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[必備]描寫景的作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的描寫景的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫景的作文 篇1
秋天到了,秋姑娘又要“上班”了。
秋天的郊區(qū)是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹,火紅的楓葉就像是被染紅的。就在這時(shí),我不禁想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。
秋天的田野,是那樣遼闊。那梯田上金黃色的谷子好象和天空連在一起,無邊無際,真美!忙得農(nóng)民伯伯的收割機(jī)整天不停地工作,那聲音好象奏響了一首慶豐收的'交響曲,農(nóng)民們個(gè)個(gè)臉上充滿了豐收的喜悅!
秋天的果園里是又紅又黃。紅的則是蘋果,黃的則是橘子了!那蘋果又香又甜,一聞就想流口水了;那橘子也挺好吃的,可是再好吃也比不上石榴好吃!石榴又大又紅,一些石榴里的“珍珠”都露出來了。如果你摘一個(gè)十六,剝開外皮,只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無比。
金色的秋天給我們帶來了高興、喜悅的心情,秋天的豐收能使農(nóng)民致富,秋天給大自然增加了絢麗的色彩……秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我愛你—秋天!
描寫景的作文 篇2
金山公園正在舉辦“荷花節(jié)”,爸爸帶我去看荷花。
一進(jìn)公園,我們就直奔荷花池。由于天氣太熱,我們站在濃陰如蓋的大樹下看荷花。好一片“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。A圓的荷葉像一把把撐開的綠色大傘鋪滿了整個(gè)池塘,露珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在荷葉上滾來滾去,不留下一點(diǎn)水跡。挨挨擠擠的荷葉間:荷花千姿百態(tài),各不相同。有的還沒有開放,是個(gè)花骨朵,但是飽脹得好像要裂開似的;有的荷花才開了兩三片花瓣,像個(gè)害羞的小姑娘露出了半粉半白的臉龐,那么可愛,連蜻蜓也被它吸引過來了,停在上面跟它說著悄悄話呢。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。∮械暮苫ㄒ呀(jīng)完全開放了,露出黃色的花蕊,開得那么熱情奔放,把自己的美麗毫無保留的呈現(xiàn)給人們;有的荷花已經(jīng)謝了,露出小巧玲瓏的'蓮蓬,真惹人喜愛。一陣微風(fēng)吹過,滿池的荷花翩翩起舞。
回來的路上,爸爸告訴我,荷花不僅有“出淤泥而不染”的美麗,而且全身都是寶。我們要像荷花一樣,做個(gè)有用的人。
描寫景的作文 篇3
深圳是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。比如濱海大道、深南大道、北環(huán)大道、南海大道等等,還有很多高速公路,還有非常漂亮的綠化帶,立交橋把這些大道和公路連在一起。 深圳一旦到清晨和下午,川流不息的汽車就在車道上排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,像小學(xué)生排隊(duì)一樣。
街道上那川流不息的`汽車的顏色有各種各樣,有紅色的、藍(lán)色的、黃色的、香檳色、灰色,還有黑色的,白色的,還有很多顏色。
我知道的有寶馬車、雅閣車、奔馳車、奧迪車、凱美瑞車、別克車……。 每當(dāng)夜幕降臨,街道上川流不息的汽車的車燈像銀河從天而降。 深圳的景點(diǎn)許許多多,比如說大梅沙、小梅沙、青青世界、紅樹林公園、世界之窗、民俗文化村、錦繡中華、歡樂谷、春繭、東部華僑城……。 如果你想知道,就來深圳吧!
描寫景的作文 篇4
天空陰沉的,濃云密布,氣溫降了下來,風(fēng)吹在身上感到一絲涼意,風(fēng)中可以聞到一絲絲濕潤(rùn)的水氣,好像在醞釀著一場(chǎng)大雪。
推開門,滿眼銀裝素裹。片片雪花像千萬只白蝴蝶漫天飛舞,奇妙極了。雪越下越大,可雪花卻越來越小,只見小雪粒像仙女撒鹽,密密麻麻地打著旋兒,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,發(fā)出輕微的沙沙聲,好像冬姑娘在我耳邊低語(yǔ),又像是詩(shī)人在淺吟低唱,更像無數(shù)條蠶在吃桑葉……但有的小雪花卻不愿意落地,像個(gè)雪精靈,一會(huì)兒來個(gè)倒栽蔥,一會(huì)兒又像飛機(jī)一樣直沖天空。這時(shí),整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的',美不勝收,好像走進(jìn)了神奇又晶瑩剔透的童話世界。大地好像披上了一件雪白的貂皮大衣,一排排樹木上綻開了滿樹銀花,而枝頭則像一根根垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒,我不禁想起一句古詩(shī):“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。汽車個(gè)個(gè)像剛出爐的暄騰騰的大面包,看著讓人垂涎欲滴……
我愛潔白的世界。行走的人們打著五顏六色的花傘,像一個(gè)個(gè)游走的蘑菇;汽車像蝸牛一樣在馬路上東扭西歪地爬行著,再也沒有了往日的張狂;小朋友們?cè)谘┑厣狭粝乱淮_印,裝滿美麗的童話夢(mèng)想。
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