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永遠的英雄作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的永遠的英雄作文,希望能夠幫助到大家。
永遠的英雄作文1
同學(xué)們都崇敬英雄,以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實是英雄;趙子龍血染征袍救后主誰取爭鋒的豪放是英雄;昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄;武則天管理地下,創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是,你們都記了一個在我們身邊,默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們,碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。
打開抽屜面那一標(biāo)已降了厚厚灰塵的相冊,望到了那一弛未經(jīng)有點領(lǐng)黃的相片。舊事如煙,又鉆入了我的腦海中,這位高高的個子,留著長長的玄色直發(fā),戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級的語文老師——王老師。
我剛上一年級時,膽子很小,王老師課堂上發(fā)問時,同學(xué)們皆爭先恐后地舉手回答,而我固然也會,但卻不敢舉手,恐怕沒了錯同學(xué)啼話,老師看不訖。于是,我低下頭,心中直想著:老師別叫我,千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來,同學(xué)們的.頭“唰”地扭過去,瞅著我。登時,我的臉就像發(fā)高燒似的,燥暖極了。我不敢看老師,也不敢看共學(xué),歸答的聲音十分小,像蚊子嗡嗡鳴似的。這時,只聽她親熱的對我說“回問的聲音要大些,說錯了不要緊!蔽揖従彽奶ч_端,從老師那溫順的目光中看到了激勵。于是,我盡質(zhì)讓本人平靜下來,看著烏板完全的回答了問題。
老師滿足地點拍板,同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當(dāng)前我的膽子開端變大了,上課答復(fù)答題時再也不懼怕了。
而昔,我已長大曉得什么事當(dāng)作,什么事不該干,我把“奔馳,不是困難,誰會在乎一顆石子將成功絆倒?忘卻,聊何輕易,究竟每一個細胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風(fēng)暴雨,終極轉(zhuǎn)晴;孟,在那天涯,我跟她夢中相聚,事實中追覓。路漫漫山高水遠,幸福是終局”息替我的座左銘,戰(zhàn)勝了一個個艱苦,心理也成熟了很多。我實的長大了!
“春蠶到逝世絲方絕,蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中,老師是永遙的好漢最美的太陽
永遠的英雄作文2
炎陽炙人的天氣里,我牽著媽媽的手,總是左顧右盼,瞪大著雙眼,懷著既緊張又興奮的心情,看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們,他們在凄風(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日,他們都會如街上盡忠職守的紅綠燈,給予別人安全的顧慮,給予良心的勸導(dǎo);給予充滿熱血的救人精神,將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們,給救了上來,我想這可是用金錢也換不來的恩情。
記得有一次假日,我們心血來潮想去游泳,我們幾個小蘿卜頭,正用三寸不爛之舌,說動媽媽帶我們?nèi)ビ斡境赝嫠,最后終于成功了,我們高興得手舞足蹈,坐上爸爸的老爺車,浩浩蕩蕩的.出門去啰!
來到了目的地,微風(fēng)拂面,湖水清澈如鏡,青山恬淡如詩,一幕幕如詩如幻的美景,烙印在我的眼簾;我捷足先登,奔向大自然的懷抱,體驗這群山還抱、戲水游玩的頂級享受。
就在此刻,意外的事情發(fā)生了,我突然覺得身體好沉重,好像有一條粗且亂的麻繩似的,緊緊的纏住我的雙腳,我死命的掙扎,奮力的拍打著雙臂,踢著力不從心的雙腿,可是好像絲毫沒有人聽見,當(dāng)時的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物,說什么也不愿意放開美味的佳肴!就在我要放棄時,突然現(xiàn)身一位英雄好漢,以最迅速敏捷的速度,把我腳上的麻繩給解脫,我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻,心中竟想著:這不就是英雄救美嗎?只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說:“妹妹!你還好嗎?”
“我很好,謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝,只聽他委婉的說:“不客氣!”他盡忠職守的職業(yè)道德,真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志,但對于自己份內(nèi)的工作,卻總是最誠懇、最踏實,默默的奉獻著,也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”,這為善不欲人知的平凡人,是生活中最真實的英雄人物。謝謝你!我的救命恩人——我心中永遠的英雄!
永遠的英雄作文3
4月28日,又一個年輕的生命逝去——梁家駒為了救一個同班的女同學(xué),獻出了自己年輕寶貴的生命,為了紀(jì)念他,4月20日,在柳江邊,有許許多多的人來為他送行。
原來,4月18日下午,梁家駒奔向趴在壺西橋邊想輕生的女同學(xué)謝晶晶,努力的開導(dǎo)她,想讓她打消輕生的念頭,但謝晶晶并不聽勸,縱身一跳,向雨點般墜入江中。梁家駒想都沒想就跳了下去。最后,謝晶晶得救了,但梁家駒卻再也沒有起來。他的生命,從江里逝去,他的人生,將永遠定格在18歲。
梁家駒雖然走了,但他的精神永遠記在人們心中。無數(shù)人自行來到柳江邊,為這為龍城英雄送行。一盞盞蓮花燈為他點起,一盞盞孔明燈為他飛翔,一聲聲祝福贊美為他吟唱,一聲聲人們發(fā)自內(nèi)心的`召喚傳遍天邊。大家哭喊著,嗚咽著,把心中那一份感動傳遞給這個生命,我們堅信,在天堂,梁家駒還是一個英雄。
我的心像江水一般蕩漾,我開始思考,是什么讓一個人把自己的生命置于度外?又是什么讓所有人感動?是愛心,是一個純凈的心靈牽動了所有人的心,凈化了所有骯臟的心靈我惋惜,如果沒有這次死亡,梁家駒的人生一定會充滿芬芳的玫瑰花;我驕傲,我們龍城里有一個舍己為人的英雄;我自愧,我沒有梁家駒的無私……
百花齊放的美好春天中,又一個英雄消失了,但又一個精神留在了我們心中。梁家駒如星星,在哪都會發(fā)光,他還有另一個靈魂,永遠活在人們心中。
永遠的英雄作文4
每個人都有心目中的英雄,他或許驚天動地,或許平凡無奇,但一定是我們心中最尊敬、最偉大的人。有這么一類人,他們默默地為他人服務(wù),用自己的生命,換來責(zé)任,他們就是——英勇無畏的消防官兵。
就在前不久,四川涼山木里縣發(fā)生了一起森林火災(zāi)。當(dāng)時,消防官兵和地方撲火隊員共689人,在海拔4000余米的原始森林展開撲救。
在這批救火官兵中,有位名叫蔣飛飛的青年男子深深的觸動我的`心弦。今年還不滿30歲的他,本應(yīng)是他一生中最幸福的日子——將與女友結(jié)婚。“等我回來!”留下這么一句話就義無反顧的走了,可誰也沒想到,他這一走,竟是永別。
據(jù)幸存者回憶,當(dāng)時地形復(fù)雜,又遇風(fēng)向風(fēng)力突變,一瞬間,大火便像一條巨龍肆虐著從山谷沖上來,黑煙騰騰升起,還伴著噼里啪啦的爆炸聲,整個山頭被一片火海包圍,“快跑!”只聽見不知誰大喊一聲,大家拼了命的往前跑,火像個可恨的惡魔,在戰(zhàn)士們的身后緊追不舍,他們的衣服已經(jīng)燒著,甚至能夠感受到背后的溫度,就像被燒燙的熨斗燙糊了皮膚。一顆顆樹木被大火燒斷,倒在了山體上,火苗趁風(fēng)勢亂竄,來不及逃生的戰(zhàn)士們便被大火包圍了,大火過后只剩下一片焦土以及滿地殘骸……
據(jù)統(tǒng)計,這次有30名滅火隊員不幸犧牲,除了3名是當(dāng)?shù)厝罕娡,其?7人是來自四川森林消防總隊涼山州支隊的兄弟,1個80后,24個90后,2個00后!
他們疼,他們怎么不怕?可懂得畏懼的可怕,還能超越它,征服它的人,就是英雄。
正是因為他們知道如果不去及時制止,災(zāi)難會變成更大的災(zāi)難,傷亡會變成更大的傷亡。逃開,是人之常情,而不逃,叫作責(zé)任。面對火險,他們沖鋒陷陣,臨危不懼,他們是新時代的超級英雄!
永遠的英雄作文5
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲,氣勢恢弘,蕩氣回腸,久久在我耳畔回響。
還記得在我上幼兒園時,媽媽就開始為我講《三國演義》的故事。劉備、諸葛亮……一個個響亮的名字就印在了我的腦海里。上了一年級后,認識漢語拼音了,媽媽給我買了注音版《三國演義》,《草船借箭》、《三氣周瑜》……一個個生動的故事令我久久難忘。十歲生日,朋友又送我一套少兒版《三國演義》,再次讀了后,我對里面的人物有更深刻的認識。
這本書,不僅讓我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場,那一個個個性鮮明的`人物形象,更是令我嘖嘖贊嘆。那愛民如子的劉備,知人善任的曹操,仁能善斷的孫權(quán)……無不令人佩服。其中,我最敬佩的是劉備。雖然歷史上對他褒貶不一,被人戲稱為“大耳賊”,但是他不像呂布那樣見利忘義,不像曹操那樣詭計多端,不像周瑜那樣小肚雞腸……劉備為人正直,講情義。三顧茅廬時,他三上臥龍岡,盼望得到臥龍先生諸葛亮的輔佐。前兩次沒有見到。第三次拜訪時,諸葛亮正在睡覺。劉備恭恭敬敬地在臺階下等候,足足等了兩個小時,才等到諸葛亮醒來。正是他的誠心誠意打動了諸葛亮,才使他得到了賢才,讓他實現(xiàn)了與曹操、孫權(quán)三分天下的理想。再說“徐州戰(zhàn)曹操”一戰(zhàn),勝利后趙子龍走時,他是哭得死去活來?梢娝嵌嗝粗v情義啊!
“得人心者得天下”。正是因為劉備的誠心,劉備的仁義,才有了“桃園三結(jié)義”的千古佳話,才有了“三顧茅廬”的感人故事。將來的我,如果能成為“諸葛亮”式的人才,我也期盼能有“劉備”式的領(lǐng)導(dǎo);如果能成為領(lǐng)導(dǎo),我也會以劉備為榜樣,禮賢下士,尊重人才,謙虛誠懇。
劉備,我心中永遠的英雄!
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