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【必備】寫(xiě)景物作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)景物作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景物作文 篇1
“人間處處皆風(fēng)景”不必去游覽什么名勝古跡，只要你用心去看看我們的周?chē)�，那么你就�?huì)相信一句話(huà)：美景就在我們身邊。
今年，我和姐姐回老家過(guò)暑假。離我家6公里外有一個(gè)地方叫“清泉巖”。有一天下午，小姑要帶我們?nèi)ヅ郎�。我們騎車(chē)向蜿蜒盤(pán)旋的水泥路往上爬。不一會(huì)兒，我們來(lái)到半山腰把車(chē)停在“凈心亭”旁邊。
跳下車(chē)，我們幾個(gè)小孩一路“嘻嘻哈哈”小跑著往山頂爬。我的表哥跑得姿勢(shì)最特殊，他的樣子像只大企鵝兩只手不停地?cái)[動(dòng)。小表妹像只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我和姐姐比較安靜，不知不覺(jué)我們來(lái)到一個(gè)山門(mén)前，上面寫(xiě)著三個(gè)大字“清泉巖”。
我們步入山門(mén)，一進(jìn)去就看見(jiàn)一個(gè)很寬闊的地方，那是停車(chē)場(chǎng)，它的周?chē)际乔嗍[翠綠的'花草樹(shù)木，百花爭(zhēng)艷，簡(jiǎn)直像個(gè)大花園。穿過(guò)停車(chē)場(chǎng)，沿著石階往上爬。首先映入眼簾的是一個(gè)許愿池，許愿池四周種著玉立挺拔的翠竹，池中間有一尊如來(lái)佛石像，它的高大約有3米多，如來(lái)佛的頭很大、兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、張著笑瞇瞇的嘴巴、腆著一個(gè)大肚子、手捏著佛珠，它安詳?shù)纳駪B(tài)好像在說(shuō)：“歡迎你們到來(lái)�！笔竦膬膳愿饔幸慌鑻善G欲滴的荷花。
許愿池的后面是兩塊石壁，左邊一塊寫(xiě)著“六六大順”的雕像，右邊一塊寫(xiě)著“五羊開(kāi)泰”的雕像。雕像上面的人物刻得栩栩如生。哇，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”�？踢@些石像的師傅一定花費(fèi)了不少心血�。�
這兩塊石雕的后面是“清泉巖”的寺廟。走入大門(mén)，前殿正中央是如來(lái)佛祖，兩旁是四大天王。穿過(guò)前殿，就是一個(gè)庭院，步上幾級(jí)臺(tái)階就是正殿。正殿的中央供奉著觀(guān)音佛主，兩旁的偏殿供奉著各路神仙。那天我們也虔誠(chéng)的頂禮膜拜，祈求他們保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、爸爸媽媽身體健康、事事順利！
里面還有很多風(fēng)景：“觀(guān)音送子、楓亭小筑、停仙閣等”。這里不能一一介紹�！鞍俾劜蝗缫灰�(jiàn)”朋友們希望你們自己來(lái)看一看。
我的家鄉(xiāng)真是一個(gè)風(fēng)景怡人的好地方。
寫(xiě)景物作文 篇2
我姑姑家樓下的小區(qū)可美了。
小區(qū)里有一個(gè)巨大的地下停車(chē)場(chǎng)，一幢幢高大的樓房，還有許多花壇和草地。
先說(shuō)說(shuō)停車(chē)場(chǎng)吧，里面停了各種不同牌子的車(chē)，比如：現(xiàn)代、長(zhǎng)城、小黃車(chē)…哎，真是多的數(shù)不清呀！如果停滿(mǎn)了，車(chē)子要出去就有點(diǎn)困難了，感覺(jué)好像在繞圈圈，又好像在走迷宮。
再說(shuō)說(shuō)花壇，它一年四季五光十色美麗極了。春天，吐出嫩綠枝葉；夏天，花兒們欣然怒放；秋天，它們好像一個(gè)個(gè)士兵站在寒風(fēng)中；冬天生命就結(jié)束了。
最有趣的要算草地了，那里的草長(zhǎng)得可高了，就是不知道為什么比人還高？但是，鋤草的`工人叔叔卻覺(jué)得很好玩，于是，用了一種機(jī)器把它變成迷宮。然后它就成了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。
我喜愛(ài)這個(gè)小區(qū)，你呢？
寫(xiě)景物作文 篇3
春天的腳步是輕輕的，靜悄悄的。暖暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著泥土的芬芳和濕潤(rùn)的氣息，親吻著萬(wàn)物生靈。
荊江大堤無(wú)處不洋溢著春的氣息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳樹(shù)漸漸地舒展新葉，蒲公英也開(kāi)出了金黃色的花兒，點(diǎn)綴著大堤。
我閉上眼睛，感覺(jué)春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。頓時(shí)，草兒綠了，花兒紅了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。
我睜眼，仰望天空，一只只美麗的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄舞，忽上忽下，忽左忽右，歡快的`孩童在大堤上奔跑，輕盈地舞著手中的絲線(xiàn)。老人們跟在后面歡呼著，這是一幅多么美的“天倫享樂(lè)圖”�。�
放眼遠(yuǎn)望，一片片綠油油的油菜，夾著點(diǎn)點(diǎn)黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了，��！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖觸上去，深深吸了一口氣，哇！一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾間飛竄，一縷春風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)枝花蕾在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，不知是“蜂戀花”，還是“花戀蜂”。
一年之計(jì)在于春，我踏著春天的腳步，尋覓著新的希望和目標(biāo)。
寫(xiě)景物作文 篇4
在每天的不同時(shí)間，云更是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，云都伸起懶腰，還在那緩慢的飄蕩。同時(shí)，太陽(yáng)公公給云朵鑲了一件金外套，非常像要讓自己顯得特別奪目。有時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)云間縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍，把云襯托得更好美麗了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，云朵已沒(méi)有金光閃閃的外套，換上了一件紅通通的衣服。天色逐漸漆黑了。
在晴朗的夜晚，星星眨著眼睛，在漆黑的天空中，除了閃閃發(fā)光的星星之外，幾乎看不見(jiàn)一丁點(diǎn)發(fā)光的東西，但是，那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的云朵卻讓我們與星星玩起了抓迷藏，星星一會(huì)兒躲在云的身后，可是，云朵那里停一下，那里又停一下，星星也沒(méi)辦法了，只好出來(lái)了。
在晴朗的夜晚，在漆黑的天空中，除了閃閃發(fā)光的`星星之外，幾乎看不見(jiàn)一丁點(diǎn)的東西，但是，那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的云朵與星星玩起了捉迷藏，星星眨著眼睛快樂(lè)地玩耍著，可一會(huì)兒就被云收在身后了，它們拼命地閃爍著，可是，云朵這里停一下，那里又停一下，星星也沒(méi)辦法了，只好作了美麗云朵的陪襯啦。
��！多美��！多有趣��！我真想變成一朵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云，與同伴共游天空。
寫(xiě)景物作文 篇5
我們的校園里有非常多非常多美麗的景物，就有一處美麗的景物叫中國(guó)園。
中國(guó)園里有十二生肖算盤(pán)，算盤(pán)的珠子五顏六色，珠子上還雕刻著十二生肖圖，珠子的后面還有乘法口訣，一乘一等一……十二生肖算盤(pán)后面是中國(guó)娃浮雕，上面雕刻著代表五十六個(gè)民族的浮雕，雕像栩栩如生，人們有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜歡。
中國(guó)娃旁邊是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮著圓盤(pán)似的大荷葉，可美了！荷葉旁的荷花，開(kāi)放時(shí)像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過(guò)，荷花姑娘翩翩起舞，一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞會(huì)就這樣開(kāi)始了。水里的魚(yú)兒自由自在地游著，池里還有美麗的`噴泉呢。
假山旁有兩棵柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條翩翩起舞，像在招手歡迎夏天 的到來(lái)。地上有一塊非常大的中國(guó)結(jié)，中國(guó)結(jié)是用大理石砌成的，非常精致。一旁的植物枝葉茂盛，到處綠油油，感覺(jué)一片爽快。地上的小草露出嫩綠的小腦袋，似乎還沒(méi)睡醒。
沿著假山直直的走到了夢(mèng)源。這是同學(xué)們放飛夢(mèng)想的地方，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們把自己的夢(mèng)想船放下去，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)泉下有20xx年、20xx年六年級(jí) 同學(xué)們畢業(yè)的夢(mèng)想石，把它們的夢(mèng)想留來(lái)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
你看！這就是我們學(xué)校的美麗景物，聽(tīng)了我的介紹你是不是也想走一走呢？
寫(xiě)景物作文 篇6
冬意漸漸消失，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的春天，今年的春天好像沒(méi)原來(lái)那般暖和，是啊，春天來(lái)了，倦意也開(kāi)始了，此時(shí)我正有些睡意的寫(xiě)著這篇文章，我有位朋友說(shuō)今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來(lái)，我笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上，耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的'衣服上，臉上照耀，此時(shí)是最舒服的時(shí)候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。
記得那年春天，我們?cè)谔镆吧媳寂�，曾在田野上放風(fēng)箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時(shí)的味道，但是春風(fēng)吹過(guò)，熟悉的感覺(jué)油然而生，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
春天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我卻聽(tīng)到她的笑，我聞到她身上獨(dú)特的味道，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿(mǎn)回憶的季節(jié)。
我愛(ài)春天。
寫(xiě)景物作文 篇7
看云也是一種享受。
云，有時(shí)一絲絲、一縷縷，像仙女飄動(dòng)的裙子，我把它叫做鉤鉤云。有時(shí)像各種動(dòng)物，千姿百態(tài)，我把它叫做多變?cè)啤Ｓ袝r(shí)像個(gè)鍋蓋，一下就把廣闊的天空蓋住了，我把它叫做鍋蓋云。
一天，我在家里陽(yáng)臺(tái)上望著天空，頭向右一轉(zhuǎn)，便發(fā)現(xiàn)了白色的“中國(guó)地圖”。嘿，這只大公雞還真有模有樣的！過(guò)了一會(huì)兒，大公雞就跑去找太陽(yáng)了。找到了太陽(yáng)后，大公雞就把“頭”縮進(jìn)了“身體”里，好像怕什么來(lái)大它似的。一會(huì)兒，大公雞變成了鉤鉤云，在蔚藍(lán)的天空下顯的分外好看。
有一天，我在放學(xué)回家的路上，還看見(jiàn)了一種云。太陽(yáng)在云的.中心，云就像平靜的湖面，一會(huì)兒，風(fēng)一吹，云便變的波光粼粼的了，天空變的特別藍(lán)，風(fēng)再一吹，天空就好像一片純藍(lán)的海水，與那美麗多姿的云一起開(kāi)始動(dòng)起來(lái)……
天空的云，變化多端，千姿百態(tài)，它是大自然賜給人們的寵物，給人們帶來(lái)了無(wú)限美妙的世界。我愛(ài)這變化多端的云，愛(ài)這大自然的寵物，更愛(ài)這美麗的大自然！
寫(xiě)景物作文 篇8
學(xué)校是大家快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，那就讓你們來(lái)，看看讓我們快樂(lè)的地方。
我是學(xué)前班就在這所小學(xué)上學(xué)的.。我們近年來(lái)用兩百萬(wàn)建了一所新教學(xué)樓。新教學(xué)樓和老教學(xué)樓連在一起，就像一個(gè)大大的迷宮，如果我要捉到一個(gè)同學(xué)，我從這邊上樓，她從另一邊下樓真是難啊!
春天，樓道里的迎春花，紛紛飄散下來(lái)。女孩子不由自主地在四合院里跳起舞來(lái)，那真是仙女下凡。
夏天，天上下著大雨，這時(shí)我們就會(huì)很興奮。因?yàn)榇笙蠡菽抢锒佳退�，我們又可以到水簾洞里打水仗，又可以喝著露珠水�?
秋天，桂花開(kāi)了，學(xué)校飄香。整個(gè)校園的女孩子都跑到桂樹(shù)下去聞桂花香。
冬天，蘑菇亭更是漂亮。雪白的雪花鋪蓋在蘑菇上，樹(shù)枝掩蓋著它們。這時(shí)，我們就盡玩著我們最想扮演的白雪公主的故事!
這是我的學(xué)校，一個(gè)讓我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方!
寫(xiě)景物作文 篇9
�。ㄒ唬└攀�
課名是《作文教學(xué)：景物描寫(xiě)》，是語(yǔ)文版中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教材七年級(jí)上冊(cè)的一次次作文訓(xùn)練；
本篇課文所需課時(shí)為1課時(shí)，45分鐘；
《作文教學(xué)：景物描寫(xiě)》是一次次作文訓(xùn)練。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是從感覺(jué)角度多方面地進(jìn)行景物描寫(xiě)；初步學(xué)會(huì)借景抒情這種寫(xiě)作手法并根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行符合主題的寫(xiě)作練習(xí)。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能：
學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)五官、運(yùn)用修辭手法來(lái)寫(xiě)景；
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察景物，抓住景物的主要特征，細(xì)致地描寫(xiě)景物；
過(guò)程方法：
通過(guò)教師的引導(dǎo)，以生動(dòng)直觀(guān)的畫(huà)面和通俗的事例讓學(xué)生掌握如何選用感官角度和修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)景物。
通過(guò)兩兩交流、合作探究等活動(dòng)，讓學(xué)生在讀與評(píng)中理解體會(huì)，不僅理解作文，也體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評(píng)價(jià)與協(xié)作的意識(shí)和能力；
在美文欣賞和視頻寫(xiě)作中，提高課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)、示疑、引導(dǎo)、總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、思考、討論、交流
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)資源與校本教學(xué)相結(jié)合，以欣賞美文和生動(dòng)的視頻畫(huà)面來(lái)激發(fā)學(xué)生豐富的'想象力來(lái)描寫(xiě)景物；
從描寫(xiě)景物的實(shí)踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)者特征分析
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是金山中學(xué)初一年七班的學(xué)生，這個(gè)班是平衡班，外地生占三分之二，整體語(yǔ)文基礎(chǔ)一般。由于是初一新生，本人對(duì)班級(jí)學(xué)生了解不多，不過(guò)班上學(xué)生整體思維較為活躍，對(duì)語(yǔ)文作文有一定的感興趣，能坦誠(chéng)表達(dá)愿望；
學(xué)生對(duì)專(zhuān)門(mén)的作文訓(xùn)練課并不熟悉，這應(yīng)該和以前小學(xué)的教學(xué)模式有一定的關(guān)系，學(xué)生需要一定的適應(yīng)過(guò)程；
學(xué)生的邏輯思維能力欠強(qiáng)，需要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)策略
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
本課以“如何描寫(xiě)好景物”作為教學(xué)目標(biāo)貫穿課堂，本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)就是通過(guò)對(duì)常見(jiàn)描寫(xiě)景物的方法的指導(dǎo)和欣賞美文來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品，導(dǎo)、練四者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。
創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的多媒體情境，在大量的語(yǔ)文“讀”的實(shí)踐中，在老師的引導(dǎo)下，開(kāi)展教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)活動(dòng)。
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