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寫景校園的作文

時間:2024-03-20 17:44:13 寫景作文 我要投稿

寫景校園的作文(優(yōu)秀3篇)

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫景校園的作文3篇,希望對大家有所幫助。

寫景校園的作文(優(yōu)秀3篇)

寫景校園的作文 篇1

  校園再熟悉不過的字。每一個學校的校園個各有一個特色,聽的比較多的是書香校園,而智慧校園還是我第一次聽說,我想了想我的校園就是一個充滿智慧的學校。

  早晨,紅彤彤的太陽,還有晶瑩的露珠,呼吸著新鮮的空氣,我和我的同學高興地來到了我們的智慧校園。

  走進我們的學校一眼望去就有一座高大上的學校,校園就在我們學校的中心。走進我們的學校左面就是一座假山,春天的時候好,它周圍清澈的水也不斷噴出,形態(tài)各異,各不相同。外小是我們學習的樂園。叮鈴鈴,上課鈴聲響了,同學們都安靜地坐在教室里,同學們熱情的`眼神看著老師,還聆聽著老師智慧的講解。她精心備的每一節(jié)課都是講的那么精彩,吸引著我們?nèi)ュ塾螘。有這樣一個好老師,每一堂課同學們都認真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言。

  我們學校的中間還有六棵高大的梧桐樹,那梧桐樹像威武的哨兵站立在我們學校的中間,像是守衛(wèi)著我們的學校,又像特意為我們遮擋陽光。梧桐樹的左邊是停車位。那里有好多是老師停的車,梧桐樹的右邊是車棚,那是老師電動車專門停的地方。下課的時候,有很多小朋友在車棚里玩,很不安全。

  這就是我們的智慧校園。我愛我校園里一切的智慧成果,在這個校園里,怎么能不給我們帶來好的成長和學習的樂趣呢!

寫景校園的作文 篇2

  春天來了,萬物復蘇,大地呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。也正是春姑娘的到來,給我們美麗的校園增添了無限生機!

  剛走入植物園,就聽見了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,似乎在對我說:“你好!你好,歡迎來到我們的家,你看我們的家多美麗啊!”小草也悄悄地從泥土里探出了頭來,好奇地張開曚昽的雙眼,她要看看這新鮮的世界,感受一下這鳥語花香,色彩繽紛呢。樹木也都長出了嫩綠的新葉,看著很舒服。只有那棵“雞蛋花”還是孤零零的,只有一群群樹枝在上面。這些可愛的小鳥和這些植物,似乎在演奏著一場音樂會,來迎接春姑娘的到來。

  再繼續(xù)往前走,會發(fā)現(xiàn)許多樹已經(jīng)長出了非常多茂密的綠葉了,數(shù)不勝數(shù)。特別是那幾棵“人心果樹”已經(jīng)枝繁葉茂了,一陣風吹過,樹上的綠葉就發(fā)出“沙……沙……”的聲音,搖搖擺擺,像是跳起了一支多姿多娜的舞蹈。轉(zhuǎn)過頭望去,一棵巨大的“皇冠椰子”展現(xiàn)在眼前;使谝诱娓甙,高得仿佛比得過兩三層樓,有六七米高;皇冠椰子真粗啊,粗的像大象的腿,要好幾個小孩手拉手圍在一起才能抱。换使谝诱婢G啊,猶如千萬只可愛的小精靈正在樹葉之間跳動著;不僅這樣,皇冠椰子還真直啊,從遠望去,它直得仿佛那是一把巨大的筆直的綠尺子,從沒有給人一種會倒的感覺,我懷疑就算來了個12級超大臺風它也不會倒。真是惹人喜愛!

  我又進入植物園的中央,雖然現(xiàn)在才剛剛春天,但里面的樹已經(jīng)很綠了。那邊還傳來一陣陣清淡的`花香。我想:怎么這么早就有花開了呢?大自然真奇妙啊!往中間看,綠茵茵的草地上有一塊古老的大石頭,兩米高左右,石頭上那深灰色的粗糙的表面上,刻著“勤學”兩個紅色的大字,閃閃發(fā)光,金碧輝煌,讓我想起了東華學子勤學好問向上向善的景象。

  過了一會兒,我走出了植物園。轉(zhuǎn)頭看著這些花花草草,像一幅連綿不斷的畫卷。讓我覺得能在這么好的地方學習很榮幸。美麗的校園,我愛你!

寫景校園的作文 篇3

  我們的校園可美麗了!當你走進校園的時候,一片翠綠就映入眼簾。校園兩邊的大樹就像一個個忠實的士兵守衛(wèi)著我們的校園。

  往前走,你就可以看見熱鬧非凡的前操場。你瞧,那些正在鍛煉身體的哥哥姐姐們正在向我們揮手呢!

  再往前走,就是那龍騰虎躍的中操場。每次下課或者大課間的時候,同學們就會到人聲鼎沸的中操場做游戲、打兵乓球等等。

  緊接著你會來到綠樹成蔭、鮮花盛開、生機勃勃的后操場。后操場有一個大花壇,花壇里有五顏六色的美麗的花朵。每到春天,花壇里的花兒就迫不及待的開放,爭奇斗艷,令人眼花繚亂,十分奪目。當然,我們后操場的小草也不甘落后。一到春天,小草們就從土地伯伯的懷里迫不及待的探出了腦袋,給校園多增添了一份綠色和生機。我們的后操場還盛開著各種各樣的.大樹,每到夏天,茂盛的大樹們就像一把把大雨傘為我們遮擋住炎熱的烈日。

  我愛我們學校的景色,如果你喜歡我們學校的景色,隨時可以來參觀哦。

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