我心目中的英雄作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我心目中的英雄作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
我心目中的英雄作文1
在我心目中的英雄，并不是偉大的人，而是我們班的班主任：祝老師。
祝老師，身材微胖，一雙圓圓的眼睛炯炯有神，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)披在腰間，非常美麗！
祝老，每次都會(huì)幫助我們，要超越自己，不要膽小，多發(fā)言，她會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)是我的知心人�！逼鋵�(shí)是讓我們說(shuō)出答案。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，我就總想去告訴她，但又害怕出錯(cuò)，所以很多時(shí)候我都選擇了放棄，便總在最有把握的時(shí)候舉手�？捎袔状挝叶疾徽J(rèn)真，祝老每次都不厭其煩提醒我。有時(shí)我眼睛盯著黑板，心卻飛到了窗外，于是祝老就按了按我的手，意思是說(shuō)：專(zhuān)心點(diǎn)！就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，不厭其煩。在我進(jìn)步時(shí)，她會(huì)用很慈祥鼓勵(lì)的眼神看我，我就會(huì)得到很大的鼓舞！有一次，我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，她就給了我一顆甜甜的糖，真是吃在嘴里甜在心里，那味道在我心里甜蜜了許久。她把知識(shí)教給我們，并讓我們感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。她是我的良師，也是我的益友，在我心目中還是我的偉大的英雄。
祝老不僅僅幫助我的學(xué)習(xí)，還在生活上下了許多功夫教我為人處世的道理和技巧。記得有一次，我和班上三個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，本來(lái)我心里就壓抑了很久，在她們語(yǔ)言的刺激下我爆發(fā)了，明知道一抵三是以卵擊石我還是豁出去了，忍不住和她們打了一架！事發(fā)后，祝老嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，說(shuō)無(wú)論如何都不能出手打人，要講道理，而不是以野蠻的手段解決問(wèn)題。然后找我們單獨(dú)了解了具體情況，知道我是受了委屈才動(dòng)手的，于是就教我如何與同學(xué)相處：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互愛(ài)，做人要大度寬容，有什么事解決不了的時(shí)候可以找老師協(xié)調(diào)溝通，以后多和她們溝通，互相幫助，久了你們就可能會(huì)成為好朋友，得到寶貴的友誼，這樣你生活就會(huì)很快樂(lè)”。
以前的我并不怎么討人喜歡，可祝老從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我，相反還給予我更多的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)很溫暖！現(xiàn)在，我不但在自己班上交了很多好朋友，還在別班交了好朋友，我終于嘗到了友誼的滋味，所以，雖然在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很緊張，但我因?yàn)橛羞@么多朋友的關(guān)愛(ài)，我過(guò)得很快樂(lè)�？蛇@一切都是祝老教給我的，所以，在我心目中，祝老雖然沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，但她是個(gè)大英雄！我長(zhǎng)大了也要做個(gè)像她一樣的老師，也成為一名學(xué)生心目中的英雄！
我心目中的英雄作文2
我心目中的英雄是楊靖宇將軍，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀，令人深感敬佩，也對(duì)他非常緬懷。
楊靖宇，生于河南省確山縣李灣村，本名馬尚德。1932年赴南滿(mǎn)領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝斗爭(zhēng)時(shí)，改名楊靖宇。他是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一。
楊靖宇將軍是東北抗日聯(lián)軍總司令。1940年初，他帶領(lǐng)部隊(duì)在吉林省蒙江縣一帶同日本侵略軍戰(zhàn)斗，遭到敵人的包圍。在風(fēng)雪彌漫的大森林里，楊靖宇帶著僅剩的兩個(gè)警衛(wèi)員同敵人周旋了三天三夜。2月23日早晨，一大群敵人撲了過(guò)來(lái)，楊靖宇借著一棵大樹(shù)作掩護(hù)，奮勇向敵人射擊，獨(dú)自一人和敵人打了一個(gè)多小時(shí)，交戰(zhàn)20分鐘后，有一顆子彈命中他的左腕，啪嗒一聲，他的槍落在地上。但是，他繼續(xù)用右手拿著槍?xiě)?yīng)戰(zhàn)。因此，日寇認(rèn)為生擒困難，遂猛烈向他開(kāi)火，他因寡不敵眾，身負(fù)重傷。下午，楊靖宇被敵彈射中胸膛，他挺起高大的身軀，巍然屹立在大樹(shù)旁，滿(mǎn)懷深情的望著祖國(guó)的壯麗河山，竭盡全力喊出了：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“打倒日本帝國(guó)主義！”英雄的呼聲震撼著大地，在長(zhǎng)白山巔，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城久久回蕩。楊靖宇將軍壯烈殉國(guó)，年僅35歲。
楊靖宇壯烈犧牲后，日本侵略軍根本無(wú)法理解，一個(gè)抗日聯(lián)軍將領(lǐng)在斷糧幾天后為什么能在冰天雪地里堅(jiān)持戰(zhàn)斗。于是，殘忍的剖開(kāi)了他的腹部，結(jié)果敵人驚呆了，展現(xiàn)在敵人眼前的只有野草、樹(shù)皮和棉絮。這也使日本人折服了，當(dāng)年參與“圍剿”的偽通化省警務(wù)廳長(zhǎng)岸谷隆一郎都不得不承認(rèn)：“雖為敵人，睹其壯烈亦為之感嘆：大大的英雄！”并特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”。楊靖宇是一位德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全的卓越軍事家和政治家。他情操高尚、無(wú)私無(wú)畏、高風(fēng)亮節(jié)。他追求真理，服從真理，對(duì)同志循循善誘，以理服人，以榜樣服人，不愧是中華民族之靈魂，共產(chǎn)黨人之楷模。
讀了這篇故事后，一股敬佩之情油然而生，使我的心情久久不能平靜。我難以想象楊靖宇是怎樣咽下野草、樹(shù)皮和棉絮的，是怎樣獨(dú)自一人與日本人戰(zhàn)斗的。我們現(xiàn)在這么美好的生活，都是一位位像楊靖宇這樣的英雄烈士換來(lái)的。我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活，努力地學(xué)習(xí)，讓中國(guó)變得更加富強(qiáng)。
我心目中的英雄作文3
“穆桂英大姐大，娶個(gè)男兒回娘家，皇帝面前不下跪，敢愛(ài)敢恨還怕啥……”一聽(tīng)到這剛勁有力的歌，我便想起了最近熱播的電視局《穆桂英掛帥》，穆桂英，一個(gè)非凡女子，武功高強(qiáng)，用兵如神，不愧是我心目中最敬佩、最崇拜的英雄。
我崇拜古代女中豪杰穆桂英，因?yàn)樗敾圻^(guò)人。楊家佘老太君的獨(dú)苗孫子楊宗保因跟穆桂英私自定下終身大事，惹得皇上龍顏大怒，遭到殺身之禍。穆桂英得知后，大膽到刑場(chǎng)上向皇上提條件，以降龍木來(lái)?yè)Q取夫君楊宗保的性命。但奸臣王慶龍想置楊家于死地，派手下大將潘沖毀掉降龍木。聰明絕頂?shù)哪鹿鹩⒏鶕?jù)車(chē)轍印和水里浮起的泥土，找到了降龍木的沉落地點(diǎn)，那可是在湖水中最深的地方��！要打撈上來(lái)，談何容易？耽誤一分鐘，就要丟掉夫君的.性命，在這火燒眉毛的緊急時(shí)刻，穆桂英沒(méi)有亂了分寸，而是利用羊皮伐子在水中的浮力，奇跡般地將降龍木打撈上岸，救出了夫君楊宗保。
看到這兒，我不由地在心中為她拍手叫好，穆桂英真是一個(gè)非凡才女，在尋找降龍木只有一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索的情況下，她不放棄；在判斷降龍木沉入湖水最深處時(shí)，她能保持冷靜，想出好辦法。她這種臨危不懼、鎮(zhèn)定自若的英雄氣質(zhì)，真值得我學(xué)習(xí)，面對(duì)考試中的.難題，要學(xué)會(huì)沉著冷靜思考，不能讓難題成為自己的攔路虎、絆腳石。
我敬佩古代女中豪杰穆桂英，因?yàn)樗谐侥懽R(shí)、武功高強(qiáng)。為了選出掛帥之人，皇上派前輩老將呼延贊與穆桂英比試武功，經(jīng)過(guò)一番廝殺拼打，穆桂英竟然贏了身經(jīng)百戰(zhàn)、久經(jīng)沙場(chǎng)的老將呼延贊，連佘老太君都看得嘆為觀止，連聲叫好。
看到這里，我對(duì)穆桂英刮目相看，她小小年紀(jì)，不僅有過(guò)人的膽識(shí)，而且武功高超。在強(qiáng)者面前，她沒(méi)有被對(duì)方的氣勢(shì)所嚇倒。常言道：人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己、克服自己心中的恐懼，首先心理上已贏了對(duì)方，其次才是雙方能力的真正較量。在學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是學(xué)科競(jìng)賽、還是體育賽事，我應(yīng)該內(nèi)心強(qiáng)大，不能被自己嚇倒，做心靈戰(zhàn)斗中的佼佼者。
看穆桂英，她文武雙全，既有文韜又有武略，真是樣樣精通�？纯船F(xiàn)在的我們，只在乎學(xué)習(xí)，忽略了德智體美勞全面發(fā)展，特別處在21世紀(jì)的我們，國(guó)家更需要的是復(fù)合型人才，讓我們也為此而努力吧！
穆桂英是個(gè)敢做、敢當(dāng)、敢愛(ài)、敢恨的奇女子，她有膽、有識(shí)、有勇、有謀，是真正的帥才！我十分敬佩、崇拜她，她是我心目中真正的英雄。
我心目中的英雄作文4
每個(gè)人心中都會(huì)有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)張開(kāi)雙手來(lái)幫助我；當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)伸出手來(lái)救助我；當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，他會(huì)用血肉之軀來(lái)幫我擋住困難險(xiǎn)阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……
我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬(wàn)物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，教我認(rèn)字，教我如何去面對(duì)眼前這個(gè)世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車(chē)。
那天，陽(yáng)光明媚，燦爛而溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說(shuō)要教我騎車(chē)，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車(chē)后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵(lì)我騎著自行車(chē)向前沖去。可我剛剛坐上自行車(chē)時(shí)，沒(méi)有輔助輪的它根本沒(méi)法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。
爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練習(xí)，終會(huì)成功的！來(lái)，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來(lái)，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下去。
爸爸在車(chē)后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)�。�?chē)動(dòng)了，我沒(méi)有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽(yáng)光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過(guò)了千山萬(wàn)水，越過(guò)了星辰大海，我沒(méi)有了時(shí)間的束縛。
停下車(chē)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，爸爸已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，原來(lái)，剛才我一直是自己在騎�。∥倚闹械囊魂囅矏偤图�(dòng)，道路旁的樹(shù)，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過(guò)，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！我終于成功了，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，不住拍打著翅膀。
我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿(mǎn)頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂(lè)著，像一個(gè)孩子得到了心愛(ài)的玩具。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒！這么快就學(xué)會(huì)了！”
一幅幅記憶的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報(bào)紙比我還高興；我的作業(yè)不會(huì)做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛(ài)著我，保護(hù)著我啊！
爸爸，如果沒(méi)有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會(huì)！如果沒(méi)有您的呵護(hù)，就沒(méi)有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
我心目中的英雄作文5
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課啊！從那時(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話(huà)總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫(xiě)到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞��！加上本來(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿(mǎn)了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張�？墒窃蠋煵](méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假。現(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！碑�(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。
現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
我心目中的英雄作文6
有那么一個(gè)人，愿用一生去守護(hù)親人，為之付出所有，竭盡一切！他，就是我的父親，我心目中的英雄！
他是一堵堅(jiān)韌不拔的墻，為他的親人遮風(fēng)擋雨，在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒，都是為了守護(hù)他的親人。
一天下午，晴朗的天空突然烏云密布，一陣烈風(fēng)刺入我的胸膛，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比寒冷。傾盆大雨下起來(lái)了，父親隨即把自己的皮衣披在我的頭上，我的衣裳淋濕的不多，可父親全身都濕透了。這件皮衣不僅為我擋了雨，而且還觸動(dòng)了我的心。我便想到，父親的這個(gè)舉動(dòng)，難道不像影視劇中甘愿自己受傷也要拯救平民的超級(jí)英雄嗎？
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，為了家日日起早貪黑，卻從未喊出苦這個(gè)字，因?yàn)樗X(jué)得為了家付出再多的血汗都是值得的。
還記得有一次父親拖著疲憊的身子坐在電腦前忙活，他的眼睛半閉半睜，好像馬上就要呼呼大睡似的，那時(shí)我已經(jīng)知道父親又是一夜未眠，我不禁問(wèn)到：“爸，你不累嗎？”父親轉(zhuǎn)過(guò)頭露出微笑回答：“爸爸一點(diǎn)也不累，你快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，別熬夜，熬夜對(duì)身體不好�！蔽艺×耍赣H為了養(yǎng)家糊口，近些年來(lái)幾乎從未睡過(guò)一次好覺(jué)，即便如此也要催促我好好休息。這不正是老師口中的英雄行為嗎？
他有時(shí)又對(duì)我十分嚴(yán)厲，但他這樣做，無(wú)非是想教育我，培育我成才。他所教導(dǎo)的一切，我將永久銘刻在心中。
很久以前，我和父親走在泥濘的小路上，我腳底一打滑，膝蓋重重的摔在石頭上，我頓時(shí)哭出聲來(lái)，抬頭示意父親幫助我，可父親一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“自己爬起來(lái)，等你長(zhǎng)大了可沒(méi)人會(huì)扶你！”我只好一瘸一拐的繼續(xù)走。當(dāng)時(shí)的我一定在怨恨父親，可現(xiàn)在我也意識(shí)到，父親是為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落下眼淚。
他是一位英雄，他是我心中最崇敬的人，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，他總會(huì)挺身而出，為我解除危機(jī)……他又是一個(gè)普通人，即使他再偉大，也終究躲不過(guò)時(shí)光的流逝，他在守護(hù)我們時(shí)，也終究會(huì)白發(fā)蒼蒼……
到了那時(shí)，他的腰再也挺不直了，皺紋再也消不去了。這意味著他再也不能守護(hù)這個(gè)家，再也不能作為我的靠山了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，到了那時(shí)候，我就是他的拐杖，攙扶著他走下去，就像小時(shí)候他牽著我的手一樣……
這就是我心目中的超級(jí)英雄——我的父親！
我心目中的英雄作文7
從古至今，歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄：成就千古大業(yè)的秦皇漢武、征服蒙古草原的成吉思汗、平定東南倭患的戚繼光……雖然每個(gè)時(shí)代對(duì)英雄的詮釋都不同，但我心中卻有一個(gè)獨(dú)特的英雄。
猶記得，那是一個(gè)雪花飛舞的傍晚，候車(chē)室內(nèi)人山人海，一片嘈雜。外面寒風(fēng)刺骨，卻吹不滅游子歸家的急切，吹不散親人團(tuán)聚的喜悅。我牽著爸爸媽媽的手，在車(chē)站迎接姑姑。
這時(shí)，一位雙鬢斑白的老人似是在尋找著什么，他將全身的口袋翻了個(gè)遍，又在行李里摸索了一陣，急得癱坐在地上，茫然無(wú)助的眼神在候車(chē)室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，便黯淡下去，把頭深深地埋在膝上。
一名好心的阿姨蹲下身，拍拍老人的肩，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)老人：“老人家，您怎么了？先起來(lái)，地上涼�！闭f(shuō)著，便把老人慢慢地扶了起來(lái)。“我，我的車(chē)票丟了……”老人沙啞的嗓音帶著顫抖，“我許久，許久沒(méi)回家過(guò)年了……”阿姨聽(tīng)罷，同情地?fù)u搖頭，又坐回自己的座位上了。
正值春運(yùn)高峰，車(chē)票早已告罄，老人若是再買(mǎi)一張也買(mǎi)不到了。時(shí)間在一分一秒地流逝，已是深夜時(shí)分，列車(chē)也走了一趟又一趟，只剩最后一班了。老人依舊失魂落魄地呆坐著。老人身后的小伙子仿佛下了很大決心，他站起來(lái)，走到老人身旁，從口袋里掏出一張車(chē)票，緩緩地遞給老人：“大爺，這車(chē)票……給您吧�！甭勓�，老人驚愕地抬起頭，渾濁的雙眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議：“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你……你要把車(chē)票給我？”“嗯，大爺，拿著吧�！毙』镒訄�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我剛接到電話(huà)，我爸媽來(lái)這兒看我，這車(chē)票我留著也沒(méi)用。聽(tīng)您的口音，我們是老鄉(xiāng)呢，正好，車(chē)票給您。車(chē)來(lái)了，您快上車(chē)，祝您春節(jié)快樂(lè)！”老人感激地鞠了一躬，收拾好行李，登上了回鄉(xiāng)的列車(chē)。
小伙子掏出手機(jī)，接通了響個(gè)不停的電話(huà)：“爸，我單位有事，今年就不回家過(guò)年了，您二老要保重啊……”我分明看見(jiàn)他的臉龐滑落一滴淚水……
望著小伙子在茫茫夜色中孤寂的背影，我心中一股敬佩之情油然而生……
他，便是我心目中的英雄。雖然他沒(méi)有豐功偉績(jī)，但，他用自己的力量幫助了別人，他，就是英雄！
我心目中的英雄作文8
每個(gè)人心目中的英雄都不一樣，有的人以熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)捐軀的勇士為英雄，有的人以保衛(wèi)人民，奉獻(xiàn)自已的士兵為英雄，也有的人以普通的人民群眾為英雄。而我心目中的英雄卻是——我的媽媽。
家庭中
媽媽在家庭中扮演中扮演著許多角色：母親、妻子、女兒等等。爸爸經(jīng)常在外地工作，家里大大小小的一切事務(wù)就由媽媽操持。她不僅能在一個(gè)上午把臟得沒(méi)法住的家打掃地干干凈凈，也能一個(gè)人在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)需要的物品，食物買(mǎi)得一樣不落！她也是家里最有幽默細(xì)胞的一個(gè)人，總能把尷尬的氣氛化解掉�？烧娣Q(chēng)得上是“上得了廳堂，下得了廚房”的新時(shí)代女超人��！
社會(huì)上
媽媽是一位銀行職員，每天都會(huì)在工作時(shí)遇到各種形形色色的人，或文明謙和，或粗魯不堪，或不懂裝懂，或自作聰明。有時(shí)看著媽媽瘦小的身影在銀行大廳里跑來(lái)跑去，我的心也會(huì)不由自主地庝起來(lái)�？蓩寢屢彩窃谏鐣�(huì)上摸爬滾打多年的人物，處理這些人和事物還是游刃有余的。而且有時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)一些政治上的問(wèn)題有著極其獨(dú)特新穎的見(jiàn)解，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)嘖嘖稱(chēng)奇。有時(shí)我都會(huì)暗自惋惜：唉，我的媽媽當(dāng)年沒(méi)成為個(gè)女政治家什么的真是屈才了啊！
關(guān)于我
媽媽最重要的角色還是“一位母親”�！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞恐怕還不能表現(xiàn)出我和媽媽之間的親密。媽媽的確是我的老師，我的朋友，但更特別的地方在于，我也是媽媽的老師和朋友。在知識(shí)方面，多處是我教媽媽?zhuān)辉跒槿颂幨律希嗵幨菋寢尳涛�。我們倆是很平等的母女關(guān)系。媽媽也很愛(ài)接受新鮮事物，愿意趕潮流，因?yàn)樗f(shuō)不想和我產(chǎn)生代溝，永遠(yuǎn)年輕。學(xué)習(xí)上，她會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)會(huì)幫助我渡過(guò)難關(guān)。至于我的身體健康，媽媽更是給我換著樣地做“藥膳”，督促我每天鍛煉。真是個(gè)可愛(ài)又嚴(yán)厲的母親�。�
媽媽?zhuān)闶俏倚哪恐械挠⑿�。你用小小的身軀給了我無(wú)盡的愛(ài)，我一生無(wú)法回報(bào)的愛(ài)。你像太陽(yáng)一般，永遠(yuǎn)照耀我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在第一時(shí)間安慰我，鼓勵(lì)我，給我勇氣，讓我變得更好。媽媽?zhuān)x謝你！你永遠(yuǎn)是我心目中最大的英雄！
我心目中的英雄作文9
沒(méi)有華麗的外表，卻有一顆英雄的心，哪怕身份低微，也會(huì)受人敬佩。
——題記
英雄是什么？我苦苦地思索著：是驍勇善戰(zhàn)的成吉思汗？是千古女皇武則天？還是一統(tǒng)天下的秦始皇？不，在我心里有一個(gè)平凡而又高貴的英雄。他，就是我的爸爸，
我們家有過(guò)一段艱辛的日子。那時(shí)我剛出生，為了讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，為了讓我有一個(gè)安穩(wěn)的家，他下定決心買(mǎi)房子。身邊沒(méi)什么錢(qián)，就找親朋好友借，親朋好友借完了就去銀行貸款。五年時(shí)間，為了還債，哪一天，他不是一個(gè)工地接著一個(gè)工地干？物是人非，他的大手變得粗糙，早已失去光滑，但溫暖仍在；他的臉布滿(mǎn)皺紋，早已失去白皙，但笑容仍在；他的雙眼變得蒼老，早已失去活力，但希冀仍在……時(shí)間如同一把匕首，在他臉龐上刻下歲月的痕跡。甚至有一次，同學(xué)見(jiàn)到他，問(wèn)我：“琳子，這是你爺爺嗎？”我哭了……他是我爸爸，我心中的英雄。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始嫌棄爸爸有點(diǎn)婆婆媽媽了。例如，爸爸總是不放心我在外面買(mǎi)吃的，甚至還嫌外面賣(mài)的蔬菜不好。于是，他在家門(mén)口的一塊空地上，伙同幾位鄰居種了些蔬菜。他說(shuō)：“你看，咱們債也還清了，種了些小菜，吃著放心，還能鍛煉身體�！钡幸淮�，他爬上樹(shù)砍遮住陽(yáng)光的樹(shù)枝時(shí)，在手上留下一道八厘米長(zhǎng)的刀痕。聽(tīng)鄰居說(shuō)：“當(dāng)時(shí)場(chǎng)面好恐怖，手上血淋淋的，邊走邊滴血。他還不讓我們告訴你，縫了十幾針呢！”這一切都是為了家，為了我的成長(zhǎng)。他不讓我看那刀痕，還騙我說(shuō)是切菜時(shí)不小心，切了一個(gè)小口子。爸爸，其實(shí)您的女兒都明白了，您就是她心中的英雄。
記得那次在看電視里的地震逃生方法時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，極為認(rèn)真地說(shuō)：“琳子，如果哪一天我們這兒地震了，你不要管我，自己先跑，爸爸會(huì)為你頂住后面的一切。”寥寥數(shù)語(yǔ)，也許常人不會(huì)認(rèn)為什么，卻深深扎入了我的心。我淚流滿(mǎn)面，又不想讓他看見(jiàn)，便背過(guò)身，輕輕啜泣。父愛(ài)如山，讓我有了依靠，哪怕再危險(xiǎn)，我也不再害怕。爸爸，您就是我心中的英雄。
在我眼睛近視時(shí)，爸爸為我哭泣；在我生病住院時(shí)，爸爸為我憂(yōu)傷；在我成績(jī)下降時(shí)，爸爸為我煩惱……爸爸，我是您的心肝寶貝，您是我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的英雄！您有一顆英雄的心！
我心目中的英雄作文10
先生姓梁，不喜功，不慕榮，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看球，性子倔得像頭牛，學(xué)生成績(jī)不用愁。
視先生為英雄，因?yàn)樗粦值笮U家長(zhǎng)的責(zé)備，據(jù)理力爭(zhēng)；因?yàn)樗慌赂吖俚臋?quán)術(shù)，直言批評(píng)；因?yàn)樗晃飞龑W(xué)考試的壓力，堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式，照樣贏得滿(mǎn)堂彩。
可是，其他的語(yǔ)文老師不贊同他的方式。為此，先生不知被校長(zhǎng)責(zé)備了多少次，但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭(zhēng)論我至今還有很深的印象。
那次我準(zhǔn)備向先生請(qǐng)教一道難題，剛準(zhǔn)備敲門(mén)，忽然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵。出于好奇，我把耳朵貼在門(mén)上，想聽(tīng)個(gè)究竟。
校長(zhǎng)的聲音我一下子就聽(tīng)出來(lái)了：“梁老師，現(xiàn)在很多學(xué)生的家長(zhǎng)都反映他們的孩子到家也不做作業(yè)，一問(wèn)才知道，原來(lái)老師沒(méi)布置，這是真的嗎？”
“是的，校長(zhǎng)�！笔窍壬穆曇簦拔艺J(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了，他們需要時(shí)間來(lái)吸收……”
校長(zhǎng)打斷了他的話(huà)：“可你看人家王老師那個(gè)班，時(shí)間那么緊，學(xué)生的作業(yè)那么多，成績(jī)不是一直那么好嗎？”
“這只是你看到的表面現(xiàn)象而已�！毕壬黠@提高了音量，“他的學(xué)生在每節(jié)課上都不會(huì)踴躍發(fā)言，整個(gè)課堂死氣沉沉，和我的班相比就差多了。我們做老師的，最重要的是讓學(xué)生獨(dú)立思考，而不是把他們訓(xùn)練成半機(jī)械人啊！”
接下來(lái)是一陣沉默。
“梁老師”，又是校長(zhǎng)在發(fā)話(huà)，“我知道你是為學(xué)生們著想，而且你的方法也有一定的成效，可將來(lái)他們升入初中以后不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對(duì)你的方法產(chǎn)生了依賴(lài)性，那問(wèn)題可就大啦，我不能拿我的學(xué)生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話(huà)，那我只好換別的老師了……”
聽(tīng)到這兒，我驚得目瞪口呆，下意識(shí)地后退了一步，不小心碰掉了窗臺(tái)上的書(shū)本，我嚇得頭也不回地跑了。
雖然我不知道最終校長(zhǎng)為什么會(huì)改變主意，但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬(wàn)幸，可以遇見(jiàn)先生這樣的老師。不幸，只能與先生相處短短的三百天。但是，諍友不可少，良師無(wú)須多，得遇先生，是我幸運(yùn)，這足以使我一生銘記，永遠(yuǎn)視先生為英雄！
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