關(guān)于秋天的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于秋天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于秋天的作文1
立秋一過(guò)，相繼下了幾場(chǎng)小雨,于是，天也變得涼爽起來(lái)了。
田野里，到處是一片綠肥紅瘦——也許這就是初秋的景象吧！地里的植物們倔強(qiáng)地瘋長(zhǎng)著，好像在和時(shí)間賽跑，他們使勁地往上拔高自己的身軀，一副不肯罷休的樣子。也許他們不會(huì)想到自己的結(jié)果應(yīng)該是盛極而衰吧！美到了極點(diǎn)，便是要頹廢下去的，生活中不也是有樂(lè)極生悲之說(shuō)嗎？我就喜歡在最美的那一刻罷手，辟如，生命；亦辟如，友誼，再辟如，愛(ài)情。
初秋應(yīng)該是繁華的盛宴，你看它，氣象萬(wàn)千，到處洋溢著的都是開(kāi)了或謝了的繁華。它使人很容易浮想聯(lián)翩。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地頭遙望，看那隨風(fēng)搖曳的莊稼，不覺(jué)讓人觸目驚心，又讓人神往。所謂心有靈犀的相通，應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧！站在初秋的邊緣，看那萬(wàn)世萬(wàn)物，看那隨風(fēng)擺動(dòng)的似紅未紅的棗，看那似張未張的石榴，看那像是商量著長(zhǎng)成一排排苗條的絲瓜，看那長(zhǎng)的滾圓的豐滿的柿子，只覺(jué)得心中有種只可會(huì)意不可言傳的羞澀與曼妙。
如果把春天比喻成花枝招展、天真爛漫的小姑娘；把夏天比喻成熱情奔放、飛揚(yáng)跋扈的少女。那么，秋天呢？秋天該是成熟的女子吧！此時(shí)的女子，象是一朵迷人的夜來(lái)香，更象是一朵藍(lán)色的玫瑰，一只紫色的蝴蝶。生活中太多的故事，太多的坎坷和傷痛成全了女人的韻味，她們已經(jīng)蛻盡了所有的浮躁和天真，與日俱增的是一份坦然與平和。此時(shí)的女子最重要的'該是自身的一份尊嚴(yán)吧。在無(wú)常和多變的人生里，昔日的風(fēng)光和亮麗已被枯燥的生活消磨殆盡。紅顏一朝老，流年把人拋，誰(shuí)又能挽留得住那似水流年呢？誰(shuí)又能逃脫得了那凄苦歲月呢？就像這秋，沒(méi)有了秋，固然不成四季，也許這就是人生吧！得得失失，痛并快樂(lè)著，總是與我們不期而至，自然而然的發(fā)生。走在大街上，滿目都是衣著光鮮艷麗，略施粉黛的成熟女子，但我仿佛看透了她們內(nèi)心深處的孤寂與凄涼。也許美麗和孤傲的外表只是給外人看的，只有在萬(wàn)籟俱寂的深夜才能對(duì)著鏡子御下妝，一遍又一遍的低頭默想，舔拭自己心靈深處的傷口。遙想早年的愛(ài)情也是一樣的甜美與幸福。但情到深處，又有誰(shuí)拿捏的好，誰(shuí)又能留住那純潔的愛(ài)情呢？太多太多愛(ài)情就遺失在這秋里，遺失在這滿目蒼涼的黃花里。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”說(shuō)的大概就是此時(shí)的愛(ài)情吧！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柿子樹的葉子被無(wú)情的吹落下來(lái)，樹葉重重的落地地上，卻像一把把鋒利的尖刀刺向我心頭的最深處。罷，罷，罷，夜已深，難入夢(mèng)，既然沒(méi)有了完美的愛(ài)情，就做云端那一朵閑云吧！云卷云舒，去笑看庭前那花開(kāi)花落。
抬頭，一輪涼月高高而掛，月光如水，輕柔如薄紗，看淡了分分合合的冷月似在嗤笑我的癡，日子雖孤單，心情可設(shè)計(jì)，就像這大氣、厚重的秋，卻正好滋潤(rùn)了我滿腹的才情。
秋風(fēng)漠漠，誰(shuí)說(shuō)我們不是行走在其中的匆匆過(guò)客呢？
關(guān)于秋天的作文2
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒(méi)想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來(lái)——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛(ài)上了秋的成熟，愛(ài)上了雨的多情。傍晚，雨又在窗前飄落�；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。
天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的`天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……翻開(kāi)兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過(guò)那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒(méi)想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來(lái)——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。
于是我便愛(ài)上了秋的成熟，愛(ài)上了雨的多情。傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。
天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……翻開(kāi)兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過(guò)那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。
關(guān)于秋天的作文3
這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。一段夢(mèng)曾被我埋下，但它卻已隨風(fēng)飄逝，隨雨滴落……深邃的天秋的天空藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。沒(méi)有浮云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，仿佛整個(gè)世界抬高了一階，開(kāi)闊了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框鑲上銀色的棱條，玻璃映出銀白的光芒。慢慢移到窗邊，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，它的彎口正對(duì)著不遠(yuǎn)處的小星，想要擁抱它，但又不能靠近，只能遙遙相對(duì)，無(wú)法縮短彼此間的距離。不知要這樣維持多久，可能待到月圓之夜，它們也能同地上的人兒相聚吧。對(duì)著月色，我許下心愿。銀色的月光灑下了薄薄的一層紗，看得見(jiàn)，卻拾不起，只是當(dāng)你輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，又把鞋照亮了……
朦朧的雨秋的世界雨綿綿，密密的細(xì)絲無(wú)聲無(wú)息地飄入土中，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，一把小傘，擎起一方天地，我獨(dú)自走在小路上，曾經(jīng)彷徨、迷惘，只識(shí)得清前方是朦朧的一片，任這十月的秋雨飄灑在臉上，涼涼的，潮潮的，時(shí)而淋濕我的心。幾只晚歸的鳥兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應(yīng)，低低掠過(guò)，垂綴起一串串雨珠。靜靜地等待，靜靜地夢(mèng)囈，四周時(shí)而嘩然，時(shí)而隱退。我依舊沒(méi)有抬頭，只是徑直地走著，朝著朦朧的亮處尋覓，執(zhí)著地追求，去尋找我春天埋下的夢(mèng)。凋零的葉秋是輕風(fēng)搖曳、樹葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹下，用手去接那一片片飄散的黃葉，忽而發(fā)現(xiàn)它的枝葉間紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美無(wú)法詮釋。是啊，一些普通而美麗的東西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽視的：你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足?可曾為天空中一聲雁唳而翹首?如果曾有過(guò)，那么忙碌的生活便有了淡淡的點(diǎn)綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更茫遠(yuǎn)了，只想休憩一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落著，飄灑在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經(jīng)逝去的戀愛(ài)季節(jié)。寂靜的夜秋夜有時(shí)靜得可怕，常常夜里醒來(lái)，沒(méi)有睡意，只聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我寂寂的.心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一只舟，和著脈搏一上一下。
我的心郁悶、凄涼、茫然，什么也不做，什么也不想。關(guān)上燈，卻怎么也睡不著，索勝去細(xì)細(xì)體味這份靜，讓浮躁的心平靜一下，再Listen一下Walk-marl，把聲音調(diào)到若有若無(wú)。一個(gè)人靜靜地躺在黑暗中，會(huì)感覺(jué)到音樂(lè)好似一條潺潺的流水，在身邊環(huán)繞，浸進(jìn)在人群中久已關(guān)閉的心扉。這時(shí)，腦中獨(dú)有一片空白，獨(dú)有一片寧?kù)o，許多事已被忘記，而許多事又被憶起，一段美好溫馨的記憶……綿綿的思秋，凝造出濃濃的離緒別愁，我靜靜地看著你，送你前行。你踏著夕陽(yáng)，和著月色，踏著如思的惆悵，悠悠地離開(kāi)了，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著我的希望，朦朧的雨曾把它淋濕，凋零的葉曾把它深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我知道，失去的童年不會(huì)再回來(lái)，逝去的友誼也不會(huì)再鏡圓。這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋，我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
關(guān)于秋天的作文4
秋天的雨凄凄潺潺連綿不絕，放學(xué)回家的路上我透過(guò)車窗張望外面的世界，雨的水珠從房檐上，樹葉上，車窗上“吧嗒吧嗒”的墜落到了水泥馬路上，每個(gè)人的頭頂都罩著一把傘，淅淅瀝瀝的雨統(tǒng)治了整個(gè)世界。這樣的陰雨天總看不見(jiàn)陽(yáng)光，久而久之連人的心情也被陰霾的天氣罩上了一層朦朧的灰色。
絲絲縷縷的小雨使周圍的一切景物變得模糊而不可捉摸，天也朦朦，物也朦朦，人也朦朦。在朦朦的煙云景色中，落雨沙沙聲似遠(yuǎn)山飄來(lái)的悠悠笛聲，古人說(shuō)“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，在這渺遠(yuǎn)悠揚(yáng)似隱若現(xiàn)的笛聲中，人也無(wú)端的多出了幾份愁緒來(lái)，但仔細(xì)一想自己卻也覺(jué)得十分好笑，“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，似我這般“少不知愁”的年紀(jì)里幾時(shí)也學(xué)會(huì)了多愁善感了！所以這樣的氛圍非但沒(méi)有讓我繼續(xù)的哀傷下去，反倒將我的心中雜念一掃而光，倒覺(jué)得無(wú)比愜意。
車子在大街小巷中緩緩穿行，眼前的道路沒(méi)那么寬敞了，兩旁林立的樓房和樹木也多了起來(lái)。漸漸地我只能透過(guò)樓房與樹枝間的小段空隙看到天空了。于是便把眼光落到近處的幾棟漂亮的歐式建筑上，看著它們就像用手撫平了一張發(fā)黃的老照片卷起的邊角，使人產(chǎn)生一種陰雨天氣所帶來(lái)的特有懷舊感，四周環(huán)繞的朦朧低沉的綿綿煙雨又烘托出一種獨(dú)特的意境，像是老上海穿著旗袍的女子和被當(dāng)作懷舊代名詞的老式留聲機(jī)，歷經(jīng)年代的風(fēng)雨后越發(fā)的呈現(xiàn)出它卓約的風(fēng)韻。
車子又轉(zhuǎn)到了一條商貿(mào)區(qū)，這里臨街的建筑基本上都是低矮的只有幾層樓高蓋得又十分馬虎的樓房，音像店、服裝店、快餐店，理發(fā)店一家挨著一家，四周都是嘈雜喧囂的.車流和匆忙來(lái)往的行人，不知怎的看貫了現(xiàn)實(shí)世界“這一面”的我此時(shí)卻對(duì)眼前的行人生出些感嘆，人為什么總是如此匆忙匆忙的自顧自的活著呢？曷不委心任去留？胡為遑遑欲何之？
在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中，人們?yōu)榱诉m應(yīng)它的節(jié)拍，每個(gè)人不得不加快自己的步子，像一具機(jī)械人一樣的吃飯、上學(xué)、上班、活著直到終老。每天總是拚命地催促自己的節(jié)奏快些，快些，再快些! 就這樣機(jī)械的往前狂奔，回望我們已走過(guò)的足跡，我們可以只用幾秒鐘的時(shí)間贊嘆花開(kāi)的美麗，但卻沒(méi)時(shí)間品味它充滿生命張力、快活無(wú)羈的生長(zhǎng)過(guò)程；我們總是在思考未來(lái)的計(jì)劃，琢磨下一步如何走，卻從來(lái)未抽出時(shí)間靜靜地回憶往事細(xì)數(shù)得失；我們沒(méi)時(shí)間去欣賞云的五彩斑瀾的變幻過(guò)程，沒(méi)有心情寫下對(duì)一片樹葉從嫩綠到枯黃的感悟；我們沒(méi)有在丁香花下沖殺撕打快樂(lè)癡狂的童年；沒(méi)有十五歲花季少年應(yīng)該有的“你愛(ài)談天我愛(ài)笑“的歡樂(lè)回憶；我們沒(méi)有時(shí)間在靜謐的夜晚采摘一片美麗的月色用它點(diǎn)綴我們的心情；我們不能讓自己閉上眼睛休息片刻，讓疲憊的思緒隨著音樂(lè)的韻律自由自在的旋轉(zhuǎn)、飄飛、蕩漾。所有的時(shí)間都用在了拚命學(xué)習(xí)爭(zhēng)取第一，這些年里我們通過(guò)努力拿到了我們想要的東西：得高分、上最好的中學(xué)，可是同時(shí)我們也失去了很多的東西!
窗外，已經(jīng)是雨過(guò)天睛，秋雨洗盡了萬(wàn)物鉛華，大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)，我從車上跳下來(lái)，一陣微風(fēng)掠過(guò)，吹開(kāi)了天上愁眉不展的云，也吹走了我淡淡的憂思，度過(guò)今夜，明天就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
關(guān)于秋天的作文5
昨夜的一陣急雨，清晨的一襲涼風(fēng)，就能一下把秋呈現(xiàn)在充滿迷離的眼前，讓你躲閃不及，錯(cuò)愕中有些悵然，失意。霧般的雨星輕觸肌膚，鼻息似的微風(fēng)拂過(guò)面頰，那種萬(wàn)物消退的清涼便由微鎖的毛孔，穿越身軀，報(bào)告給最懂秋意的那扇心扉。
秋來(lái)了，她從春天而來(lái)，從夏日而來(lái)，從嫩枝的第一嘴新芽開(kāi)始起步，在二月春風(fēng)中砥礪，與路邊剛剛頂出地面的嫩草一起上路，與屋檐下的春燕同途高歌，盡情肆意地?fù)]灑柔情，把最似水的情懷、最嶄新的姿態(tài)、最清新的世界留給歲首的季節(jié)。在春天里行走，猶如雨后的春筍，充滿希望，就是那霧朦朦、雨淋淋的江南小巷都被浸染的像萌發(fā)的.種子，讓傘下男女禁不住濃情蜜意纏綿著未來(lái)的夢(mèng)想。隨著陽(yáng)光的慢慢灼熱，世界愈發(fā)濃郁，大片大片的葉子更加綠了，手拉著手，臂挽著臂，遮天蔽日地?fù)踔?yáng)光，小草也毫不晦澀地風(fēng)長(zhǎng)著，一叢叢像觀看明星演唱會(huì)的萬(wàn)人觀眾，高聲喧囂。秋看出來(lái)了，夏日的繁榮昌盛，只是伴隨著是季節(jié)的浮躁和悶熱。那時(shí)的雨雖驟風(fēng)雖急，待到時(shí)走景移時(shí)，百花爭(zhēng)艷百花煞。如果四季是一座高山，春一定在山下面，夏一定在山坡，秋呢？在山的那一面，秋從山下一路攀登，待到峰頂時(shí)，也是領(lǐng)略自己風(fēng)姿卓越之時(shí)。滿眼的層林盡染，滿山的豐碩秋實(shí)，下了山，就是到家了。
秋來(lái)了，有些凄涼。樹上的葉子也不知什么時(shí)候卷了黃邊，隨風(fēng)嘩啦啦四散飄落，一些殘紅也一瓣一瓣飛去，在枝杈柵欄間翻卷。頃刻間，一絲愁思襲上心頭，蠶脫般地變成了千頭萬(wàn)緒的絲線，把自己給死死地裹了起來(lái)。只有蜷曲著身子，呆呆地仰望著高懸的明月，一任華光瀉流，心中的思念穿越了時(shí)空，開(kāi)啟無(wú)數(shù)曾經(jīng)的回憶。與心靈對(duì)話，就是與無(wú)限的思念相守，你會(huì)祈求那輪明月如明鏡再亮些，旁邊的云兒離它稍遠(yuǎn)些，用袖襟擦一下雙眼，看看明月里天各一方的親人，那里面也一定有親人再看自己。其實(shí)，秋的夜并不寂寞，躲在草叢里的各色秋蟲和奏著一曲曲經(jīng)典，爭(zhēng)相在蟄伏前表達(dá)對(duì)秋的贊美，或者對(duì)時(shí)日不多的自己述說(shuō)對(duì)秋的眷戀。秋蟲對(duì)季節(jié)的思念，也來(lái)源于對(duì)周圍的感知，它們感覺(jué)到了身邊的花草不再像往日勃勃生機(jī)，到像是彎著腰匍匐前進(jìn)的老者。這種對(duì)季節(jié)的糾結(jié)，豐富了秋的內(nèi)涵，就像人油然而生的思念一樣，令這個(gè)季節(jié)充滿血肉。
秋來(lái)了，負(fù)重而來(lái)，一如懷胎十月的母親，既要忍受著季節(jié)的凄涼和苦處，又充滿了對(duì)來(lái)年的希望。用手摸一摸腹中的嬰兒，母親的眼中便有了更多慈祥。此時(shí)母親眼中的秋如果是紅色的，透著玉肌濕潤(rùn)的楓葉便漫山遍野地呈現(xiàn)出來(lái)，如果是金色的，一株株高聳的銀杏便紛至沓來(lái)，還可以把滿地鋪成厚厚一層金色的地毯，讓秋的知音感受綿軟。母親笑了，她看到了遠(yuǎn)處的樹枝上掛滿了果實(shí)，這才體會(huì)到十月的份量，人的孕期與自然的孕期為什么這么相似？都在十月，在秋最能展示才華的時(shí)分相與。于是，母親化作了秋的一部分，成了一棵棵綴滿秋實(shí)的大樹，葉子落了，滿樹的金黃，滿樹的紅艷。就連莊稼地里的谷穗和玉米，仿佛也成了母親的模樣。秋到處都是期待，到處都是希望。
秋是敞開(kāi)心扉讓思念飛翔的日子，是有些落寞，而又充滿希望的季節(jié)，欣賞秋的美一定要站在季節(jié)的山峰，峰的這一面是剛過(guò)去的夏天，身后那一面便是秋的世界。
關(guān)于秋天的作文6
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天驕陽(yáng)似火，秋天五谷豐登，冬天大雪紛飛。當(dāng)然，我最喜歡秋天了。9月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，夏弟弟不見(jiàn)了蹤影。一到立秋，“桂花雨”就開(kāi)始了。桂花沒(méi)有像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，可是它的香氣味兒真是迷人。風(fēng)一吹,“桂花雨”就下下來(lái)了。松鼠在枝頭，螞蟻搬饅頭。大熊找蜂蜜，拿到回洞里。你知道我說(shuō)的是什么季節(jié)嗎？對(duì)！就是秋天！松樹跳來(lái)跳去地采松果，螞蟻在尋找食物，熊兒在找足夠的蜂蜜，把它帶進(jìn)洞穴里。秋天又有什么呢？當(dāng)然是谷類、水果和大樹啦！在田野里，稻子金黃金黃的，像士兵穿著的黃金鎧甲；高粱火紅火紅的，像喝了過(guò)量的酒的老爺爺；還有大豆，俗話說(shuō)：“大豆搖鈴千里金�！�......蘋果在樹上嚷嚷，說(shuō)它要一件紅大衣，橘子在樹上嚷嚷，說(shuō)它要穿一件橘色的棉襖。家里的石榴樹慢慢地長(zhǎng)出綠色的果實(shí)，然后變成黃色，再變成紅色。它像一個(gè)個(gè)帶著皇冠的小姑娘向我們微笑......楓葉紅了,落了,像一只只鮮艷的蝴蝶在翩翩起舞,銀杏葉黃了，像一把把小扇子在樹上扇動(dòng)。我去池塘邊，以為荷花都謝了，誰(shuí)知荷花開(kāi)得比夏天的更紅，這一朵漂亮，那一朵也漂亮，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞。剛下過(guò)雨，雨水像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。我喜歡秋天，喜歡“桂花雨”，喜歡小動(dòng)物，喜歡這一切！……
讀《秋天的懷念》有感雙腿癱瘓以后，我的'脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎;聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍パ�，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她……
關(guān)于秋天的作文7
不知不覺(jué)今年的秋天就要走近尾聲了，我似如夢(mèng)初醒般揪住了她的尾巴，用心感受著她的美好。以往的我很少去感受季節(jié)的變遷，因?yàn)槲乙詾檫�有太多的時(shí)間去感受季節(jié)的輪回呀，驀地，我猛然發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)秋天對(duì)于我都是彌足珍貴了。
秋像一位美麗的天使，她輕盈的飄到我們身邊，悄悄撒下一地希望，使大地散發(fā)著迷人的芳香，在履行了她的使命后，就絲毫不取的飄向了遠(yuǎn)方。我鐘愛(ài)她的大度，更癡迷于她的魅力。
戀秋天的風(fēng)，戀秋風(fēng)掃落葉時(shí)的果敢與執(zhí)著，望著滿地的落葉與被剝奪衣服的枯禿的樹丫，也許很多人會(huì)埋怨她的無(wú)情，然而你可知那是為了能讓樹兒來(lái)年穿上新衣裳，帶給大地以嶄新的色彩呀；八月的秋風(fēng)，飄著道邊桂花的盛開(kāi)，輕輕地吹拂著路人的面頰，蕩滌著人們浮躁的心，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手；走進(jìn)村莊，走近稻田，秋風(fēng)撫弄著莊稼，時(shí)而把它吹彎，時(shí)而把它揚(yáng)起，仿佛大地在進(jìn)行著有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的稻穗也都有了生命，風(fēng)從那邊來(lái)，傳來(lái)稻穗與稻穗間的細(xì)語(yǔ)，同時(shí)似乎也飄來(lái)了農(nóng)民們收獲的喜悅。
戀秋天的雨，徐志摩在他的私語(yǔ)里這樣寫道：這秋雨的私語(yǔ)，三秋的情思情事、情語(yǔ)情節(jié)，也掉在秋水秋波的.秋暈里，一渦半轉(zhuǎn)，跟著秋流去。秋雨如絲絲蛛網(wǎng)，順著稻穗、樹丫、枯藤緩緩流下，是那么柔軟，那么令人流連，她給萬(wàn)物補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)造著生命的空間。
戀秋天的月，秋月總是讓人情絲綿綿，思緒萬(wàn)千。寂靜之夜，獨(dú)立于草坪之上，點(diǎn)燃一支香煙，舉目遙望漫天繁星和那輪美麗的明月，總會(huì)牽起游子思鄉(xiāng)的情懷，思念著遠(yuǎn)方同在一輪明月下的親朋好友，思緒便隨煙絲裊裊升起，飄到想要到達(dá)的地方。
戀秋天的時(shí)光，秋天總是那么的短暫，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便以飄然而去，每年的秋都是那么的不同尋常，因?yàn)槊磕甑氖斋@都會(huì)有所不同，在外追尋夢(mèng)想的人兒，總會(huì)感嘆趕不上時(shí)間的節(jié)拍，還有太多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，一年的時(shí)光就從我們身邊匆匆流走，我們也又大了一歲，而我們的父母又老了一歲。
工作之余，漫步在溫馨和諧的湘維城，再次追尋著秋的節(jié)拍，吮吸著桂花的芬芳，聆聽(tīng)著鳥兒的歡唱，欣賞著落葉隨風(fēng)兒起舞，魚兒蕩著秋波，心中完全沒(méi)有了思想的壓力，觸手可及自己的靈魂。不遠(yuǎn)處，工人們正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著公司俱樂(lè)部的施工建設(shè)，這項(xiàng)幾千職工期待的工程，可望在明年四十周年廠慶之際投入使用。今年公司經(jīng)歷著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮，經(jīng)過(guò)上下一心，攻堅(jiān)克難，已經(jīng)大步的走在了行業(yè)發(fā)展的前列�？芍^今年的秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)掃落葉，新的思想時(shí)刻在更替著舊的思維，相信只要堅(jiān)持不懈、窮追不舍，我們的夢(mèng)想將會(huì)隨著秋風(fēng)而翩翩起舞。
我愛(ài)戀著秋，心中似乎有很多說(shuō)不出的理由，或許也不要給自己太多理由，喜歡就勇敢的去做吧，故而迎著絲絲的秋風(fēng)，我整頓下衣裳，開(kāi)始追尋屬于自己的秋天。
關(guān)于秋天的作文8
田野里像演奏著一首大自然的合唱曲，一夜功夫，但是。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，割草機(jī)聲，高粱那紅色的穗子，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣，在風(fēng)中沙沙作響，樹枝看起來(lái)快要被折斷的樣子、白色。 我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，卷曲的花瓣、白白的肚皮，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象；秋天。菊花的顏色真不少，一片桃葉又落在我身旁，孩子們的歡笑聲，十場(chǎng)秋雨要穿棉，陶醉了，好特別地一片秋葉呀�！鄙那镲L(fēng)中透著絲絲涼意，在微風(fēng)中搖曳，組成了一首《金色的秋天》的交響曲，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，啊。 我被這金色的秋天感染了.，便看到金黃中夾帶著一片片紅。 果園里。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里。
把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季，多么惹人喜愛(ài)呀，露出了黃色的舌頭，荔枝妹妹太胖了，若是仔細(xì)觀察，吵人的蟬聲被秋天吹散了.、粉紅色。秋天來(lái)到了果園里，露出了鼓鼓，有的還穿上了羽絨服呢，便把口紅涂在了臉上。我一轉(zhuǎn)身�？础� 秋天！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了，給大地帶來(lái)一片金黃，燦爛輝煌的金秋景色，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴，帶著一絲寒意染黃了世界。
秋天，捧在手上，或豪放；土豆的興奮也許太高了，比夏天更有五彩繽紛的景象。秋天來(lái)到了樹林里，露出甜甜的笑容！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，像害羞小姑娘一樣，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。秋天來(lái)到了花園里，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅。 秋天，撐破了衣裳，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，大豆搖搖擺擺，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了，它特意換了一件金色的新衣，我彎腰拾起。 莊稼地里。 登上山頭，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩，花木燦爛的春天固然美麗，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人、腳上，把它那綠色的嘴巴笑破了、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天，它們飛累了！ 我喜歡有花葉扶疏。碩大的蘋果掛滿了枝頭，掛著晶瑩的露珠，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，細(xì)細(xì)地端詳、頭上；秋天。還有山下那水平如鏡的池塘，然而，綠得像翡翠，玉米可高興了：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，原來(lái)在路邊賣西瓜的小攤不見(jiàn)了，清涼如水.，紅著臉低下了羞澀的頭，金黃色的秋天。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)，還有那一串串紫色的葡萄，可是，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，像一個(gè)卷發(fā)的`小姑娘，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴，向下眺望! 俗話說(shuō)的好呀，眼前是一片金色。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊、破殼欲出的，給藍(lán)天送去棉花似的云朵，慢慢地陶醉在那股股清香里，露出滿口金黃的牙齒，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片、一片片綠的金色的秋天秋風(fēng)像一只神奇的畫筆、紅紅的大石榴，枝葉茂密的夏天雖然迷人，或羞澀。 金色的秋天 時(shí)光不停地向前流去，穿上了夾襖，真是個(gè)豐收的季節(jié)！我愛(ài)這豐收的，這兒成了菊花的樂(lè)園，格外的好看。秋風(fēng)，比春天更有欣欣向榮的景象，才選擇在秋天里綻放自己的美麗，從遠(yuǎn)處看，高高的掛在枝頭。 下山后，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶；西紅柿為了讓自己更漂亮，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠..那大大的花朵。啊，倒映著眼前的美景，咧開(kāi)嘴笑了：黃色。紅的得像瑪瑙，落到了我的肩膀上
關(guān)于秋天的作文9
11月20日，我有幸參加了沙河市信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合的培訓(xùn)，同時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了青年教師韓艷峰老師的精彩的課堂，印象深刻，感觸頗深。
韓老師講的是七年級(jí)上冊(cè)第三單元的《秋天》，這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有初步感知課文和聯(lián)系上下文理解句子的能力。而新課改的一個(gè)重要理念就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者引導(dǎo)者和參與者，在這節(jié)課中，韓老師盡量充分發(fā)揮老師的作用，引導(dǎo)學(xué)生一步一步來(lái)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。我覺(jué)得，這節(jié)課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
�。� 一） 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境和氛圍 韓老師以歌曲《春天在哪里》開(kāi)始了課堂活動(dòng)，她首先讓學(xué)生聽(tīng)并跟著一起唱，學(xué)生的思維立刻活躍了，接著她又讓學(xué)生說(shuō)出描寫春天的詩(shī)句都有哪些，然后很自然的過(guò)渡到了秋天的話題，導(dǎo)入了新課。這堂課中，韓老師不時(shí)的適時(shí)插入音樂(lè)，營(yíng)造了和諧優(yōu)美的教學(xué)氛圍。再講第三段少女思戀圖時(shí)，韓老師就是在悠揚(yáng)的背景音樂(lè)中，讓學(xué)生一邊看圖畫，一邊想，音樂(lè)幫助學(xué)生感受到了詩(shī)歌中的意境和情感，喚起了學(xué)生心中情感，使學(xué)生的心靈產(chǎn)生了共鳴。
（二）充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)者作用 ，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。葉圣陶說(shuō)過(guò)，教育者必起于達(dá)到不教的目標(biāo)。授人以魚不如授人以漁。
韓老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，只給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，然后給學(xué)生提供足夠的時(shí)間去體驗(yàn) 和探究，是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，形成技能 ，發(fā)展思維。韓老師在這一點(diǎn)上做的很是突出。首先，韓老師讓學(xué)生自讀詩(shī)歌，其他學(xué)生聽(tīng)讀，讓學(xué)生總結(jié)出哪些字的讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤，，適時(shí)引導(dǎo)出詩(shī)歌朗讀的第一步，要讀準(zhǔn)字音。緊跟著以第一節(jié)為例，給學(xué)生具體的講解怎樣劃分朗讀節(jié)奏，哪些字詞應(yīng)該重讀，怎樣讀出詩(shī)的感情。 然后就放手讓學(xué)生去完成剩下的詩(shī)歌的朗讀。韓老師沒(méi)有空洞的'說(shuō)教，而是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的去探索，掌握詩(shī)歌的朗讀技巧。在這堂課上，學(xué)生們很快的掌握了節(jié)奏的劃分并能有感情的了，效果很好。
�。ㄈ� 注重師生評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)。每個(gè)問(wèn)題的解答，或朗讀，都鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，整個(gè)課堂非�；钴S。
（四）教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰到好處 由于本課是一首詩(shī)歌，在教學(xué)時(shí)，韓老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，優(yōu)美，富有詩(shī)意，飽含感情，感染著每一個(gè)學(xué)生。韓老師沒(méi)有一句多余的話，每一個(gè)提問(wèn)，評(píng)價(jià)，每一句過(guò)渡都恰到好處。
�。ㄎ澹┚脑O(shè)計(jì)練習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 詩(shī)歌都是可以配樂(lè)演唱的，韓老師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生按照《春天在哪里的》的韻律，根據(jù)課文的內(nèi)容，把課文改編成一首歌。學(xué)生們更活躍了，寫歌詞，唱歌。課堂的氣氛達(dá)到了高潮，同時(shí)鞏固和加深了課內(nèi)知識(shí)。
�。┒嗝襟w輔助教學(xué)，使課堂更富有生機(jī) 這節(jié)課，韓老師對(duì)電子白板運(yùn)用得恰到好處，白板為教學(xué)服務(wù)，大大提高了教學(xué)的效果。比如講第三段少女思戀圖時(shí)，韓老師首先給學(xué)生展示了一幅秋野畫
面，讓學(xué)生觀察并感受畫面中缺少了什么，學(xué)生各抒己見(jiàn)。韓老師又展示出一副畫面，學(xué)生比較哪個(gè)好，好在哪里，生動(dòng)直觀的畫面激起了學(xué)生的興趣。她不像我們有的老師，只是死板硬套的在課堂上放課件。而韓老師這節(jié)課使得信息技術(shù)和教學(xué)得到了有效的整合。
這次課堂使我受益匪淺，以后我要汲取其中的優(yōu)點(diǎn)，從而提升自己的教學(xué)
關(guān)于秋天的作文10
臨窗佇立，抬眼望去，正前方高遠(yuǎn)的牦牛山已裹上銀裝;轉(zhuǎn)頭東眺，挺拔的螺髻山頂已盡成潔白。在匆匆忙忙的人生追逐里，在有意無(wú)意的情緒間，驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)：秋天已經(jīng)遠(yuǎn)去，在季節(jié)的輪回中悄然而逝。于是，懷念之情油然而生。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛(ài)，深深地懷念著秋天!
在我心靈的世界里，秋天是美麗無(wú)加的，秋天就仿佛情人的禮物，貴重得你不敢輕視;秋天就仿佛情人的情思，一顰一笑均和你的心靈契合!
在我看來(lái)，秋色三分，一分秋水、一分秋月，還有一分則是秋思。
真的.，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛(ài)，深深地懷念著秋天!
且不去說(shuō)秋水長(zhǎng)天的蕭瑟與浪漫，且不說(shuō)靜如秋水的沉靜，單是望穿秋水的故事里就蘊(yùn)藏了多少輪回中說(shuō)不完道不盡的纏綿悱惻!記得還在西南財(cái)大讀研的時(shí)候，因?yàn)榈群蛞晃慌笥言诓萏梦髋稀㈠\江左岸遺落的情緒里，那隨風(fēng)輕舞飄然的銀杏葉卷入秋水時(shí)心靈深處引起的悸動(dòng)。因之，我這樣描繪秋天：“深秋，遂想起/草堂邊錦水旁遺落的情緒/銀杏的金黃，流水的湯湯/都掩飾不了遺落的凄涼/深秋，遂想起/成都的情結(jié)，深秋的心靈的記憶”。也許，在我自己的世界里，秋水當(dāng)是秋色之魂魄吧!
至于秋月，她歷來(lái)是墨客騷人筆下永不褪色的主體。姑且不去說(shuō)東坡先生“山高月小，水落石出”的空靈，也不用去細(xì)品李太白詩(shī)行間“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的惆悵與寥落，就是那瀘山的“松風(fēng)水月”中“皎如飛鏡臨丹闕”的秋月，早已不知迷惑了你我多少次多少年了!我也曾經(jīng)細(xì)品過(guò)長(zhǎng)沙的秋月，并在我的心靈中留下了無(wú)窮無(wú)盡的亮麗。秋月更是長(zhǎng)沙暮秋的亮麗。雖然在那個(gè)年代那個(gè)季節(jié)只有近半的時(shí)間可以觀賞到月色，但卻是我記憶深處最深刻的景致。明月何皎皎，明月為誰(shuí)明，幾許問(wèn)訊、幾多感嘆從記憶之窗劃過(guò)……
說(shuō)到秋思，那可是心靈的積累、情緒的疊加、生活的點(diǎn)滴，她對(duì)應(yīng)了、對(duì)應(yīng)著特別的人、物和事�？梢哉f(shuō)，秋水、秋月僅僅是其中的點(diǎn)綴和角色。
那人啦，夢(mèng)幻般地存在于你的心靈世界、精神家園，她/他楚楚動(dòng)人。她或妖嬈、或清雅、或美艷、或純靜，他或陽(yáng)剛、或書卷、或成熟、或飄逸，她/他完全以你心靈中最美好的樣子，披著淡淡的清愁、佇立于你的世界或精神領(lǐng)域。在秋風(fēng)里，在秋水邊，楓葉輕舞，桂花飄香，伊人獨(dú)立，紅塵滾滾……
那物啦，自然是因人而來(lái)、因人而起。月下的桂花，因?yàn)橐寥说蔫b賞和參與而變得美麗而輕柔，皎潔而明凈;秋水啦，因?yàn)橐寥说拿黜撇A和交相輝映而生趣盎然;秋風(fēng)呢，也因?yàn)橐寥说挠H近而變得多愁善感……
因人、因物、因情、因境而養(yǎng)成的事件，也許時(shí)時(shí)刻刻在心靈世界中穿越，讓人不敢或忘。曾記否，金秋時(shí)節(jié)，桔子洲頭，浪遏飛舟;曾記否，暮秋時(shí)節(jié)，麓山采楓;曾記否，中秋時(shí)節(jié)，瀘山腳下，鑒水品月……
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛(ài)，深深地懷念著秋天!
關(guān)于秋天的作文11
一陣秋風(fēng)卷起了千千情愫，不知何時(shí)，菊花飄零了滿地，曾經(jīng)的粉黃被秋風(fēng)任意的肆虐，那些花香早已在秋風(fēng)的玩弄中支離破碎。一切的一切，皆如塵埃落地，塵歸塵、土歸土，彼時(shí)與此時(shí)，比之，留下的只有千般的無(wú)奈，斷腸的情愁。
彼時(shí)，菊花開(kāi)在心田里，一種清香，幾許情調(diào)，盡情的去享受著這份寂寞的安靜�；叵胪魵q月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所失者，何也；所得者，何也？一點(diǎn)感悟，便是一種態(tài)度，當(dāng)菊花化做春泥時(shí)，你亦不必感傷。唯嘆，今夕幾何，銀發(fā)又多了些許。
此時(shí)，風(fēng)趕跑了樹上的黃葉，如此粗獷，片片暗黃來(lái)不及說(shuō)聲告別，便早已在風(fēng)中粉身碎骨，撕心厲肺的痛，說(shuō)不出、道不明。然而，一切皆注定，一年一輪回，宿命從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，任誰(shuí)歇斯底里的吶喊，得到的只是哪悲愴的回音，勾起幾許惆悵。
寒風(fēng)送秋雁，禽南飛，人何在，情寄千里。欲秋雁載此情，解我心憂。幾許傷心事，斷了行程。淚又千行。
彼時(shí)，家就在身邊，回家時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)：“餓了沒(méi)，要吃什么。”那時(shí)卻不愿意聽(tīng)媽媽講話，和媽媽一起看電視。此時(shí)，一個(gè)人獨(dú)坐圖書館，看著窗外哪空曠的平原，似乎秋風(fēng)又吹散了游子的幾冊(cè)傷。一種感覺(jué)，孤單而寂寞。與此時(shí)想著彼時(shí)，失落的年華里，那些情，那些事，又清晰的浮現(xiàn)。眼角靡靡的流出淚珠。此時(shí)與彼時(shí)，盡是如此的容易推人淚下。
夜幕垂簾，天際，贅留著還沒(méi)有逝去的夕陽(yáng)。今夜，微涼。
小雨在窗外輕輕的墜落，輕輕的聲音蒼涼了一季秋色。菊花殘，滿地傷，類輕滑，流年中，又度過(guò)了幾回滄桑，幾次失落。
此時(shí)，北風(fēng)落寞了滿樹紅葉，堪惆悵，人寂寞，片片紅葉如流年里的夢(mèng)，于此時(shí)紛紛墜落，無(wú)聲無(wú)息。燦爛的寂寞，蒼涼的歸去，此夢(mèng)于流年里就此擱淺，百步成殤。
野菊怒放了青春，一世的繁華，便是一季的升華，然而，誰(shuí)懂，物華人傷。失落的過(guò)往，流失的美好都也不在。若把此秋換彼秋，過(guò)往里，便沒(méi)有了那些牛角尖，那些無(wú)奈的.執(zhí)著。安靜的夜，有情人拋了淚花，滿面蟬光如雪，微涼的夜。誰(shuí)懂兩眉雙結(jié)，緣為何固。
彼秋，是重陽(yáng)佳節(jié)，媽媽:“一家人過(guò)節(jié)就是好，只要看到你們，我就滿足�！北藭r(shí)，我不懂，不懂媽媽為何那樣說(shuō)。窗臺(tái)上的菊花安詳?shù)拈_(kāi)放著，享受著南國(guó)秋風(fēng)的輕拂。香味穿透了千年，只留一抹淡香，縈繞我一家。
此時(shí)，北國(guó)秋風(fēng)刺骨的寒，夾著沉浮了幾百年的塵埃，擊打著北國(guó)怒放的野菊。襯著那些飄零的落葉，如此顯目，滿地的狼藉里延伸著纏踹的希望，能否載著我的思慮，飛往南國(guó)，聽(tīng)一句俺媽的嘮叨。為何，淚又潸然。
擱淺的記憶，絲絲浮現(xiàn)，我不敢想，或許、那些沉寂的往事只能去祭奠，再回首時(shí)，只能輕吟一曲空靈歌，以埋葬記憶的靈柩，舒緩心中的幾許惆悵。滴落的淚珠，沉淀著凡塵里的期盼�；癁橐环钟洃洠环炙剂�。
秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋風(fēng)讓思念搖曳，秋雨蒼涼了游子的親思。一片落葉，幾許柔情，傾襲的雨簾，從天際帶來(lái)的忘川曲，遺忘那寸寸愁腸。
彼時(shí)，彼秋，不懂幸福，不愿珍惜。此時(shí)，此秋，流連過(guò)往，思念煩憂。一生幾許傷心事，隨著秋風(fēng)，飄傷、逝去。
關(guān)于秋天的作文12
十月，云遠(yuǎn)天清;十月，秋高氣爽;十月，月圓人圓……十月，是童話般的季節(jié)——秋。
很多人都喜歡溫暖的春，但我卻反感春天溫暖的陽(yáng)光和和煦的春風(fēng)，討厭夏天的炎熱和悶熱，厭倦萬(wàn)花凋謝的冬天，偏偏對(duì)落葉蕭蕭的秋天情有獨(dú)鐘。我喜歡那帶點(diǎn)蕭瑟的秋。在我眼里。秋是唯美的，能令我有無(wú)盡的遐想。
秋又落葉之美。一陣蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，替葉兒暈上了一點(diǎn)鵝黃，中心卻是一點(diǎn)不讓人察覺(jué)的青綠。葉兒落了，離開(kāi)了它那眷戀的枝頭。它，落得是那么美，單薄的身子就像一片蝶，靜靜的，落了下來(lái)。又像是一個(gè)金黃色的小精靈，調(diào)皮的飛了下來(lái)。我漫步走在落葉鋪成的金黃色的路上，仿佛身臨其境，已經(jīng)和大自然融為了一體一樣。秋有歸去之美�？�，天空上是一排排大雁在遷徙，他們排列的多么有規(guī)律。有“一”字型的，也有“人”字形的，似乎經(jīng)過(guò)有序的訓(xùn)練。他們旁邊也跟著一些小候鳥，比如燕子就是其中一種。
秋有花開(kāi)之美。比如桂花就是。在我的記憶里，桂花是中國(guó)十大名花之一，這一段時(shí)日來(lái)，那花園里的桂花樹，迎著深秋溫暖的朝陽(yáng)競(jìng)相綻放，桂花品種多樣，千姿百態(tài)，濃郁芳香。銀色的好似降霜鋪雪，金黃色的如流光異彩，那丹桂更是鮮紅惹眼，宛若紅顏佳麗，光彩奪目，散發(fā)著令人心曠神怡的香味兒!在這景色如畫的秋天里，被秋雨濕潤(rùn)過(guò)的桂花，更是花香四溢，花蕊鮮嫩，顯得是那么的嬌柔動(dòng)人，芬芳撲鼻，惹人陶醉;一株株金黃的桂花如全身戴滿了閃爍燦爛飾品的.高貴女人;高貴優(yōu)雅，沁人心脾;銀白色的桂花宛若清純素雅的少女，潔白如玉，芳容可愛(ài)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)菊花，就拿不起眼的野菊花說(shuō)，一般野菊花都是淺藍(lán)色的。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)它們都有十六片細(xì)長(zhǎng)的小花瓣，花瓣整齊地圍著淺黃色的花芯。這些野菊花的花期大約在十四天左右，一般每個(gè)花骨朵從長(zhǎng)出小骨朵到完全開(kāi)放大約需要三個(gè)星期左右。站在野菊花叢里，就仿佛置身于淺藍(lán)色的海洋當(dāng)中，這些野菊花只有我的膝蓋那么高，每一朵花兒都在風(fēng)中向我招手，對(duì)著我微笑，仿佛就是一個(gè)樸素的山娃，在陽(yáng)光搖曳下輕舞著生命的喜悅。這時(shí)，我總是情不自禁的低下頭去親近它們，輕輕地觸摸著橫陳的枝椏，把鼻尖貼上去，小心地親吻著它們，深深地吸著它吐出來(lái)的幽香……仿佛聞到了“芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。那飄逸著清幽的甜香和神秘。
秋有豐收之美。清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚�。露珠掛在稻粒上，在�?yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，發(fā)出耀眼的亮光，好似無(wú)數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)水稻隨風(fēng)而動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音。好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人青年，小孩，都不約而同地手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來(lái)到田頭，開(kāi)始搶收。汗水在他們臉上流淌，濕了衣裳，他們也顧不得擦一下�！斑青赀青辍表懗梢黄�，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么有力量，多么歡快呀!你瞧，那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。
秋，有落葉之美;有歸去之美;有花開(kāi)之美;還有豐收之美。秋，是充滿美感的，帶有那點(diǎn)我喜歡的孤寂蕭瑟。愿這秋色永駐人間!
關(guān)于秋天的作文13
秋，藍(lán)空天末那一座搖搖欲墜的孤星；秋，在細(xì)雨下點(diǎn)點(diǎn)碎碎的落花聲；秋，在微風(fēng)里，帶走思緒的凋零……
――題記
夕陽(yáng)點(diǎn)著了天邊的晚霞，也點(diǎn)著了一樹的楓葉，將天上、人間燃燒成一片火紅，火紅的楓葉在風(fēng)中翩翩起舞。累了，便飛向大地，也飛到了我的心里。
我好生感動(dòng)，小小的楓葉在努力創(chuàng)造著美；一群大雁從紅楓上空非過(guò)，將大寫的“人”字寫在了天地之間。我情不自禁地改變了王勃的詩(shī)句“落霞與大雁齊飛，楓葉共晚霞一色”……
完全融入這溫暖的畫面，這里的一切都給了秋季一種生命的質(zhì)感。帶著憂郁的心情，慢無(wú)目的的走在被枯葉完全覆蓋的小路上，踩在上面咔咔作響，兩旁已凋零的楓樹顯得格外凄涼，葉兒們的撕碎聲如凄美的旋律回蕩在整條路上。它孤獨(dú)的向樹林深處延伸，前方的路看不到盡頭，在兩旁妖嬈的楓樹的點(diǎn)綴下，仿佛通往天國(guó)的階梯！復(fù)雜的思緒不斷沖擊著視線，以致出現(xiàn)了模糊的影象，俯下身?yè)荛_(kāi)厚厚的枯葉兒，一個(gè)個(gè)用腳印做成的播放器在回放著童年的記憶……
爸爸，為什么樹葉會(huì)枯萎？那是因?yàn)樗鼈冏鐾炅俗约涸撟龅氖虑椋∧�，人為什么�?huì)老去？你張大就知道答案了！這聲音充滿童真、飄渺和溫潤(rùn)，回蕩在浩瀚的空間里。那是小時(shí)候我問(wèn)父親的話，那迷離的聲音此時(shí)依然能清晰的聽(tīng)到，與當(dāng)年不同的是現(xiàn)在身邊沒(méi)有了親人的陪伴。仰望紅霞笑問(wèn)自己：人為什么會(huì)老去？那是另一種生命的延續(xù)，當(dāng)你老去、死亡你會(huì)化為清風(fēng)隨時(shí)為身邊的人理清思緒，變成一種精神永刻心底。秋日，我是藍(lán)空天末那座搖搖欲墜的孤星，在蔚藍(lán)的天空里等待著群星的召喚；在秋風(fēng)里，讓它帶走思緒的凋零……
路的盡頭是一個(gè)湖泊寧?kù)o的躺在那里，秋風(fēng)撫過(guò)，片片凋零的葉兒在湖面蕩起一波波漣漪恰有此時(shí)無(wú)聲勝有聲之意。不知過(guò)了多久，天空下起了纏綿絲雨擊破湖面的寧?kù)o，使悲傷的它更加唯美，透過(guò)絲雨我的心境澄清許多。雨幕中出現(xiàn)市蜃樓”――伙伴們?cè)谶@湖畔聚會(huì)時(shí)的影象若影若現(xiàn)，如果可能，我更希望那是旦古不變的'永恒！
一個(gè)黑影遮住輕輕絲雨，把我從沉醉中喚醒，一把黑色的遞到我手中，剎時(shí)一股暖意涌上心頭模糊了視線，這就是親情吧！他“海市蜃樓”中那個(gè)深沉而和藹的人，那雙顯的愈發(fā)蒼老的手撫摩在我肩上這感覺(jué)既熟悉有陌生。滄海桑田，很多年后這條路變了，這個(gè)湖畔變了，唯一沒(méi)變的是這雙在粉筆灰中變粗糙的手，他依舊溫潤(rùn)、憔悴。他用那復(fù)雜的眼神和那雙滄桑的手傳達(dá)了想說(shuō)的一切，輕拍了拍我的肩膀后留下一抹和藹的微笑離去，他的背影慢慢的慢慢的模糊在這條悠長(zhǎng)的小路上，只留下微風(fēng)撫過(guò)卷起片片楓葉。我揮手抹去淚水不禁微笑了。我長(zhǎng)大了……
夕陽(yáng)劈開(kāi)陰郁的天空，湖畔上空出現(xiàn)一道亮麗的虹！湖旁樹下葉兒上殘留的雨珠悄悄的點(diǎn)碎了落花聲！一絲類從眼角劃過(guò)，在夕陽(yáng)下變的閃亮晶瑩。天際依然火紅……
關(guān)于秋天的作文14
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的�！獜垚�(ài)玲
踏入秋的門檻，暗香在枝頭流連，將黃未黃的秋葉在秋風(fēng)中賣弄著舞姿。時(shí)光的碎片伴著秋風(fēng)從婆娑的樹影間嗚咽著穿過(guò)，秋季在如嬰兒般的呢喃中幻化出了蕭索而蒼涼的大地。一切夏日的激情被揉碎這秋暈里，消散了。
同大多數(shù)人的心情一樣，行走在微涼的秋日里，心情感到莫名的憂傷。今年的秋像個(gè)急性子的小孩，來(lái)的突然，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)告。街上行人大都脫去了清涼的夏裝，換上長(zhǎng)袖。即便是在天高云淡的秋日里，心里卻是越發(fā)地苦悶。由夏入秋，如同舞臺(tái)上無(wú)聲的落幕一般，前一秒還是姹紫嫣紅，后一秒?yún)s消失殆盡，空留回憶。想到這，心情更是惆悵。
蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。
來(lái)到奶奶家，漸漸聞到一股久違的清香，由遠(yuǎn)及近，仿佛乘著風(fēng)兒引我與她相見(jiàn)，浸透在微微濕潤(rùn)的空氣里，淡淡的清甜，淡淡的溫暖縈繞在鼻尖。那是一種濃而不艷的清香，斷斷續(xù)續(xù)，朦朦朧朧，仿佛伸手就能觸摸到，卻尋覓不到她的蹤跡。她清逸，淡雅，像一位溫婉的江南女子。
我順著香氣一直走到了后院，奶奶正左手拎著個(gè)籃子，右手輕輕地摘著樹上雪白的桂花，嘴中還唱著那不知名的歌謠：
“金黃的雨，輕輕落下，桂花湖落滿金黃的花，桂是吳剛月里贈(zèng)，阿妹湖里守芳華……”
抬頭，看一樹桂花開(kāi)得傾城傾國(guó)，米黃色的花蕊精致而小巧，如同精雕細(xì)刻的工藝品�；ò険碇ㄈ�，花朵擁著樹枝，幾只黃蝶在樹影間蹁躚飛舞。微風(fēng)吹過(guò)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零散散地飄落下來(lái)。落在肩頭，那清香近在咫尺，醉人心田。沐浴在芬芳的桂花雨中，心情也變得寧?kù)o，暢快。她平凡而樸實(shí)，雅致而大方，沒(méi)有夏的熱情奔放，卻能給人一種無(wú)以倫比的淡然。
“喲，孩子，怎么來(lái)了也不出聲呀!”奶奶轉(zhuǎn)身望見(jiàn)了我。
“奶奶，你摘那花做什么阿!”我從陶醉中回過(guò)神來(lái)。
“這桂花聞著呀，讓人精神，我想摘幾朵放屋里，也好拿些煮煮桂花茶!”奶奶笑著回答。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。驀然對(duì)這桂樹產(chǎn)生敬佩之感。當(dāng)萬(wàn)物蕭瑟之際，繁華落盡，她卻能以最樸素的姿態(tài)生長(zhǎng)，獨(dú)顯一份高潔、淡雅，以不變的笑靨，裝點(diǎn)生命的綺麗，芬芳大地。讓人們能在這秋日里覓得一份生機(jī)，讓這枯黃的季節(jié)，演繹出與眾不同的安詳。我笑了，淡淡桂花香，獨(dú)攬清露，逍遙入仙，入我情懷，舞動(dòng)了整個(gè)秋天。
如此，我的'心又更加澄澈了些。季節(jié)總是在不斷地更迭，循環(huán)往復(fù)帶來(lái)的是每一個(gè)季節(jié)里獨(dú)有的美麗。大自然的一切都有定數(shù)，而這靜靜的綻放與肅殺的季節(jié)本身就是一種孤傲的灑脫，在平靜中蘊(yùn)含莊嚴(yán)，在期待中守護(hù)新生。她不傷感亦不難過(guò)，她以內(nèi)心的澄明與寧?kù)o處世。大自然生命的流程不會(huì)為任何人而改變，我們何不在生活中常葆淡然之心，笑看花開(kāi)花落呢?
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的!
關(guān)于秋天的作文15
我站在高樓上，天地間的秋色奔涌而來(lái)。
藍(lán)天仿佛在驀然間退后了許多，顯得更加深邃。那藍(lán)色，純得沒(méi)有一絲兒雜色，就那么藍(lán)汪汪地，像一池碧藍(lán)無(wú)垠的靜水，讓人禁不住想跳進(jìn)去暢游一番，像一幅光滑無(wú)比的藍(lán)色綢緞，讓人禁不住想抓在手里貼在臉上摩挲摩挲。在這寬廣無(wú)邊的藍(lán)色海洋里，白云在自由徜徉，它比以往更輕盈，更潔白。暴虐的日光之王已經(jīng)被季節(jié)的追兵趕到了天涯海角，溫婉的陽(yáng)光女神款款登場(chǎng)，她柔美的眼波滿世界流轉(zhuǎn)。她輕柔地?fù)崦蟮厣酱ê恿�，撫摸著這天地間的萬(wàn)千生靈，整個(gè)世界因?yàn)樗膼?ài)撫而顯得異常寧?kù)o而溫馨。
遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的農(nóng)田，稻子已經(jīng)收獲，但濃濃的稻香似乎還凝結(jié)在田野上空，稻浪依然時(shí)時(shí)在眼前浮現(xiàn)。有些稻田已經(jīng)翻耕了，油亮亮的黑土閃著幽幽的光。油菜小麥馬上又要在這兒安家了。田埂上的草依然碧綠，牛兒甩著尾巴，放牛的老漢丟開(kāi)牛繩，任它自由自在地吃草，自己則坐在田埂上悠閑地吸煙，古銅色的臉上不時(shí)溢出笑意。幾條狗在空曠的田野上追逐嬉戲，驚得成群地在田野里覓食的鳥兒不時(shí)地飛起。傍晚的秋日光輝籠罩著一切。不得不佩服古人“樹樹皆秋色，山山唯落輝。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”所營(yíng)造出來(lái)的恬美意境。
不遠(yuǎn)處的那株古柳的葉子已經(jīng)開(kāi)始枯黃，曾經(jīng)是綠煙似的春柳一路跋涉走過(guò)柔春酷夏，來(lái)到秋的驛站已是滿身疲憊，站在清冷的秋里，顯得很有些落寞。白楊與柳樹有著相似的遭際，風(fēng)吹過(guò)，沙沙地響，像是兩個(gè)滄桑婦人在絮絮地訴說(shuō)自己的`一路艱辛。與柳樹和白楊相比，扁柏簡(jiǎn)直是個(gè)斗士了，它不但沒(méi)有半點(diǎn)兒向這季節(jié)妥協(xié)的意思，反而示威似地更加蒼翠了。它靜默在那里，不急不躁，一副泰然自若的樣子。天賦稟性總能在關(guān)鍵時(shí)刻顯出本色來(lái)，是學(xué)也學(xué)不來(lái)的。
清晨，輕煙似的水氣在鏡子般平滑的水面上飄飛。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，霧氣消散了，藍(lán)的天白的云，以及不時(shí)從天空滑過(guò)的飛鳥，遠(yuǎn)處的鐵塔，近處的紅屋頂白粉墻，池塘邊的樟腦樹小黃楊都清晰地倒映在水里，在水底又營(yíng)造出一個(gè)秋的世界。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，這就是一幅山水圣手描摹的立體圖畫。秋風(fēng)愛(ài)撫，水面就轉(zhuǎn)換成一幕幕動(dòng)漫。
風(fēng)并不常來(lái)，偶爾的光顧也并不會(huì)引起人的特別注意。這時(shí)的風(fēng)，似乎特別在意人的感受，不冷不烈，即使站在風(fēng)口，也不用太在意。不用擔(dān)心晾曬的衣物會(huì)被刮到地上，也不用擔(dān)心衣服穿少了會(huì)著涼。不用說(shuō)站在秋陽(yáng)下，她的輕撫則完全就是一種享受了。
自然界最杰出的男高音已經(jīng)謝幕，田野草際間正上演著一場(chǎng)場(chǎng)短小精悍的小歌劇。它們?cè)诔裁茨�？�?yīng)該也是像《難忘今宵》一類的曲子吧。雖然不久就要告別這個(gè)舞臺(tái)，但似乎并無(wú)特別地傷感，留戀與贊美自然是在情理之中。
啊，真的，這秋色，這秀美而厚重的秋色，怎不叫人留戀贊美呢！
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