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【必備】描寫景作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景作文 篇1
早上，太陽剛剛從地平線升起，將她那橘黃色的光芒和溫暖撒向海灣。
海像一位剛醒來的母親，散發(fā)著溫馨的氣息，柔和的海浪是她嘴邊哼的一支晨曲，海鷗就像是她的.孩子，合著這曲子扇動著翅膀，在她的胸脯上繞來繞去。我迫不及待的換上游泳衣，和汪洋叔叔一起去海灘。啊!大海真壯闊啊。站在岸邊的沙灘上向遠處望去，只看白茫茫的一片，海水和天空連在一起，分不清哪里是天，哪里是水。遠處的海浪，就像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍，我急忙跑到海灘上，又蹦又跳，沙灘有許多和小蜘蛛一樣大小的螃蟹在沙灘上爬，它們的嘴里吐出一股股水柱，濺到了我的腳上。后來我就蹲下來撿貝殼，它們都是大海送來的禮物。我在海浪中追浪花的時候，它早己退下去，它又涌上來，似乎要把我給撲倒在這潔白的浪花里。然后，用大海的海水撫摸我的腳，似乎在安慰我這個遠道而來的朋友。
到了中午，大海張潮了，大海中的波浪一個連一個的向岸邊涌來，有的升起來，像一座座滾動的小山，有的撞在礁石上，濺起了幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的聲音，有的漫上岸灘，像一條條大魚游上岸來，又退回去，把大海中的貝殼和泥沙留在岸邊。
啊!北海銀灘我愛你!
描寫景作文 篇2
大家好，我是你們的導游XXX。今天就由我來帶領你們暢游故宮，進入這座傳奇建筑。
進入午門，走過金水橋，穿過太和門，一座宮殿亮在眼前。你們知道現(xiàn)在我們看到的是什么宮殿嗎？對了，就是太和殿。金黃的磚瓦在陽光底下閃閃發(fā)光，讓人不能直視，那朱紅的宮墻也很引人注目，紅艷艷的，十分好看。但這還不是最絕的。如果你靠近窗邊，還會發(fā)現(xiàn)里面有許多桌椅。現(xiàn)在，就讓我們走過去吧！
到了窗邊，透過微弱的亮光往里看，里面呈現(xiàn)出雖陰暗，但又能想象出當年繁榮的景象。桌子、椅子、床等各種木制品一俱齊全。來，讓我們仔細瞅瞅這些家具，頗有清代風格。雕刻師們精心雕刻出了這些花紋。有的像一條龍，有的像兩卷大浪，還有的像一只鳳凰……另外，有一個地方你肯定沒有想到，在故宮里，唯有太和殿有“地暖”，這個“地暖”就在太和殿的地下一層，它是用柴火所燒，在寒冷的冬天，不讓皇帝和皇后飽受嚴寒。
現(xiàn)在，讓我們再走下樓梯，再次觀看整個太和殿。你會發(fā)現(xiàn)支撐整個太和殿的大木柱有好多根，你知道有多少根嗎？讓我來告訴你吧，共有72根，其中有6根還是瀝粉金漆的蟠龍柱呢！你知道嗎？柱子的多少決定了宮殿的等級，而太和殿的`柱子數(shù)量是最多的，也就是說，太和殿在故宮里的等級是最高的。
我們繼續(xù)往前走，穿過幾個宮殿，就來到了御花園。比起那些宮殿，就有著強烈對比。請游客們在這里，不要亂扔垃圾，破壞了這一片蔥綠哦！大家先向右看，看到了那棵樹嗎？長得是不是很奇怪呀？確實，它的樹干從兩個地方長出來，最后在準備長葉的地方又合并在一起，顯然是經(jīng)歷了許多年的風雨，然后在某一年，樹干再也不能承受風雨的力量了，慢慢破損了，最后形成了一個大洞。
在離出口僅有幾米遠的地方，有一座大假山。這座大假山有足足6米多高，寬也有7——8米長，很是漂亮。
前面就是出口，神武門了，大家玩得愉快嗎？下次再來哦！
描寫景作文 篇3
我和爸媽又去了山西省太原市的云岡石窟，一路上導游對我們說：“我國有三大石窟，甘肅敦煌的莫高窟，河南洛陽的龍門石窟，還有我們要去的云岡石窟，云岡石窟它被評為世界遺產(chǎn)之一�！蔽覀兌己芎闷�，好希望快點看到。
下車以后我就看見了山邊有很多窯洞，導游說：“這個不是窯洞，而是云岡石窟，”導游帶著我們?nèi)チ说?座石窟，她邊走邊說：“這些石窟是依山開鑿的，坐北朝南，從東到西一共開鑿了45個洞窟，附屬的有207個小石窟，佛像一共有510000多個，佛像最高的有17米，最小的有2厘米，這些石窟是北魏時期建的，有一千多年的歷史啦！”
第5座石窟佛像就是最高的17米的，聽說是釋迦牟尼佛（其實我也不懂），是佛教的創(chuàng)始人，我抬起頭來，一看驚呆了，好大好高呀，只有抬頭才能看到，他是盤坐著，很慈祥，笑容好好看，他的左右手下面還立著兩個佛，專門托著他的手，身上衣服的`顏色1千年來還是很鮮艷，真是狀觀！導游說：“他的鼻子長2米，”我心里想：“哇，好夸張呀！”
我們又來到第6個石窟，里面密密麻麻雕刻著是釋迦牟尼佛傳奇的一生，從出生到長大-離家-成道-成佛的過程，每一幅圖畫很象真的一樣，我心里想以前的人真是歷害！
我們又去參觀了第7、8、9、10等十幾石窟，覺得以前的工匠真是藝術高手，能雕出這么精細的佛像，真是歷害呀！最后我依依不舍的走了，我想等我長大以后我還會再來看看的。
描寫景作文 篇4
每天早上，在通往教學樓的路上，都要經(jīng)過一個泮池，不時還能看見幾個行人駐足，在觀賞那里的美景。
泮池上有一座石拱橋——跨鰲橋，把池塘一分為二。站在橋上，經(jīng)常能看到一群鴨子一會兒游到這頭，一會兒游到那頭。幾只烏龜一下沉入水底，一下又探出水面，對著鴨子頻頻點頭，像是在和鴨子們練習50米賽跑。各種魚兒們自由自在地游來游去，仿佛頑皮的孩子。一群紅色的金魚特別顯眼，它們時而竄上竄下，時而打圈追逐，忙得不亦樂乎。
水池兩邊各有一個白色塑膠帶圍起來的圓圈。那里有許多睡蓮，到秋天了，還挨挨擠擠的，懶洋洋地臥在水面上，絲毫沒有醒來的`意思，怪不得叫“睡連”，原來它們愛連續(xù)睡覺啊！再看里面的荷葉，都到仲秋了，它們還照樣碧綠，昂首挺立著，可比“睡連”勤快多了。
每當下雨時，鴨子們紛紛上岸，躲到小樹下認認真真地“聽課”�？粗鵀觚斚壬諛釉诔靥晾飼晨斓叵硎苤傲茉 保袔孜弧傍喭瑢W”已經(jīng)按奈不住，也想下水嬉戲了。漸漸地，天開始放晴了，鴨子們一個接一個，迫不及待地躍入水中，誰也不甘示弱，然后便心滿意足地跳起了“水上鴨子舞”，樣子有趣極了。
每當陰天時，雖然看不見什么鴨子和烏龜，只能靜靜地看著幾朵快要凋謝的荷花，以及幾片枯黃的落葉像小魚一樣在水里游蕩著，卻也是別有一番風情的。直到晴天，你才能看見鴨子和烏龜們集體活動的景象。
當你心煩意亂的時候，只要看看那里的美景，就能瞬間感到心曠神怡了。這就是我們學校美麗的泮池，你們是不是也想來觀賞一番呢？
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