寫(xiě)景物作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)景物作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景物作文 篇1
我們的學(xué)習(xí)條件可真好�。�
不信？我?guī)闳タ纯�。一進(jìn)教室首先看見(jiàn)的就是一塊大大的黑板，你別看它像一塊木版可它卻是我們知識(shí)的源泉，要是你有一塊吸鐵石的話你把吸鐵石往黑板上一貼，它就能貼在上面，黑板的左上方是臺(tái)很大很大的電視，黑板的下面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的柜子，這個(gè)柜子可不是普通的柜子，在它的左邊有一個(gè)小的實(shí)物投影，直接把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的書(shū)放在上面就可以把書(shū)上的知識(shí)發(fā)在電視上給大家看。黑板的對(duì)面是墻報(bào)，每到過(guò)節(jié)或者喜事的時(shí)候都會(huì)以美麗的圖畫(huà)和生動(dòng)的話語(yǔ)告訴我們，再過(guò)幾天有什么事情要發(fā)生了。右邊是三塊很大的窗戶(hù)，有這么大的窗戶(hù)，能讓我們的教室一直保持良好的空氣流通，在冬天的'時(shí)候能讓我們曬到溫暖的陽(yáng)光。左邊是我們的小荷才露尖尖角，上面有幾個(gè)藤。抬頭一看，是一盞盞明亮的日光燈，他照耀著我們一步步成長(zhǎng)。下面有我們的桌子和椅子，我們學(xué)校的桌子是有一個(gè)個(gè)小洞，是用來(lái)防止我們考試作弊的現(xiàn)象。
在這么好的環(huán)境下我們一定要好好的學(xué)習(xí)，更加努力，爭(zhēng)取更大的成就。
寫(xiě)景物作文 篇2
冬爺爺駕著雪做的馬車(chē)走了，春姑娘收到小燕子的一封信，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。
春天來(lái)到了公園里。小草悄悄地探出頭來(lái)，桃花開(kāi)了，郁金香也開(kāi)了，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂提著小籃子正在忙忙碌碌地采蜜，小燕子從南方排著“人”字形飛回來(lái)了，開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱歌，大樹(shù)撐開(kāi)了綠傘，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上一邊唱歌，一邊銜著樹(shù)枝建造美麗的鳥(niǎo)窩。
春天來(lái)到小河邊。解凍的小溪丁丁冬冬地開(kāi)始彈琴，小蝌蚪正在焦急地找媽媽?zhuān)戎鴭寢尳滩蹲胶οx(chóng)的'本領(lǐng)，魚(yú)兒在水里歡快地捉迷藏，岸邊嫩綠的柳絲像一群淘氣的娃娃，你碰碰我，我推推你，在微風(fēng)中歡快地玩耍。
春天來(lái)到田野里。青蛙睡醒了，起來(lái)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，一起保護(hù)莊稼，油菜花開(kāi)了，人們脫下棉襖，沖出家門(mén)，開(kāi)始忙起來(lái)了，小朋友在快樂(lè)的放風(fēng)箏。
我愛(ài)美麗的春天。
寫(xiě)景物作文 篇3
據(jù)說(shuō)瑤琳化境深不可測(cè)，仙氣飄逸，是神仙的住所。今天，我也聞名而來(lái)，一睹它的奇異美麗！
我們一家人懷著興奮愉快的心情來(lái)到了瑤琳仙境，我們穿過(guò)一片樹(shù)林，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下踏過(guò)了又窄又陡的石階，來(lái)到了洞口。一陣讓人神清氣爽、心曠神怡的冰涼的空氣迎面撲來(lái)。驅(qū)除了我一路上的疲勞，趕走了令我討厭的熱意。這簡(jiǎn)直比空調(diào)還舒服！一睜開(kāi)眼，眼前的景象讓我震驚。各種各樣、千奇百怪的奇石印在了我的腦海中。它們像一把把利劍，保衛(wèi)著仙人們的安全；它們像一塊塊屏障，為這個(gè)奇洞增添了一分神秘。
“看！”一個(gè)小男孩童稚的聲音打破了我的`思緒。抬頭一看，對(duì)面的石壁上那凹凸不平的巖石構(gòu)成了一只蜷縮的羚羊。它低著頭，似乎正在深思一些什么。我們往前走著走著，一只會(huì)發(fā)聲的石鼓出現(xiàn)在我眼前。我十分好奇，左看右摸，當(dāng)我握著拳頭往上捶時(shí)，石鼓發(fā)出了“咚咚”的聲響。原來(lái)，這就是它的奇妙所在��！我抬起頭，洞內(nèi)的四面八方都是奇石環(huán)繞，彩燈包圍。所有的景色組在一起就是一幅美麗的畫(huà)卷，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，讓人們眼花了亂，應(yīng)接不暇。
眾星拱月之中，我們又來(lái)到了“石瀑布”前。它一層層，一疊疊，一絲一縷，一簾一串，幾乎包含了所有的美�！笆俨肌彪m然已經(jīng)固了，但仍像在流動(dòng)，是那么細(xì)膩，那么輕柔。這時(shí)，幾位仙人印入了我的眼簾。它們儀態(tài)端莊，大方高貴，仙氣蕩存。傳說(shuō)，其中一位特別愛(ài)喝酒，常常是酒不離口，經(jīng)過(guò)我的觀察，看到了在它的背后，還藏有一個(gè)酒葫蘆呢！我們不知不覺(jué)地度過(guò)了這段非凡的時(shí)間，一睹了瑤琳仙境的奇麗，依依不舍地離開(kāi)了。
瑤琳仙境，你美麗、奇妙，我們會(huì)記住你的！
寫(xiě)景物作文 篇4
我喜歡安靜的教學(xué)樓，因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)的地方，還喜歡靜寂的使君子廊，因?yàn)槟怯形胰雽W(xué)時(shí)的回憶，我更喜歡熱鬧非凡的大操場(chǎng)，因?yàn)槟怯形見(jiàn)^斗的汗水。
走進(jìn)校園，抬頭一看，一棵棵大王椰挺立在那，仿佛是無(wú)數(shù)把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又仿佛是像是千萬(wàn)個(gè)士兵挺立腰板，精神抖擻的站在那里，守護(hù)我們的校園，又仿佛是數(shù)不勝數(shù)的.扇子，為我們趕走夏天的炎熱，為我們帶來(lái)秋天的涼爽。
走進(jìn)操場(chǎng)，那條鮮紅的跑道，也有我入學(xué)時(shí)不少的回憶，在跑道上奔跑，在跑道上玩耍，在跑道上追逐打鬧。
走過(guò)跑道，就來(lái)到我最喜歡的籃球場(chǎng)，那有我訓(xùn)練時(shí)留下的汗水，哪有教練對(duì)我的教誨，在我的腦海中這些事情是多么清晰，又多么模糊。
怎么藍(lán)的天空圍著怎么寬闊的校園，再加上那挺立的大王椰，再加上那鮮紅的跑道，再加上那似乎無(wú)邊無(wú)際的大操場(chǎng)。真是；舟行碧波上，人在畫(huà)中游。
這就是我的校園，最美的校園，也是我最?lèi)?ài)的校園。
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