寫景校園作文8篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫景校園作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景校園作文 篇1

　　師大校園，一年四季都很美，然而，最美的，還是春天的四月了。

　　由于我們地處西北，氣溫要相對低一些，看到南方朋友傳來的早春二月鮮花已經(jīng)紛紛怒放的圖片，我已經(jīng)有些迫不及待地翹首企盼了，春姑娘你快點(diǎn)兒來吧。

　　首先報(bào)道春天信息的是草坪上的小草，原來一片枯黃的草坪，漸漸地泛出了綠色，剛出來的小草嫩嫩的，綠綠的，宛如新出生的嬰兒驕嫩可愛。

　　松樹雖然是四季常青的植物，但四月的松樹長出了新枝，比冬天綠多了，就像做了美容，老態(tài)龍鐘煥發(fā)出了充滿活力的青春。

　　一簇簇的.迎春花開了，有黃的、粉紅色的，人們看見它們心里就漾起了暖暖的春風(fēng)，仿佛它們就開在了人們的心頭。

　　附小校門口的丁香花盛開了，讓我們上學(xué)放學(xué)都能聞到一陣陣清香，紫色是我的最愛呀，我們在丁香花下嬉戲玩耍。

　　冰清玉潔的玉蘭花有白的、粉的，她是那樣的高雅，好似盛氣凌人不可一世的驕傲的芭芘公主呢！

　　四月底，月季園的月季花也會(huì)盛開的，理科樓后面的月季園，我每年都會(huì)和媽媽在那兒留影的，她見證了我的成長。

　　各種各樣的花也不甘示弱，櫻花、桃花，還有一些叫不上名字的花也都競相開放了，處處彌漫著花的香味。

　　生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的校園，我的心也與春暖花開的校園一樣，春意盎然。

寫景校園作文 篇2

　　新學(xué)期到了，我們3——6年級的小朋友要到新校區(qū)去學(xué)習(xí)。

　　我高高興興地來到校園，走進(jìn)寬闊的大門，一眼就看見了美麗的荷花池。荷花池里種著許多荷花，粉紅的荷花競相開放，在碧綠的荷葉襯托下顯得格外美麗。沿著荷花池走過去是寬闊的操場，操場上有長長的.跑道、綠油油的草坪和許多運(yùn)動(dòng)器材。

　　校園里有幾幢高大嶄新的教學(xué)樓。我走進(jìn)教室，看到光滑清潔的地面上整齊地?cái)[放著一排排嶄新的桌子、椅子，潔白的墻壁和透明的玻璃使教室顯得非常寬敞明亮。

　　我們的新校園真美麗啊！我非常喜歡我的新校園。

寫景校園作文 篇3

　　我們的學(xué)校最美了，尤其是那天井，到了那里，真像是進(jìn)了一個(gè)夢幻的神秘花園。

　　今天老師就帶我們?nèi)チ颂炀�。天井很大很大，里面種著許許多多的植物，大雪松在天井中央位置，它有五層樓那么高。我們來到大雪松下面，我抬頭一望，驚叫一聲，大雪松下掛滿了大大小小的水珠，我敢說，那可比既閃閃發(fā)光又耀眼的.水晶燈還美。在大雪松下的感覺真是像站在美麗的星空下一樣。在大雪松旁，是一顆別有意思的樹，它不高，葉子像把大扇子，微風(fēng)吹來，它會(huì)向你招手，像是在說：“你過來玩嗎？”是你心里癢癢的，會(huì)不由自主地走過去。竹子也很好玩兒，細(xì)細(xì)的，看上去很文靜，一點(diǎn)兒也不像農(nóng)村里的那么粗，那么有氣勢，梅花姑娘前不久剛剛下臺(tái)，但還有幾朵在樹上開放著，旁邊有幾棵樹還是光光的，沒有穿上新衣服�？蓯鄣男�櫻花樹長出了迷你的小花，小花粉粉的，帶一點(diǎn)黃色。茶花也長出了花朵，但卻有許多花瓣落在了土地上。

　　校園的風(fēng)景真迷人啊！

寫景校園作文 篇4

　　我們的校園是一個(gè)美麗的書香之地。

　　我們的校園里，有許許多多的亮點(diǎn)。有提醒我們時(shí)刻注意的提示牌，有展現(xiàn)科技的科技標(biāo)語，有一塊塊充滿綠色的草坪，有挺拔傲立的雪松，有果實(shí)累累的柿子樹……其中，柿子樹果實(shí)累累，柿子樹是我們學(xué)校的樹，每年的秋季，樹上就會(huì)有許許多多的香甜柿子。

　　我們的校園不僅有美麗和綠色，還有豐厚的教學(xué)設(shè)備，這些設(shè)備各式各樣。巨大的大屏幕,有很大的黑板,外面還有許多名人故事.最吸引我們的是名人故事,內(nèi)容豐富。還有一些值得我們學(xué)習(xí)的.故事,非常多。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)十分宜人矚目的地方，那就是老師們的辦公樓，我們經(jīng)常想到里面去看一看，可是，這里是不允許我們進(jìn)入的�？墒牵�我就進(jìn)到過這個(gè)樓的深處，這里有的老師在辦公，有的老師在電腦前看一些什么,有的老師在批改作業(yè),還有的在備課……這里就是我們心情培育我們的老師的辦公處。

　　我們的學(xué)校里還有幼兒園呢！幼兒園里的小朋友們,有的在排隊(duì)喝水，有的在喝奶，還有的在老師的領(lǐng)導(dǎo)下大聲唱歌,有的在玩耍,老師告訴他們不要摔倒了。這里也很熱鬧呢！

　　我喜歡我美麗的校園，我也喜歡辛勤培養(yǎng)我們的老師！

寫景校園作文 篇5

　　我們校園里有一口池塘，池塘一有游魚，有荷花，池塘的岸邊還有十幾棵柳樹。

　　池塘里的水真是千奇百怪，冬暖夏涼。

　　春天到了，池塘清澈見底，游魚時(shí)而將腦袋伸出水面，呼吸校園里的新鮮空氣；時(shí)而深藏水底，相互追逐。不論誰看見了都會(huì)忍不住贊美池塘的美麗。

　　夏天是賞花的好季節(jié)，柳樹下更是賞花的好地方，因?yàn)榱鴺湎碌腵陰涼地是太陽照不著的地方，再加上吹過池塘的清風(fēng)，這里完全沒有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀！它那紅彤彤的樣子真像初生嬰兒的臉蛋，非�？蓯�。

　　如果說春天和夏天是校園最美麗的季節(jié)，那么夏天一過，校園就迎來了一場危機(jī)。

　　秋天來了，花兒凋謝了，樹也枯萎了，池塘雖然秋風(fēng)送爽，沒有了夏天的悶熱，但卻死氣沉沉的，毫無半點(diǎn)生機(jī)。

　　冬天來臨，池塘的水面結(jié)冰了，池塘雖然寂靜了，但寒假也快來臨了，校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。

　　這就是我的校園在一年四季中的美麗之處，是不是很迷人呢？

寫景校園作文 篇6

　　我們的校園是一所百年老校，這里落英繽紛，光彩奪目。今天，我就來向大家介紹一下我們美麗的校園吧！

　　走進(jìn)校園的大門，映入我們眼前的是“扶桑迎曦”兩棵扶桑樹像兩位仙女一樣一邊梳理著自己的頭發(fā)還一邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們：要做一個(gè)文明。友愛。勤學(xué)。健美的好學(xué)生。這四個(gè)字的上面還有一座雕塑，中間是一位老師一手托著一只和平鴿一手拿著一本語文書。老師的旁邊有一位小女孩和一位小男孩，小女孩正津津有味地讀著語文書，小男孩拿著一個(gè)足球正準(zhǔn)備踢呢！雕塑的后面有三根旗桿，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，它好象也在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。再往左拐，就是“鍾靈敏秀”當(dāng)你在鍾靈橋上觀看蓮花時(shí)，你一定會(huì)被那五顏六色。美不勝收的蓮花吸引住的。鍾靈橋的旁邊有一個(gè)美麗的.亭子，叫敏秀亭。敏秀亭的對面有許多柳樹，像一位位大將軍。一陣微風(fēng)吹來，柳樹就翩翩起舞，像小女孩的頭發(fā)。

　　我們的學(xué)校還有美麗的涌泉飛練，雄壯的雄鷹勝。美麗的攬花拱月，古色古香的書法碑廊。

　　我們學(xué)校的花也有很多，春天有杜鵑花。桃花。梨花。迎春花。茶花。夏天有荷花。蓮花。秋天有菊花。桂花。冬天有臘梅花，真像一個(gè)美麗的大花壇。

　　我們的校園真美�。∥覑圻@美麗的校園。

寫景校園作文 篇7

　　我們的校園像一個(gè)美麗的公園，一年四季變換出不同的景色。

　　春天，小草伸出頭來呼吸新鮮的空氣，大樹媽媽身上長出了又嫩又小的新芽。教室里，我們大聲地朗讀，窗臺(tái)上的小鳥一動(dòng)也不動(dòng)，好像是在靜靜地聆聽。

　　夏天，校園里綠葉成陰，清涼而又幽靜。樹木們換上了盛裝，滿樹的葉子手拉手、肩并肩，就像是操場上的我們，熱鬧地?cái)D在一起做游戲，而我們卻躲在樹陰底下安靜地享受閱讀時(shí)光。

　　秋天的校園一片金黃，落葉隨風(fēng)飄蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我們撿起落葉，做成書簽和卡片，寫上優(yōu)美的小詩，送給老師，送給遠(yuǎn)方的朋友。

　　冬天的校園變得整潔安靜。光禿的樹木和威風(fēng)凜凜的`旗桿排成一列，像是站崗放哨的士兵，迎我們上學(xué)，送我們放學(xué)，默默地守護(hù)著校園。

　　校園是美麗的風(fēng)景，我們是校園的風(fēng)景。在這里，我們將留下努力的汗水，留下悠揚(yáng)的歌聲，留下快樂而充實(shí)的童年。

寫景校園作文 篇8

　　桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計(jì)其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。

　　踏進(jìn)校園的大門，我們便看見了一個(gè)大大的“和”字，這個(gè)“和”字跟我們平時(shí)寫的“和”不太一樣，是反寫的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學(xué)校的“和”文化，希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂少年”。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對我們的期望。

　　跨過了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧，照片中老師和同學(xué)們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認(rèn)識(shí)，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué)，他們在“感動(dòng)杭城十大人物”的頒獎(jiǎng)典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒有這面墻上，但我仍感到非常快樂，因?yàn)槲冶贿@濃濃的笑意給感染了�？恐�文化墻，遐想著，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學(xué)們說：“我會(huì)努力的，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的.“和樂少年”!

　　代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

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