關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫景作文 篇1
校園的早晨是美麗的，在書香里品味的我們，把它給喚醒了。
校園的早晨是安靜的。來到學(xué)校我們悄聲細(xì)語，走上樓梯我們步態(tài)輕盈，走進(jìn)教室我們品味書香�？�，老師又在黑板上為我們寫下了一筆一畫。他用粉筆寫字的聲音，好像一首首兒歌，在教室里蕩漾著。
校園的早晨又是干凈的。同學(xué)雙手揮舞著掃把把教室、走廊、操場和停車場的垃圾一掃而空。有的同學(xué)還主動地把窗臺上的灰塵擦干凈。
校園的'早晨更是暢游書海的好時機。你聽，每一個教室都傳來了朗朗讀書聲。他們讀得都是那么有感情！他們在書海里暢游，此時你可以想象，他們是有多么幸福！
啊，多美的校園早晨！
小學(xué)寫景作文 篇2
去年國慶節(jié)，爸爸帶我到上海的東方明珠塔游玩，觀賞那美麗壯觀的都市風(fēng)光。我們來到黃浦江畔遠(yuǎn)眺東方明珠，它與外灘的“萬國建筑博覽群”隔江相望。東方明珠猶如一串從天而降的明珠，散落在這玉盤之上，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。 我們坐地鐵來到東方明珠塔下。我抬頭仰望，東方明珠塔真高啊！尖尖的塔頂，像一把利劍直插云霄。聽爸爸說東方明珠塔集觀光、餐飲、購物、娛樂、住宿、廣播電視發(fā)射為一體，是世界第三、亞洲第一高的建筑物。
你看，11個大小不同、高低錯落有致的球體由三根直徑為9米的擎天立柱串聯(lián)起來。從蔚藍(lán)的天空中串聯(lián)至如茵的綠色草地上，而兩顆紅寶石般晶瑩奪目的巨大球體被高高地托起。我被眼前宏偉的建筑震撼了，情不自禁地說：“東方明珠塔真雄偉��！”
隨著觀光的人流，我們乘上觀光電梯，來到了離地面90米高，直徑為50米的最大球體。聽爸爸說這個下球體內(nèi)分三層，每一層都有先進(jìn)的娛樂設(shè)施。緊接著，只用了40秒鐘，電梯就又把我們帶到263米高的那個較大的上球體。這里的商店是分布在各觀光層中規(guī)模最大的一個。里面有1000多種造型獨特、制作精美的`工藝品和紀(jì)念品，讓人看得眼花燎亂。商店旁還有一條觀光走廊，在這里鳥瞰上海黃浦江兩岸，美麗風(fēng)光盡收眼底。
當(dāng)我肚子餓時，爸爸就帶我來到位于267米高的那個較小的上球體——亞洲最高的空中旋轉(zhuǎn)餐廳用餐。這個旋轉(zhuǎn)餐廳可神奇啦！豪華的裝修，高檔的餐具，讓你感覺置身于豪華的宮殿。它每小時轉(zhuǎn)一圈，能同時容納300多人用餐。在這四周都是透明玻璃的餐廳里，我一邊品嘗著各種各樣的美味佳肴，一邊飽覽上海大都市的美景，真是愜意極了。
爸爸還告訴我：在271米高的那個球體里有20間卡拉OK包房；在高聳人云的太空艙內(nèi)有高級觀光和豪華的會議廳，是用來接待各國元首和貴賓的……
��！東方明珠，你是現(xiàn)代化大都市——上海的標(biāo)志性建筑，是中國人民智慧的象征。你屹立在世界的東方，是一顆名副其實的璀璨的明珠。
小學(xué)寫景作文 篇3
朋友們，你們知道嗎？至今，我的床頭上還掛著一張我在海邊玩的照片。這張照片，給我留下了深刻的記憶……那是我暑假去海邊玩的時候照下來的。照片上的我一手拿著裙子，一手做著可愛的動作，開心的笑著。那一天，我到水東的大海玩。一進(jìn)水東，金光閃閃的沙灘就映入了我的眼簾。沙灘有的干，有的濕，有的冷，有的熱。站在冰一般的`沙灘上，非常舒服，十分冰涼；可一站在火一樣的沙灘上，不到一分鐘，我便一邊喊著熱，一邊“逃走”了。再向前走，我便發(fā)現(xiàn)了無邊無際的大海。遠(yuǎn)處，天與海似乎完全融為了一體，海鷗偶爾聯(lián)翩掠過海面，激起一朵朵浪花。好一幅美妙絕倫的、充滿詩情畫意的畫��！我終于忍不住了，一路向海邊奔去；而大海卻在用“一波未平一波又起”的海浪歡迎著我。我徹底陶醉了，任海浪把我輕輕掀，又將我輕輕放下。聽著海浪拍打巖石的“啪啪”聲，想象著自己在自由自在地飛翔，我感到無比快樂。此刻，我多么希望時間能夠停止，讓這成為永遠(yuǎn)的定格。上了海岸，我才發(fā)現(xiàn)原來沙灘上有那么多的五顏六色的貝殼。于是，我又匆匆忙忙地?fù)炱鹭悮�。太陽的余輝照在了我那洋溢著快樂的臉蛋上。我們不得不離開這美麗的地方。每一個人都有一個屬于自己的美好的童那可愛的、飽含童趣的一個個故事，就像蝴蝶飛過天空留下的美麗的弧線，雖已過去，卻會深深地印在腦海中……
小學(xué)寫景作文 篇4
我們學(xué)校組織秋游，因為個人的一些原因我沒有跟隨我們大部隊一起去九頂塔，為了彌補心中的遺憾媽媽騎電動車帶我來到了大佛頭。
這次和我一起出游的有陳逸凡和她的媽媽。我們來到了山下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山好高啊。在大佛頭有許許多多數(shù)不清的佛像矗立在那。因為是第一次來大佛頭，我的心情很激動，我們很快就來到了一片空曠的地方。媽媽告訴我：“大佛頭又名佛慧山，佛慧，自然是少不了佛像的，不信你找找看�！蔽液完愐莘簿妥凶屑�(xì)細(xì)的去找找看，只見那陡峭的山體上，有一個個和小房一樣，里面擺了好多的佛像，有大有小的，活靈活現(xiàn)。
我們繼續(xù)向前走去，山路很陡，我們走了好長時間，才爬到了山頂。我看見了一個很大很大的佛頭，足有九米多高，站在山頂看到對面的山，好像一個大鯊魚的化石，山下的'一顆顆小松樹就像是很多小魚一樣在圍攻它一樣。向下看我們能看到好多的高樓大廈，就像一只只小螞蟻一樣站立在那。
因為大佛頭綠化的特別好，賣東西的也特別少，少了一些吵鬧，多了一絲安靜，我們竟發(fā)現(xiàn)好多的松鼠，它們一定也不怕我們，我們把蘋果放在山路上，假裝往前走，小松鼠就從樹上跳下來叼起我們放在地上的果子再爬到樹上美美地飽餐一頓。
小學(xué)寫景作文 篇5
眼前有屏一樣的山，有絲一樣的水，心中不覺有些滿足了。
高山流水似的畫面，小橋流水似的美景，這難道不令人陶醉嗎？自古文人雅客能有幾個不喜歡山誰呢？我不敢稱自己為文人墨客，但是樂于山水，心中存有山水之樂。
待到風(fēng)和日麗，山上涼爽甚佳，水面波光粼粼。微微泛起小小的波瀾，有幾只互相嬉戲。
忽而狂風(fēng)驟起，水好似要吞并山，山好似阻擋水，山水相依，水天相連，天山共色，山、水、天共同交織成了一幅風(fēng)中山水圖。把山的穩(wěn)，水的.柔，天的闊互相襯依。這樣的樂趣難道不令人陶醉嗎？
春之水，清而藍(lán)，春之山，勃勃而有生機，春天的趣意都在那山上。
夏之水，湍而混，好似要把春天所失去的光彩重新尋回。夏之山，郁郁青青，高樹艷花把山裝飾的五光十色，光彩耀人。秋之水，柔而穩(wěn)，把秋天的凄涼盡收水間，秋之山，一片金黃，失去了往日的生機與活力，秋天的山水相互映耀，共同把秋天的嚴(yán)肅而凄涼表現(xiàn)得淋漓盡致。
冬之冰，寒而透，凜冽的寒風(fēng)吹著冰面上的薄雪，異常蕭然。冬之山，白雪披上，幾棵小小的樹枝條上積著幾塊雪片，愈看愈寒，冬天的形象就表現(xiàn)在這幾棵小小的枝丫上了。
陶醉于山水，好似醉翁飲酒—在乎上水之間也。寄情于山水，流連忘返，情欲歸隱。寄心于山水，心中有山的穩(wěn)重，有水的飄逸，此樂何極？
小學(xué)寫景作文 篇6
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來了，為田野換上了美麗的衣裳。星期天上午，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起到田野里觀賞秋天的美景。
來到田野里，我立刻被眼前美麗的景象吸引住了!高粱成熟了，紅彤彤的，像一團團燃燒的火焰。稻子成熟了，金黃的稻田像鋪上了一層金黃的地毯。一陣秋風(fēng)吹來，稻海翻起金色的波浪，“嘩啦”是它們在為農(nóng)民伯伯唱豐收的歌。大豆成熟了，豆粒脹破了肚皮，歡蹦亂跳地從豆莢里跳出來，似乎在歡迎我們的到來。農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收割，雖然他們累得滿頭大汗，但是他們的臉上還是洋溢著幸福的笑容。
稻田旁邊有一片果林，果樹上結(jié)滿了各種果實。你瞧，梨樹上掛滿了一個個黃澄澄的大鴨梨;葡萄架上掛滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，有紅的、紫的、暗紅的'、淡綠的，五光十色，美麗極了!高高的山楂樹上掛滿了紫色的果實，他們躲在葉子后面，就像一個個害羞的小姑娘……許多樹的葉子都黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃色的樹葉隨風(fēng)飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天的田野是豐收的田野，是果實累累的田野。我愛秋天的田野。
小學(xué)寫景作文 篇7
早晨起來，我看到窗外雪花飛舞，到處白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高興得一蹦三尺高，這下又可以堆雪人、打雪仗了！
我急急忙忙地吃完早飯，趕緊跑到院子里，只見樹上、房子上到處一片潔白，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，像一個個身穿白色蕾絲裙的小精靈。雪花落到汽車上把汽車裝扮得像一塊塊潔白的奶油面包。馬路上厚厚的雪被，走在上面發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，我看得入了迷，仿佛走進(jìn)了一個奇妙的童話世界。
下課了，同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣奔向操場。有的在忙著堆雪人，先將雪團滾成兩個大雪球，一個做雪人的腦袋，一個做雪人的身體；然后拿一個紅色的塑料桶戴在雪人的`頭上當(dāng)作雪人的帽子；接著把樹葉做成眼睛、嘴巴粘在雪人的臉上；最后又找來兩把掃帚插在身體兩邊，當(dāng)作雪人的手臂。這樣一個胖嘟嘟的雪人就堆好了，還有的同學(xué)手里捧著雪球你追我趕，他們正在玩打雪仗呢！
雪給我們帶來了無比的快樂，我愛雪。
小學(xué)寫景作文 篇8
我們的小區(qū)可漂亮了！
春天，綠草紅花，無論是小植物還是池水都很美。一進(jìn)門就可以看見四棵大松樹，他們長得可壯了，把他們連起來看像一個巨人躺在地上睡大覺。水池雖小，但是它美麗的景色也值得我們觀賞。水池前面有一座小假山，它的四周圍著一些小草，池里還有一些小魚在“跳舞”景色真是美的很呀！
夏天，綠樹成蔭，你早上在小院里玩時總會有幾只小鳥在地上“你追我趕”，等你來抓它時它總會飛到旁邊的樹上，你想抓也抓不著。晚上有許多人在下乘涼，有些人不時的說：“真涼快呀！”
秋天，無數(shù)只黃色的“蝴蝶”從樹枝上飄落下來，把小院變成了黃色的世界。不久，院里有幾棵蘋果樹，它們現(xiàn)在已經(jīng)孕育了自己的孩子。我們每次路過那兒都要摘一個蘋果回家吃。
冬天，咱們的小院變成了雪的城堡，冰的世界。池水結(jié)了冰，有幾個可愛的.孩子在上面滑冰。就算是冬天池塘也有綠草，只不過被冰蓋住了。
有一次一個女孩掉進(jìn)了池塘，我和程雪茹趕快把曾可心——掉進(jìn)水池的女孩拉了起來。不久又有一只狗掉進(jìn)了水池，后來是它的主人把它拉了起來。
我愛我家的小院，要是你有空，一定要我來家。
小學(xué)寫景作文 篇9
秋天是人們最喜歡的季節(jié)，人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽；愛它的云淡日麗；更愛它的香飄四野。
秋天到了，樹葉黃了，一片又一片地從樹上落下來，這每一片黃葉子就好像一封信，是秋姑娘寫給小動物的信。她寫給松鼠，讓松鼠在秋天準(zhǔn)備好足夠的杏仁、榛子、櫸子、橡栗松果等，準(zhǔn)備冬眠時醒過來和冬眠后拿來應(yīng)急；她寫給黑熊，讓它們做好冬眠的準(zhǔn)備，不要冬眠是沒動西吃；她寫給小白兔，趁其他秋天準(zhǔn)備好食物，到了秋天，菜都被凍死了；她還寫給小朋友們，要加幾件衣服，不要著涼了。
農(nóng)民伯伯們很愛秋天，因為她拂去了夏日的炎熱；她把明亮和涼爽撒向人們；她還抱著沉甸甸的果實獻(xiàn)于人間。人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽；愛它的`云淡日麗；更愛它的瓜果飄香。
家長們也很愛秋天，因為他們在秋天買到了其他的果實比冬天買秋天的果實便宜多了。
而小朋友們更愛秋天了，因為秋天大多數(shù)果實都成熟了，他們可以天天都大吃大喝地吃水果了；還有些小朋友因為怕被蚊子咬，而討厭夏天，而秋天沒蚊子。
秋天，她風(fēng)和日麗，既沒有夏天火辣辣的太陽，也沒有冬天那寒風(fēng)刺骨的感覺。
啊，秋天，人們都愛你，愛你的秋高氣爽，愛你的風(fēng)和日麗，更愛你的瓜果飄香。
小學(xué)寫景作文 篇10
春天的家鄉(xiāng)杭州，顯得格外有活力，將自然之美展現(xiàn)得淋漓盡致。
春天的杭州，最美是西湖。白堤、蘇堤上，柳樹垂下細(xì)枝，顯出一種獨特的嬌美。柳枝有的垂到特別低，幾乎碰觸到水面，春季這里什么東西都是綠的，但只有柳葉的.綠色最為鮮明，引人注意。只有西湖水不動聲色地保持著長年不改的、十分柔和的墨綠或青綠色。此時，最為愜意的事情，莫過于在湖邊品一杯清香淡雅的純正西湖龍井，聞著花香，聽著鳥鳴，一派幽雅詳和的風(fēng)景，真想長歌一曲，賦詩一首啊！
在其它地方，最吸引人的非春花莫數(shù)――桃花、櫻花、杏花、山茶花……不過在那茫�；êＶ�，我的最愛是海棠，因為它有桃花之艷、櫻花之茂盛、梅花之雅，魅力十足。我最喜歡在小道上散步，賞著海棠，一賞就是幾個鐘頭，折一枝花不忘說聲謝謝，再將花帶回家，插在書房桌邊上。你看到海棠，一定會心花怒放，趕緊照相，或?qū)⒃O(shè)想的一篇美文一氣呵成，再或者，真恨不得回到唐代，讓詩仙李白寫幾首關(guān)于海棠花的詩。海棠、桃花、櫻花、杏花、山茶花，春天的杭州紅綠交加，像畫一樣，原來這就是“丹青”的由來呀！
春天的杭州，美不勝收，像美麗的山水畫，讓人愛不釋手。
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