關于秋天的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于秋天的作文，歡迎大家分享。
關于秋天的作文1
秋天。往日，蒼翠挺拔的樹木也脫下了綠裝，也許是去把那寶貝衣服清洗干凈，等過了冬天，穿上更漂亮把!
秋天到了，葉子黃了，園里的果子也熟了，
秋天來了。人們都穿上了毛衣，天氣變得涼爽了。我和妹妹在小區(qū)里玩捉迷藏。
突然，我感覺我頭上有什么東西。我一摸頭說：“原來是一片樹葉�！蔽蚁霕渖显趺磿魳淙~呢?我一想就說：“哦，原來秋天真的來了�！�
秋風吹拂著花草樹木，仿佛在唱搖籃曲，催他們快快入睡。
夏天在天空中飛來飛去的蝴蝶回了家。但是另一種“蝴蝶”卻活躍了起來，那是在天空中翩翩起舞的落葉，它們有綠色的，有黃色的，也有半黃半綠的。它們雖然沒有真正的蝴蝶那樣五彩繽紛，但也別有一番情趣呢!樹葉落在地上積多了，成了一層層軟軟的“地毯”，踩在上面，跺得吧吱吧吱響，這歡快的聲音為秋天增添了生機。植物們都脫下了綠裝，只有楓樹和松柏還保持著它們特有的色彩，松柏依然保持著它的蒼翠。楓樹倒想得周到，備了兩件衣服，一件夏天穿，一件冬天穿呀!瞧!它們現在就變成紅色的了。
跳下車，看到眼前金黃的谷穗，我陶醉了，完全忘了城市里機動車的嘈雜，完全沉醉在這耀眼的金黃中！
一陣秋風吹來，淡黃的樹葉和金黃的谷穗沙沙作響，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠而近，由遠而近，由遠而近……
田野旁的小河歡快地歌唱，仿佛在傾吐著被秋風吹后心中的舒暢。
遠遠望去，金黃的谷穗、淡黃的樹葉和淺藍的'溪水融為一體，這樣的顏色用多少優(yōu)美的語言都無法描述，用多精湛的畫技都無法描繪！
不知不覺中，已經升到我們的正頭頂，我和爸爸該回家了，我戀戀不舍地跟著爸爸離開了這美麗的地方，帶回了滿懷的好心情、好記憶！
金色的秋天，正是收獲的季節(jié)，果園里的柿子樹上掛滿了燈籠般的大柿子，秋風吹來，柿子隨風搖擺，好可愛呀!水果店里也出現了許多果實。有葡萄，橘子，柿子等等。這些水果只有秋天才有。啊!多么美好的秋天啊!充滿活力的夏天固然美，但飽含著豐收喜悅的秋天更可愛!
關于秋天的作文2
秋天是碩果累累的季節(jié)，是農民收獲的黃金季節(jié)。喜歡劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵�！币驗橛X得這首詩符合我當時的心情，符合心里的小幸福。
最近，聽老師說起了一種新詞，叫小確幸，這個詞的意思是微小而確實的幸福，生活中處處存在著這種小確幸，當我們把這些小確幸全部找到時，我們便擁有了最大的幸福。
記得那天是星期二，學校開始組織放假，因為明天是國慶節(jié)，要放七天長假，班里的同學都樂開了花。放學后我背著沉重的書包，慢悠悠的四處晃悠，重心不穩(wěn)的回到家。當時感覺自己背上了這個書包后，好像有一座山壓在身上，就像當時孫悟空被如來佛壓在五行山下，不能動彈一樣。
到家后，我立馬放下書包，開始做作業(yè)，開始了我的作業(yè)之旅。筆在一張又一張的`試卷上留下足跡，筆在和手親密的接觸了一天又一天，筆在和書本親密的接觸了一天又一天。
直到筆離開時，一張一張的試卷已填滿了筆的痕跡，手好像很舍不得筆，依舊保持著筆在的那個手勢，書本上也填滿了筆的痕跡。筆好像好像也舍不得他們，自己流干了自己的血，為他們留作紀念。
瘋玩了幾天后，爸爸說讓我陪媽媽去上地栽蒜，我答應了。到了地后，看到臟兮兮的泥土沾到鞋子上。心就想著：早知道就不來了，我的鞋子臟死了，后悔死了�？晌矣植荒芑丶遥荒芾^續(xù)和媽媽一起干活。
當時我們去的時候，是一天中最熱的時辰。大大的太陽下映照著兩個人影，媽媽看到如此炎熱的天氣，趕緊幫我戴上帽子，說：“要不你先上個涼快的地方呆著，別熱著了�！蔽铱吹綃寢屧谡f這句話的時候，眼角里流露出擔心，而她的頭上卻大汗淋漓。看到媽媽這樣，我的心里有了幾分愧疚。
于是我便和媽媽一起干，我親手把帽子戴到媽媽的頭上，可媽媽卻總是把帽子摘下來，問我：“熱嗎？”我說：“不熱，”可是媽媽卻總是想把帽子給我戴，當時我的心中很溫暖，很舒服。
過了幾個時辰，天漸漸涼快，我和媽媽的上地之旅也結束了。回家后，雖然自己的身上已經被泥土覆蓋，雖然很勞累，但我卻不傷心，反而有種溫暖的感覺涌上心頭。
這溫暖，就是我的小確幸，就是我的幸福。
關于秋天的作文3
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉，動物冬眠的時候呀！獨自漫步在校園里，我發(fā)現她呀，其實也透露出勃勃生機。
讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機。
秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語，聊個沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來，略帶點悲傷，也許它知道死期不遠了，拉起人生中的最后一曲�？蓜e認為這是悲傷的生命終結，瞧，那操場的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎，在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊�？纯茨切┖⒆觽兊哪�，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經看到他們在茁壯成長。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？
秋天是充滿活力的！你看，遠處那點點黃色，如繁星般點綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰？嗯，對了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發(fā)著清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇�？伤鼌s把自己藏的好好的。當勞累了一天的同學們在貪婪的享受花香時，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開著潔白無瑕的小花，在那風中搖晃著。但那是刺骨的寒風呀！它咬著牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅持著。它必須堅持著，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的'花能堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?
秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹，細細地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰(zhàn)爭扼殺了多少富有生命活力的人呢?
秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅持，為下一代服務，讓我們敬佩無比…..
誰說秋天是萬物枯敗之時呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發(fā)現美的眼睛，沒有用心去感受而已。
我默默的漫步在秋天的校園里…..
關于秋天的作文4
隨著那一陣一陣襲來的涼風，我知道那炎熱的夏天即將過去了，我喜歡的美麗秋天就要來臨了。在我的心里，秋天不僅是一個五彩繽紛的季節(jié)，更是一個碩果累累，豐收的季節(jié)。
瞧!在公園里，一朵朵傲然綻放的菊花，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。月季花有的凋謝了，有的還在盛開的，迎風怒放，紅的似火，粉的像霞，白的'像雪。一朵朵牽牛花吹起了小喇叭，轉告著秋天到來的消息。
在那盤山公路的兩旁，爬山虎在秋風中奮力登攀，更換了紅裝。楓樹媽媽的楓葉，在秋風的吹拂下，飄向四面八方，帶去了她對朋友的問候。金黃的楊樹林和火紅的楓樹林，把大地裝扮的絢麗多彩，使整個山坡變成了金黃色的海洋、紅色的地毯。
菜地里，綠油油的大白菜一望無際，給大地帶來無限生機。蝸牛殼似的卷心菜毛絨絨的，白蘿卜似青衣少年，露出了健壯的身體、紅蘿卜似害羞的小姑娘，偷偷鉆出頭來，卻躲藏在了綠葉下，窺探外面的世界呢。
田野里，玉米爺爺向秋風微笑，秋風弟弟把黃色送給了它，玉米爺爺樂呀樂，樂的把胡子都被染成了黃色。高粱哥哥向秋風弟弟招手，秋風弟弟把紅色送給了它。高粱哥哥就舉起了燃燒的火把。花生寶寶靜靜地躺在搖籃里，等待著農民伯伯們抱它們回家呢。一塊沒膝深的黃豆田里，豆莢鼓鼓的。幾顆金黃色的豆粒，在太陽照耀下，閃閃發(fā)光呢。好似可愛的小寶寶，等人們抱呢。土豆姐姐有的是紫的，有的是黃的，上面還長有無數顆小黑點，好似土豆的眼睛。一袋袋土豆整齊地豎立在地里，等著農民伯伯們運回家，沉甸甸的谷穗笑彎了腰。
果園里，成串的葡萄掛滿枝頭，紅艷艷的蘋果藏在綠葉下，張望著外面，在秋風吹拂下，頻頻點頭，黃澄澄的鴨梨像一個個金黃的葫蘆，咬一口，香甜脆口。
山坡上，沙棘像一棵棵小巧玲瓏的算盤珠串在枝條上，遠看好像樹上掛滿了黃燈籠。內蒙高原上的海紅子好似一個個紅色的小燈籠，團團圍坐在樹葉中做游戲呢。
啊!那美麗的秋天，總是能帶給人們豐收的喜悅，與滿足。啊!秋天呢，我們大家都很愛你!
關于秋天的作文5
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝“春朝”。秋有飄逸絢麗的落葉；秋有秋雨綿綿的韻味；秋有望月嘗餅的風俗；秋有糧食滿倉的喜悅，香飄四溢的菊花。秋是那么溫馨，如同一幅幅色彩絢麗的風景畫。
醉秋之葉
古人傷秋，寫秋葉窸窣飄零，以寄托離人游子的愁緒，而我心中的秋卻是“柔條紛冉冉，落何翩翩”般的美麗。
秋風徐徐而吹，樹葉在微風的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風中的櫻花一樣，打著旋從枝頭飄落。細觀那落葉——飄逸；細聽那落葉的“沙沙”聲——溫馨。一片落葉徐徐飄下，像翩翩起舞的少女，讓我如癡如醉。這落葉的離去是風的追求，還是樹的不挽留！也許這是不加任何修飾的自然之韻吧！
醉秋之雨
“無邊絲雨如愁”詩人將愁思化入雨中的確不凡，可同時也使細雨披上了惘悵無邊的外衣，然而秋雨并不介意人們的愁思。她細細的長長的頭發(fā)，閃著光，夾著聲。她是那么純潔，那么的亮，純潔得像空靈的水晶；明凈的美玉；閃亮得若爛燦的碎銀，奪目的鉆石。她有大雨的堅忍；有小雨的'纏綿；有春雨的溫柔；有冬雨的曲雅。她飄逸地落入水面，泛起一圈圈夢幻般的漣漪。
秋雨中，我不愿打傘。我愿涼爽的雨絲灑滿我的頭發(fā)，任她洗凈我的雙眸，由她親吻我的臉頰。我想去吻秋雨，又想去擁抱秋雨。我想讓秋雨一直下，好洗去那夏天的浮躁。
醉秋之月
當夜幕降臨時，明鏡似的月早早綴于天空上，月光如清澈的瀑布瀉于廣袤的大地上。白日的塵囂還未退去，而明月夾著絲絲秋風卻使行人歸心似箭。偶爾，一朵宛若綾子般的薄云帶著說不清的情愫滑過月亮的肌體。遠處會有幾顆若隱若現的小星星仿佛仙女提著小燈籠漫游于無邊無孫的天間。秋月，在秋色中散發(fā)著母親的氣息，給人“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，讓人有無限的遐想。
雖然人們往往會被“今夜明月人望盡，不知愁思在誰家”而迷惘，也為“卷簾西風，人比黃花瘦”而泣。但秋并非是蕭瑟的季節(jié)，那金黃的稻田；那五彩繽紛的果園；那柔美的月亮；那綿綿的細雨；那紛飛的落葉；那酷酷的秋風。都會使人不飲而醉。
關于秋天的作文6
又是一年春暖花開時，只是記憶已在深秋處消逝了——題記
我站在窗前，手捧書卷，緊握一片凄涼的楓葉，仿佛是要抓住一個深秋的記憶，那些回不來，找不到，已經消逝的過去，和一個離開的你。
總是喜歡泛黃的，卷了邊的相片，總是愛凝望安靜的、布滿塵埃的書本。時間掩蓋了許多東西，而我從未發(fā)現它們是否早已消失。依舊記得記憶中的你，記憶中的我們，記憶中的深秋，記憶中的梧桐。其實我早已預料到結局，卻不知道何去何從，當你從鋪滿落葉的小道走過，我忽然明白梧桐意味著離別與思念，當我看著你漸行漸遠的背影，我忽然懂得所謂的緣分真的只是一場回憶，你我共同的回憶，是哪逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的風景？曾答應我要一起去北海道看海，一起在埃菲爾鐵塔下賞日落，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船漂過整個威尼斯？或許我們都是骨子里的流浪者，即使有些地方我們一生都不曾涉足，我們仍有一份美好的想象，將風塵刻畫在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的音樂？坐在湖邊我們聽門德爾松的《仲夏夜之夢》，踏著夜色幻想自己是德彪西鋼琴下那位《栗色頭發(fā)的少女》；仍記得你總是喜歡坐在窗邊一遍一遍輕哼著馬斯涅悠揚的'《沉思》，還有薩拉薩特那略帶傷感的《流浪者之歌》。我們一起享受那一段安靜的時光。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的文字？我們一起讀喬治-桑，讀左拉，讀肖洛霍夫，我們一起同情小仲馬筆下的瑪格麗特，莫泊桑筆下的羊脂球，我們歡笑過，悲傷過，愛過，恨過，我們是心情的讀者，也是心靈的讀者。
我不知道你是否已經忘記那些曾經的美好，就像你帶走我們的記憶那樣也不留下痕跡。在記憶中模糊了那一起欣賞風景的日子，模糊了那共同聆聽音樂的時光，在追尋回望中，模糊了你的影子。
梁實秋說：事實上世界里還是有朋友的，不過雖然無需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長時間地洗滌。一旦真鑄成了友誼，便會金石同堅，永不退轉�；蛟S有一天我會再次遇見你，你是否能像初遇時那樣說聲：你好，小玉！
關于秋天的作文7
秋天，一個美麗的季節(jié)，一個碩果累累的季節(jié)，一個金燦燦的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，有趣的故事可不少。
記得有那是一個深秋之時，我和幾位小伙伴們一起去上補習班，回來時，由于過度的饑餓，我們一起到補習班附近的超市里，超市里人多擁擠，我們幾個費了好大的力氣才勉強擠進去。我們買了許多東西，排起了那像蛇一樣長的'隊伍。等了一個小時，才輪到我們，我們幾個孩子將那些好吃的放了進去，只見售貨員阿姨手忙腳亂的拿起了掃碼槍，迅速將那些食物掃了碼，我們打開了手機付款碼，售貨員阿姨匆忙掃了一下，我們輸入支付密碼以后，連看都沒有看一眼手機就離開了。
在回家的路上，我總覺得有些不太對勁兒，到了家里，拿起了手機看了看，哎呀！只見手機寫著幾個大字：“余額不足”，我心里“咯噔”一下，哎呀，我剛才買東西沒有付錢。我坐了下來，心中浮出了一個大問題，我到底還不還錢？還，外面太冷了，超市里的路又很遠，我沒有那個決心再重新走一遍；要是不還，總覺得對不起良心，坐立不安。面對令人糾結的的兩個選擇，我踟躕不知所措，仿佛被困在林中，不知應往左走還是往右走一樣。在學業(yè)的重任下，我做了節(jié)省時間的選擇——“不還”，但是心里總是有那么點小別扭。
吃飯前我和媽媽聊起了這件事，并說明了選擇不還的理由，希望從媽媽這里得到一些認同，減輕點心理的負疚感。媽媽認真地看著我，說：“兒子，媽媽很高興你長大了，會復雜地分析問題了。你現在學業(yè)這么忙，時間很重要，所以媽媽支持你今晚不去還錢，但是明天，或者周末還是要去的。你要記得媽媽一直和你說的——勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽摇班拧绷艘宦�，輕快地吃起飯來。
周末我來到了超市，找到了老板，“對不起，我一周前買東西的錢沒有支付成功……”我的聲音越來越小，始終不敢抬頭直視老板的雙眼�！芭秪沒關系的，真是個好孩子！”老板的話像久旱后的雨水，滋潤了我內心干涸的土地。我抬起頭，看著老板和煦的笑容，我也不由報以微笑。終于，我結束了心不在焉、備受煎熬的一周。走出超市，我撥通了媽媽的電話：“媽媽，今天的天空很藍，云朵很白，桂花很香……”
在這個絢爛的、收獲的季節(jié)，一個付款的小小經歷，讓我學會了堅守誠實與善良。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句古語媽媽從小到大一直在提醒我，我想我要用一生去恪守、踐行。
關于秋天的作文8
校園新教學樓的前面有幾棵櫻花樹，陽光照在嫩綠的樹葉上，珠光翠色，像被水潑過了一樣，煞是好看，櫻花樹葉上還有一些紅色的斑點，在晚霞的映照下像紅寶石一樣好看。
女貞樹它的“小紅燈籠”到了秋天都從樹枝上跳下來，風一吹，它就翩翩起舞，風停了，它便乖乖地站在哪兒，一動也不動。
學校大門口那一棵永久保持綠色的石楠，枝條伸向四面八方，感覺總是那么有趣，像個綠色的大皮球;門口那幾株美人蕉，亭亭玉立，就像一個少女一樣，那鮮紅的花瓣堆積起來組成花園，那花園猶如火紅的太陽耀眼、美麗。
操場的器材區(qū)邊的核桃樹，現在的葉子已經黃了，卻依然那樣挺拔，在陽光的照耀下，像金子做的閃閃發(fā)光。再往遠處看，是一簇簇的爬山虎，遠看像吊車一樣，近看像柳樹姑娘的辮子，有部分爬山葉子已經完全紅了，宛如紅艷艷的晚霞，被云霧洗刷過的紅葉，就如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發(fā)光。從東望去，仿佛飛來一團團流火，燃燒著、燃燒著……
校園里的秋天是多么美麗，觀察心中的'秋天，發(fā)現身邊的秋天，其實，秋天在世界的每一個角落!
秋，一個耐人尋味的季節(jié)�？雌饋硎悄敲雌鄾觯驗榉叛弁ニ挥幸黄蔹S，但又少不了喜悅和甜美�；蛟S，凄涼，喜悅和甜美也只能夠在這個季節(jié)里相依并存吧!不過，秋天，我已經把它讀懂了。
秋天是一個豐收的季節(jié)，瓜果的香味，稻草的幽香……都聚集在這個季節(jié)。農民伯伯的笑聲，果園阿姨的拍手聲也在這個季節(jié)并存。
初秋時節(jié)，夏姑娘已去換到了秋姑娘接班。秋姑娘一來就到了秋收時節(jié)。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風吹動著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風迎面的吹來;玉米地里的玉米也向人揮著手，表示它也熟了。我似乎聞到了熟玉米的香味，好香，我的口水都要流下了。農民伯伯們在田地里揮動著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
果園的水果也成熟了，通紅的蘋果，讓人想到了火;碧綠的獼猴桃，讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來的果香彌散在整個果園，讓人直流口水，真想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜美。
關于秋天的作文9
春花秋月，多少文人墨客曾為之傾倒。在 天高云淡的季節(jié)里，皓月當空，繁星閃爍，銀河橫貫，文人們此時于花間擺酒，吟詩作賦，其儒、其狂、其樂......均 以盡興而歸。
然而，除了秋月之外，秋風、秋水、秋韻、秋色，更是無一不美。
金風送爽。首先帶給人們第一絲秋意的是風。當清 風掠過，幾片葉子飄然而下，那便是秋天來了。秋天的風是涼爽而愜意的。它吹散了彌漫在人們心頭那郁悶的暑氣，天地人都一下子開朗了。在習習的秋風中，一片片落葉在旋舞。它深情地撲向大地，靜靜地躺在孕育它的母親懷中。在風的推動下，天上的云朵奇幻多變。它會隨著你的想象而多姿多采。秋風也吹熟了大地,整個原野豆菽金黃，瓜果飄香。辛勞的人們，無不沉浸在豐獲的喜悅之中，收獲著歡樂和甜美。
秋風吹皺了秋水，秋水變得更加清澈湛藍。秋水長天，更是騷人墨客的最愛。那蕩漾在水面上的層層漣漪，似在刻水面上的年輪，向生命的遠處擴展。在那碧透的水面上，紅的荷、綠的萍、白的葦......隨著蕩漾的'水波婆娑起舞。時而，幾尾魚兒潑啦啦躍出水面，在寧靜中又加入了幾分生息。在那更廣袤的水面上，藍天和碧水匯成一色。流云和鷗燕比翼，遠山和船帆相疊。天光水色，美不勝收。
一年四季各有各的色彩。秋色雖不如春天那么嬌艷，但也斑斕可人。那成熟了的大地一片金黃，它預示著一年勞作的收獲. 秋風吹紅了滿山的紅葉，那是大自然旺盛的生命在燃燒。盡管霜葉和春花齊名，但紅葉絕不是柔弱中的嬌媚，而是壯烈下的堅韌和輝煌�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！鼻锷杂兴鼊尤酥�。
種瓜得瓜，種豆得豆。是秋天給予人們的警示和啟迪。幾分耕耘，便有幾分收獲。只要您播種了希望，付了勞作，你就會有可喜的收獲。反之，你種下了邪惡，等待你的一定是懲罰。因果輪回，善惡有報。大自然這 般，人生亦如此。
秋風、秋水、秋色，無一不是大千世界斑斕的亮點。 秋天，是豐腴的。秋天，是美麗的。
秋天讓人贊嘆，秋天讓人留戀。秋天讓人陶醉。秋 風、秋水、秋色是大自然的驛站，亦是大千世界又一色彩斑斕的亮點。
我愛秋天。
我贊美秋天。
我擁抱秋天。
關于秋天的作文10
那百花齊放的春天，我不喜歡，因為他太嬌艷，那荷花飄香的夏天，我不喜歡，因為它太炎熱，那粉妝玉砌的冬天，我不喜歡，因為它太寒冷。但我最喜歡的還是那落葉紛紛的秋天。
俗話說：“一葉便知秋。”瞧！那一片片的落葉被秋姑涼染成了五顏六色的。有的是金色的，就像涂上了金粉，有的是半紅半綠，好像是一個粗心的畫家把顏色畫掉了，有的是紅色的好像一個小姑娘羞紅了臉……讓人眼花繚亂，秋風吹來了，樹葉便離開了大樹媽媽，陸續(xù)的落了下來，有的像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一個跳水運動員在空中來了幾個360度大轉彎，有的像以舞蹈家在地人跳著一段優(yōu)美的舞蹈……這多么富有詩情畫意呀！
最吸引的還是那美麗的梧桐樹葉。有的葉片是金黃的，已經失去了生命力，有的是半黃半綠，好像六十歲的老人。有的還是綠色的，猶如一位美麗的女士……秋風吹過梧桐林，梧桐樹發(fā)出“沙沙-----”的聲音，猶如一位音樂家在演奏一曲《樹葉交響曲》。梧桐樹葉有的正告別了大樹媽媽，在空中飛舞，有的已經落在大樹媽媽的'懷抱里睡著了還有的還依依不舍的掛在樹上。我撿起一片樹葉，拿起來仔細的看著。只見他的葉紋就像人的血管一樣給他輸入營養(yǎng)。有的樹葉也十分愛美，在手指涂上紅色的指甲油。葉柄就像一根長尾巴一樣摸上去十分粗糙，就像老人的皮膚。
正當我陶醉在梧桐林的美景中，一陣風吹來，只見一片銀杏樹葉隨風而來，仔細一看，他像一把精美的小扇子，把他倒過來，又像一條小魚的尾巴，更像一把小掃帚。我把銀杏葉放在地上已經鋪滿了落葉鼻子前聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我神清氣爽。
地上已經鋪滿了落葉，好像給大地換了一件美麗的新衣服。踩在上面發(fā)出“沙沙-----”的聲音，好像音樂大師在彈奏一曲交響樂。軟軟的落葉好像是踩在棉被上。這些落葉，都變成了大地的肥料，營養(yǎng)進入了土里，供給了大地媽媽養(yǎng)分。真是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
��！落葉！謝謝你，謝謝你在春天給我們帶來了勃勃生機，謝謝你在夏天給我們遮陰，更謝謝你把秋天打扮的巡禮多彩讓我們欣賞。
關于秋天的作文11
歲月匆匆流逝已久，每當夜深人靜的時候，總會想起那些遠去的背影，回想曾經初識的季節(jié)。那時候，總會掉下幾片落葉，吹過幾陣西風。繾綣流年里，那些記憶的碎片，曾串聯(lián)了那道多么美的“風景線”，留下來給自己的只是那一份曾經。然后慢慢的用心靜靜地懷念，屬于我們的那道“風景線”。
那年的秋天，埋藏了誰的故事，故事在秋季中慢慢地拉開了序幕……在獨自的世界里，總有幾曲優(yōu)美的旋律縈繞耳邊，勾勒出了初識的那個季節(jié)；那年的秋天，總忘不了有一個溫柔可愛的聲音，一直都定格在誰與誰的'“風景線”中；那年的秋天，那個懵懂的少年向你承諾過，一定要做你最乖的學生，他說了，不管以后你是否還在這里，請不要忘記了，在世界的某個角落里，有一個天真懵懂的少年依舊在祝福著你，一定別忘了，那個少年說，好嗎？
漸漸的，不知不覺便習慣了你的聲音，漸漸的，不知不覺便習慣了你的陪伴，
漸漸的，便習慣了，習慣了屬于你的一切……雨，依舊在天與得的輪廓之間慢慢地飄灑，在長長的古道，黃昏無聲無息，勾勒出的是怎樣的畫面，總愛在黃昏下緬懷著那份曾經。別人總說，喜歡回憶的人總是活在回憶里，可那個少年卻說，回憶是幸福的開始。腦子里的刻錄并不是回憶�；貞洠怯眯膩砜坍嫷�。這種回憶，會幸福的。少年說：“那個值得我最最感激的人，希望她會幸福。”葉子的離開，是風的追逐？還是樹的不挽留？對于這一切，到底誰希望誰能更幸福而選擇了離開？也許，這兩者都不是，離開是葉子的使命吧！那段琴弦上的歲月，那個如夢的季節(jié)，那個少年，有說不完的繾倦，訴不盡的別離，在又一年秋季中沉淀……
一個人的孤獨，想的是兩個人的歡樂；
一個人的思念，裝的是兩個人的記憶；
一個人的心愿，許的是兩個人的幸福；
一個人的曾經，留的是兩個人的“風景”
今年的秋天，在風與葉的交織下，在黃昏的渲染下，依然顯得格外憂傷，卻似乎少了某種氣息。
只因為曾經的一句再見，難道就這樣沒有終點，而落幕了嗎？不……
那年，二零一一，再也沒有第二個秋天了。二零一二，當憂傷再來時，風景還是那樣一直沉默，感覺，并不一樣了。
后記：與其說我懷念那年的秋，不如說我懷念的是那道“風景線”。以后，我只能走在，少了你的……風景。
關于秋天的作文12
1、在細膩的文筆中領略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
2、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
3、運用了優(yōu)美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
4、筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
5、抓住了“”的特點，十分準確；“”，給人的感覺“”。
6、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
7、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好！
8、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的.描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
9、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
10、抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
11、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
12、“”；再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美！
13、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
14、秋天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
15、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
16、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
17、找出錯別字，并改正在旁邊。
18、找出好詞好句，畫上波浪線、
19、找出不通順的句子，改通順。
20、找出用錯的標點，并改正。
關于秋天的作文13
花自飄零水自流，蒼翠的松柏是留不住激情的夏的。時光老人習慣性地送來了秋。落葉紛紛，“黃花”飛舞，把我從朦朧中驚醒，原來是秋天踏來了，給人們送來了豐收的喜悅，果實的笑臉。
滿地黃花堆積，秋葉用自己的生命養(yǎng)育了它們的果實。于是果實帶著葉的愛成熟在秋季。秋高氣爽，人們駕著快樂，收獲果實，即使是在“天氣晚來秋”之時，也會充滿快意，因為他們知道秋天果自熟。
春天的花是靦腆的孩子，那秋天的果就是成熟的中年。夏的激情給了人們不凡的閱歷，但又一直等待著冬的考驗。人生的秋帶領著我們走向成熟，秋之物在冥冥之中催化著果實，讓我們慢慢成熟，脫去稚嫩與頑烈。有了秋，人生步入新高度，人生之果自能熟，無限風光自在秋。
“自古逢秋悲寂寥”，古代詩人把秋當作發(fā)泄哀傷離愁的替身。難道沒有“楊柳岸”、“桂花香”、“花滿園”就是悲傷嗎？不，秋天果自熟，秋是叫人愉快的。不要“憔悴損”，讓秋在心底開滿絢麗的花，讓靈魂舞蹈如花之綽約，滿載花的芬芳，并讓花迅速結果成熟。即使不會讓自己的成就達到登峰造極的程度，也會讓自己的人生熠熠生輝，散發(fā)出金子般的光芒，灑滿天地。
秋，沒有花團錦簇，但有果實累累；人生沒有豐功偉績，但有秋之成熟。秋的果自熟，人生秋果自美好。有了秋，人生更有意義，更有價值。不要為以前的魯莽而內疚，不要為以前的無知而懊悔，不要為以前的錯誤而困惑，讓一切的.一切都隨秋風而逝，我們要與秋攜手，讓人生也走向成熟。若仍有青果，那就等待另一個秋，因為等待也是一種美麗。把握人生之秋，讓自己一生無憾無悔。
秋天果自熟是自然法則。不要因自己正處青春而迫不及待步入成熟，不要因自己已暮年而讓眼睛老去。人人都有收獲的季節(jié)——秋。未步入人生之秋的人要為自己即將擁有秋而充滿希望，擁有過人生之秋的人要為自己擁有過秋而幸福。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，為自己的人生之秋果自熟，為自己也能獲得豐收的喜悅，不懈努力吧！因為人生之果正綻放著它那喜悅笑臉等待著我們去豐收。
簡評：這篇考場競賽作文寫得不錯，語言功底好，能大量引用名人名句，將自然現象與人生現象結合起來，較好地論述了“秋天果自熟”的道理。
關于秋天的作文14
豐收是一個個沉甸甸的責任,它承擔著與生俱來的義務，它像麥穗、像稻子、像玉米總是要含苞欲放、金燦燦地成熟的;豐收是一個個斬釘截鐵的承諾，它承載著年復一年的希望，它像垂釣者靜靜地等待，等待著魚兒的垂簾;豐收是一個個鮮活亂蹦的生命，它像晨起的太陽總是讓人沐浴在溫暖甜蜜的幸福里夢想著更美好一天的來臨……
我是邊遠地區(qū)的山野小女孩，從小就看到爸爸媽媽那豐收的笑臉，他們臉朝黃土背朝天的勞作為了就是一個責任——把我們姐妹倆拉扯成人，為了一個承諾——讓全家人好好地活下去，更為了全家的興盛——使全家人過得美滿幸�！�
每當莊稼長得豐收在望的時候，爸爸的.話題總是“莊稼”，媽媽的話題總是“衣服”，年復一年的生計大多是吃穿，靠的就是每年的收成，爸爸幾乎每天有事無事都要到田地里去轉轉，在田埂上坐坐，好像在等待著什么;而媽媽知道又是一個豐收年時，上街趕集的次數也多了不少，好像是田地里的莊家告訴她，要她多給家人添些御寒的衣服;我和妹妹的話題則是“書中自有黃金屋”，都是談怎么靠讀書出人頭地。一家人各有各有責任，各有各的希望，各有各的活法。
每當我們姐妹學習成績進步時，爸爸媽媽的笑容滿載著又一個希望——“大霜小霜有出息，將來我們是要享福的噢!”每當我們姐妹成績下降時，爸爸媽媽從來不把他們的態(tài)度表露在臉上，竟然還笑呵呵地說：“大霜小霜，學習下降和我們種莊家一樣，只要不氣餒，只要肯付出總是有好收獲的!呵呵!稻子生蟲子我們用農藥治，你們學習下降應該用‘努力’治啊!”
我們姐妹倆現在都是六年級學生了，當然聽懂了爸爸話的意思和分量。我們的學習就和爸爸媽媽種地的收成一樣，沒有好的收成就沒有好的生活，沒有好的學習就沒有好的人生。所以，我們下定了決心，一定要努力學習，等到明年中端考試考出一個好豐收的成績向爸爸媽媽匯報，向老師匯報，向關心愛護我們的所有人匯報，還更要向自己的責任和承諾匯報，
同學們，一個個漂漂亮亮的學校，是祖國為了培育我們健康成長而建造的，所以為了祖國的繁榮富強和復興，我們沒有任何理由不好好學習。我們要在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個遵紀守法的好公民。長大后成為爸爸媽媽的豐收，成為自己人生的好豐收，成為祖國的大豐收……
你們也有信心讓爸爸媽媽、讓老師、讓祖國感到豐收的喜悅嗎?
關于秋天的作文15
盼望著，盼望著，西風來了，秋天的腳步近了。你問：秋？秋在哪兒？秋姑娘哪兒留腳��？哈哈你瞧，田野，山村，校園秋姑娘都去過��！
看田野，金燦燦的麥子隨著風兒搖擺。呼，秋風吹在你的臉龐，不錯的，向母親的手撫摸著你。風里帶來豐收的喜悅，混著秋風與麥子跳舞的沙沙聲，都在微微凝固的空氣里醞釀。以往的繁花，樹葉，都換上了金色的衣裳，還調皮的投往大地的懷抱。哦，看哪兒，金蝴蝶落了下來，飛啊飛啊，飛去了遠方。
金子！一聲驚呼。原來是微黃的.陽光折射再金燦燦的葉兒上，那點葉兒好像忽然害了羞，閃閃金光，竟有人錯把它當金子，哈哈中午了，看天空，呀，下雨了，趕緊回家。嘩嘩，小雨的歌兒與孩子們的驚呼應和著。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊晶瑩的藍水晶。這塊藍水晶里，有著一幅迷人的秋彩畫。過了一會兒，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉來了，遮掩了半個天空，夕陽落下。
秋，像一位拿著馬良神筆的畫家，畫出一幅幅迷人的圖畫。
秋，像一位迷人的女孩，穿著艷麗的金色裙。
秋，像一位剛出生的娃娃，調皮而又可愛。
噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我記憶中，永遠，永遠，也不忘記。
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來迎接溫柔和清涼的秋姑娘。銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛下來，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽；菊花仙子在風中輕輕地抖動著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農民伯伯快樂的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個關公在大笑；棒子甩著它那長長的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹上被小螞蟻逗笑了，就咧開了笑臉，露出了白白的牙齒。他們都快樂地等待著人們把它們領回家呢。
金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來飄去，更像一家人在過著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹照著自己美麗的身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：多清的湖水，多美的生活。小青蛙忍不住跳進湖水里，不禁贊嘆到：好清涼的湖水，好亮的湖水��！
秋天真好啊！她像一只美麗的小船，飄到那里就給那里帶來歡笑。
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