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【精品】寫景優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫景優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
黃昏，夕陽西沉。金色的霞光，亙古不變照射在群山之上，稀霧之中。遠(yuǎn)望，朦朧不失柔美。湖上，長橋屹立;湖邊，殘荷搖曳;湖畔，垂柳微擺。一切都靜逸不變，仿佛時光靜止。空蕩的湖面，仿佛……仿佛那故事不曾發(fā)生過。
飛過早已熟悉的湖畔，微風(fēng)拂面而過，圍著那棵古老的柳樹旋轉(zhuǎn)，卷起泛黃的柳葉，輕撫嫩綠的新葉。柳樹枝條輕擺，隨它舞上一舞。少頃，又難以察覺的停下，奔向那幾只殘荷。風(fēng)燭殘年，不太粉艷的花瓣輕輕地，無聲無息地飄落。
水面，泛起微微波瀾，回旋，打轉(zhuǎn)。望見了那座橋，我停下“腳步”還是那樣的巍峨，不失柔美。淡淡的顏料，是風(fēng)雨的足印;足印?是啊，那年橋上，你也把足印留在這里，沒有人知道。
夜晚，天色開始變暗。靜寂的湖面，無聲無息，獨有魚兒點水時泛起的微微漣漪�？帐幨幍�，沒有任何東西。記得那年，這常泛著一葉孤舟，在我的記憶里，那艘極平常的船上，坐著一位少年，他總是用一支筆，在畫紙上畫呀畫，邊畫，邊望著周圍的一切，這在我看來，平常而乏味的一切。當(dāng)然，他也會看到我，每當(dāng)這時，我會好奇地看向他。這是我們平淡無奇的相遇。久了，困了，我飛走了，他淡淡的目光隨著我離去的背影，一直延伸到天與山接壤的地方。一直到多年以后，我才知道，他是在寫生，畫的，是“我們”。是這景，靜得出奇的景……
偶爾，他也會漫步長橋。漫漫橋面，古色，靜雅;迷迷畫者，流連，癡醉。盡頭，時間已入夜。他拿出小提琴，悠悠奏樂。琴聲渺遠(yuǎn)，又不失醇重;清麗，又不失活潑。此時，風(fēng)，常會呼呼刮過雙耳，我卻無比安心。直到月亮高高升起，他才慢慢離去。
其實每次，我都留意到他那夜色里明亮的眼睛，和那始終注視著“我們”的目光。但是，我后來才明白。
橋后，是連綿起伏的群山，也就是我的故鄉(xiāng)。在那里，無論白天黑夜，都飄著一層淡淡的`清霧，如女子面前的面紗，遮住了面目。只是，走入山林，就會發(fā)現(xiàn)，這是些平常不過的山，沒有傲人的高度，沒有奇異的生靈。有的只是這薄霧，這讓人看不透的霧。薄霧?對呀!他也如這霧，一直在，又虛實不定，根本看不透……
深夜，明月懸空，周圍的云層時隱時現(xiàn)，月光變得格外柔和，天空下起了小雨。滴滴雨水打破了湖面之靜。雨?是啊，是雨!就是那個雨天，我失控落入湖中，冰冷的湖水，無力地掙扎，沒有讓我回到天空，反而越陷越深，就這樣結(jié)束了嗎?
雨越下越大，拍打著殘荷，花朵零落入水，沉—沉—沉。湖底，沒有光的影子，也沒有湖面上映著的一切。哎，死前，連那些乏味無趣的東西也格外讓人留戀啊。耳邊傳來一陣不可著摸的聲響。不重要了，但愿，明年，荷花開得更艷些……一股巨大的推力把我推向湖面，破水有一道光暖暖的撒在我身上，錯覺吧，一定是錯覺。水面，泛起了巨大的漣漪……
現(xiàn)在，眼前的沙堤﹑垂柳﹑殘荷﹑長橋﹑群山，甚至皓月都依舊，可我，卻再也找不到那婉轉(zhuǎn)，那耐人尋味的琴聲了。
那日，我為何活了下來，又為何，從那日以來，再也看不見他的身影，再也聽不到他的琴聲!雨停，我站在湖邊，凝望眼前的情景，這從前，我認(rèn)為毫無趣味的情景，想一些從未想過的問題。
山中孤湖，真是一個能看清自己內(nèi)心的地方啊!
真到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)湖中的長橋，是一個好靜，好靜的地方啊!
秋風(fēng)拂過陰柳，陰柳舞;繞過殘荷，殘荷落;吹過長橋，長橋憾;躍過群山，群山煥;奔向月空，月空旦旦……
忍不住的淚還是流下了。
“仍然倚在失眠夜，望天邊星宿，仍然聽見小提琴，如泣似訴再挑逗。為何只剩一輪月，留在我的天空。這晚以后音訊隔絕。人如天上的明月，是不可擁有情如曲過只遺留，無可挽救再分別……”
終于，我消失了，隨著一聲幽幽的嘆息。
你在哪啊，湫!
嘆息，隨著秋風(fēng)的流轉(zhuǎn)遠(yuǎn)去，在哪兒，在哪兒……我口中喃喃道。
驀地，驚醒，原來只是一場夢。
真的好想找回那熟悉的感覺和片段，真的好想尋回那無法尋回的溫暖�？墒�，注定在夢里，也聽不到那溫暖的琴聲，與那雙夜色下閃爍的眼睛。
湖面，一葉孤舟，在漂泊;漂泊?
我愿，生死契闊，如是浮生一夢!
我愿，萬般因果，只緣十里長橋……
寫景優(yōu)秀作文 篇2
來得突然，一陣寒冷的秋風(fēng),呼呼的吹來，把一陣?yán)醉憥恚岩魂嚴(yán)子陰怼?/p>
雨滴落在小花的花蕊上，它給小花洗把臉；雨落在小草上，讓小草睜開眼睛，開始新的一天；雨落在竹葉上，讓竹葉把舊衣裳脫去，換一件新衣裳。雨讓大地上的每一件事物煥然一新。
雨落在了石頭上，彈出一首首美妙 的音韻，雨和石頭、樹葉、小草、房頂彈出了一首首美妙而動聽、無與倫比的音韻。
陽光下，雨讓許多事物的色彩難以辨出它原來的色彩。這些色彩有翠綠、淡青還有金黃和火紅的紅色。這些色彩都是被這場雨渲染出來的。這是沒有人工加制成的，而是大自然的`自然色。這些色彩融進(jìn)我的眼睛，融進(jìn)我的心胸。
這種色彩是任何人都調(diào)不出來的，包括高級畫師都畫不出來。這只有大自然才擁有的獨特色。
雨不知在什么時候，悄悄地停了。微風(fēng)悄悄地來了。雨停了，讓整個大自然充滿了幽靜。露珠凝聚在樹葉上面，像一顆顆明亮的珍珠。雨水聚在小路上的小泥坑里。難道這不是雨留給大自然的禮物嗎？
雨過后的一切事物，都是雨后的余韻。
寫景優(yōu)秀作文 篇3
漫長的嚴(yán)冬即將過去，春天的腳步正一點兒，一點兒的逼近�？�，冰雪化成了水姑娘，正和柳樹的新芽比美呢!陽光亮得刺眼，朦朧中渾河吸引住了我。
我向著渾河走去，那清澈的河水把岸邊的`垂柳也照了下來，風(fēng)姐姐輕輕地舞動柳枝，講述著芳香的概念，水中的魚兒歡跳，岸邊的小鳥歌唱，我被這迷人的景色陶醉了。
傍晚，太陽要下山了，渾河把那七彩的光一直留給魚兒們，留給我的家鄉(xiāng)……
寫景優(yōu)秀作文 篇4
校園里的景色總是那么的迷人！春天來得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁�？傆袔字恍▲B站在樹上休息，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃�！ ∥业膶W(xué)校是美麗的。你無論什么時候來，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的`生氣勃勃，會一下子感染了你。 家是我們心靈的避風(fēng)港，在我們失落，無助的時侯，它是我們一個小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個大家庭的根本�！ ∽釉唬骸褒埖露[者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶，樂則行之，憂則違之。”我們員村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛，自律，自強(qiáng)�！边@一句屬于我們學(xué)校光榮的口號讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵著我們做好一個好學(xué)生�！ 皢T村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個大字，這個學(xué)習(xí)的天堂，夢與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會成為心中的過往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛的生機(jī)盎然的校園�！ W(xué)校我愛你，這個布滿愛的地方;我愛你，這個布滿開心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄�！ 肮怅幩萍赵氯缢��！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級了，使我在校園的時間越來越短，如今還有三個春秋，我就要離開這和藹可親的母校了�！ ±蠋熓切燎诘膱@丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因為有他們而變得更加美麗�！ 〕柕墓馊驹谌~子上，更顯得火紅惹眼，陽光照耀在操場上，同學(xué)們在跳躍、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動聽。
寫景優(yōu)秀作文 篇5
三年前的一個夏天，我們來到人山人海的天涯海角。
在這里，人們安居樂業(yè)。在海邊有許許多多的酒吧，一到晚上，彩燈在海灘上閃啊閃，就像給天涯海角穿上了一件五彩繽紛的衣裳。在海灘的另一邊，有一些大石頭，上面刻著許多的.名人名語，如孔子的：‘三人行，必有我?guī)��！澳切┦^可重了，差不多有兩輛汽車的重量。
石頭的左邊，有一座高大雄偉的寺廟，每到清晨，老人們就會到廟里耍劍。我記得，有一位胡子差不多要到胳膊的老爺爺，可厲害。他左一劍，右一劍，把劍弄得呼呼響。有人在不停地拍手，有的呆呆的坐在那，驚訝的看著爺爺耍劍法。
在海里，有許許多多的魚兒。我和爸爸坐在潛艇船，下到了海里。有一只海馬呆呆的看著我們，過了一會，一只章魚貼上了玻璃，擋住我們的視線，我拍了一下玻璃，只見章魚一噴墨，把窗戶弄得可黑了。
天涯海角到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你們有時間去細(xì)細(xì)游賞。
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