寫景的作文常用（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫景的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
秋天，她是一幅五彩繽紛的圖畫，就像一位穿著無(wú)比美麗的花裙子小姑娘。
那幾個(gè)紅紅的蘋果、柿子，就像滿樹的的胖娃娃，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著要長(zhǎng)大，爭(zhēng)著要成熟，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！瞧，那幾個(gè)嫩綠的花苞，是一層層被子，花仙子正睡在里面，就像樹媽媽生了好幾對(duì)小寶寶呢！農(nóng)民伯伯像一個(gè)個(gè)畫家，把田野涂成金色，把楓葉涂成黃色、紅色……
秋天，她是豐富多彩的.音樂(lè)廳。聽(tīng)，楓葉的“沙沙”聲，是秋天的旋律；聽(tīng)，風(fēng)的“呼呼”聲，是秋天的節(jié)奏；聽(tīng)，小溪的“叮咚”聲，那是秋天最好聽(tīng)的琴聲。楓葉彈奏著樂(lè)曲，風(fēng)拍著節(jié)奏……
秋天，她是一位香水小姐。你聞聞，多么香�。∫苍S她是花兒香，菊花、桂花的芬芳；也許她是水果香，蘋果、橘子的清香；也許她是各種在秋天的許多“香水”…… 只要你去聞，去看，你身邊就會(huì)有一種表示美好的氣味。
秋天的腳步近了，也許她不是最美的，但她是最香的！
寫景的作文 篇2
頭一天晚上我們一家人圍著電視機(jī)看“于碩說(shuō)天氣”，“……夜間溫度會(huì)下降到零度以下，局部地區(qū)會(huì)有霜凍，請(qǐng)大家注意保暖……”“明天早上早穿點(diǎn)衣服，”媽媽對(duì)我說(shuō)。
果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點(diǎn)白色的東西，這些白色的東西不規(guī)則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個(gè)不同的世界。整個(gè)世界好像一個(gè)睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不愿意多動(dòng)一下。
慢慢地太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)也可能是感到了天氣的`寒冷，它的臉有些紅。一會(huì)兒陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)了，屋子里也越來(lái)越亮了。太陽(yáng)完全戰(zhàn)勝了寒冷，陽(yáng)光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆著光看去，那些霜也披上了紅色的披風(fēng)，光彩照人。大自然真是神奇，它創(chuàng)造出了這么美麗的景色。
地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠(yuǎn)處枯黃的葉子上閃著點(diǎn)點(diǎn)白光，風(fēng)吹過(guò)葉子發(fā)出嘩嘩響聲，也能是它們?cè)陔x開這個(gè)世界時(shí)的最后聲響，因?yàn)榱硪环N景象要來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發(fā)黑，葉子上的霜化了，葉子有些濕潤(rùn)了，這些葉子在陽(yáng)光下顯出一種厚實(shí)的美，顯出一種歷經(jīng)滄桑的美。地上的萬(wàn)物可能不習(xí)慣這身新衣服，在太陽(yáng)的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，所以我會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。春花，秋實(shí)，冬藏。霜可能在告訴萬(wàn)物到休息的時(shí)候了，不信你看，燕子聽(tīng)懂了，它們飛往南方了;玉米聽(tīng)懂了，它們爭(zhēng)相成熟了;青蛙聽(tīng)懂了，它們?cè)缭缢チ�。這是大自然的規(guī)律，這也是一種美，不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。
寫景的作文 篇3
初秋的一個(gè)傍晚，我與外婆一時(shí)興起，散步來(lái)到了平湖秋月。
我們翻過(guò)斷橋，漫步于白堤之上，夜幕降臨，柳枝也有些枯槁，顯得并不柔美，卻那般靜謐。我就喜歡這種清凈的感覺(jué)，漫步間，涼爽的風(fēng)拂過(guò)耳朵，吹動(dòng)頭發(fā)。今天并不是周末，白堤上不太熱鬧，月亮光潔明亮，高掛天空。
順著白堤，來(lái)到平湖秋月，緩緩跨上平臺(tái)，手指掠過(guò)欄桿，我靜賞此月。立于平臺(tái)之上，左邊正是幾棵樹木，不高，每一根樹杈都顯得骨干，掛著稀稀拉拉的幾片樹葉，這就是夏末的景致。在點(diǎn)點(diǎn)光亮下，只有墨黑的剪影，倒映水中，與亭臺(tái)融為一體。前面是一望無(wú)際的西湖，透著深深的藍(lán)，藍(lán)得深邃優(yōu)雅，仿佛是一面未打磨的.鏡子，所有景物，都朦朦朧朧地顯現(xiàn)其中，連早晨活躍的魚兒都靜靜的待在深水，寂寞不語(yǔ)，只是吐著一顆又一顆珍珠般晶瑩的泡泡，水面上只能看見(jiàn)它們模糊的身影。一葉孤舟在遠(yuǎn)處飄蕩，緩緩前行。船槳一起一落，無(wú)瑕的水面蕩漾起陣陣漣漪，顯得湖更靜。
我們?cè)谄脚_(tái)上緩緩踱步，放眼望去，水天交界之處，巍巍峰巒，點(diǎn)點(diǎn)塔寺仿佛只是一首孤寂的詩(shī)，一幅渲染的畫。湖上氤氳起朦朧的薄霧，只是淡淡的一面紗。但是，那些景物都飄忽成了幻影，若隱若現(xiàn)。抬頭仰望，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中，泛著一層薄薄的云彩，掛著一顆皎潔的明月。月光中，也分不清是云還是天，只覺(jué)得是廣寒仙境，一切都隱隱透亮。月光瀉下，借著薄霧的蒙蒙，在湖上灑下皓白的光。鳥兒飛過(guò)，拍打著翅膀，發(fā)出幾聲鳴叫，仿佛是想飛入廣寒，聲音在湖的上空回蕩，不一會(huì)兒，一切又恢復(fù)了寂靜。
有些累了，我便坐在藤椅上，外婆叫上一壺龍井清茶，我盞了一小杯，輕輕品上一口，感覺(jué)全身暖了許多。清香飄出，心曠神怡，更給著清境，添上了一絲舒適的氣氛。
這便是平湖秋月。我坐在藤椅上，品著茶，思緒萬(wàn)千，西湖有了此景，足以令人流連忘返。
寫景的作文 篇4
向往草原，那是真的。
久居都市的心飽受了緊張與困窘，以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺(jué)。逃開那陰冷的混凝土，逃開那無(wú)聊的電視節(jié)目，甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光，還有——丟掉那無(wú)用的軀殼，我想做一只蒼鷹，能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好，做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)草原的向往已到瘋狂。真的，只是——怎么會(huì)隔了那么久才發(fā)現(xiàn)?我迫切地想去草原，渴望親近草原。
終于去成了!
草原是平靜的，她有自己遼闊和茫茫的資本，幾乎不須睜開眼看看來(lái)者，便算定他必會(huì)被她所傾倒，普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時(shí)，被驚動(dòng)的卻只有身后飛起的些許沙塵。草，那一望無(wú)垠的草啊!綠，那生命的綠啊!眺望，那被碧綠，蔥綠盡情揮灑過(guò)，并以柔和而連綿的線條所勾勒出的`遠(yuǎn)山;嗅著，這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣;遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間——我還能說(shuō)什么呢?這不就是那個(gè)我從夢(mèng)中就開始愛(ài)上的地方嗎?現(xiàn)在的我只愿化作空氣，融入這藍(lán)天碧草之間——
草原的美，不但蘊(yùn)于靜，也蘊(yùn)于瞬息萬(wàn)變之間。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打消了我們下午的行程，大家聚在蒙古包里喝著茶，人人心頭一團(tuán)火氣——為草原的不解風(fēng)情。雨過(guò)天晴，我走出蒙古包，發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中畫出了一個(gè)近乎完美的半圓。我望著她，驚訝于她讓人怦然心動(dòng)的美，竟幾乎要掉下淚來(lái)。啊!好久沒(méi)有這種貼近自然的感受了，從何時(shí)來(lái)，又是在何時(shí)離去的呢?忙于生活，心里對(duì)于自然那份深深眷戀，竟?jié)u漸忘卻了!可這是生命之源，是死也不能忘記的啊!——我轉(zhuǎn)向天際，黃昏的草原正敞開襟懷，納進(jìn)那碩大的金黃太陽(yáng)，整個(gè)草原一片生機(jī)勃勃，但卻又萬(wàn)籟俱靜。這大概是草原一手導(dǎo)演的美景吧?為的，是引導(dǎo)我們心中奏響震撼心靈的樂(lè)章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢，還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)無(wú)奈呢?我笑著搖搖頭，仿佛尋找到了那斷了線的風(fēng)箏，抓住了一道陽(yáng)光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。
草原或動(dòng)或靜，都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息�；蛟S，每個(gè)人該有一片自然，屬于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以繼日讓人無(wú)法喘息;心靈，可能麻木的聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音;人，也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里，但卻無(wú)論如何都阻隔不了生命之源對(duì)本能的呼喚�！獊�(lái)到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。
我那平凡定格的影子，是否已經(jīng)離去，無(wú)關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧，在這里親近純凈。
寫景的作文 篇5
炎熱的夏天剛剛結(jié)束，就迎來(lái)了瓜果飄香的秋天，也迎來(lái)了我小學(xué)三年級(jí)的生活。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我在這個(gè)美麗的校園快樂(lè)生活的第三個(gè)年頭了。我愛(ài)我的校園，愛(ài)在這里辛勤付出的老師，愛(ài)活潑好學(xué)的同學(xué)，更愛(ài)這里豐富多彩的校園生活。
清晨，踏著晨曦，走進(jìn)學(xué)校大門，首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。你聽(tīng)！他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》，“早晨，從山坡上，從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音，是多么的整齊，多么的美妙。我閉上雙眼，用心傾聽(tīng)，久久回不過(guò)神來(lái)。
漸漸地，同學(xué)們大聲齊讀的聲音，被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng)，輕輕的，像媽媽溫柔的手，帶著陣陣清香。嗯？清香！原來(lái)那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香，好聞極了。我睜開眼睛，映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹，密密麻麻地開滿了黃黃的小花，一簇簇，那么可愛(ài)，那么迷人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，那是下課鈴的聲音，那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室，跑下樓梯，跑進(jìn)操場(chǎng)，盡情地游戲。有的`同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在捉迷藏，還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開心的笑聲，飄向校園的每個(gè)角落，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
這就是我的校園，它美麗極了。
寫景的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有錦繡山河和壯麗景觀的地方，它的名字就叫做襄陽(yáng)。
先從稻田說(shuō)起，小屋前的稻田豐收了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的盡是金燦燦的景象。一陣微風(fēng)從金色的稻田吹過(guò)，金黃色的稻田就像匍匐在你腳下的千軍萬(wàn)馬，就像波光粼粼的水面上泛起的.層層海浪，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)了縷縷芳香。
山坡上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉。山林里，一棵棵高大挺拔的松樹，就像一個(gè)個(gè)士兵。還有那楊樹，高聳入云。山腳下，桂樹飄散著清香，金桂菊紅、銀桂淡黃，多么美的桂樹呀！深山里，長(zhǎng)著各種各樣的名貴藥材，比如：人參、鹿茸等。這里還生活著許多動(dòng)物：鹿、黑熊、老虎，羚羊等。
遠(yuǎn)處的高山，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像香爐，有的像彩緞，有的像蓮花，還有的像雪山，山尖銀光閃閃，龍飛鳳舞。在山上，有一條瀑布，那氣勢(shì)，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)。雨過(guò)天晴后的天空出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，猶如七仙女撒下的綢帶一樣，此情此景，真讓人心曠神怡。
我的家鄉(xiāng)還有一條又寬又長(zhǎng)的小河，小河大約有一米多深，清可見(jiàn)底。水里的小石頭好像被施了魔法一樣，讓它們順著水流碰撞出叮叮咚咚的響聲。有一次，我一邊摸著水，一邊扭頭來(lái)跟哥哥講話，突然我叫了一下，連忙把手伸了出來(lái)，一只小螃蟹夾住了我的手指�！疤鬯牢伊耍氵@只頑皮的小螃蟹�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的錦繡河山和壯麗景觀，我更愛(ài)發(fā)生在這里的一切趣事。
寫景的作文 篇7
初春的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我今天要跟南京日?qǐng)?bào)的老師去莫愁湖賞花，真激動(dòng)啊!剛進(jìn)莫愁湖，一陣清香撲面而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠成群結(jié)隊(duì)地開著，一片片彩霞映滿了天空。海棠花的品種豐富，主要有：西府海棠、垂絲海棠、貼梗海棠和木瓜海棠。其中西府海棠最特別，它來(lái)自日本，樹枝直直的，沖向云霄，綠綠的花朵綻開可愛(ài)的笑臉，仰著頭望著太陽(yáng)公公，笑瞇瞇的。繼續(xù)向縱深前進(jìn)，一片大葉大花的海棠樹林映入我們眼簾，紅的似火，粉的似霞，白的.如雪，綠的如草，真是“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。
今天收獲真多啊!不僅欣賞了美麗的海棠花，還了解了有關(guān)種樹的知識(shí)。種樹時(shí)，先挖一個(gè)又大又深的坑，再墊一層新土，把小樹苗栽進(jìn)去，兩邊支個(gè)撐架，用麻繩綁起來(lái)，水份就不會(huì)那么快蒸發(fā)了，最后把樹干澆得濕濕的，這樣樹就容易成活了。正當(dāng)我們陶醉在花海中時(shí)，老師說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶厝チ�。”我多么想一直留在這兒，和花兒交朋友。莫愁湖，真美啊!
寫景的作文 篇8
我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨(dú)獨(dú)對(duì)獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。 不知不覺(jué)，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。 鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報(bào)信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽(tīng)大地母親訴說(shuō)歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過(guò)，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合舞動(dòng)起來(lái)。如此美景，怎不叫人陶醉？ 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說(shuō)它冷，那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點(diǎn)，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨(dú)一無(wú)二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見(jiàn)在河底游動(dòng)的小魚、小蝦。
這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛(ài)！ 在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因?yàn)槟欠菝Γ骨锶崭鼮榈莫?dú)特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見(jiàn)正在割稻的.農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們?cè)缫驯涣胰湛镜镊詈诘哪橆a上流過(guò)，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活�，心中只有一個(gè)念頭快割。打稻場(chǎng)上，噠噠噠的打稻機(jī)聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機(jī)后不斷的運(yùn)出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點(diǎn)睛之筆！ 山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景！
寫景的作文 篇9
秋，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)動(dòng)人的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。它，同樣也是一首詩(shī)，不信你看。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”蘇軾的一首《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)了一種對(duì)親人的思念的情感。這是秋天詩(shī)當(dāng)中的“思”。
再來(lái)看劉禹錫的'《長(zhǎng)安秋望》“樓倚霜樹外，鏡天無(wú)一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高�！币幌伦�，秋天的高山、天空，躍然紙上，呼之欲出。這是秋天詩(shī)當(dāng)中的“美”！
自古以來(lái)，人們對(duì)秋非常喜歡，唐代詩(shī)人杜牧是這樣喜愛(ài)秋天的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首《山行》體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋的“愛(ài)”。
農(nóng)民感謝秋天，謝它給大家?guī)?lái)了豐收。人們也感謝秋天，謝它帶來(lái)了食物�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！边@里體現(xiàn)了人們對(duì)秋天的“謝”。
“思”“美”“愛(ài)”“謝”這就是秋天美妙的詩(shī)！
寫景的作文 篇10
我們校園的四季變化莫測(cè)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色。
春天，操場(chǎng)上的冰雪都融化了。柳樹長(zhǎng)出了新的葉子，抽出了新的枝條，好像柳樹姑娘長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。大樹底下的小草好奇地探出頭來(lái)，想看看世界到底是什么樣的�；▔锏耐磷兊盟绍浟耍炜罩胁粫r(shí)地還有小燕子在空中劃過(guò)，這就預(yù)示著我們的校園——春天來(lái)啦！
夏天，校園四周都是綠色的。挺立在大門一旁的.大樹像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園，同時(shí)還能為校園的孩子們送來(lái)陣陣清涼。那綠油油的樹葉密密麻麻的，數(shù)都數(shù)不清。教學(xué)樓下面的花壇旁，七星瓢蟲、毛毛蟲、蜻蜓等各種各樣的昆蟲在花壇四周玩耍。這些小昆蟲成了我們孩子們觀察的最好對(duì)象。
秋天，校園里的樹葉變成金黃的了，但是教學(xué)樓兩旁的小松樹還是那么翠綠。秋風(fēng)一吹，大白楊的葉子紛紛飄落，鋪滿了整個(gè)操場(chǎng)，校園在它的妝扮下，像鋪上了一塊金黃色的大地毯，這時(shí)的景象真像水彩畫似的，好看極了。
冬天，操場(chǎng)上就變成了孩子們歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們一看下雪了，立即活蹦亂跳地飛奔出來(lái)，在操場(chǎng)上做起堆雪人、打雪仗的游戲來(lái)。學(xué)校還會(huì)為我們，把操場(chǎng)中間圍成一個(gè)很大的冰場(chǎng)，同學(xué)們可以穿著冰鞋在上面快樂(lè)地滑來(lái)滑去。這冰面不但留下了我們快樂(lè)的童年，同時(shí)也讓我們的意志在寒冬里得到了鍛煉。每當(dāng)冬雪飄落的時(shí)候，仰望天空，許許多多的雪花像柳絮一樣從天空中飄落下來(lái)，蓋住了校園里所有的東西，這個(gè)景色非常地美。冬天，就成了我最喜歡的季節(jié)！
一年的四季在我們校園里更迭交替，在我心中，每一個(gè)季節(jié)都是一幅美妙的畫卷......
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