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寫景校園作文

時間:2024-02-08 14:55:34 寫景作文 我要投稿

寫景校園作文(精品6篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的寫景校園作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫景校園作文(精品6篇)

寫景校園作文 篇1

  說起我們學校那大門,點也不壯觀,甚至會讓你大跌眼鏡。但是走進校園,你就會眼睛亮,好漂亮的教學樓!那還不算什么,我最喜歡我們的后操場。穿 過教學樓,你的第感覺就是耳目新。遠遠望去,他就像是片大草坪,不時還有片紅花,走近看,哪有草坪和紅花,原來,是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場,在這里上課、游戲,也不用擔心塵土飛揚,也不用擔心不小心摔傷了。右邊是涂了藍色油漆很結實的護欄,它們直直的豎立在那里,仿佛像堅定的士兵,在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫有四幅形象逼真的運動圖,他們好像個個都是運動精英,單看他們的招式,就感覺他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。

  在操場中間的正前方是升旗臺,順著筆直的旗桿往上看,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。升旗臺的兩邊是花壇,到春天,花壇里開滿了黃色的迎春花,它們個個朝著國旗微笑,就像是祖國的孩子們沖著鮮艷的'五星紅旗報告喜訊。

  操場是我們的樂園,到大課間,操場上傳出陣陣歡笑聲,是誰這么開心?哦!是祖國的花朵在歡笑,大家玩得可真開心呀!他們就像出籠的小鳥,在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩,有的踢毽子,有的在地上打滾兒······同學們的笑容如陽光樣燦爛,像鮮花樣旺盛!岸b忊忊彙鄙险n鈴 響了,同學們像士兵接到命令樣,快速的回到教室,操場上恢復了安靜。它還沒來得及打個盹,咦?怎么 有個班排著隊來操場上?哦!他們是來上體育課的!1、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場上空回響,操場上再次熱鬧起來。

  操場給我們帶來了快樂、帶來了健康,它就是我們學校道美麗的風景線。

寫景校園作文 篇2

  美,令人陶醉,令人心曠神怡。只要你用心去尋找,美無處不在。

  我的母校很美,有翠綠色的荷葉庭,有清澈見底的小池塘,還有幽靜的白色長廊,但最美最令人神往的還是校園里的操場。

  每次來到操場,我總愛跑到操場東邊的主席臺上。站在高高的主席臺上俯瞰,操場的景色大半收在眼底。只見橢圓形的操場周圍圍繞著紅色的跑道,中間是撒滿石子的翠綠色的草坪。遠處是我們最喜歡的健身長廊了,我和同學們經常到那里去嬉戲、玩耍。近處,是我們熟悉的觀看臺,我的耳邊仿佛又傳來了運動節(jié)此起彼伏的吶喊聲。

  瞧!操場上這邊,一群群小學生有的在滿頭大汗的滾鐵環(huán),有的在認真的練習做廣播體操,還有的在進行激烈的接力比賽,他們的衣服五顏六色,把我們的學校點綴得生機勃勃。嘿嘿!那邊,三三兩兩的中學生穿著火紅色的校服,正在練習投球、跳遠,像紅色的音符在跳躍。

  往西北方向的`小操場看,一棵棵高大的松樹掩映著一座已經褪了色的藍白色教學樓,它綴著粉色的花邊,是那么的親切,那么的美麗,和樓前高高飄揚的五星紅旗交相輝映,在校園里真是一道亮麗的風景線。

  呵!火紅色的校服,火紅色的操場!我們母校的顏色!是它帶給了我們無盡的快樂;是它帶給了我們幸福的笑臉;是它陪伴著我們度過了每一天!我愛母校的操場!

寫景校園作文 篇3

  我的校園有許多景色,但九大行星到竹林這一段,我覺得堪稱最美。

  大廳有一片屏幕,播放著興趣班的宣傳片。有一些學校的陳列品,還有一些學校有歷史類物品,這些都是學校特色。

  從踏上九大行星的階梯那一刻起,我仿佛聞到了一絲春意的清香,一抬頭,我就看見了那雪白的'梅花,如同落在枝上的雪花那么美麗。梅花有五片雪白的花瓣,中間有幾根細細的花蕊。

  再往前走,我們就看見了著名的“九大行星”,“九大行星”是由一些大小不同、花紋各異的圓石組成的,猶如太陽系的九大行星。在九大行星周圍,有一圈欄桿,像土星的光圈。

  走進竹林,迎面吹來的清風,頓時使我神清氣爽。竹林的中央,有一棵巨大的桃樹,大約有8立方米那么大,樹上開了不少桃花,美的像那油畫家的作品。

  我的學校豐富多彩的景色吸引我寫這篇文章,你的呢?

寫景校園作文 篇4

  !怎樣的燦爛,怎樣的芬芳!校園里的春天可真美!

  當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。春,絕對是一楨染著生命之色的畫布。

  校園里的.新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠、滿眼的綠色啊,溫柔著我們學生的視線。還有那星星般閃動的一點點紅,一點點黃,一點點粉,一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。

  于是,開始在校園里漫步。

  瞧,那杜鵑花開得多旺盛。∷鼈兗t的如火;粉的如霞;白的如雪、都在春天的感召下競相開放,有的花蕾滿枝;有的含苞初綻;有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞。

  春,絕對是一位大自然的畫家。

  披上綠袍的大榕樹,讓略帶甜意的春風,從身邊掠過,之后,它,便成為了校園里一道美麗的風景。細細觀察著,大榕樹變得一派生氣,郁郁蔥蔥,高大挺拔,讓人時時刻刻有著堅強的意志力,在困難中毫不退縮,勇往直前!

  繼續(xù)在校園里漫游,那一縷縷春光直照到校園里的每一處角落上,花兒開了,小草綠了,小樹高了,它讓每一個同學都找到了校園里的春天,讓每一個同學都知道,開發(fā)區(qū)一小校園里是最具有春的氣息的!

寫景校園作文 篇5

  趁老師轉身板書的片刻,我的視線往窗口投去,林蔭道的倩影,便闖入眼簾。那兒草鶯花開,蜂蝶翩躚,給人一種美好的遐想。

  林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方,每當課余,就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上,這也是林蔭道里唯一的一條小徑,貫穿整個林蔭道。

  除了留下幾處出口之外,小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹,它們像是這個林蔭道的守護神,默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙,漏下斑斑點點細碎的日影,在小道上編織出夢幻般的圖案……

  再往前走,最顯眼的就數小賣部了,那里是一棟紅色的房屋,因年代久遠,房頂上的瓦上已長滿了清苔。那里每天人山人海,因為有誰不想在課余時間悠閑地吃上一包零食呢?

  繞過小賣部,往前走,呈現在你面前的`就是一個“休閑勝地”,走進去,你會忍不住找一個石凳子坐下,和朋友下一盤棋,或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石,擺出各種花朵的形狀,讓人浮想聯(lián)翩。踩在上面,更像是在享受一次免費的腳底按摩。

  雖然學校的林蔭道不像其他地方那么開闊,也沒什么名貴的草木,但它小巧玲瓏,就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了,只要在林蔭道里轉上一圈,那滿目的綠色,就會滋潤心田,心情便會由此明朗、愉悅起來。

  這就是我們學校的林蔭道,一個美麗的林蔭道。

寫景校園作文 篇6

  在一個寧靜的鄉(xiāng)村里,有一座美麗的校園,位于***,那就是**鎮(zhèn)中心小學,也是我們那美麗的校園,朝夕相處的校園。

  來到校園,便可以看見學校的墻壁上插著五彩的小旗,好像在歡迎我們的到來似的。初入校園,就能看見學校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長的秀發(fā),迎春花,碧桃,梅花爭奇斗艷,迎春花說:“看我這一身可愛的裝扮”你們兩個能比嗎?比的過我嗎?碧桃不服氣的說:“我雖然是一棵樹,但顏色可多了!瞧你,一身黃,多單一啊!”梅花繼續(xù)說道:“你們兩個別爭了,最美的還是我,我是多么的優(yōu)雅,你們兩個粗俗的家伙怎么能和我相比?”柏松爺爺抖動著它那魁梧的'身軀,說道:“別爭了,你們都很美,都各自有各自的特色,沒有你們,怎么會有美麗的校園呢?”校園需要你們每一個人的點綴。這時迎春花,碧桃,梅花聽了都不好意思的低下了頭,異口同聲的回答道:“我們知道了,我們以后一定會和諧相處,讓我們這座校園更加美麗!”

  再往里面走,就是中心廣場了,一眼望去就能看到教學樓的墻壁上醒目地寫著“校風,文明守紀關愛勤奮;學風,勤思善問惜時樂學!睆V場周圍還種著垂柳,石楠,白玉蘭,個個都美不勝收。緊接著老師帶領我們去了柏香苑,是老師和同學們吃飯的地方。不知不覺中,我們走在了寬闊的操場上,操場上擺放著一個個乒乓球桌,看著球桌,我仿佛看到了同學們打乒乓球時激烈、快樂的有趣場景,看著這200米跑道,我仿佛又看見了運動會場上同學們一個個奮勇向前,為爭奪第一的心情,啦啦隊的同學們拼命地吶喊著:“加油,加油”,為自己班的榮譽而努力,希望自己能為班級添一份彩。這些畫面浮現在我的腦海中,我仿佛又回到了從前的那一刻。

  不過這座學校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓,因為從教學樓中總能傳出朗朗的讀書聲,它是我們知識的家,它帶領我們在知識的海洋中暢游。!我敬愛的學校,紅旗迎風招展,好像是在提示我們要好好學習,等到將來保衛(wèi)祖國,為國家效力。學校時刻也在提醒我們讓我們不忘初心,牢記使命,砥礪奮進。

  對了,我們學校最特殊的景觀還沒有向你們介紹呢!那就是那顆高大挺拔的柏樹,它永遠不畏嚴寒,堅韌不拔地矗立在學校中,聽老師的介紹還有同學們的傳言,它已經有一千多年的歷史了,我總覺得它像一位莊嚴的衛(wèi)士,終年守護在學校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘,青青的荷葉,不時還有小魚和小烏龜爬過。竹林的景色也很美呢,走在竹林中,有一種神清氣爽的感覺,讓人感到心曠神怡,大概是因為它長的蔥蔥郁郁吧!

  這就是我們的校園,美麗可愛的校園,哦!美不勝收的校園,我無時無刻都喜歡你,你是多么偉大,多么神奇,為我們傳授知識,讓我們知識越來越淵博,我愛你,我的校園。

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