【推薦】雪寫(xiě)景作文錦集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雪寫(xiě)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雪寫(xiě)景作文 篇1

　　今天，下午第二節(jié)課上完，我們看到窗外下起了小雪，當(dāng)時(shí)我們真的不敢相信，這時(shí)候會(huì)下雪，因?yàn)橐郧跋卵┒际窃诜藕�假時(shí)候，所以沒(méi)有那么在意下雪，以為飄一會(huì)兒就會(huì)停下的�？傻鹊缴贤甑谌�節(jié)課時(shí)，看到窗外白茫茫的一片，原來(lái)雪越下越大。下課鈴聲一響，同學(xué)們懷著興奮的心情像離弦的箭一樣飛奔向操場(chǎng)上。

　　雪越下越大，大雪在操場(chǎng)上鋪上了一層厚厚的“白棉襖”。于是，我們抵不住雪的誘惑，有的堆雪球、有的.打雪杖、還有的撐著雨傘漫步在雪中······別提有多高興��！沒(méi)有上課鈴聲的課已經(jīng)開(kāi)始了，可同學(xué)們玩得很高興，把上課時(shí)間都忘了。結(jié)果，老師讓教室里的同學(xué)把在操場(chǎng)的同學(xué)叫回教室上課，我們才依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。到了教室，我們都怕老師會(huì)責(zé)怪，可孟老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，只是說(shuō)了一些關(guān)心我們的話語(yǔ)，老師能理解我們的心情我們覺(jué)得很欣慰。

　　放學(xué)了，雪還在不停地下，多么希望雪能越下越大，希望明天早上起床能看到白茫茫的景象。那該多好��！我好喜歡下雪啊！

雪寫(xiě)景作文 篇2

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都各有千秋。冬天的顏色不僅僅是白色，天氣也不僅僅是冷。有一天我被這個(gè)季節(jié)的美吸引住了。

　　媽媽的學(xué)校是我最喜歡的地方，我最美好的記憶，就留在了那里。所以，一有空，我就會(huì)去那里嬉戲，因?yàn)閶寢尶偸侨ラ_(kāi)會(huì)，我便總是沒(méi)事兒干，不如去校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我披上外套，迫不及待地跑下樓去。剛一打開(kāi)門(mén)，就感到一股涼風(fēng)向我吹來(lái)。我趕緊接上了扣子，一抬頭才發(fā)現(xiàn)這景色是多么令人驚嘆！漫天飛舞的雪花，像天使降臨人間一樣，緩緩地，輕輕地落下。地上已經(jīng)鋪了一層雪，兩盞路燈幽幽地發(fā)著光，照著我，照著雪，照著這個(gè)童話世界。每一棵樹(shù)就像落滿(mǎn)了霜，是白？是銀？還是天使給他們帶來(lái)的禮服？我望著一切，好像來(lái)到了電影中：像是慢鏡頭回放，時(shí)間被拉長(zhǎng)，幾乎一秒落下一朵雪花。這里的景色就像水晶球里面的景色一樣。如果你們見(jiàn)到的話，幾乎不敢相信這是真實(shí)的。幾棟教學(xué)樓的紅墻與這雪景融為一體。我輕輕地捧起雪，才感到雪仿佛沒(méi)有重量。雪，仿佛透明晶瑩。我愣住了，雪，本是冷漠的，可我的手碰到它的一剎那，我竟感覺(jué)不到它令人打抖的冰冷的內(nèi)心。相反，我竟然覺(jué)得它溫暖了。

　　我呆住了，只是兩盞路燈和我，還有雪，卻給我的內(nèi)心帶來(lái)了我從未感受過(guò)，也從未想過(guò)的一種感覺(jué)。那感覺(jué)，是驚訝，又是一種溫柔的美。雪花落在我的頭上，落在我的肩上，落在我的睫毛上，美妙極了。

　　雪，在任何情況下都是會(huì)有變化的。在不同人的`眼中，看到的是不同的景象。但我敢確定，雪無(wú)論在什么時(shí)候都會(huì)是最美麗的。而且我會(huì)把雪想象成棉花一樣柔軟，總是令人感到溫柔。

　　我一直不懂什么叫做著迷，可是現(xiàn)在我懂了，著迷是需要用心聆聽(tīng)，并且陶醉其中。我們?nèi)绻�說(shuō)這世界不美，不如說(shuō)我們沒(méi)有沉醉在這世界中。如果有美麗的景色，請(qǐng)抽一點(diǎn)時(shí)間去欣賞。只有這樣你才能感覺(jué)到它的存在，它的美。

雪寫(xiě)景作文 篇3

　　我愛(ài)看雪，因?yàn)槭悄莻�(gè)冬季讓我如此的溫暖但又使我如此的寒冷。

　　認(rèn)識(shí)潔是個(gè)偶然，我不知道是什么原因，我和她總是有很多的相象之處，我們都喜歡看雪。我們會(huì)站在雪地里吃冰淇淋，然后在蜷縮著抱在一起。別人或許會(huì)笑我們很傻，但我們真的很快樂(lè)。

　　或許快樂(lè)是短暫的。去年夏天潔因?yàn)橄忍煨孕呐K病住院了，我難過(guò)的不知該怎么辦。潔讓我每天去給她買(mǎi)百合，她很喜歡。所以我總會(huì)拿著百合花去看她。

　　我曾經(jīng)答應(yīng)潔會(huì)陪她去看海，因?yàn)樵谛陆�是看不�?jiàn)海的。在重重的山環(huán)繞之下，永遠(yuǎn)都不知道外面是什么樣子。

　　初二的'暑假，學(xué)校剛好組織去山東；游的活動(dòng)，我和潔報(bào)名參加了。

　　到山東的第二天要去泰山爬山，我顧及到潔的心臟病就和她在山腳下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后還是纜車(chē)上去了。

　　快到山頂時(shí)，已是下午了。山頂真的是很美，一輪紅的就要滴血的太陽(yáng)搖搖欲墜的往海平面下慢慢移動(dòng)。潔和我被這眼前的美景所吸引。我知道潔試圖觸摸那輪紅日，但我知道那是不可能的。我緊緊地拉住潔的手，害怕她跌倒。潔用力甩開(kāi)了我的手，轉(zhuǎn)過(guò)她那略帶蒼白，但被陽(yáng)光映的通紅的臉對(duì)我說(shuō)：“雙，讓我自己走可一嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，只是看著她用纖細(xì)的手指在面前畫(huà)著波浪線和圓，我知道是什么意思。潔背對(duì)著我說(shuō)：“雙，你知道嗎，太陽(yáng)的前面就是海，我喜歡看海，我也喜歡和你一起在雪地里吃冰淇淋，我愛(ài)一切。”我笑了笑說(shuō)：“潔，不要放棄，只是一顆心臟，如果你看不開(kāi)的話，它只是一顆心臟，如果看得開(kāi)，那將是一片天�！�

　　就這樣，我和潔在山頂上站了很久，沒(méi)有說(shuō)話，我相信潔會(huì)明白，其實(shí)只是一顆心臟。

雪寫(xiě)景作文 篇4

　　雪悄悄的下了，告訴人們冬天來(lái)了。雪花在空中舞臺(tái)上盡情的跳舞，迎接冬爺爺?shù)牡絹?lái)。風(fēng)兒伴著雪花飛舞，送來(lái)了冬爺爺?shù)男β�。大地�(fù)Q上了白棉襖，人們踏著雪的旋律，前往回家的.路上……

　　因?yàn)檠┨�大學(xué)校放了假�；氐郊椅曳畔聲�(shū)包去找朋友。在路上雪很厚很滑我找了一條路小心翼翼的走著。沒(méi)想到，在對(duì)面走來(lái)一位老奶奶，路很窄勉強(qiáng)可以讓一個(gè)人通過(guò)，我慌了手腳，她說(shuō)：“你先走吧！”聽(tīng)了這一句話我紅著臉低聲說(shuō)到：“您先走吧！”說(shuō)著站在雪里示意讓她過(guò)去，她不肯，在兩人的爭(zhēng)持下我站了上風(fēng)，她過(guò)去了還不停的說(shuō)：“好孩子呀！……”聽(tīng)了這句話我心里比吃了蜜還甜。到了同學(xué)家，見(jiàn)她媽媽在門(mén)口推著小車(chē)好像很吃力的樣子，我也過(guò)不去，就擠在前面幫她拉了上來(lái)。她對(duì)我笑了笑。我心里好開(kāi)心！

　　和朋友商量好去佳蒙家玩，結(jié)果佳蒙不玩真掃興！我們只好走了。走在寂靜的街上好無(wú)聊，走到街頭見(jiàn)到了一個(gè)青年背著一筐白菜，不一會(huì)兒，一個(gè)白菜掉了下來(lái)我連忙幫他撿起來(lái)小學(xué)生作文，他接過(guò)白菜說(shuō)：“小姑娘，真好！”我好開(kāi)心，把所有的煩惱都忘記了……

　　雪還在下著，風(fēng)兒好像在贊揚(yáng)我，雪花在對(duì)我微笑，雪越下越大了！

雪寫(xiě)景作文 篇5

　　這個(gè)冬天，冬姑娘銀裝素裹，領(lǐng)著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，把美麗的揚(yáng)州帶進(jìn)了神奇的白雪世界。

　　下午，妹妹來(lái)我家作客�？粗鴦偼Ｏ聛�(lái)的雪，她突發(fā)奇想，說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人�?”我走到窗前看了看，雪積得可真厚啊，足足有20厘米，于是就爽快地答應(yīng)了她。

　　妹妹和我分配了各自的領(lǐng)地，埋頭準(zhǔn)備著各自的雪球。有幾年沒(méi)下這么大的雪了，這回可要痛痛快快地打一場(chǎng)雪仗。妹妹先發(fā)制人，趁我準(zhǔn)備雪球之時(shí)，扔出了她的雪球。一下子就砸得我滿(mǎn)頭是雪，狼狽不堪。討了便宜的她“咯咯”直笑，一副得意忘形的樣子。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，乘其不備，隨手抓了一把碎雪，向她拋去。就在妹妹慌忙招架的時(shí)候，我趕緊將另一只手上真正的雪球砸了過(guò)去。措手不及的她誤將雪片當(dāng)雪球，挨了雪球一頓揍，呆在那里，傻了眼。趁著她還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，我又連發(fā)了3彈，她不僅被我搞的我滿(mǎn)頭是雪，而且渾身上下都是雪，快成雪人了，只好高舉雙手表示投降。耶!我贏了!

　　打完雪仗，我和妹妹又堆起了雪人。爸爸童心再起，加入了我們的行列，他可真行，我和妹妹還在采集白雪，他已將雪人的身子堆出來(lái)了。我和妹妹忙著用干凈的`白雪給它穿了件衣服，然后又做了個(gè)圓溜溜的雪人頭。爸爸在雪人頭上捅了三個(gè)洞，我們用兩個(gè)龍眼核做了雪人眼睛，用胡羅卜做了雪人鼻子，還給了它系了個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)。美麗的雪人直到我們拜年回城時(shí)還在那兒呢!

雪寫(xiě)景作文 篇6

　　“飛雪紛紛何所似？”

　　“撒鹽空中差可擬�！�

　　“未若柳絮因風(fēng)起。”

　　這，已是第三度飛雪了，三雪連天。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只是一個(gè)“雪”字，就可以引來(lái)那么多的注目、詩(shī)情畫(huà)意、人生哲理；只是一份最初，也是最普通的顏色，就可這般懾人心魄，惹人憐愛(ài)。

　　如若，雪代表著那樸素與平凡，那我們所一直注目的，尋找的，傾心的，不就是這人世大地上的那一絲“純”了么？我們一直渴望能夠捧在手心的，能夠永駐身邊的，不就是那一份“真”了么？

　　可雪注定是不平凡的，無(wú)論是在北國(guó)、西域，抑或是江南。它注定要與孩童的驚呼，詩(shī)人的禮贊，哲人的沉思，長(zhǎng)者的會(huì)心一笑連接在一起。

　　無(wú)論是珠峰上的飛雪暴風(fēng)，還是北方的鵝毛絨絨，或是江南的雨雪交融，你，注定是最美的。

　　你將冬的神韻提到了另一個(gè)高度，從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的絕美，到“云臥秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的壯麗，再到“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”的霸氣，你，確是天地中千姿萬(wàn)態(tài)的舞者。

　　飛雪，一片，一片，連綿不斷。

　　飛雪，一片，一片，順風(fēng)，順雨，游走天地。

　　飛雪，一片，又一片，終歸于大地。不知，是融在了路旁冰河中，還是融在了人們的'手心里？

　　雪，漸大，剎那間始覺(jué)古人所謂“鵝毛大雪”的形象至極。

　　恍然，大地霜白，與其他各種的顏色形成了鮮明的對(duì)比，顯得格外耀眼。

　　或許，無(wú)論事或物，一旦擁有了“真”，即使再過(guò)平平無(wú)奇，也會(huì)變得刺人眼球。

　　底樓人家天井圍墻上的層雪呈現(xiàn)出了幾個(gè)圓形空缺，是哪只貓兒，或是狗兒從上面走過(guò)？抑或是昨夜溶雪墜落留下的遺痕？

　　街上的人打著傘走過(guò)，一輛汽車(chē)小小翼翼地停入車(chē)位，雪被上，道路的灰黑色若隱若現(xiàn)，只不過(guò)因?yàn)槟切┑牟凰僦�客，讓原本平整的白色有了皴皺，稍稍有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)嘆息……

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，早已心醉神迷。

　　或許，太多的言語(yǔ)，此時(shí)也只會(huì)顯得多余。

　　如若哪天

　　我倒在了雪地

　　那么還請(qǐng)你

　　輕輕地將我抱起

　　莫不要驚醒睡了的大地

　　以及

　　他的外衣

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