)雨折磨得都是傷痕。葉子黃綠相間，大部分都枯萎了，吊在枝頭上，隨時(shí)都可能被風(fēng)剪下來。花兒凋謝了，只剩下花莖孤零零地飄在風(fēng)中。它們雖然風(fēng)光不再，但是“花有重開日”，來年春天，它們一定會(huì)姹紫嫣紅地盛開在每一個(gè)枝頭，每一片葉間。再看看那調(diào)皮的小草，黃色中帶著輕微的綠色，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立著，不肯屈服——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@也許是小草的個(gè)性。
不知道小溪流怎么樣了。我慢悠悠地來到了小河邊，水有些渾濁，沒有了綠草的映襯，水沒有了活氣，懶懶得流著，或許在積蓄著力量，一到春天，就會(huì)洶涌澎湃。
旁邊的老屋黑黑的'，有人把窗簾一拉開，陽光就迫不及待地鉆進(jìn)來，陽光中帶著一些細(xì)小的灰塵飛舞著呢!
人們紛紛脫下厚厚的外衣，穿著西裝，戴著領(lǐng)帶，意氣風(fēng)發(fā)地走在充滿希望的生活道路上。
這時(shí)，幾只鳥兒從天空中快速地掠過，聚在老槐樹上，“唧唧喳喳”，喋喋不休，分享著這冬日的暖陽。
哦，我的心情也像這冬日里的陽光，燦燦的，暖暖的。
中學(xué)寫景作文 篇17
窗前一棵棵光禿禿的白樺，象征著冬的凄涼;枯草上的一層層白霜，象征著冬的蒼茫。從那茫茫的雪景中，我看到了冬的腳步。她是那么的寂寞孤獨(dú)，伴著冰涼的雨絲，飛舞的雪花。冬，邁著腳步向我們蹣跚走來。春的淡雅;夏的芬芳;秋的碩果，當(dāng)我們驀然回憶著這一切時(shí)。冬，已經(jīng)來了帶去春夏秋的回憶，帶來冬的蒼茫、皎潔。第一縷寒風(fēng)帶走了秋的落葉，同時(shí)也帶來了冬的雪花。
出門，映入眼簾的首先必然是那花花綠綠的羽絨服。冬季街上很少有人會(huì)有這等閑趣來逛但冬季臨近元旦商店門口必是張燈結(jié)彩。
冬，雖說她很寂寞但也懂得禮物，畢竟贈(zèng)人玫瑰，手有余香。就算是一份小禮也是千里送鵝毛，禮輕情意重。一份禮，滿地的落葉都收到了落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花，她們進(jìn)入了泥土到夢想中的天堂去了。對于那初入學(xué)堂的同學(xué)來說，冬更多的`是樂趣打雪仗、堆雪球、搭雪橋。這每一件與雪有關(guān)的事都是樂趣無窮、奇妙無比。一到冬天，就象征著春節(jié)。買年貨、添新衣、打掃都是必不可做的事。
冬，最具特色的顏色必然只有一種顏色――白。這種顏色不像春天的綠那樣樸素;也不想夏天的紅那么熱情;更不像秋天的黃那么熱烈。厚厚的霜為她增幾分雪白，飛舞的雪花更是讓她變得潔白、皎潔。
中學(xué)寫景作文 篇18
冬春之際，融化的冰雪匯成了叮咚的泉水，滋潤著萬物，孕育著生氣，望著那萌發(fā)的新綠，我決定出去走走，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
還沒到我的目標(biāo)-小公園，那沿路的柳樹也已經(jīng)讓我大吃一驚了：那些柳樹經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的侵蝕與摧殘，竟還如此挺立！他們剛剛萌發(fā)出嫩綠色的幼苗，看著可愛極了。把冬天帶來的風(fēng)霜掩蓋住了，取而代之的是蓬勃的生氣與希望�？吹竭@里，我又加快了步伐。
到了公園門口，我一下子就被滿天飛舞的風(fēng)箏吸引了目光，不禁想到了一句詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是呀，看著人們的笑臉，就像是盼了許久的春天終于到來，活力再次注入了人間。
繞著公園走了一會(huì)兒，那藏在野草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小野花，終于展露出了些頭角，有點(diǎn)嬌羞地冒了出來，展現(xiàn)在眾人眼前。我連忙上前，這朵小花葉片微微發(fā)藍(lán)，幼小但卻不柔弱，細(xì)細(xì)的'莖支撐著整個(gè)花朵，即使顯得有些費(fèi)力，但仍然頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，似乎在向所有人宣布：春天的生機(jī)就是如此蓬勃！
后來我把整個(gè)公園都繞了一遍，發(fā)現(xiàn)這才只是整個(gè)春天的初始而已。這才只是春天活力的一部分，這才只是春姑娘的初次降臨！還有許多樹木還未完全舒展枝條，我相信，當(dāng)春天真正來臨之時(shí)，還會(huì)更美！但是，這初春的頑強(qiáng)堅(jiān)韌與復(fù)蘇之景在我心中卻無可代替。
一片復(fù)蘇之景��！
中學(xué)寫景作文 篇19
我們小區(qū)里，有一片人工小溪。
小溪一直貫穿著整個(gè)小區(qū)，沿著小溪走，一路上可以看到許多景物，小橋、雞蛋花樹都圍繞著它。
亭子便是屹立在小溪的中央。這亭子是由石頭和木頭做出來的，好早之前便有了，大家都喜歡到里面去乘涼。在夏天的夜晚，坐在石凳上，輕風(fēng)拂過臉頰，聽周圍蟬鳴陣陣，雨后泥土的清香隨著微風(fēng)到來，芳香四溢。
秋天自然是不用進(jìn)去乘涼的，但趁夏季的暑意還沒逃走，在亭子里面吹會(huì)兒風(fēng)也不是不可以的。坐在有些涼意的石凳上，不遠(yuǎn)便是假石山，石山的后面赫然是一座小橋，被風(fēng)吹落下來的雞蛋花躺在橋上，橋下自然是小溪，可惜都沒有水了，溪底一排排的石頭孤獨(dú)地排列在那。
冬天可不會(huì)荒涼，雖說葉子快要掉光，但殘留的葉子給冬天增加了一點(diǎn)綠色，最好是在亭子里等待日出和日落，望著灰蒙蒙的`天被東方的光芒照亮，見著西方的最后一抹殘陽留下的晚霞，再出神地坐在早已不冰的石凳上，周圍早就無了蟬鳴和蛙叫，只有風(fēng)在呼呼地刮著。亭子成了一座避風(fēng)港。
春天即使已經(jīng)沒有了涼意，熱意也不會(huì)說來就來。當(dāng)春天下著不熱不涼的雨時(shí)，大家又聚在亭子里，穿著長袖又拿著扇子，東一句西一句地扯著家常。
冬去春來，亭子早已融入到我們的生活，就像云層中的云一樣。
中學(xué)寫景作文 篇20
雨，滴滴答答；雨，淅瀝淅瀝；雨，嘩啦啦。雨給人間帶來了清涼與生機(jī)�，F(xiàn)在窗外的雨一直下個(gè)不停，是那么美，又是那么優(yōu)雅和壯觀。
雨是那么讓人捉摸不透，它像一個(gè)頑皮的娃娃，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，玩得不亦樂乎，這可苦了路上的行人。
雨也有美的時(shí)候。瞧，它像花針那樣細(xì)，細(xì)得叫你看不到，可又摸得著。淅瀝瀝，淅瀝瀝，輕輕地飄下來，是那么美，宛如仙女撒下的.花粉。滴滴答答，輕輕地滴落在地上，是那么動(dòng)聽，似乎是有誰在彈奏音色美妙的金豎琴，好一曲天籟之音。
過了幾分鐘，忽然一道耀眼的閃電把天空劈成了兩半，接著又傳來了震耳欲聾的雷聲。霎時(shí)，天空下起了傾盆大雨，一陣狂風(fēng)吹來，雨改變了陣型，形成了千軍萬馬組成軍隊(duì)，沖上前來。我被這氣勢鎮(zhèn)住了，雷聲如戰(zhàn)鼓，雨聲如吶喊，大雨如軍隊(duì)，閃電如鋒利的寶劍，閃耀著光芒。
我回到房間，拿起筆記錄這雄偉壯觀的一刻。心卻總還掛念著窗外的雨。突然傳來了震耳欲聾的雷聲，我嚇了一大跳，手中的筆掉落了在了地板上。
過了一會(huì)兒，雷聲越來越輕，娛也越來越小，漸漸地，雨停了，天晴了。半空中出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹，我仿佛長出翅膀，飛到了彩虹橋上，在下面靜靜地看著被雨滋潤過的大地，花兒喝足了水，高傲地昂起原來耷拉著的腦袋，小草正享受著雨帶給它的清涼，舒坦地綠著。
在陽光的照映下，人們又出來各做各的事了。
中學(xué)寫景作文 篇21
我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗可愛。
走進(jìn)校園，我看到了一個(gè)六角形的花壇。春姑娘來到了美麗的人們身邊，來到了我的視野里，喚醒了一切，綠草想成為一個(gè)活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)小小的綠頭。過了幾天，她來學(xué)校了，�。〔萦至劣志G，長得很壯。我用手一摸，感覺就更不一樣了。它非常柔軟。我只想鋪一張薄薄的地毯。我想在上面滾，翻幾個(gè)筋斗。花壇上刻著三個(gè)打乒乓球的`孩子。從他們的精神里，我想起一句話：“一日在于晨，一年在于春�！蔽乙湎r(shí)間。
春天伴隨著落花而來，夏天伴隨著綠葉在暖風(fēng)中跳動(dòng)，夏天，花壇可以熱鬧！很多雞冠花開了，站得筆直，像在做體操。有的害羞，達(dá)達(dá)低著頭，好像很害羞。有些人伸出頭來，好像在向我們招手。真的很可愛。
深秋一到，霜降來襲，那些春夏開花的花朵漸漸凋零，而菊花和霜降卻盛開，為秋天寒冷的季節(jié)增添了無限的生機(jī)。菊花串五顏六色，包括黃菊，黑菊花，龍爪菊。不同的姿態(tài)和迷人的花瓣在陽光下閃耀著美麗的顏色，菊花像一群優(yōu)雅的仙女跳舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。一些學(xué)生玩學(xué)校游戲，一些打雪仗，一些堆雪人，一些滑冰�；耐瑢W(xué)們，那個(gè)矯健的身影，像春燕一樣展翅高飛。
��！我一年四季都愛我的校園，更愛那美麗的花壇。
中學(xué)寫景作文 篇22
在石城的通天寨有一個(gè)不大不小的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節(jié)。夏天的早晨，我都鬧著要去看。我來到荷花池旁，大概是去得太早的緣故，聽不到鳥的歌聲，我想他們貪睡還沒醒來；也聽不見小青蛙的叫聲，一定是它們昨夜捉蟲太疲倦了。媽媽說過，早晨荷花開的最漂亮。我一看，果真好漂亮，比平常看到的還要大很多。粉紅色的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花心上，活像一個(gè)天真可愛的小娃娃。荷葉漂在水面上，就像一只只綠色的`盤子浮在水面上。小蜻蜓懶洋洋地躺在荷葉上，四周一片寂靜。早晨的空氣格外清新，一層薄霧籠罩著荷花池。微風(fēng)吹來，開放的荷花像披著輕紗的仙女在翩翩起舞。荷花成了害羞的小姑娘，嬌滴滴的。一株露水從荷葉上滴下來，好像傷心地哭了�；ɡ俸牛ò瓯幻浀霉墓牡�，似乎馬上就要炸開。水底下面，水草漂浮在水中，小魚在它們中間穿來穿去，好不快活呢！還向我們發(fā)出挑戰(zhàn)似的。過了一會(huì)兒，我的耳邊響起了清脆的鳥叫聲，我把腳一跺，小鳥可能受到了驚嚇，亂叫起來，可能在提醒其它鳥兒小心。于是，我躡手躡腳，盡量讓鳥兒們不受到驚嚇。
鳥兒們似乎不再害怕了，大膽的放開歌喉，愉快的歌唱。這時(shí)，百鳥齊鳴，像一曲正在演奏的樂曲；荷花們則在旁邊翩翩起舞，配合著鳥兒們好聽的演奏曲。哇！美麗的荷花池，好一個(gè)荷塘晨景！好一個(gè)水中樂園！
中學(xué)寫景作文 篇23
早上，我透過窗戶向外看。啊，有霧！外面有一層濃霧。
走在路上，我仔細(xì)看著白霧。
現(xiàn)在，天地籠罩在無比廣闊的煙霧中。附近的花草樹木和遠(yuǎn)處的建筑在霧中若隱若現(xiàn)；太陽一點(diǎn)也不刺眼，只露出一個(gè)朦朧的圓影子。路上人來人往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只能聽到雜碎聲，斷斷續(xù)續(xù)的腳步聲，自行車鈴聲。只有靠近，才能看清他們的臉。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背景已經(jīng)慢慢飄散，仿佛進(jìn)入了飄飄欲仙的仙境。
我突然覺得自己在這個(gè)“仙境”里漫游。在我的眼前，有輕紗般的霧氣，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，像煙塵.我伸手去抓，哈，抓到了！當(dāng)我張開手仔細(xì)看的時(shí)候，它從我的手指間溜走了，空氣中到處都是，讓我很迷茫。多可愛的霧啊！它也像一個(gè)聰明的化妝師，把我額頭上的一綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下睫毛上覆蓋著小小的水晶花。我閉了一會(huì)兒眼睛，然后又睜開了。只覺得眼睛濕潤了，涼涼的。非常舒服！
過了一會(huì)兒，霧平息了，大地脫下厚厚的天鵝絨衣服，披上柔軟的`薄紗。一些大樹的枝葉已經(jīng)從霧氣中羞澀地露出了自己婀娜多姿的姿態(tài)，似乎在和天空中淡淡的白云打招呼。柔和的光線也灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅安靜優(yōu)雅的水粉。
我陶醉在大自然的美中，杰出的畫家太陽輕輕拂動(dòng)他的畫筆。突然，我就置身于一個(gè)明凈的世界！
中學(xué)寫景作文 篇24
夏，像穿著七色彩裙羞澀的舞女，旋轉(zhuǎn)著舞裙悄悄來到人間，潺潺的溪流有節(jié)奏地敲響著波浪鼓，夏，便把銀鈴般的笑聲化成美麗的花灑向大地。
荷，仿佛是夏的信使，每當(dāng)夏來臨，荷葉便著上翠綠的晚禮服，牽著舞女般的夏的手搖曳，風(fēng)則巧妙的伴奏，雨是柔和的.音樂，而荷花則如伴奏的少女亭亭玉立，優(yōu)雅中透著含蓄，寧靜中透著熾熱，曼妙的舞姿令人如癡如醉。
偶爾漫步于田野小徑之中，感受荷的香，荷的美，感受風(fēng)觸摸肌膚的快感，感受天空的藍(lán)充溢眼球的享受，感受雨聲滴落到荷葉發(fā)出的聲音，那是大自然的呼喚！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天原野的天空低得好像隨手就可以觸摸到天空中的云，而云呢，形態(tài)各異，變幻莫測，好像給天空籠上了一層白色的輕紗。特別是日落的時(shí)候，一片片荷葉連成一條綠色的彩帶，與天空相映成輝，夕陽邊的晚霞折散出斑斕的色彩，把周圍的云染紅了，而荷葉在余輝的映照下也顯現(xiàn)出胭脂般的紅，這場景令人心曠神怡，到了晚上，夜幕降臨，皎潔的月光與荷融為一色，顯得格外奪目，荷葉雖然沒有了白天的翠綠逼人，卻留下了一池荷香，在風(fēng)中靜靜搖擺，伴著蟬鳴，伴著鼾聲。
雨天，滴答的雨聲奏響一曲雨歌，落在荷葉上隨著荷搖擺，最后跳入水中蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。喜歡折去幾片荷葉在屋檐下看雨水落入荷葉翻滾的樣子，也喜歡在荷下聽雨的聲音，這是用自然的景物傾聽自然地聲音。
一縷書香，一池荷香，夏季的荷是如此美麗。
中學(xué)寫景作文 篇25
我們學(xué)校中最有特色的一景就是操場上的那棵大槐樹了，他在我們學(xué)校建校之前就佇立在那里了，幾十年如一日，一動(dòng)不動(dòng)。
它的樹干非常粗，要兩三個(gè)人才能圍住，也許是歷經(jīng)滄桑，它的樹干已經(jīng)傾斜了，而且已經(jīng)中空，如果不是它長出新的葉子，我會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)是一棵枯樹了呢？
它在四季中也有不同的景色，春天來了，大槐樹長出新的枝芽，嫩綠嫩綠的，不久又會(huì)開出雪白雪白的槐花，不時(shí)飄出陣陣花香，一片生機(jī)勃勃的樣子，微風(fēng)吹過，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在歡迎同學(xué)們的到來。
炎熱的夏天，樹上的槐花已經(jīng)掉落，葉子茂密而翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把碧綠的大傘，迎著火熱的驕陽，閃閃發(fā)光。體育課上，同學(xué)們可以在槐樹下躲避毒辣的陽光，乘涼、嬉戲。
轉(zhuǎn)眼來到了秋天，樹葉開始變成金黃色，風(fēng)一吹，樹葉翩翩起舞，像一只只蝴蝶飄落下來。當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，樹葉嘩嘩作響，像是為在操場上比賽的.同學(xué)們鼓掌，加油助威。
寒冷的冬天里，大槐樹上的葉子幾乎已經(jīng)掉光了，只剩下光禿禿的樹干在寒風(fēng)中挺立。下雪時(shí)，大槐樹就披上了銀裝，顯得十分美麗，我擔(dān)心年邁的它，能不能挺過去。但它沒有讓我失望，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)無比，像一名威武的戰(zhàn)士挺立在校園的操場上。
校園里的大槐樹是美麗的，更是獨(dú)特的。我要學(xué)習(xí)大槐樹這種堅(jiān)強(qiáng)的性格和默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神。
中學(xué)寫景作文 篇26
我們的龍沙小學(xué)它是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，它培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃厚的文化氣息，我們就沐浴著書香的陽光快樂的、充實(shí)的度過了每一天。
我們的校園有體育館、儒韻亭、健身器材……但是鴿子籠和那群可愛的鴿子卻是我的最喜歡的景物。每當(dāng)我看到一只只鴿子在藍(lán)天翱翔就想如果我能插上翅膀飛向藍(lán)天那么我一定要和它們做個(gè)朋友。上課時(shí)樓下傳來陳陳哨聲;啊!原來是校工在精心照料小鴿子們呀!上間操時(shí)它們站在教學(xué)樓上，一會(huì)裝嚴(yán)肅立仿佛在指揮我們怎樣走好隊(duì)列;一會(huì)兒它們點(diǎn)著頭好像對我們的表現(xiàn)表示贊許;一會(huì)兒它們展翅高飛好像在高空向我們這群可愛的花朵示好;一會(huì)兒它們又穿梭在我們之間好像在和我們一起隨著美妙的音樂跳起健身操來。地上邁著輕盈的步伐走在我們之間，它們詫異地看著我們玩的這種游戲，過一會(huì)兒它們低飛著仿佛一架架遙控飛機(jī)在低空飛行。可愛的'鴿子們自熱有一套“住房”，他是我們校園的一大亮點(diǎn)。
一個(gè)懸浮在空中的“鴿城”，它通體白色，籠子的頂上有一個(gè)寶塔尖似的磚紅的蓋子，小鴿子們住在里面就仿佛進(jìn)入了一個(gè)“總統(tǒng)套房”。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)槲蚁嘈判@“異”景是獨(dú)特的、是充滿生機(jī)、是有無盡樂趣的、是體現(xiàn)校園文化的、更重要的是校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心打造出來的一道亮麗的風(fēng)景線!
中學(xué)寫景作文 篇27
霧，薄薄的霧，輕煙一般，細(xì)紗一般，在空中，地面往返飄饒回旋著，一道道，一縷縷，漂亮至極。
我來到樹林中，霧月跟著來了，在這棵樹之間我往返穿梭著，附在我身上，輕拂著我的臉，濕濕的，涼涼的真愜意。抬頭順著樹與樹之間的空隙向天空中望去，天空中白蒙蒙的一片不見星星和月亮，滿眼的是輕煙，薄紗。徐徐的我覺得我不在樹林中，而是置身于瑤池仙宮，身邊云霧繚繞，那粗壯的樹干如同那亭柱。我的背靠在一根“柱子”上，忽然，背后一陣涼把我從無限的遐想中拖回現(xiàn)實(shí)，原來是一滴水，從樹上落下，偷偷地鉆進(jìn)了我的脖子。
跑步了，霧迎面而來，途中的霧景特殊有一番情趣。進(jìn)處的房屋像隔了道白紗，虛晃不清。遠(yuǎn)處的小山只看見一個(gè)大致輪廓，在霧氣的掩映下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，布滿了神秘莫測的色彩。
我望了天空，忽然發(fā)現(xiàn)右前方空中有一點(diǎn)亮光，是星星嗎？怎么別的星星都隱入霧中了呢？我不禁有點(diǎn)迷惑了。徐徐的近了，原來是盞燈，爍爍的閃著紅光，照亮了周圍的薄霧，霧變成了紅色。真的'有點(diǎn)海市蜃樓的味道。
太陽終于露出了小半邊臉，紅通通的是被霧隔著，朦朦朧朧像一個(gè)醉了酒的老漢，又像一個(gè)嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉。霧變的更淡了，徐徐地成了一縷縷，一絲絲，飄動(dòng)著，小了，不見了蹤跡。
遠(yuǎn)處的小山，近處的房屋都褪下了神秘的面紗，出現(xiàn)了原形。小城在晨光的照耀下一片生機(jī)勃勃。
中學(xué)寫景作文 篇28
柳應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)。
不知道哪里來的一陣狂風(fēng)，天氣反常的緊。初秋的風(fēng)竟似踏萬騎而來，撲向柳樹，存著卷萬山而去的氣勢，像一排排兇猛的巨浪，將兩排柳樹淹沒——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的陽光沒有絲毫溫度。它僅僅只照明了飛塵的`身影。排山倒海般的撲向柳樹，周而復(fù)始。石子瘋狂的擊打著樹干和枝條，沙粒要把柳葉打穿。剛剛考完試的我們坐在教室里，司空見慣或“司馬青衫”。
放學(xué)時(shí)瞥見它們，依舊是這般傲立，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)，守衛(wèi)這教學(xué)樓。
俄而深秋已至，又見它們，不期憔悴至此�？蔹S的，或點(diǎn)一抹濃綠的葉齊刷刷落下，鋪成一路黃金地毯。蕭瑟秋風(fēng)一陣，誰曾想過之前的一樹風(fēng)華。
值日生又忙開來，夏日里的陰涼被粗暴的掃進(jìn)垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的樹干不免有些凄冷，彎彎曲曲的側(cè)枝讓人想到渾身是瘤的老人。又過一陣風(fēng)——和煦的，陽光的，是大自然的輕語。沒有片葉的枯枝交織在一起。摸著那骨感的莖，仿佛又聽到了那日肆虐的風(fēng)聲，和一些來自亙古，從大地深處發(fā)出的微弱感謝。
如今，它們簡直落盡了葉子，先前還有幾個(gè)同學(xué)從它們底下走，現(xiàn)在一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。它們依然挺立，盡管脊梁不甚偉岸，依舊笑看校園里的春風(fēng)秋月。
用它們僅剩下的，粗壯的，交錯(cuò)縱橫的根，虬織成一個(gè)來春的夢。盡管沒有瘦弱的詩人去喚醒它們，但春天從不會(huì)失約。
中學(xué)寫景作文 篇29
提到冬天，很多人會(huì)想到寒冷。的確，冬天是一個(gè)瑟瑟縮縮的季節(jié)，在雪的襯托下更加冷清，甚至略顯沉悶。但是食物往往能給這個(gè)季節(jié)增添一份快樂的色彩，部隊(duì)里的火鍋就是我的冬味。
每年冬天，我總喜歡和媽媽重溫韓劇《請回答1988》。每次看到里面的軍隊(duì)火鍋總讓我口水直流。我的'胃就像大海，總是翻騰著，沒有停下來的意思。這不是電視劇，明明是韓餐獎(jiǎng)勵(lì)！我媽看我像只小貓的時(shí)候總是一邊捂嘴一邊笑，軍隊(duì)的火鍋真的占據(jù)了我的心，每次想起來都像幽靈一樣在我腦海里揮之不去。今天放學(xué)后好冷�。渖系教幎际茄�，像一串棉花糖，風(fēng)像針一樣刺骨。我冷得發(fā)抖，加快腳步跑回家�；氐郊彝崎_門，一股暖意瞬間從外面滲入心脾，同時(shí)一股濃濃的香味滲入我的每一個(gè)毛孔。我趕緊收起衣服和書包，跑到廚房一看:哇！媽媽正在煮我一直想吃的軍隊(duì)火鍋！我像個(gè)嬰兒一樣興奮，繞著圈尖叫。我趕緊開始開心的幫媽媽準(zhǔn)備食材。忙碌一段時(shí)間后，你就完了。媽媽把鍋拿到桌子上插上，我坐在桌邊興奮地搓著手。大約過了十分鐘，一股香味開始從鍋里蔓延開來。我打開鍋蓋，聽到一聲咕嚕咕嚕的聲音，強(qiáng)烈的辣味包圍了我�？粗礉M奶酪的方便面，我再也忍不住了，我狼吞虎咽地吃了起來。
這是我這個(gè)冬天最美好的地方，這是我冬天的味道。這是一種多么難忘的味道。它為我的冬天增添了燦爛的色彩，是我的溫暖和幸福。
中學(xué)寫景作文 篇30
冬天沒有春暖花開、春暖花開的景象，夏天沒有打雷，秋天沒有收獲的果實(shí)和金黃的樹葉，卻有美麗的白雪和夢幻的雪。我們尋找冬天，就像尋找春天一樣。
看，光禿禿的樹枝指向天空空，仿佛在說:“冬天來了，冬天來了，我要讓我的孩子經(jīng)歷一個(gè)季節(jié)。孩子們，明年春天見！”離開光禿禿的樹，我們來到小溪邊。我們想看看冬天的小溪有多冷，但沒想到冬天的時(shí)候小溪已經(jīng)結(jié)冰了！他們好像在告訴我們:“冬天來了，冬天來了，明年春天我再彈鋼琴，現(xiàn)在我要好好睡一覺！”冬天，人們穿著厚厚的棉衣和羽絨服，不光著胳膊和腿走在街上。冬天和夏天是兩個(gè)不同的季節(jié)。冬天象征寒冷，夏天代表炎熱。因?yàn)槔涞冒l(fā)冷，厚厚的衣服都翻出來穿上了�？粗巴夂涞木跋�，我想起了那個(gè)冬天的早晨。那天早上起來，拉開窗簾，驚呆了。陽臺(tái)是白色的。哇...下雪了！我沒有完全醒過來，就一下子醒了�？粗祜w舞的雪花，我開心的跳了起來。雖然很開心，但還是沒有忘記上學(xué)的頭等大事，于是立刻做好準(zhǔn)備去上學(xué)。教室里，每個(gè)人都在談?wù)撗�。門外光禿禿的'樹上蓋著白色的被子，更顯美麗。我們堆雪人，打雪仗，玩得很開心。慢慢地，雪融化了，雪人消失了。悲傷過后，我們期待下一場雪景。
冬天的夜晚，風(fēng)緊緊地敲打著敞開的窗戶，風(fēng)像獅子的吼聲一樣響起，它的心怦怦直跳。冬天是一個(gè)美麗快樂的季節(jié)。他是春天的兄弟。只要冬天來了，就知道妖嬈的春天快到了。
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