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寫景校園的作文

時間:2024-05-09 10:47:33 寫景作文 我要投稿

寫景校園的作文3篇(薦)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的寫景校園的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫景校園的作文3篇(薦)

寫景校園的作文 篇1

  我愛我的校園,我愛我校園的濃濃書香和鳥語花香。

  走進鍋子弄就可以看見一座被圍墻包圍了的校園,這就是我正在就讀的學校—杭州市時代小學。一進校門,就遠遠望見新光長廊,新光長廊充滿了濃濃書香,它的地不是用水泥做的`,而是用青磚鋪成的。紫檀色的柱子上,掛著同學們自己寫的論語集字:“三人行,必有我?guī)熝。”“要想人不知,除非己莫為”等?shù)十條論語格言。長廊的中間是一個大書柜,書柜上放著同學們捐的書和閱讀室貢獻的書,不光一二年級的低年級同學在那里看書,就連五六年級的高年級同學也抽空去那里看書。冬天,同學們沐浴著冬日溫暖的陽光靠在柱子上看書;夏天,長廊散發(fā)著清涼,于是同學們便都跑進長廊里看書;春天,同學們享受著鳥語花香倚在長廊旁看書;秋天,長廊的地上灑滿了金黃色的落葉,同學們就坐在落葉上看書。長廊中有兩片幽深的竹林,郁郁竹香散發(fā)著濃濃書香。

  學校的背面就是一座美麗的后花園,后花園有山有水。池塘里群魚暢游,有黑魚、鯉魚、金魚和許多不知名的小魚,它們都在一起游泳。春天,葉子變綠了,后花園里幾只麻雀在剛剛發(fā)出嫩芽的樹枝上玩耍,杜鵑花也開了;夏天,葉子更茂了,幾只知了的鳴叫將后花園熱鬧起來,每個角落都勃勃生機;秋天,葉子全黃了,幾乎所有的葉子都飄到了地上,地上覆蓋著黃黃的地毯。冬天,葉子跑到了泥土里,下雪了,滿園白色一片,美麗極了。

  我愛我美麗的校園。

寫景校園的作文 篇2

  人們都說:“水光瀲滟的西湖美!倍矣X得:我們的校園更美,F(xiàn)在,我就帶你進入我們的校園來看看吧!
  走進校園大門,首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹。它有兩層樓房那樣高,有一個臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫,讓鳥兒在它的枝上架起舒適的鳥巢。不管刮風下雨,不管嚴寒酷暑,它總是直挺挺的立著。課間同學們總喜歡坐在樟樹下休息、講故事、看書。下午,家長們來學校接小朋友,都喜歡坐在樟樹下和別人聊天。冬天,它在雪中挺立著,像一位勇敢的士兵守護著我們的校園。!這棵樟樹是多么的勇敢!多么的偉大!
  看完了校園美麗高大的樟樹,向東北方向走去,就可以望見我校熱鬧非凡的操場。每天早晨,體育老師帶著高年級的大哥哥大姐姐晨練;顒诱n時,操場上就更加熱鬧了。六年級大哥哥們興致勃勃在球場上打籃球。只見一位哥哥身體向上一躍,動作像猴子一樣敏捷,球穩(wěn)穩(wěn)當當進入了框架。此時,操場上,時而響起掌聲,時而傳來歡呼聲,時而聽見感嘆聲,時而聽見小朋友清脆的笑聲,時而傳來尖叫聲……整個校園充滿歡聲笑語。
  向北邊望去,你可以看見一個綠綠的`草坪,這真像一塊綠色的地毯,當同學們玩累了,有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢,還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方,也是我們小朋友的樂園。草坪上玩耍真有趣!
  再朝西邊望去,你是不是看見了五顏六色的花朵?沒錯,那就是我們學校的花園,花園里有石凳子、石桌子,我們經常在那里看書。不時吹來一陣陣涼爽的風,真舒服呀!老師們有時候坐在凳子上談教學;▓@里有蘭草花、月季花……花園里時不時傳來誘人的花香。你看,那月季花露出了笑臉,一陣風吹來,月季花翩翩起舞,正和旁邊的蘭草花媲美呢!
  我們的學校環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,是一個學習的好地方。也是個人杰地靈的地方。在我心中,學校是最美的。

寫景校園的作文 篇3

  想知道我的學校什么樣子嗎?走,跟我一起去瞧一瞧吧!

  要說起最漂亮的景色,當數(shù)夏季那一叢叢一簇簇開得正旺的月季花。紅色、粉色、白色和黃色,簇擁在一起,有說有笑。風吹過,綠色的波浪翻滾著。那柳樹也要過來湊湊熱鬧,和著草叢的節(jié)奏,也手舞足蹈起來。陽光炙烤著大地,整個校園靜謐安詳。

  “叮鈴鈴!”聽,下課鈴聲響了,整個校園活起來了。看!近處一二三年級的'學生們像歡快的小鳥唧唧喳喳蹦跳著沖出了教室,揮舞著手中的跳繩。長繩、短繩、單繩、雙繩,單人跳、雙人跳、多人花樣跳繩等各種各樣。紅撲撲的臉蛋上、額頭上,滲出細密的汗珠。瞧!遠處四五六年級同學正在打籃球,個個都是生龍活虎的運動健兒。一個優(yōu)美的拋物線穩(wěn)穩(wěn)地進球,引來圍觀的同學陣陣的叫好聲。“當!當!當……”上課鈴聲響起,整個校園迅速安靜下來,只聽到瑯瑯的讀書聲,和老師清亮的講課聲。

  這里,花兒香,空氣鮮,樹枝壯。

  這里,就是我的校園。

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