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描寫(xiě)景物的作文

時(shí)間:2024-08-24 13:07:08 寫(xiě)景作文 我要投稿

[通用]描寫(xiě)景物的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景物的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]描寫(xiě)景物的作文

描寫(xiě)景物的作文 篇1

  早晨,我走在大霧朦朦朧朧的上學(xué)路上,對(duì)面的大樹(shù)就像穿上了一件白薄紗,在和我玩躲貓貓。路上的霧越來(lái)越大,我加快腳步往學(xué)校方向走去。越接近學(xué)校,人就越多,他們的臉上,有滴滴水珠,水珠在眼睫毛上,只要一眨眼,就一閃一閃的,眼睛就水靈靈的。

  走到學(xué)校門(mén)口,朝向善樓看去,向善樓若隱若現(xiàn)。我走進(jìn)學(xué)校,旁邊的花園就像是個(gè)魔術(shù)匣子,不時(shí)變出一只漂亮的蝴蝶,讓人先嚇了一跳,后來(lái)又仔細(xì)欣賞蝴蝶的美。走進(jìn)樓里,來(lái)到教室,準(zhǔn)備上課了。這節(jié)課老師講的是晨霧,我立即想起了早上的景色,往窗外瞟了一眼,霧還是如早上一樣,很濃,很厚,讓人感到脫俗,清新,優(yōu)雅,圣潔。

  回想了早上的霧,嗯,有點(diǎn)清香又有點(diǎn)泥土的.味道,霧很濃,濃得像牛奶,輕輕嘆一口氣,卻吹不散這潔白的裙擺。

  不知何時(shí),明媚的陽(yáng)光已灑滿(mǎn)了額的全身,霧姑娘已悄然離去。霧以它的柔美迷住了我,不知陽(yáng)光明媚時(shí),又是哪一種情懷?

  霧,縹緲恍惚;霧,似有似無(wú);霧,不可捉摸;霧,神秘莫測(cè);霧,變化多端;霧,忽隱忽現(xiàn);霧,給人以十足的美感。

  我喜歡清晨,更喜歡清晨的霧。霧,沒(méi)有山河那么壯觀(guān),沒(méi)有狂風(fēng)那么驚人,也沒(méi)有春雨那么纏綿。但它卻總是那么輕盈,那么淡雅,給人一種美的享受。

描寫(xiě)景物的作文 篇2

  夏日的陽(yáng)光,金燦燦的陽(yáng)光,烘托著整座城市。每一座橋梁、每一條街道、每一座大廈都在這陽(yáng)光中映出了活力;每一方草坪、每一棵樹(shù)木,以至每個(gè)人都在這陽(yáng)光中溢出了生機(jī)。那熾熱季節(jié)的艷陽(yáng),給了城市一顆奔騰的心。

  凌晨時(shí)分,那充滿(mǎn)熱度的太陽(yáng)已經(jīng)在那寬闊平整的公路的盡頭悄悄踏上了新的一天的起點(diǎn)了。金燦燦的陽(yáng)光瞬間擁抱了整一個(gè)城市。城市在它的懷抱中,沉浸在這獨(dú)特的`溫暖中。

  一層燦爛的光映亮了那高聳的大樓。大樓被照得金碧輝煌,它以那挺拔的身軀,莊重地向那初生的陽(yáng)光致敬。清風(fēng)暖和了,碧水蕩起了金鱗……城市醒了,睜開(kāi)了朦朧的睡眼。在陽(yáng)光的催促中,城市興奮起來(lái)、動(dòng)起來(lái)了!看那靜靜的公路上,出現(xiàn)了川流不息的車(chē)輛;那幽靜的公園綠地中,被賦予了朝氣。城市的新一天,開(kāi)始了……

  不錯(cuò),早晨的城市,繁忙得讓人不能慢下腳步。也許,有人不會(huì)注意身邊的景色,更不用說(shuō)那陽(yáng)光了。人們?nèi)狈ι钪械拿馈5拇_,事業(yè)與學(xué)習(xí)很重要,人們一路奔波,就為了快些到達(dá)自己的崗位。心情被緊張的氣氛占據(jù)……一年里,三百多個(gè)早晨都如此勤勞,確實(shí)不容易呀。

  仔細(xì)想想,其實(shí)夏日的陽(yáng)光也很勤勞,每一個(gè)凌晨都最早醒來(lái),并緊張地用自己的熱量給涼了整整一夜的城市加熱,但,他同時(shí)也熱情地用金燦燦的陽(yáng)光,給城市賦予美的感覺(jué)。

  有人說(shuō),夏日的太陽(yáng)不過(guò)是勤勞地為城市提供足量的光與熱。其實(shí)不一樣,要想只做到這一點(diǎn),那悶熱的陰天早晨,太陽(yáng)不也是在勤勞地為城市提供足亮光與熱嗎?但,如果問(wèn)你,陰天早晨與晴空早晨,更喜歡哪一個(gè),相信你更喜歡后者吧!

  如果你是夏日的太陽(yáng),那么就在勤勞地照亮城市的同時(shí),也把自己特有的熱情、美麗與生機(jī)都一同送給別人吧!不要讓烏云遮住了自己可愛(ài)的面孔。如果能這樣的話(huà),豈不是更加完美嗎?

  艷既然陽(yáng)光能夠給城市美麗,那么為什么我們就不能呢?勤勞的城市人,不要讓“烏云”,遮住自己心靈的陽(yáng)。

描寫(xiě)景物的作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的千島湖,那兒不光有清澈見(jiàn)底的湖水,還因有一千零七十八個(gè)島嶼組成而著名。同時(shí)也是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)、國(guó)家級(jí)水源重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。大詩(shī)人郭沫若就不禁寫(xiě)下過(guò)一首詩(shī):西子三千個(gè),群山已失高。峰巒成島嶼,平地卷波濤。

  千島湖的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),一望無(wú)際。在這里根本不知道霧霾是什么,有的只是雨后那圍繞在山頭的'那種清新的云霧,讓人只會(huì)想起云霧繚繞、人間仙境的奇觀(guān)。早晨,太陽(yáng)升起來(lái)照在湖面上,一艘船開(kāi)過(guò),波光粼粼,湖面上,立刻出現(xiàn)一絲絲的金光,那金光就像仙女一樣從天空不停地向湖面走來(lái)。千島湖的湖水清晰可辨,清澈見(jiàn)底,俯看可以看到水面下好幾米的小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去。湖里的水是漸變色的,湖面上是天藍(lán)色的,而看到湖底的水是深綠色的。

  千島湖的小廣場(chǎng)上有一個(gè)音樂(lè)噴泉,隨著音樂(lè)的伴奏,噴泉噴出的水有時(shí)一起一伏的,猶如一位公主般輕盈地舞蹈著,有時(shí)噴出的水又會(huì)變成一個(gè)個(gè)圓圈環(huán)環(huán)相扣,有時(shí)又會(huì)變成波浪似的向前翻滾,有時(shí)又變成咆哮的水柱直沖云霄。真美。∶刻焱砩,一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階上,都會(huì)聚集許許多多的人,男女老少都趕來(lái)看這壯觀(guān)的景色。夏天整點(diǎn)的時(shí)候,還可以看水幕電影呢。

  !千島湖,我的家鄉(xiāng),我美麗的家鄉(xiāng),我為你自豪!

描寫(xiě)景物的作文 篇4

  雪,他是冬爺爺送給人們的禮物,他想白色的天使那樣潔白無(wú)瑕,她是美的化身,從天空中紛紛落落,又像一只只小蝴蝶在空中飛落。

  雪,想一個(gè)頑皮的'小孩和我們?cè)谕孀矫圆,有的一落下?lái)化就成水,讓我們找不到,他卻在那偷笑。雪后銀色的天堂,就成了“兒童樂(lè)園”。一些同學(xué)完起了打雪仗,你瞧!一些高年級(jí)同學(xué)正在互相發(fā)動(dòng)“攻擊”呢!還有這邊,一個(gè)小學(xué)生拿這一個(gè)“大炮”,好像要對(duì)別人“猛擊”。書(shū)上、樓頂?shù)教幨前籽,好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士披著白色的披風(fēng),看到這里突然上課鈴聲響了,我只還回到座位上。

  這就是我們學(xué)校,憑我去年冬天時(shí)的記憶才把這一切寫(xiě)下來(lái)的。我的記憶還不錯(cuò)吧!拜拜!

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